База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите тип предложения и поставьте галочку в нужной графе. Предложение: Принеси из шкафа книгу сказок.
- Определите тип предложения и поставьте галочку в нужной графе. Предложение: Дети заснули?!
- Среди предложений 21–28 найдите предложение с обособленными согласованными определениями. Напишите номер этого предложения.
- Среди предложений 7–13 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- Среди предложений 13-19 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
- Среди предложений 8-14 найдите предложения с приложением. Напишите номера этих предложений.
- Половина учеников класса участвуют в конкурсе певцов. \(\frac{1}{8}\) учеников стали призерами. Если количество призеров равно 5, сколько всего учеников в классе?
- Разрежь треугольник на 3 треугольника и 1 четырёхугольник.
- Анализ содержания таблицы по географии.
- Разрежь треугольник 2 разрезами и 1 четырьмя 3 треугольника.
- 2. Определить вид связи: Старый замок Глубокое озеро Письмо отца Запах сирени Говорить шёпотом Приезд гостей Умеющий рисовать Читать газету
- Read the text and match numbers with pictures.
- Придумай и запиши предложение, которое подходит к схеме.
- Определите, как изменяется (увеличивается, уменьшается, не изменяется) скорость движения тела при движении против силы тяжести.
- Весной талые воды и воды ливневых дождей создают временные поверхностные течения (водотоки), образующие на поверхности земли овраги и рвы. Составь из слов определение слова «овраг». Овраг – это
- 3. Праскланяйце ўласныя назоўнікі.
- На рисунке представлен график зависимости скорости v велосипедиста от времени t. Во сколько раз увеличится модуль импульса велосипедиста за первые 2 с?
- На рисунке представлен график зависимости координаты y от времени t для тела, брошенного с высоты 10 м вертикально вверх. Определите перемещение тела за первые 6 с полёта.
- 3. \(\sqrt{x-2}-x^2\cdot\sqrt{x-2}=0\)
- 45) 37+157+14
- 44) 96+186+154
- 43) 32+31+44
- 42) 49+117+52
- 41) 53+137+68
- 40) 64+18+72
- 39) 50+34+57
- 38) 30+150+70
- 37) 27+56+99
- 36) 31+137+71
- 35) 26+142+118
- 34) 41+156+148
- 33) 53+27+74
- 32) 96+141+53
- 31) 95+75+158
- 30) 66+146+67
- 29) 82+154+160
- 28) 151+116+30
- 27) 19+56+53
- 26) 112+54+64
- 25) 17+140+23
- 24) 144+151+51
- 23) 49+104+74
- 22) 90+158+46
- 21) 63+14+14
- 20) 84+96+144
- 19) 44+96+89
- 18) 41+68+109
- 17) 91+31+28
- 16) 46+97+87
- 15) 114+42+71
- 14) 48+72+155
- 13) 49+20+99
- 12) 87+75+141
- 11) 102+70+77
- 10) 149+24+157
- 9) 142+102+86
- 8) 49+121+77
- 7) 63+38+117
- 6) 74+44+45
- 5) 25+92+89
- 4) 15+33+64
- 3) 94+57+38
- 2) 23+35+142
- 1) 38+20+150
- Обведи Смайлик и напиши, какое задание показалось тебе:
- Поставь V в нужную графу.
- 2 Распространи предложения второстепенными. Запиши получившиеся предложения. Подчеркни в них второстепенные члены предложения. Взошло солнце. Дует ветерок. Звучат голоса. Красуются берёзки. Распустились ромашки.
- Что такое Льготный период по программе НС1? Где искать ответ на Базе знаний: Продукты и сервисы - Страхование. Несчастный случай - НС1 - FAQ
- 3. Write the names and capitals of these countries (1-5)
- Главные и второстепенные члены предложения
- Какие примеры рисков покрывает программа НС1(Страхование кредитной задолженности)? Выбери все верные варианты ответов. Где искать ответ на Базе знаний: Продукты и сервисы - Страхование. Несчастный случай - НС1 - Страховые случаи и риски
- Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- Почему один из этапов развития цветковых растений называется двойное оплодотворение?
