База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких формах совпадают все три омонимичных слова? В ответ запишите ОДНУ из совпадающих форм.
- Омонимы — одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова и другие единицы языка. Словоформа — это слово, представленное в определённой грамматической форме. Словоформа образуется путём склонения или спряжения основной словарной формы слова. Отгадайте загадку. Слова-ответы запишите в начальной форме (существительное в форме Им. падежа, ед. числа, муж., жен. или ср. рода) в отдельное поле ввода. Оружие, фрукт и камни-самоцветы, Одно названье — разные предметы.
- The user has provided an image containing text. The user is asking to extract the text from the image and present it in a JSON format.
- Как построить график y = a(x – b)² + c
- ПРАВИТЬ СТРАНОЙ — ПРАВИТЬ МАШИНОЙ
- ГВОЗДИКИ — ГВОЗДИКИ
- РОЙ ПЧЁЛ — РОЙ ЗЕМЛЮ
- РАСТВОРИТЬ (РАСКРЫТЬ) — РАСТВОРИТЬ (ОБРАЗОВАТЬ РАСТВОР)
- ГОРОД ОРЁЛ — ГОРНЫЙ ОРЁЛ
- СУДНО (СОСУД) — СУДНО (КОРАБЛЬ)
- 3) (3 1/4 + 2 1/6) : 2 3/5 - 2/3 : 4/9
- Complete the sentences with the correct Present Simple form of the verbs in brackets.
- Прослушайте аудиофрагмент или прочитайте отрывок из песни. Внимание! Знаки препинания НЕ расставлены. Дуэт короля и принцессы. Геннадий Гладков, Эльмира Жерздева. Ах принцессочка моя горемычная Скоро будут здесь певцы заграничные. Выбирай любого всё оплачу. Принцесса: Ничего я не хочу! Выпишите междометие из аудиофрагмента
- 2. Великая российская революция 1917-1922 гг.: От Февраля к Октябрю 1917 года. Объективные и субъективные причины обострения экономического и политического кризиса. Война как революционизирующий фактор. Основные этапы и хронология революционных событий 1917г. Февраль-март: восстание в Петрограде и падение монархии. Двоевластие. Формирование Временного правительства и программа его деятельности. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов и его декреты. Весна-лето 1917г.: рост влияния большевиков во главе с В.И. Лениным. Июльский кризис и конец двоевластия. Выступление генерала Корнилова. Провозглашение России республикой. Причины слабости Временного правительства. Свержение Временного правительства и взятие власти большевиками. В.И. Ленин как политический деятель.
- 5) (0,1955+0,187): 0,085 7) (86,9+667,6): (37,1+13,2) 9) (50000-1397,3): (20,4 +33,603) 23. Выполните действия: 1) 4,3-3,5+1,44:3,6+3,6: 1,44-(0,1-0,02) 2) 1,35: 2,7+6,02-5,9+0,4:2,5-(4,2-1,075) 3) [(14,068+15,78): (1,875+0,175)]: [(0,325 +0,195)-4] 4) (0,578 +0,172) (0,823 +0,117)-1,711: (4,418 +1,382) 5) 32,52-[(6+9,728 : 3,2)-2,5-1,6]-1,2-0,015: 0,01 6) 50,32-[(20+9,744 : 2,4)-0,5-1,63]: 0,25 +0,0752 : 0,04 24. Найдите сумму
- Выберите подходящие знаки препинания и расставьте запятые там, где это необходимо.
- В этом отрывке встречается ОДНО междометие. Выпишите его.
- Угол А равен 40°, а угол В составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру угла В.
- Задача 4.8. В лаборатории три автомата с энергиями х, у и z (действи-
- Задача 4.7. На поляне растут n ромашек. Известно, что среди любых трёх ромашек всегда найдутся две, которые находятся не дальше чем на 1 метр друг от друга. Докажите, что можно установить всего два круглых забора радиуса 1 метр, чтобы все ромашки оказались внутри загонов.
