База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What is the title of the map?
- 89. Какую высшую степень окисления может проявлять азот:
- 88. Какую низшую степень окисления может проявлять фосфор:
- 87. У какого элемента радиус атома меньше:
- 86. Сколько содержатся электронов на внешнем электронном слое атома фосфора:
- 85. В какой системе повышение давления смещает равновесие влево?
- 84. Ковалентную полярную связь имеет:
- 83. В атоме химического элемента, расположенного во 2 периоде, Ѵ группе, главной подгруппе, число электронов на внешнем уровне равно:
- 82. Четыре электрона находятся во внешнем электронном слое атомов каждого из химических элементов в ряду:
- 81. Металлические свойства элементов в периодах с увеличением заряда ядра атома:
- 18. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 60°, MA=12.
- 17. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{3}-1}} - \sqrt{3}\).
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 15. Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 448 м². Первый каменщик в день укладывает на 4 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 2 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- 13. Решите уравнение 4х²+7х+8 = x²+7x+11.
- 14. На диаграмме представлены данные о численности школьников в 2020/2021 учебном году в России. По горизонтали указаны федеральные округа (ФО), а по вертикали — численность обучающихся в школе в тысячах.
- 6. Как изменится период малых колебаний математического маятника, если его длину увеличить в 4 раза? 1) увеличится в 4 раза 2) увеличится в 2 раза 3) уменьшится в 4 раза4) уменьшится в 2 раза
- 5. (Блок 2) Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и характеристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 4. (ОБЗ) Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 3,5 кв. м. Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и обе площадки?
- 3. (ОБЗ) Сколько процентов площади всего участка занимает сарай?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- тель- ных приставка не- придает слову противоположное значение? Объясните правописание непроизносимых согласных в корнях слов. (Не)добрый, а злой; (не)брежный, (не)взрачный, (не)сча- стье, (не)счас(?)ливый, (не)вежественный, (не)пролазный, (не)вольный, (не)лепый, (не)избежный, совсем (не)добросо- вес(?)ный, (не)уклюжий, (не)счас(?)ный, (не)отложный, (не)зам..длительный, (не)щадный, (не)нас(?)ный, (не)настье, (не)наглядный, (не)нужный; (не)вежлив, а груб; (не)веж- ливость, (не)опрятный, (не)навис(?)ный, (не)пр..ветли- вый, (не)а(к, кк)уратный, (не)удач(?)ный, (не)р..шительный; (не)робкий, а смелый; (не)вн..мательный, (не)ряшливый; (не)работа, а забота.
- Fill in the blanks in the diagram based on the provided image.
- События рассказа. Расставь цифры по порядку. рассказе всё перепуталось. Поставь цифры 1, 2, 3, 4, чтобы восстановить сюжет. Егор Дрёмов получает сильные ожоги в бою, его лицо становится неузнаваемым. Он приезжает домой в отпуск, но называет себя чужим именем, боясь испугать родных. Егор возвращается в полк и получает письмо от матери, которая просит прощения и ждет _Мать и отец принимают его, не узнавая, но чувствуют что-то родное.
- 3. Проверь себя: кто есть кто? Главные герои рассказа. Заполни пропуски в предложениях, выбрав слова из скобок. Его звали - Егор Его невеста - Катя Его родители - Егор Егорович и Марья Поликарповна жили в деревне в простой русской (квартире / избе).
- 2. Словарная работа. В рассказе встретятся трудные слова. Соедини слово с его значением стрелочкой. Слово Танкист Трагедия Обезображено Изба Характер Значение Сильное потрясение, горе, пережитое несчастье. Военный, который управляет танком. Комната в крестьянском доме с большой печью. Сильно испорчено, изуродовано (лицо, внешность). Совокупность душевных качеств человека, которые видны в его поведении.
- ФИ ученика: Дата: Тема урока: «О чём рассказ «Русский характер»? О красоте души. 1. До чтения. Подумай! Как ты понимаешь слово «ХАРАКТЕР»? (Выбери правильный ответ или напиши свой). Это болезнь. Это черты личности человека, его привычки и поведение. Это имя человека. Мой вариант:
- 25. Найдите в дополнительных источниках информацию о том, можно ли похитить пароли, реквизиты банковских карт, списки контактов или другую конфиденциальную информацию со смартфонов. Что вам известно о вирусах и антивирусных программах для мобильных устройств?
