База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выбери название вещества, которое вызывает воспламенение тлеющей лучинки.
- You received an electronic letter from your English-speaking pen pal Ricky. Below is an excerpt from his letter. From: Ricky@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Friends ...I spend a lot of time with my best friend. We often go for a walk together. What is your best friend's name? When did you become friends? What does he/she look like? Write him a reply letter of 60-70 words, answer his three questions. Format your reply according to the rules for writing letters. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and to write that you are expecting a reply from him. From: Friend@mail.ru To: Ricky@friend.in Subject: Friends
- Сшили 30 платьев, израсходовав на каждое 4 м шёлка. Столько же метров шёлка израсходовали на юбки. На каждую юбку пошло на 1 м 50 см меньше шёлка, чем на платье. Сколько юбок сшили?
- Введите из предложенного списка названия трубчатых шляпочных грибов.
- Софья и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для составления «паспорта», соответствующего положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать словосочетание из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Какие виды классификации пшеницы вы знаете? Назовите одну из них.
- 16. Длина прямоугольного бассейна в 5 раз больше его ширины, причём ширина на 20 м меньше. 1) Чему равен периметр бассейна? Ответ: 2) Чему равна площадь бассейна? Ответ:
- 15. Аня, Борис и Вера съели вместе 20 пирожков. Больше 10 пирожков не съел никто. Борис съел больше всех пирожков, а Аня съела на 4 пирожка меньше, чем Вера. 1) Сколько пирожков съела Вера? Запиши в ответе. Ответ: 2) Сколько пирожков съел Борис? Запиши в ответе. Ответ:
- 14. Алина, Богдан и Вика съели вместе 11 конфет. Больше 6 конфет не съел никто. Алина съела больше 6 конфет, а Богдан съел на 3 конфеты больше, чем Вика. 1) Сколько конфет съела Алина? Запиши в ответе. Ответ: 2) Сколько конфет съел Богдан? Запиши в ответе. Ответ:
- Choose the modal verbs that never change in reported speech. More that one correct answer is possible. Tick the correct answers.
- На карте мира изображён маршрут экспедиции одного из путешественников, портреты которых представлены ниже. Рассмотрите карту и портреты путешественников и выполните задания. Маршрут экспедиции кого из путешественников изображён на карте?
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ---- --- -- -.... --- -- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л 0 C 4 .... --- -- --- --- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 5. На дне рождения встретились четыре девочки: Фаина, Мария, Виолетта, Камилла. Девочки принесли подарки – мяч, фломастеры, вазу, конфеты. Известно, что ни у одной девочки имя и название её подарка не начинаются на одну букву. Фаина и девочка, которая подарила вазу, сели за один стол, а Виолетта и девочка, которая подарила мяч, – за другой. Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила. А) Фаина Б) Мария В) Виолетта Г) Камилла ПОДАРКИ 1) Мяч 2) Фломастеры 3) Ваза 4) Конфеты Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: <div style='overflow-x:auto; -webkit-overflow-scrolling:touch; width:100%; margin-bottom:1em;'><table style='border-collapse:collapse; min-width:600px; width:100%;'><thead><tr style='background-color:#f2f2f2;'><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'></th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>А</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Б</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>В</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Г</th></tr></thead><tbody><tr><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>ИМЕНА</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Фаина</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Мария</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Виолетта</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Камилла</td></tr><tr><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>ПОДАРКИ</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>1) Мяч</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>2) Фломастеры</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>3) Ваза</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>4) Конфеты</td></tr></tbody></table></div>
- 4. Доступ к файлу medium.rar, находящемуся на сервере well.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) rar 2) :// 3) / 4) .com 5) medium. 6) ftp 7) well Ответ:
- построить вписанную и описанную окружность в тупом треугольнике
- В каком году был создан YouTube-канал MiSTiK31?
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Код 65166 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается. 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая. Ответ:
- Прочитайте предложение. Определите, сколько качественных прилагательных в нём употребляется. Ответ укажите числом. Звонкий и весёлый детский голос плыл над тихой лесной речкой в голубую даль.
- В 1936 году на студии «Мосфильм» вышел художественный фильм «Дети капитана Гранта». Широкую популярность получили песни из этого фильма: «Песенка Роберта», более известная по первой песне нам пропой, весёлый ветер...; «Песенка Паганеля», которую в фильме поёт рассеянный и поэт Василий Лебедев-Кумач. Авторами песен были композитор и поэт ... ; «А ну-ка, песенка, а о кани- тебс», которую в фильме поёт рассеянный, веселый ветер...; «А ну-ка, песенка, а о кани- тебс», которую в фильме поёт рассеянный и поэт Василий Лебедев-Кумач. Авторами песен были композитор и поэт...
