База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите производную функции f(x) = (3х – 4)6
- Вторая производная y"(x) функции y = 7x^2 - 3x + 3 равна ...
- Реши задачу. В трёх коробках помещается 36 бутылок с минеральной водой. Поровну в каждой. Сколько таких коробок понадобится, чтобы разложить в них 96 таких же бутылок с минеральной водой?
- Напиши названия пресных водоёмов (рек, озёр, прудов), находящихся недалеко от места, где ты живёшь.
- Напиши названия известных тебе океанов.
- Спиши текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркни однородные члены в 4-м предложении. Составь схему однородных членов. Найди в тексте сложное предложение. К какому стилю речи относится этот текст?
- 10. Завершите предложение: Мобилизация - это...
- Fill in the missing elements in the table based on the provided information and the list of missed elements.
- Итоговый тест. Государственная и муниципальная служба (ГМУ) Вопрос 19 из 25 Установленный минимум необходимого числа присутствующих членов представительного органа муниципального образования, при наличии которого решения могут быть приняты: Выберите ответ О регулярное заседание (сессия) представительного органа муниципального образования О регламент работы представительного органа муниципального образования О кворум представительного органа муниципального образования
- Обозначь твёрдые–мягкие согласные перед Ы–И.
- 3. Игра «Один и много». Задание: впиши в лепестки цветов недостающие слова так, чтобы получились пары. Образец. слон — слоны.
- 2. «Путаница» (разберись и подпиши предметы и действия). Образец: пыл — пил.
- 1. Прочти слоги и обозначь их символами. ПЫ, ТИ, ЛИ, МЫ, ВЫ, БИ, ВИ, ФЫ, ЗЫ, СИ. В каких слогах спрятались слова? Запиши.
- 2 Choose the correct answers. 1 This cake is very ____ but it's delicious. a expensive b plastic c curious 2 There are so many ____ you can see in this city. a sights b rides c ferries 3 There's a great art ____ at the Metropolitan Museum. a park b district c collection 4 Did you ____ in the lake last week? a spend b fish c try 5 Is London a ____ place to live? a cheap b square c tall 6 Do you want to ____ snowboarding this weekend? a fish b run c try 3 Complete the sentences with these words. fish ticket spend expensive try see 1 Is the jacket cheap or is it expensive ?
- Полномочия депутата представительного органа местного самоуправления прекращаются: Выберите ответ
- Точка движется прямолинейно по закону S(t) = t³ + 1/2t² - 4t (м). Тогда скорость точки выражается формулой...
- 1. Вставь пропущенные буквы, напиши в скобках проверочные слова. Расскажи о правописании выделенных слов. Снег и лёд — это вода ( ) в твёрдом состоянии. Снежинки (снег) образуются из мельчайших (мелкий) кристалликов льда. Снег защищает (защита) землю от холода (холодный) — словно пуховое одеяло. А лёд не пропускает холод (холодный) в водоёмы. Реки и озёра не промёрзают (промерзнуть) до дна, поэтому рыбы подо льдом могут пережить самые студёные зимы. 2. Выпиши четвёртое предложение. Разбери его по членам. 3. Снежинки имеют форму правильного шестиугольника. Каждая из этих прекрасных шестилучевых звездочек имеет свой неповторимый узор. Нарисуй в рамочках три снежинки разной формы. 4. Разбери по составу слово снежинка. 5. Допиши и выдели окончания. Им. п. (что?) хрупк... снежинк... Род. п. (нет чего?) хрупк... снежинк... Дат. п. (чему?) хрупк... снежинк... Вин. п. (вижу что?) хрупк... снежинк... Тв. п. (чем?) хрупк... снежинк... Предл. п. (о чём?) хрупк... снежинк... 6. Реши уравнения. y : 56 = 4 89 - x = 42 a ⋅ 18 = 198
- Используйте информацию из изображения, чтобы ответить на следующие вопросы: 1. Указ о введении в действие системы приватизационных чеков (ваучеров). 2. Подписание субъектами России Федеративного договора. 3. Подписание договора СНВ-2. 4. Изменение количества стратегических наступательных вооружений. 5. Выборы в Государственную думу первого созыва.
- В усеченном конусе известны высота h, образующая l и площадь S боковой поверхности. Найдите площадь осевого сечения и объем усеченного конуса.
- • Радиусы оснований усеченного конуса равны 3 м и 6 м, а образующая равна 5 м. Найдите объем усеченного конуса.
- . Площадь полной поверхности конуса равна 45π дм². Развернутая на плоскость боковая поверхность конуса представляет собой сектор с углом в 60°. Найдите объем конуса.
- 6. Высота конуса равна 12 см, а его объем равен 324π см³. Найдите угол сектора, который получится, если боковую поверхность конуса развернуть на плоскость.
