Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 9. Реши задачу. Длина прямоугольника 8 см. Чему равна площадь, если периметр 28 см?
- ЗАДАНИЕ 7. Сравни и поставь знак >, < или = . 7 300 – (500 + 900) □ 7 300 – 500 + 900 8 100 : (9 · 100) □ 8 100 : 9 : 100 4 200 – (1 200 – 200) □ 4 200 – 1 200 50 · (300 · 40) □ 50 · 300 · 40
- ЗАДАНИЕ 6. Реши примеры с объяснением. 25 ц 78 кг + 26 ц 29 кг = ... ц ... кг 9 мин 23 с – 6 мин 59 с = ... мин ... с 9 т – 7 ц = ... т ... ц
- деятельность – это целенаправленная деятельность, которая направлена на улучшение окружающего мира
- Соедини линией знак и его название.
- Рассмотри картинки и закрась красным цветом кружки там, где дети нарушают правила безопасного поведения. Поясни свой выбор.
- Как называются приборы на картинках? Чем они различаются? Закрась знаки пешеходного светофора в соответствующие цвета. Что они означают?
- Установите правильный порядок этапов взросления ребенка:
- Повстречал Басик на пути четверых братьев-бездельников, тех, что, лежа на солнышке, любят прохожим путникам советы давать. Второй брат дал Басику вдвое больше советов, чем первый, третий - втрое больше, чем второй, четвертый - вчетверо больше, чем третий, а все вместе братья-бездельники дали Басику 132 бесполезных совета. Сколько советов дал первый брат?
- Solve the following emoji math puzzle:
- Какой из следующих вариантов наиболее точно описывает ответ Анны?
- 15. Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 12 и 29, длины боковых ребер равны 16 см. Найдите высоту пирамиды и площадь боковой поверхности пирамиды.
- 14. Вычислить определенный интеграл: \( \int_{3}^{3} (4x^3 - 3x^2 + 1x + 5) dx \).
- 13. Вычислить неопределенный интеграл: \( \int (\sin x - 1) dx \).
- 12. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: \( y = 3x \), \( y = 0 \), \( x = 1 \), \( x = 3 \).
- 11. Материальная точка движется прямолинейно по закону \( S = 3t^4 - 7t^2 + 5 \). Найти величину скорости и ускорения в момент времени \( t_0 = 1c \).
- 10. Найти производную функции: \( y = \sin^4 x + \cos 4x + 6 \).
- 9. Даны координаты точек: A (2; 1), B (-1; -3), C (-2; 1), D (-3; 5). Сложить векторы аналитически и геометрически. Вычислить абсолютную величину суммы векторов (\(\vec{AB} + \vec{CD}\)).
- 8. Решить показательное уравнение: \( (\frac{2}{3})^x = \frac{16}{81} \).
- 7. Построить график функции \( y = x^2 - 2 \); Указать основные свойства функции.
- 6. Решить тригонометрическое уравнение: \( 3\sin^2 x - 5 \sin x - 2 = 0 \).
- 5. Найти значение выражения: \( \sin 1170^{\circ} + \sin 1080^{\circ} - 3 \cos 1500^{\circ} + 2 \sin 750^{\circ} \).
- 4. Решить логарифмическое уравнение: \( \lg(x+4) - \lg(x-3) = \lg 8 \).
- 3. Решить иррациональное уравнение: \( \sqrt{x+20} - 2 = 3 \).
- 2. Выполните действия \( 9^{\frac{3}{2}} \cdot 9^{\frac{1}{3}} : 9^{\frac{5}{6}} \).
- 1. Вычислите \(\sqrt{65-7} \cdot \sqrt{65+7}\).
- 5. Вставь непроизносимые согласные, где они нужны.
- 4. Образуй и запиши однокоренные слова с непроизносимыми согласными. Звезда - , доблесть - честь - трость -
- 3. Запиши, заменяя выделенные слова близкими по значению словами с непроизносимыми согласными. Весёлый человек - , красивый цветок - огромное здание -
- 2. Вставь в пословицы подходящие по смыслу слова с непроизносимыми согласными. 1) матери лучше греет. 2) Беда в его зависти. 3) Человек трудолюбивый - самый Слова для справок: со_нца, счас_ливый, серце, завис_ника.
- 1. Непроизносимые согласные в корнях слов 1. Запиши слова с непроизносимыми согласными и без них в два столбика. Небесный, трос_ник, ненас_ный, здра_ствуй, железный, влас_ный, ужас_ный, со_нце, парус_ный, напрасный.
- Определите количество двузначных натуральных чисел, для которых истинно высказывание: НЕ ((X нечётное) ИЛИ (X > 38)).
- Определите количество двузначных натуральных чисел, которых истинно высказывание: НЕ ((Х нечётное) ИЛИ (Х>38)). Ответ:
- При «ИЛИ» мы складываем случаи. Итого: 11 + 69 = 80 чисел. Ответ: 80.