- Задача 4.6. На озере плавает загадочный остров. Учёные исследовали каждую точку острова и для каждой такой точки измерили ближайшее расстояние до берега и самое далёкое расстояние до берега. Затем они среди всех ближайших расстояний выбрали наибольшее, а среди всех самых далёких расстояний выбрали наименьшее. Оказалось, что эти два числа равны. Какую форму имеет остров?
- Используйте данные с фото.
- Прочитайте отрывок из рассказа Михаила Зощенко «Ночное происшествие» и определите, какие знаки препинания нужно добавить. Внимание! Знаки препинания расставлены частично. В этом отрывке встречается ОДНО междометие. Выпишите его. Ваш ответ... Выберите подходящие знаки препинания и расставьте запятые там, где это необходимо.
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): 9,87(08) - 57/275
- Найдите диаметр окружности, если известно, что прямая и окружность имеют единственную общую точку, а расстояние от центра окружности до этой прямой равно 2,7 см. В ответ впишите только число.
- Хорда, проходящая через центр окружности равна 21,4 см. Найдите радиус окружности. Выберите верный ответ.
- В этом разговор включались не все... Посмотрите, как вели себя собаки из Турции и расставьте знаки препинания при прямой речи.
- Расставьте знаки препинания при звукоподражаниях и других конструкциях.
- Диаметр окружности с центром В равен 14 см, периметр треугольника ВМР равен 20 см. Найдите длину хорды КТ. В ответ впишите только число
- Классной росбора ~1,50 3 дм 6см=300 аннам-зобак 4 дм так-400 айнам-да тем 12m all-120 qual=124
- 2. Реши уравнения. 46: y = 23
- Длина прямоугольника ширины. Чему равен 110-4=6, 32:2=16?
- Высота остроугольного треугольника АВС, проведённая из вершины А образует со сторонами А Ви А С углы соответственно 24° и 38°. Найдите углы треугольника АВС. В ответ впишите только числа.
- 12 Решите уравнение: a) (z - 6) · 3/7 = 3; б) 5 1/4 y - 5 1/4 = 5 1/4; в) 5/7 y + 2/3 y - 4 = 1/7.
- 09 Найдите сумму: a) -4 + (-7) = б) -12 + 5 = в) -3,8 + 5,3 = г) 14,6 + (-6,4) = д) 8,19 + (-15,6) = e) -1 + 0,546 = ж) -0,46 + (-0,89) = 3) -2,3 + (-0,86) = и) -7,9 + 7,9 =
- Найдите расстояние от точки А до прямой ВМ (смотри рисунок)
- Разложите на множители: x² - 289
- Найдите один внутренний угол правильного pentagon (5 сторон).
- Выберите варианты, в которых на месте пропусков нужно вставить букву И.
- Выберите два верных утверждения, согласующихся с приведёнными графиками.
- Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из внешних углов равен 145°. Выберите верный ответ.
- Найдите углы треугольника АВС, если угол В на 70° меньше угла С и в 2 раза больше угла А. В ответ впишите только числа.
- 4. Закончите формулировку недостающим элементом: «Наглядность, синонимы и антонимы, словообразования, перевод на родной язык, догадка по контексту, используются для ...»\.
- Если в треугольнике АВС угол А = 67°, угол В = 78°, то наибольшей стороной треугольника является сторона
- Флорплан – это...
- Сделайте вывод о хозяйственной специализации стран Северной Европы.
- Составьте таблицу "Основные отрасли хозяйства стран Северной Европы" на основе текста.
- Что такое PLU?
- 08 В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник заметил, что два города соединены авиалинией в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий, делится на три. Можно ли добраться из города 1 в город 9?
- 13 Угол А равен 40°, а угол B составляет 135% от угла А. Найдите градусную меру суммы углов А и В.
- Выпишите из этого фрагмента ВСЕ междометия. Каждое в отдельное поле.