- Выберите фото покрытосеменных
- 1. Каково направление вектора напряженности электрического поля в точке О, созданного равными по модулю зарядами +q?
- Выберите два отличия покрытосеменных растений от голосеменных.
- Выберите многосемянные плоды
- Каким номером обозначен на рисунке эндосперм?
- Задание №4. Реши задачу Найди площадь фигуры.
- Покрытосеменные
- У растений не развиваются плоды
- Растения образуют цветки
- Спасаясь от охотников, 10 кроликов разбежались независимо друг от друга в три разные норы. В каком из интервалов лежит вероятность указанного события? Событие Нет пустых нор В первой норе три кролика Ровно одна нора пуста В одной норе четыре кролика, в остальных — поровну В одной норе два кролика, в остальных — поровну Вероятность [0; 0,3) [0,2; 0,4) [0,4; 0,6) [0,6; 0,8) [0,8; 1]
- При опылении пыльца попадает на рыльце пестика
- 2. Прочитай. Определи границы предложений и спиши текст. Первое упоминание о Москве в летописи относится к 1147 году по приказу князя Юрия Долгорукого на высоком холме был постро- ен кремль-крепость с деревянными башнями и бойницами так по- явился маленький пограничный город среди болот и лесов москов- ское княжество богатело росла и хорошела Москва (По М. Ковалевскому)
- 1. Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы. Абрикос, баран, восемь, громко, дорога, если, животное, завтра.
- Складзіце і запішыце адзін сказ, ужываючы не менш чым пяць рознаскланяльных назоўнікаў.
- Прачытайце сказы. Запішыце назоўнікі, паставіўшы іх у пэўную склонавую форму.
- Тысячи осенних...
- Три экономические ограничения, связанные с политикой военного коммунизма:
- Одной из основных целей - движение как военны, были:
- Важные события 7 сорока какими помельчения как красныи шарон, Белыи шарон называется, гражданская война.
- 5У Складзіце і запішыце адзін сказ, ужываючы не менш чым пяць рознаскланяльных назоўнікаў.
- 4у Прачытайце сказы. Запішыце назоўнікі, паставіўшы іх у пэўную склонавую форму. Цяпер у гэтай хаце жыве яго жонка Паўліна з дзецьмі: (Мішка) і маленькім Петрыкам. Адвячоркам вярнулася маці, прыйшоў бацька з (дзядзька) аднакласнік. Міша. Аднойчы раніцаю Сямён быў (сведка) спаткання двух старых будаўнікоў. У ліпені, калі прыйшло вызваленне, дзядзька Тадор быў у Ніжніх Байдунах (стараста) Валя ехала з (Валодзя) на пляж электрычкаю. Андрэй і Вера хацелі вярнуцца ў школу, заспець (Саўка) з (Мікола) паглядзець, як яны адрэпеціравалі сцэну.
- ЗУ Пастаўце назоўнікі Пеця і бацька ў форму Д. скл., Т. скл., М. скл. Запішыце.
- 2У Адзначце знакам ✓ правільныя сцверджанні: Да рознаскланяльных назоўнікаў адносяцца назвы маладых істот. Да рознаскланяльных назоўнікаў адносяцца назоўнікі жаночага роду з канчаткамі -а, -я. Назоўнікі на -мя ва ўскосных склонах адзіночнага ліку могуць мець формы з суфіксам -ен- або без яго. Назоўнік дзіця ў Р. і В. скл. мн. ліку мае канчатак -ей, а ў Т. скл. — канчатак -мі.
- 1У Дапоўніце сказ: «Сваю назву рознаскланяльныя назоўнікі атрымалі за тое, што...» а) іх можна скланяць па-рознаму, як хочацца; 6) пры скланенні набываюць канчаткі розных скланенняў.
- Соедини рисунки со словами.
- ВОПРОС 9/22 ЧТО ПОМОГАЕТ ОПИСАТЬ ХАРАКТЕР АРОМАТА?
- Напишите сокращенную структурную формулу 2,2-диметилгексана. Составьте формулы четырех его изомеров, среди которых должен быть углеводород с максимально разветвленной цепью, и дайте им названия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.