База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать выдающимся (выдающейся) или талантливым (талантливой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 2. Изобразите отрезок с и острый угол а. Постройте при помощи циркуля и линейки прямоугольный треугольник с гипотенузой с и углом а.
- 1. Изобразите тупоугольный треугольник АВС, где угол А - тупой. Постройте при помощи циркуля и линейки точку пересечения высоты ВН и медианы АМ названного треугольника.
- Установите соответствие между структурами цветка (1-7) крытосеменного растения и их названиями (А-Ж).
- Цветки могут развиваться
- Сростнолепестный венчик имеют цветки
- 5.В математике действует правило - «от перемены мест слагаемых сумма не изменяется». Справедливо ли оно для химии? Пояснить на примерах, составить уравнения реакций в молекулярном виде, ПИУ, КИУ.
- 4. Найти массу осадка образующегося при взаимодействии нитрата железа (III) с 400г 10% раствора гидроксида калия. Закончить уравнение и решить задачу.
- К 1 уравнению составить уравнение электронного баланса. Указать окислитель, восстановитель.
- 3. По строчке составить молекулярные уравнения реакций, расставить коэффициенты:
- 2.Допишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, составьте ПИУ, КИУ:
- 1.Строение атома железа. Физические свойства железа как простого вещества. Перечислить важные природные соединения железа и соединения железа, имеющие важное техническое значение. Указать их формулы, области применения данных соединений.
- 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,2 км. Округлите Δv до десятых долей. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте скорость v автомобиля.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Из какого стихотворения эти строки?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?
- Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А
- Найдите корень уравнения 7-4(6x-2)=3.
- Укажите номера истинных утверждений. Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди этих четырех девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста
- Объясните, какую роль в стихотворении играет антитеза.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- б) 76 000.90:1000 96:(48:8). 109 - 5400: 600
- a) (154 800 : 10 : 9 - 47)
- Make a calendar with important dates for you.
- Complete the word puzzles.
- Complete the gaps with the verbs below in the correct form.
- Complete with: natural, senior, animal, charity, foster, answer, staff, full, take, burst. Make sentences about the volunteers/animals in the texts using the completed phrases.
- Самолёт летит со скоростью 612 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения |3х+7|-4х при х=-6.
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Ольга из Казани прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 12 марта, ожидается потепление, в дневные часы температура воздуха поднимется до 4 градусов по Цельсию, возможны осадки в виде мокрого снега, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Какой объём при нормальных условиях (далее – н.у.) займут:
- Объясните, почему в Средиземном море часто происходят землетрясения.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 34 см высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За четыре часа они изготовили 104 детали. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- 5) ... and there are two big mirrors in it. Look at all the flowers in our 6) ...! Our house is very nice!
- There's a pink 4) ... ... in the bathroom! Our living room is
- This is our 1) house. It is a big house! There's a living room, a 2) two bathrooms and four 3) ... Look!
- Найдите скорость движения каждого объекта.
- Определите время и место встречи двух объектов.
- Наверху стен
- В глубине стен
- Толщина
- Высота
- Материал:
- Через её ворота
- Самая большая башня Кремля
- Кто задумал перестроить Кремль?
- Почему стены Кремля стали портиться?
- Кто построил белокаменный Кремль?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Назовите российского монарха, при котором Россия подписала договор с противником, военные действия против которого обозначены на карте, и вернула ему все занятые русскими войсками территории.
- Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- Строение атмосферы
- Вопрос № 2 Все, что мы слышим - человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин - относится К ...
- Вопрос № 1 Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии - это примеры ...
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какую специализацию имеет Уральский экономический район?
- Решите неравенство: (2a-1)/(3a-3) > 2/5
- 6. The things that help him/her in business
- 5. The things he/she sells
- 4. Occupation
- 3. Age
- 2. His/Her surname
- 1. First name of the respondent
- 6. Общественное место это...
- 5. Основными поражающими факторами аварии на АЭС являются:
- Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Клевер белый к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Клевер белый?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для выделения сульфата натрия из его водного раствора?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 15 Определите страну по её кратк Страна Европы имеет выход обладают низменные равнини имеет высоту ниже уровня осушённые участки мелковод дием. Климат морской умере Относится к странам с высок шим в мире экспортёром цве
- 14 Определите, в какой из пре плотность населения наименьш
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пропуски авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.