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- The task is to establish a correspondence between the seas marked on the map with letters A-B and their types, selecting the appropriate element from the second column for each item in the first column. The response should be presented as a table with selected digits under the corresponding letters.
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Найдите корень уравнения 2-3(7+2x)=11.
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Solve the equation: -2.7 / -0.63 = -18 / x
- 26) В каком слое атмосферы образуются облака, идут дожди, дуют ветры? A) в тропосфере Б) в стратосфере В) в термосфере Г) в мезосфере
- 25) Многолетний режим погоды характерный для данной местности - это А) климат Б) погода
- 24) Продолжите предложение. Почва -
- 23) Какие виды облаков находятся выше: А) Кучевые Б) Перистые В) Слоистые
- 22) Установите соответствие между элементами погоды и приборами, которыми они измеряются: 1. Температура воздуха 2. Осадки 3. Атмосферное давление 4. Направление ветра А) Флюгер Б) Термометр В) Осадкомер Г) Барометр
- 21) Биосфера-это оболочка: А) водная Б) почвенная В) жизни Г) воздушная
- 20) Влажность воздуха измеряется: а) барометром; б) гигрометром; в) термометром
- 19) Какой газ является самым важным в морской воде? а) углекислый газ, б) водород, в) азот, г) кислород.
- 18) Как изменяется температура поверхностных вод в океане? Приведи два аргумента.
- 17) Главная причина, по которой происходит круговорот воды в природе, - это: а. хозяйственная деятельность, б. падение метеоритов, в. солнечная энергия, г. таяние ледников.
- 16) Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится: 1. Атлантический океан 2. Тихий океан 3. Индийский океан 4. Северный Ледовитый океан а. Желтое море б. Белое море в. Черное море г. Красное море
- 387. Проанализируйте предложения, взятые из басен И. Крылова. Спишите, раскрывая скобки и ставя пропущенные запятые. 1. Смотри кума что(бы) не оср..ми..ся: (не)даром говори..ся что дело мастера бои..ся. 2. Возьми на час т..рпенья что(бы) квартет - порядок наш пр..весть. 3. Берись за то к чему ты сроден коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 4. Не правда ли что мы краса длины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, ра..ки- дисто и величаво? Что(б) было в(нём) без нас?
- Fill in the missing cells in the table, which shows the quantity of confectionery products transferred to stores (in kilograms) over four days: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday. | Product Type | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Total | |-----------------|--------|---------|-----------|----------|-------| | Chocolate candies | 12974 | | | 3748 | | | Caramel | 2345 | | 1765 | | 17760 | | Cookies | 9875 | 7865 | 3564 | | 24290 | | Total: | | 13777 | | 16828 | 69616 |
- 16 Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Кроссворд по рассказу А.П. Платонова «Юшка».
- 3) Дайте характеристику первой реакции (присоединения, замещения, отщепления, каталитическая, некаталитическая). Ответ:
- 2) Запишите название вещества Х. Ответ:
- 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня. Ответ:
- В прямоугольном треугольнике с углом 60° гипотенуза равна 16√3. Найди катет, противолежащий этому углу.
- Задание 5. Пример влияния человека на этот ПК и мера его охраны.
- В1. Задание на работу с рисунком 1.
- Б6. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и систематическими группами, к которым их относят.
- Б5. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы.
- Установите соответствие между аббревиатурой и тем, что она обозначает:
- 5. В книжном шкафу было 120 книг. Когда детям выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. На сколько больше книг выдали, чем осталось? Реши уравнения.
- Complete the sentences with 'my', 'your', 'his', or 'her'.
- Построй график функции y=2x+1.
- Подчеркни линейные функции.
- Translate the following text into Russian and identify the grammatical structure of each sentence, focusing on the main verbs and their tenses.
- 1) Unit 40/It's (1-5) 2) Загадать фильм и книги type - when and where the action takes place - characters, - actors, director - what it's about + author
- 7. Дополни интеллект-карты. ЛОКАЛЬНАЯ СЕТЬ КОМПЬЮТЕРНОГО КЛАССА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ УСЛУГИ ГЛОБАЛЬНОЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
- г) Для просмотра веб-страниц в глобальной сети нужна: любая компьютерная программа программа-браузер
- 10. Уяві, што ты — экскурсавод. Складзі маршрут экскурсіі па гістарычных і памятных месцах Мінска. Запішы яго.