- 24. Какими приёмами фишинга пользуются интернет-мошенники? Найдите соответствующие примеры в сети Интернет и подготовьте презентацию на эту тему.
- 23. Найдите в дополнительных источниках информацию об основных опасностях, которые таит в себе Интернет. Как их можно избежать? Поясните значение терминов «фишинг», «кибербуллинг», «троллинг», «киберсталкинг». Дайте свою оценку соответствующим явлениям.
- 22. Что такое спам? Узнайте историю этого термина.
- 21. Какие правила необходимо соблюдать авторам и зрителям YouTube? Найдите соответствующую информацию в сети Интернет и подготовьте презентацию на эту тему.
- 20. Каково основное правило сетевого этикета?
- 19. Перечислите известные вам интернет-сервисы. Какими из них пользуетесь вы или члены вашей семьи? Обсудите этот вопрос в группе.
- 18. Что такое пароль? Каких правил следует придерживаться при выборе пароля? Почему не рекомендуется использовать одинаковый пароль на разных сайтах?
- 17. Что такое логин? Можно ли использовать один и тот же логин на разных сайтах?
- 16. Что вы знаете о социальных сетях? Подготовьте небольшое сообщение.
- 15. Что общего и в чём различие между такими формами сетевого коллективного взаимодействия, как телеконференция, форум и чат? Обсудите этот вопрос в группе.
- 14. Какие существуют способы работы с сообщениями электронной почты? Проанализируйте достоинства и недостатки каждого из них. Обсудите этот вопрос в группе.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно малое количество осадков (200–300 мм), средняя температура воздуха в течение года колеблется от +20 °С до +26 °С, а в некоторых районах может достигать и +40 °С. Здесь часто дуют сильные ветры, которые вызывают песчаные и пыльные бури».
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Характеристики: А) яйца крупные с большим количеством желтка, Б) в коже имеются потовые и сальные железы, В) обитают повсеместно, Г) кровь в сердце не смешивается, Д) имеется ушная раковина, Е) холоднокровные. Классы хордовых: 1) Пресмыкающиеся, 2) Млекопитающие. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 80. Основные свойства постоянно увеличиваются в ряду
- 79. Растворяются в воде и кислотах оба следующих оксида
- 78. Какое из уравнений диссоциации записано верно:
- 77. Краткое ионное уравнение H<sup>+</sup> + OH<sup>-</sup> = H<sub>2</sub>O отвечает взаимодействию веществ:
- 76. Какое название имеют электролиты, которые во время диссоциации образуют катионы водорода и анионы кислотного остатка:
- 75. Каким уравнением можно выразить процесс диссоциации азотной кислоты:
- 74. Какое из уравнений диссоциации записано верно:
- 73. Наибольшее число молей катионов и анионов образуется при полной диссоциации в водном растворе 1 моль:
- 72.К солям относится каждое из двух веществ:
- Дополните схему электрического звонка названиями его компонентов.
- Each of the illustrations below belongs to one of the topics listed in the list. Match the topics with the illustrations: for each topic, select the illustration that belongs to it.
- <
- 4. Практическая работа «Российские монеты» Цель работы: узнать, что указано на монетах. Оборудование: российские монеты разного достоинства. Ход работы: 1) Запиши, какого достоинства монеты ты взял для исследования. 10%, 5р. 2) Зарисуй лицевую и оборотную стороны монет. Знаешь, как это просто сделать? Подложи монеты под лист своей рабочей тетради. Поверх проступающего контура монеты очень осторожно сделай штриховку простым карандашом. На этой странице отпечатается рисунок монеты. 10 руб 10 руб 5 руб 5 руб Подпиши лицевую и оборотную стороны монет. нет. Сделай вывод. Чем схожи разные монеты? Чем они отличаются? ценой
- 12 Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) В любом треугольнике есть хотя бы один острый угол. 2) Центром окружности, описанной около любого треугольника, является точка пересечения медиан этого треугольника. 3) Если один из углов равнобедренного треугольника равен 30°, то другой угол равен 60°.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: х позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) яйца крупные с большим количеством желтка Б) в коже имеются потовые и сальные железы В) обитают повсеместно Г) кровь в сердце не смешивается Д) имеется ушная раковина Е) холоднокровные КЛАССЫ ХОРДОВЫХ 1) Пресмыкающиеся 2) Млекопитающие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запиши названия в таблицу. Пресмыкающиеся Млекопитающие
- 2) 25 с. ш. 3) 45° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В ночь на 17 сентября 2015 г. у побережья Чили произошло землетрясение магнитудой 8,4. Эпицентр располагался в 54 км к северо-западу от города Ильяпель, в 228 км к северу от столицы страны Сантьяго. Национальная служба по чрезвычайным ситуациям Чили проинформировала о 4,5-метровых волнах, обрушившихся на город Кокимбо. Около 1 миллиона человек было эвакуировано». Как называется волна, о которой говорится в тексте? Ответ:
- Задача: У фермера 50 яблок. Он хочет разложить их в корзины по 16 яблок в каждую. Сколько полных корзин у него получится? Сколько яблок останется?
