Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 117. Прочитайте. Обозначьте текст-повествование цифрой 1, текст-описание цифрой 2, текст-рассуждение цифрой 3. Придумайте к каждому тексту заголовок.
- 3. Назовите единицы, в которых выражают работу и энергию.
- 2. В каком случае можно сказать, что тело обладает энергией?
- 1. На каких примерах можно показать, что работа и энергия — физические величины, связанные друг с другом?
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачны 2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная – средняя температура в -38,6 °C. 3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков. 4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение. Ответ:
- В рабочую тетрадь записать главную мысль рассказа «Федина задача».
- Так как кофейник относится к ______, в которых уровень жидкости ______, и давление жидкости ______, на одном уровне, то в кофейник можно налить жидкость, уровень которой ______ уровня носика.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 5, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 12х-7+4x<sup>2</sup> = 0.
- Найдите значение выражения 6,4:(3,49-7,49).
- Выбери, какие выражения корректные, а какие выдадут ошибку.
- Соедини выражения с их типами.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 5: 2, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 72 см.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Уральском федеральном округе, чем в Приволжском.
- 1) В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было меньше всего школьников?
- С какой страной в период правления Александра III Россия начала сближаться на политической арене?
- Hi, I'm Andy and I in London. I'm very on playing games. My sister's also about games. She's really at it. We're scrabble at the moment but we usually chess. Today my sister is very because I'm again!
- Билет №20
- Билет №19
- Билет №18
- Билет №17
- Билет №16
- На одном из двух данных отрезков AB и DE отмечена точка P. Требуется построить треугольник ABC, вписанная окружность которого имеет радиус, равный DE, и касается стороны AB в точке P. Дополните описание одного из вариантов построения.
- На рисунке изображен круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдется одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Подпишите на карте города Мекка и Константинополь.
- Укажите век, к которому относятся отражённые в легенде карты примерные границы Арабского халифата. Ответ запишите словом.
- 6) г) \frac{4^{-6}}{16^{-5}};
- 6) б) 16^{5}:8^{6};
- 3) в) (0.1^{-2})^{-2};
- 6) г) \frac{4^{-6}}{16^{-5}};
- 6) а) 81^{-2} \cdot 27^{-3};
- 6) в) \left(-\frac{3}{5}\right)^{-2};
- 6) б) 16^{5} : 8^{6};
- 5) в) 7^{3-7} : 7^{9-49};
- 5) б) 27^{-(3-2)};
- 4) г) 6^{-2} + 24^{-1};
- 6) г) 27^{-2} \cdot (3^{-2})^{-3};
- 3) б) (0.1^{-2})^{-3};
- 3) в) (0.1^{-2})^{-2}; г) (\frac{1}{6})^{-2};
- 2) в) 6^{4}:6^{-1}; г) \frac{1}{7}^{-3} : \frac{1}{7}^{-7};
- 6) в) \left(-\frac{3}{5}\right)^{-2};
- 6) б) 16^{5} : 8^{6};
- 6) a) 81^{-2} \cdot 27^{-3}; г) \frac{4^{-6}}{16^{-5}};
- 5) a) 3^{-2}; г) 25^{-2} \cdot \frac{1}{5}^{-5};
- 4) a) -17^{-34}; г) 6^{-2} + 24^{-1};
- 3) a) (3^{-1})^{-2}; б) (0.1^{-2})^{-3};
- 2) a) 2^{3}:2^{6}; б) 5^{5}:5^{-1};
- 1) a) 3^{-3}; б) 7^{9-7};
- Каким образом растения участвуют в круговороте веществ в природе?
- Первый слог-местоимение. Второй слог ты найдешь в словах сварщик, пильщик, арабанщик. Вместе обозначает вместилище для чего-нибудь.
- Первый слог – местоимение, второй слог – звук, который издает лягушка. Вместе – вещь.
- Первый слог – местоимение, второй слог – детская болезнь. Вместе – предмет, который удерживает судно на плаву.
- Сколько местоимений в слове семья?
- Which color is this background?
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда завершилась война, которой посвящён данный монумент. Монумент называется «Тыл — фронту». Почему в годы войны, которой посвящён монумент, тыл сыграл ключевую роль в победе нашей страны?
- 3. Заполните пропуски: Основные тенденции развития архитектуры XVIII века ________ и ________. Эти тенденции заложил ________.
- Построение график функции y = |x| с помощью определения модуля.
- Переведите числа 1010₂, 1010₈ и 1010₁₆ в десятичную систему счисления. Результаты расположите в порядке возрастания и запишите через запятую с пробелом.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь четко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема одиночества и его преодоления? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «сообщение о события, которое с большой долей вероятности произойдет в будущем».