- В треугольнике МКР угол М равен углу К, медиана К О перпендикулярна стороне МР. Найдите длину стороны КР, если М О = 3,6 см. В ответ впишите только число.
- 7) Какую высоту имеют горы?
- 6. Подпиши части горы.
- 5. Из каких частей состоят холм и гора?
- 4. Выбери верное утверждение:
- 3. Как называются возвышения на равнинах?
- 2. Выбери верное утверждение:
- 1. Что относится к основным формам земной поверхности?
- 5. В какую сторону нужно возвращаться, если вы шли на юг?
- 4. Какое утверждение неверно?
- 10 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, для чего человеку нужна семья (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде гистограммы. От чего зависит выбор вариантов ответа?
- 9 Заполните пропуск в схеме. Ответ: 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8 Верны ли следующие суждения о социальной мобильности? А. Социальная мобильность — это способность участников общественных отношений сохранять неизменным свой статус. Б. В результате процесса социальной мобильности общество развивается и обновляется. Ответ:
- 7 Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. понятия ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) социальная струк- тура Б) социальная диффе- ренциация В) социальная адапта- ция Г) социальная среда Д) социальный лифт 1) разделение общества на состав- ляющие элементы по различным критериям 2) приспособление личности к жизни в обществе 3) условия существования и деятель- ности личности 4) система социальных институтов, устойчивых упорядоченных связей между ними 5) социальный институт, способству- ющий социальной мобильности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи- ми буквами. Ответ: А | Б | В | Г | Д
- 6 Сравните две социальные общности: «молодежь» и «пожилые люди». Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия. Ответ: | A | Б | В | Г | Д
- 5 Верны ли следующие суждения о национальных отношениях в РФ? А. Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, в РФ запрещена. Б. В демократическом государстве указание гражданином своей национальной принадлежности строго обязательно. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 4 Людей, оказавшихся на «социальном дне», опустившихся, называют 1) люмпенами 2) пролетариями 3) маргиналами 4) аборигенами Ответ:
- 3 Для семьи патриархального типа характерно (-а) 1) равное распределение прав и обязанностей 2) экономическая независимость женщины от мужчины 3) ведение домашнего хозяйства в равной степени мужем и женой 4) чёткое разделение функций членов семьи по половому признаку Ответ:
- 8. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Одним из основных критериев стратификации постиндустриального общества является 1) идеология 2) национальность
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества? Брак; сознание; монархия; неравенство; образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 10. Классные руководители задавали обучающимся в 9-м классе и их родителям вопрос: «Как складываются отношения между вами и их родителям вопрос: «Как складываются отношения между вами и их родителям?» Ответы представлены в виде гистограммы. Родители и дети понимают друг друга, нет оснований для противоречий - Для взаимного понимания требуются совместные усилия и родителей, и детей - Родители и дети никогда не смогут понять друг друга Затрудняюсь ответить
- 9. Заполните пропуск в таблице. Ответ:
- 8. Верны ли следующие суждения о семье? А. Репродуктивной функцией семьи является обучение детей трудовым навыкам. Б. Семья наделяет человека первоначальным наследственным статусом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 7. Установите соответствие между определениями и понятиями. к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОПРЕДЕЛЕНИЯ А) поведение человека, соответствующее его социальному положению ПОНЯТИЯ 1) социальная мобильность 2) социальная стратификация 3) социальная роль
- 6. Андрей живёт с родителями, братом и бабушкой. Он учится в 9-м классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) наличие особых норм поведения 2) личные контакты членов группы 3) отношения родства 4) объединяет представителей одного возраста Черты сходства Черты различия
- 5. Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. Малой социальной группой являются семья, школьный класс, компания друзей. Б. Социальные группы, чья деятельность определяется посредством нормативных документов, называются формальными. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 4. Какой пример характеризует социальное последствие (изменения в жизни общества) вступления человечества в постиндустриальную эпоху? 1) опыт использования паровых двигателей привел к созданию классической термодинамики 2) действие атомных электростанций позволяет обеспечивать энергией потребности общества 3) современное развитие науки и техники привело к возникновению новой страты — технократов 4) изучение электрических явлений в твёрдых телах и газах послужило основой возникновения электроники Ответ:
- 3. Укажите пример позитивного или нейтрального для общества отклоняющегося поведения. 1) разработка интернет-сайта 2) употребление нецензурной брани 3) коллекционирование картин, организация благотворительных акций в поддержку молодых художников 4) посещение концерта классической музыки Ответ:
- 2. Основными признаками такой социальной группы, как класс, в первую очередь являются 1) отношения господства и подчинения 2) власть и привилегии 3) отношения собственности 4) образование, доход, профессия Ответ:
- 1. Выскажите предположение, чем объясняется: а) сходство, б) различие. Запишите развёрнутый ответ. Какие из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании стадий развития этноса? Род; страта; нация; класс; сословие. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- 10. «Знаете ли вы, в каком году был основан ваш город (посёлок, село)?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе опроса, проведённого фондом «Общественное мнение». Результаты опроса (в % от числа отвечавших), распределённые по группам в зависимости от образования респондентов, приведены в виде гистограммы.