- 71. Какие соли не подвергаются гидролизу из-за наличия гидратных оболочек? 1) образованные слабой кислотой и сильным основанием 2) образованные сильной кислотой и слабым основанием 3) образованные слабой кислотой и слабым основанием 4) образованные сильной кислотой и сильным основанием
- 70. Какая схема соответствует правой части реакции разложения гидрокарбоната кальция при нагревании? 1) → CaO + H₂CO₃ 2) → CaCO3 + H2O + CO2 3) → Ca + CO2 + H2O 4) → CaCO3 + H2CO3
- 69. Если гидролиз идёт по катиону и разрушается остаток основания, то среда будет: 1) щелочной 2) кислой 3) нейтральной 4) слабощелочной
- 68. Примером диссоциации кислоты, являющейся слабым электролитом, будет: 1) H2SO4 → 2H+ + HSO42- 2)HNO3 → H+ + NO3- 3) H2CO3 → H+ + HCO3- 4) HCl → H+ + Cl-
- 67. Гидролизу подвергаются: 1) только неорганические соединения 2) органические и неорганические соединения 3) только органические соединения 4) исключительно соли
- 66. Оксиды образуются при разложении 1) слабых кислот и слабых оснований; 2) некоторых сильных кислот; 3) бескислородных кислот; 4) щелочей.
- 65. Все основания взаимодействуют с: 1) металлами и неметаллами; 2) кислотными оксидами и кислотами; 3) основными оксидами и кислотами; 4) неметаллами и солями.
- 64. Кислоту можно получить: 1) при взаимодействии основного оксида с водой; 2) при взаимодействии металла с неметаллом; 3) при взаимодействии соли с кислотой; 4) при взаимодействии основного оксида с кислотным оксидом.
- nts) gypt
- ) the 18
- er k) Dur
- ten) to night.
- ay) terday.
- Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес.
- 13. Представьте, что вам нужно связаться с малознакомым или очень занятым человеком. Вам удалось получить номер мобильного телефона и электронный адрес этого человека. Каким видом связи, по вашему мнению, удобнее воспользоваться в этой ситуации? Обоснуйте свой ответ.
- 12. Опишите в общих чертах схему работы электронной почты.
- 11. Какова структура электронного адреса?
- 10. Каковы основные преимущества электронной почты перед обычной почтой?
- 9. По каким протоколам возможен доступ пользователей к информации, хранящейся в файловых архивах?
- 8. На сервере edu.ru находится файл demo.rar, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.
- 7. Проанализируйте адреса следующих документов:
- 6. Что такое URL? Какова его структура?
- 3/4 = 9/(x+8)
- 2.(0,4x-2)-5-(-0,2x+4) = 0
- 4-3 (5x+1)=9x-11
- 17-12x=3x-13
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=18, tg A = 1,5. Найдите длину стороны АС.
- 8 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 53 до 57 г. равна 0,84. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 2 г.
- 7 Найдите значение выражения 4(ab)² / a²b при a = 3,81 и b = 2.
- 6 Отметьте на координатной прямой число 3√5.
- 737 Решите относительно х уравнение:
- 736 Решите уравнение с параметром b: 2x² - 4x + b = 0.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, b - x < 0, -x + c > 0.
- 3. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 1 - 5х = -6х + 8.
- 1. Найдите значение выражения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.