- Зачем(?), силач(?), речь(?), привлечь(?), скри- пач(?), могуч(?), сберечь(?), испечь(?), (много) туч(?), пресечь(?), ткач(?), певуч(?), остричь(?), стеречь(?), прожечь(?), бич(?), линюч(?), ночь(?), кумач(?), врач(?), мелочь(?), обжечь(?), грач(?), богач(?), (пять) задач(?), запрячь(?), трескуч(?), пахуч(?), прилечь(?), (несколько) тысяч(?).
- Can you help me solve this word puzzle?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Кто унаследовал русский престол после Александра III?
- 6. Какие рекомендации, данные деловыми людьми XIV-XV вв. своим детям, вы считаете актуальными и сегодня? Своё мнение обоснуйте.
- 5. Найдите в тексте учебника рассказ о ещё одном итальянском купце начала XV в. Выпишите его имя и определите, в чём его сходство с Морелли и Ручеллаи.
- 4. Как вы оцениваете тот факт, что деловые люди Флоренции не только умножали свои капиталы, но и становились авторами назиданий для потомков?
- 3. Как, по мнению авторов, должны строиться отношения деловых людей со светской властью?
- 2. Какие человеческие качества авторы ценят больше всего?
- 1. Как авторы относятся к христианской вере? Как вы думаете, характерна ли такая позиция для средневековой религиозности?
- Кто жил раньше — Франческо Датини или принц Энрике Мореплаватель?
- 5. На ужин пришли три мужчины: Георгий, Артем, Борис. Фамилии мужчин - Беляев, Артамонов, Громов. Артем с Громовь заметили, что ни у одного из мужчин первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнеси имена и фамилии. Имена: А) Георгий Б) Артем В) Борис Фамилии: 1) Беляев 2) Артамонов 3) Громов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 8. Запиши имена существительные с глаголами так, чтобы они были употреблены в переносном значении. Укажи спряжение глаголов, выдели окончания.
- Write down the sentence in reported speech. "I haven't seen my cousin today," he said.
- Билет №7
- Билет №6
- Билет №5
- Билет №4
- Билет №3
- Билет №2
- Билет №1
- Выберите три верных ответа из шести. К высшей нервной деятельности относят
- Выберите три верных ответа из шести. Примерами безусловных рефлексов являются следующие:
- Установите последовательность формирования слюноотделительного условного рефлекса и его торможения у домашней собаки.
- Выберите, три верных ответа. Какие характеристики верны для безусловных рефлексов
- Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса собаки на звонок.
- Установите соответствие между характеристиками и этапами эксперимента, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3:
- Какой цифрой на рисунке обозначено тело мотонейрона?
- Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами на рисунке 1, 2 и 3:
- Каким номером на рисунке обозначено тело мотонейрона?
- 3. В первой половине XVII в. торговым и административным центром Ин-германландии был город Нарва, с 1642 г. им стал город Ниен при крепости Ниеншанц, основанный в 1611 г., а с 1656 г. местом пребывания генерал-гу-бернатора вновь стал город Нарва. Чем можно объяснить такую смену административного центра?
- 2. Впервые административный статус и границы Ингерманландии установил король Швеции Густав II Адольф, а закрепил их спустя почти сто лет после победы в Северной войне российский император Пётр Первый. Как вы считаете, почему Пётр Первый не стал ничего менять?
- Fedor Konyukhov is a Russian traveler who has visited both the North and South Poles, he has also climbed the seven highest mountains of the world. He has been to many land and sea expeditions and, of course, he has conducted five round the world trips on his own! When Fyodor was a child, he dreamed of travelling and admired Russian explorers. He wanted to repeat their travels and in 1977 he followed Vitus Bering's route. Later, he went to Kamchatka, Sakhalin, and Chukotka on a sailing ship. Konyukhov has learnt how to survive in the ice desert, how to build a small house, how to live in low temperatures, and how to ride in a sled. In total, he has made more than 40 sea expeditions so far, and even became a world record holder, as he managed to cross the Atlantic Ocean in a rowboat in 46 days! His longest trip lasted 508 days. In total, the Konyukhov yacht has already covered a distance of 380 thousand miles, which as long as the distance between the Moon and the Earth. He cares about our nature - he travels on skis, sledges, yachts or boats, as well as on a bicycle or on horseback or a camel. However, he hasn't been to
- Диагональ осевого сечения цилиндра равна 12 см и наклонена к плоскости его основания под углом 60°. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра.
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct form of the auxiliary verb. Use contractions in the negative sentence. I not wear warm scarves when the weather is cool.
- Проф тест для линейного персонала Вопрос 30 из 30 Что из перечисленного ниже нельзя хранить на полу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