- 9. Заполните пропуск в таблице.
- 8. Верны ли следующие суждения о семье? А. Для семьи нуклеарного типа характерно совместное проживание нескольких поколений. Б. Распределение семейных обязанностей строго по половому признаку отличает патриархальную семью от нуклеарной.
- 7. Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 42 см боковая сторона относится к основанию как 2 : 3. Найдите длину боковой стороны треугольника. В ответ впишите только число.
- 10 Международная организация проводила в странах Ни Лопрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «В чём вы видите основную причину межнациональных конфликтов?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях опрошенных из разных стран. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Запишите развёрнутый ответ.
- 6 Аня и Наташа по-разному оценили поступок одноклассника. Между девочками возник конфликт. Аня просто прекратила всякое общение с Наташей, а Наташа попыталась при помощи друзей помириться с Аней. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте: уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников.
- 5 Верны ли следующие суждения о социальной стратификации? А. Историческими типами стратификации являются каста, рабство, сословие. Б. Стратификация предполагает переход человека из одного социального слоя в другой. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4 Что является примером восходящей социальной мобильности? 1) капитан получил звание майора 2) президент был переизбран на второй срок 3) менеджер стал безработным 4) учительница перешла работать из одной школы в другую
- 3 В стране Т велик разрыв между богатейшими и беднейшими слоями общества. Бедные имеют ограниченный доступ к услугам образования и здравоохранения. Какое явление отражается в этом факте? 1) социальное неравенство 2) социальная мобильность 3) социальный статус 4) социальный лифт
- 2 Какая ситуация иллюстрирует позитивное отклоняющееся поведение? 1) гражданка Громова занимается благотворительной деятельностью, за свой счёт кормит бездомных людей 2) автомобилист Томский превышает предельно разрешённую скорость 3) гражданка Русланова ведёт аморальный образ жизни 4) гражданин Акулин употребляет в своей разговорной речи нецензурную брань
- 1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при характеристике тенденций в развитии межнациональных отношений? Мобильность; интеграция; дифференциация; девиация; национализация. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- Квалификационный тест линейного сотрудника. В каких случаях необходимо убрать грибы с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Верны ли следующие суждения о социальной стратификации? А. Стратификация может осуществляться по уровню доходов, объёму власти или профессиональному признаку. Б. Стратификация предполагает деление общества на группы, занимающие неодинаковое социальное положение.
- Установите соответствие между примерами и типами санкций: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В приведённом ниже списке указаны черты сходства и различия семьи и других малых групп. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- Верны ли следующие суждения о социальной мобильности? А. Социальная мобильность осуществляется в индивидуальной и групповой формах. Б. Одним из видов горизонтальной мобильности является миграция.
- Гражданин Н. совершил аморальный поступок, за что друзья выразили ему своё неодобрение. Какое явление отразилось в данном факте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.