- Дверной проём из поселкаменеце:
- ЗАДАНИЕ 5. Вычисли значения выражений. 17 · 5 - 3 · 4 · (45 - 39) + 24 · 3 - 36 : 9 · (2 · 7) (44 780 : 2 + 35 835 - 106 208 : 4) · 3 - 45 356
- ЗАДАНИЕ 4. Реши примеры. 3 752 · 200 3 965 · 40 301 060 - 47 235 553 848 : 6 2 843 · 6 000 1 243 048 + 47 206 9 547 · 4 000 4 258 · 700 926 428 + 671 873
- 1. Обведите границу Соединённых Штатов Америки на 1803 г. Красным цветом обведите границу территории, присоединённой к США к середине XIX в. 2. Штриховкой покажите штаты, образовавшие Конфедеративные Штаты Америки. 3. Отметьте и подпишите дату сражения, положившего начало Гражданской войне 1861-1865 гг. 4. Подпишите место и дату сражения, в ходе которого южане ставили себе целью одержать окончательную победу, а северяне впервые сражались на своей территории. 5. О результате этого сражения генерал Ли сказал так: «Мне не остаётся ничего, кроме как встретиться с генералом Грантом, хотя лучше б мне умереть тысячью смертей». Отметьте место сражения и подпишите его дату.
- Курская битва включает эпизод:
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч, а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Для каждой фигуры найди подходящую корзину.
- ЗАДАНИЕ 5. Вычисли значени 17 . 5 - 3 . 4 . (45 - 39) (44780 : 2 + 35 835 - 106 2
- ЗАДАНИЕ 4. Реши примеры 3 752 . 200 3 965 . 40 301 060 - 47 235 553 848 2 843 . 1 243 048
- ЗАДАНИЕ 3. Представь данные < слагаемых. 800 030 | 100 800 | 305 800000 100000 30 30 800 50 70
- Движение по лестнице
- Движение по коридору
- Движение по проем из помещения
- Маше надо полить 6 цветов. 3 цветка она уже полила. Сколько цветов осталось полить Маше?
- Сделай фонетический анализ слов: юнга, пичуга, колья
- 13. Вычислите: A) \(\frac{2}{5} : \frac{5}{7}\) Б) \(\frac{1}{4} : \frac{1}{2}\) B) \(\frac{2}{5} : \frac{3}{5}\) Г) \(\frac{3}{4} : \frac{1}{2}\) Д) \(\frac{3}{7} : \frac{3}{5}\) E) \(\frac{4}{8} : \frac{8}{9}\) E) \(\frac{1}{2} : \frac{3}{5}\) Ж) \(\frac{2}{3} : \frac{4}{9}\) 3) \(\frac{5}{6} : \frac{7}{12}\) И) \(\frac{4}{9} : \frac{2}{5}\) K) \(\frac{2}{9} : \frac{13}{3}\) Л) \(\frac{15}{16} : \frac{3}{10}\) M) \(\frac{7}{12} : \frac{21}{16}\)
- 12. Вычислите: A) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4} + \frac{1}{8}\) Б) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{6}\) B) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{1}{2}\) Г) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{1}{12}\) Д) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{5} + \frac{1}{15}\) E) \(\frac{1}{2} + \frac{3}{7} + \frac{5}{14}\) E) \(\frac{1}{4} + \frac{3}{5} + \frac{7}{7}\) Ж) \(\frac{1}{4} + \frac{1}{3} + \frac{1}{5}\) 3) \(\frac{2}{3} + \frac{1}{2} + \frac{3}{7}\) И) \(\frac{3}{4} + \frac{11}{12} + \frac{4}{5}\) K) \(\frac{7}{8} + \frac{14}{15} + \frac{15}{16}\) Л) \(4\frac{15}{49} - 2\frac{3}{14}\) M) \(5\frac{7}{12} - 2\frac{2}{15}\) O) \(\frac{11}{14} - \frac{3}{7}\) И) \(\frac{3}{5} + \frac{3}{1} + \frac{1}{7}\) P) \(3\frac{13}{44} - 1\frac{7}{33}\) T) \(2\frac{5}{5} - 1\frac{6}{7}\)
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- 8. Вычислите $\int (2x - 4)dx$.
- 7. Из некоторой точки проведены к данной плоскости перпендикуляр и наклонная, угол между которыми равен 60°. Найдите наклонную и проекцию наклонной на данную плоскость, если перпендикуляр равен 12 см.
- 6. Решите логарифмическое уравнение: $2\log_3^2 x - 5 \log_3 x + 2 = 0$.
- 5. Решите показательное неравенство: $5^{2+x} < \frac{1}{25}$.
- 4. Тело движется прямолинейно по закону $S = \frac{1}{3}t^3 - t^2 + 2t - 1$ (м). Вычислить скорость в момент времени t=3 с.
- 3. Решите иррациональное уравнение $\sqrt{\frac{7x-3}{2}} = 3$.
- 2. Найдите значение tga и ctga, если sin a = 0,6 и cos a = 0,2.
- 1. Вычислите значение выражения: 9^{1\(\frac{1}{3}\)} \(\cdot\) \(\left\)\(\frac{1}{3} \right\)^{-2} + (26)^{\(\frac{1}{2}\)}.
- Закрась нужную часть круга. Круг нужно поделить на 1 частей.