- 9. Мінск неадначасова ўзнімаўся з попелу і руін таму, што
- 8. Дзе ў Мінску размешчаны гэтыя аб'екты? Запішы адказ
- 7. Адкажы на пытанні. Выкажы сваю думку.
- Город лежал в руинах. без дворца и парка. До войны в Павловске имелось 1403 строения, но после осталось ________.
- Орден Красной Звезды вручался за большие заслуги в деле обороны страны, а ________ — за храбрость и воинскую доблесть.
- В четвертой витрине мы можем увидеть личные вещи бойцов. Здесь же представлены награды героев. Обратите внимание на документы, связанные с Крестьяновым Фёдором Ивановичем награждён орденом "Красной Звезды", ________.
- ________ дан старт операции.
- Переломным ________ стала операция по прорыву блокады.
- Командир отряда - ________.
- Оккупация города была страшным временем. Жителям под страхом смерти запрещалось выходить на улицу после пяти часов вечера. Но даже в оккупации жители не смирялись. В 1942 году из жителей Павловского района был сформирован ________.
- В это тяжелое время единственной надеждой для осажденного Ленинграда стала «Дорога жизни». На восточном берегу ________ отправляли продовольствие в осажденный Ленинград. Именно по его льду шли машины с продуктами. 1942 год с января по июль ________ жителей Ленинграда эвакуируются по дороге.
- ________ 12 августа фронт приблизился к городу, а 18 августа бои уже шли на подступах к нему.
- Как гласит документ, это же время или ожесточенные ________.
- 5) What do you usually do with your friends?
- Том задаёт тебе вопросы. Ответь на них.
- 5) ________
- 4) ________ wishes,
- Well, I have to do my homework. Write 3) ________ soon.
- You shouldn't feel shy about meeting my friends. They are nice and friendly. We always pl together. Besides, your English is quite good, so you won't have any problems.
- When you come, we'll play paintball with my friends in the woods behind our house. And you'll need old clothes for that but don't worry — you can wear some of mine.
- Dear Kate, 1) ________ for your letter. I am very 2) ________ to hear from you again. I hope you're C
- 1. Постройте углы, если: а) ∠DKL = 95°; ∠KMN = 59°. 2. Начертите ΔPOC, в котором ∠O = 110°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника. 3. Развернутый угол NPK разделен лучом PR на два угла NPR и RPK. Найдите градусные меры этих углов, если угол NPR в два раза меньше угла RPK. 4. Из вершины развернутого угла XYZ проведена биссектриса YO и луч YR так, что ∠OYR = 33°. Какой может быть градусная мера угла XYR ?
- 1. В коробке лежат 10 карточек, пронумерованных числами от 1 до 10. Какова вероятность того, что на наугад вынутой карточке будет записано: Вариант 1. а). Чётное число б). Число, кратное 3 Вариант 2. а). Нечётное число б). Число, кратное 4
- Прочитай предложения. Выделяй интонацией перечисления однородные члены предложения. 1. Соблюдайте в классе тишину, порядок и чистоту 2. Муравьи — народ дружный, серьёзный, умелый 3. Все тропинки и дорожки нас ведут на стадион. Запиши предложения в порядке расположения схем. ОиО О, О и О О, О, О и О Подчеркни однородные члены предложения. Объясни расстановку запятых между ними.
- В таблице сгруппированных данных ряда чисел есть пропуски во второй строке. Выбери числа, подходящие указанным условиям, и заполни эти пропуски.
- 6. В России существует государственная награда — орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- 5. Какое памятное сооружение было возведено в Москве в память победы над французской армией и Наполеоном?
- 4. 8 сентября считается одним из дней воинской славы России. В честь какого события какого события отмечается эта дата? Выбери правильный ответ.
- 3. Кто такие партизаны? Запиши.
- 9. Сократите дробь (x-5)^2 / (10-2x)
- 8. Решите систему неравенств { 4 - x ≥ 4, 2x + 15 ≥ 9.
- 7. Расположите числа 4; \sqrt{6} и \sqrt{13} в порядке возрастания.
- 6. Решите неравенство – 10x + 12 ≤ 2.
- 5. Найдите значение выражения 3 \cdot \sqrt{5} \cdot 7 \cdot \sqrt{2} \cdot \sqrt{10}
- 4. Решите уравнение 5x^2 - 7x + 2 = 0.
- 3. Упростите выражение a^2 / a^6 * a^-2
- 2. Упростите выражение a+2 / a^2 : a+2 / a - 3a^2
- 1. Если -7 <x <-1 и 3 <у <4, то
- Use the image to solve the problem. "Запишите решение и ответ."
- 21:7 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.