- \(\frac{4}{9} : \frac{2}{5}\)
- \(\frac{2}{5} : \frac{2}{3}\)
- P) 3 \(\frac{13}{44}\) - 1 \(\frac{7}{33}\)
- M) 5 \(\frac{7}{12}\) - 2 \(\frac{2}{15}\)
- 2026/06/13 21:39 Введите текст TECNO SPARK 20
- Определите, к каким типам относятся перечисленные ниже объекты: морской порт, город, остров, гора, река, пустыня, железная дорога, канал, мост, равнина, озеро, океан, море, водохранилище, аэропорт, граница.
- На школьном дворе площадью 8400 м² планируется разместить квадратную клумбу с периметром 1600 см. Остальную площадь засеют газоном, цена которого 650 руб. за 1 м². Какова будет стоимость газона?
- Что должен предоставить клиент для отправки ресейл-товара через функционал WB MP
- (x-7)^2 < \(\sqrt{11}\)(x-7) .
- Как можно принять ресейл-товар на ПВЗ?
- Какой статус должен быть у оформленной доставки WB Track с ресейл-товаром?
- Коллега Антона подошла к нему с вопросом во время обеденного перерыва. Прочитайте комикс.
- №11. Вычисли с устным объяснением.
- №10. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами.
- №9. Реши уравнения и скажи, чему равен х в каждом уравнении.
- №8. В школе учится 1000 детей. Из них 247 - первоклассники. Второклассников на 12 человек больше чем первоклассников. Остальные учащиеся - это третьеклассники и четвероклассники, которых равное число. Сколько третьеклассников и четвероклассников учится в школе?
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 14 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- А7. Найдите значение выражения 2cos^2(π/6) + sin(π/3) + tg(π/6) * ctg(π/3)
- The image contains a word game. The objective is to find words using the provided letters and arrange them into a grid. Identify all the words that can be formed from the letters O, E, A, T, H, M and fit into the grid.
- Текст задания неразборчив.
- Что выучил из двузначного числа однозначное число и получил двузначное число. Но у калькулятора сломался экран, поэтому пример выглядел так, как показано на следующем рисунке. (В каждом прямоугольнике, состоящем из шести квадратиков, находится какая-то цифра.) Сколько в примере равно вычитаемое однозначное число? Сколько равно двузначное число в правой части? В качестве ответа введите два числа в порядке возрастания, разделяя пробелом.
- Фермер собрал 360 яблок. За 3 часа он один собрал 1/3 всего урожая. Затем 2 часа собирал вместе с братом и вместе они собрали 120 яблок. Оставшиеся 120 яблок брат собирал в одиночку. Сколько часов брат работал в одиночку?
- (2x + 1) = x + 28
- ЗАДАНИЕ 8. Реши задачу на информационную грамотность.
- ЗАДАНИЕ 6. Запиши вычисления столбиком.
- Алеша с папой вышли из дома на озеро и шли к нему сначала 30 мин со скоростью 80 м/мин, а затем еще 10 мин со скоростью на 20 м/мин меньшей. Чему равно расстояние от Алешиного дома до озера?
- Вопрос 24 из 30. Основы местного самоуправления – это совокупность норм, закрепляющих и регулирующих территориальную организацию местного самоуправления: состав территории, порядок создания, преобразования и упразднения муниципальных образований, изменения их границ. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- What is the definition of a bilateral process that involves joint efforts from both the child and the environment?
- Внутреннее строение, отражающее объединение и дифференциацию правовых норм внутри муниципального права как отрасли права, — это ... муниципального права
- Различают три вида слуховых ощущений: речевые, ... и шумы
- Пределы юрисдикции местного самоуправления, т.е. те сферы общественной жизни, на которые распространяются его полномочия, — это предметы ... местного самоуправления
- 14. Вычислить определенный интеграл: \(\int_2^3 (4x^3 - 3x^2 + 1x + 5) dx\).
- 11. Материальная точка движется прямолинейно по закон \(S = 3t^4 - 7t^2 + 5\). Найти величину скорости и ускорения в момент времени \(t_0 = 1c\).
- 8. Решить показательное уравнение \(\left(\frac{3}{2}\right)^x = \frac{16}{81}\).
- К середине 1920-х гг. имеет отношение термин:
- 5) Выполни действия: a) 7 ч 46 мин + 9 ч 56 мин; в) 2 ч 8 мин · 4; б) 9 мин 3 с – 6 мин 28 с; г) 18 ч 12 мин : 7.
- 4. Найди значение выражений и сравни: a) (\( \frac{1}{3} + \frac{1}{9} \) )² б) (\( \frac{1}{3} \) )² + (\( \frac{1}{9} \) )² в) (\( \frac{1}{3} \) )² + 2 ⋅ \( \frac{1}{3} \) ⋅ \( \frac{1}{9} \) + (\( \frac{1}{9} \) )²
- 3. Составьте буквенное выражение и найдите его значение при a = 4, b = 3: а) Квадрат разности чисел а и b. б) Разность квадратов чисел а и b.
- 2. Найди значение выражения: x² + 3x – 18, если x = 3; 5; 8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