- 5. Найдите объем конуса, если его образующая равна 13 см, а площадь осевого сечения равна 60 см².
- 4. Высота конуса равна диаметру его основания. Найдите объем конуса, если его высота равна Н.
- 03. Найдите объем конуса, если площадь его основания равна Q, а площадь боковой поверхности равна P.
- 02. Высота конуса равна 5 см. На расстоянии 2 см от вершины его пересекает плоскость, параллельная основанию. Найдите объем исходного конуса, если объем меньшего конуса, отсекаемого от исходного, равен 24 см³.
- 701. Пусть h, r и V — соответственно высота, радиус основания и объем конуса. Найдите: а) V, если h=3 см, r=1,5 см; б) h, если r=4 см, V=48π см³; в) r, если h=m, V=p.
- В ящике 45 белых и 5 черных шариков. Наудачу берется 1 шар. Вероятность, что он будет черным, равна. Ответ записать десятичной дробью.
- Кулачки бывают...
- Задания данного раздела выполняйте в тетради.
- Соотнесите процессы (явления, события) из первого столбца с соответствующими фактами из второго столбца.
- Chapter of municipal formation - this is ...
- 9. Завершите предложение: Под термином "иммунитет" понимается...
- 9. За 2 часа турист прошёл 10 км. За первый час он прошёл 5 км. Сколько километров пути прошёл турист за второй час?
- 8. Детёныш кобры находится в яйце 10 недель, а детёныш ужа на 4 недели меньше. Сколько недель находится в яйце детёныш ужа?
- 6. Если сложить два числа, то получится 7. Если же из одного вычесть другое, то снова получится 7. Какие это числа?
- 5. Начертить ломаную из трёх звеньев, длины которых равны 2 см, 4 см, 3 см. Найти длину этой ломаной.
- 4. На берегу пруда гусей на 4 больше, чем уток. Уток 3. Сколько гусей на берегу?
- 3. У муравья 6 лапок, а у паука на 2 лапки больше. Сколько лапок у паука?
- 2. Исправить в неверных равенствах знак = на знак < или >.
- 1. Подчеркнуть примеры с ответом больше 5.
- Наименование должности главы муниципального образования ... Выберите ответ О может обозначаться только как «глава администрации (мэр)» О должно быть предусмотрено уставом муниципального образования, определяется законом субъекта Российской Федерации О может быть любым
- Площадь криволинейной трапеции D определяется интегралом
- Simplify the expression and find its value when x = 4. The expression is: (a-2)/a^2 * (a-2)/(a^3+3a)
- Решения, принятые на сходах граждан, входят в состав ... Выберите ответ О правовых основ муниципальной службы в Российской Федерации О муниципальных правовых актов, принятых органами местного самоуправления по решению вопросов местного значения О законодательства о муниципальной службе
- Установить соответствие между рядами и их названиями.
- я и муниципальная служба (ГМУ) Муниципальная служба осуществляется на Выберите ответ О муниципальных должностях О должностях в избирательных комиссиях муниципальных образований О должностях муниципальной службы
- Лидер, понимающий значения моделей организационной культуры, способен адаптироваться к ______ культуры организации и применять подходы, и стратегии, наиболее соответствующие конкретной модели организационной культуры, чтобы успешно влиять на сотрудников и достигать организационных целей. Введите свой ответ
- Нормативный правовой акт, в котором впервые было введено понятие «муниципальная служба»:
- Направленность служебных обязанностей помощников (советников):
- 6. Укажите тактику лечения по степени важности, основываясь на окончательный диагноз.
- 5. Сформулируйте окончательный диагноз.
- 4. Какие лабораторные исследования необходимо выполнить для постановки окончательного диагноза?
- 3. Назовите предварительный диагноз.
- 2. Перечислите дифференциально-диагностический ряд.
- 1. Выделите ведущие синдромы.
- 5. Отрезку на карте длиной в 3 см соответствует расстояние на местности 300 км. Какой масштаб у карты?
- 4. Во сколько раз уменьшится S из формулы S = vt, если v увеличить в 5 раз, а t уменьшить в 10 раз?
- 3. Найдите площадь круга с диаметром 10 см. Число π округлите до десятых.
- 2. Решите уравнение: \( \frac{3}{x} = \frac{7}{18} \).
- 1. Найдите длину окружности радиуса 8 см. Число π округлите до сотых.
- 5. Отрезку на карте длиной в 5 см соответствует расстояние на местности в 100 км. Какой масштаб у карты?
- 4. Во сколько раз увеличится v из формулы S = vt, если S увеличить в 3 раза, а v уменьшить в 2 раза?
- 3. Найдите площадь круга с диаметром 4 см. Число π округлите до десятых.
- 2. Решите уравнение: \( \frac{x}{2,2} = \frac{5}{7} \).
- 1. Найдите длину окружности радиуса 6 см. Число π округлите до сотых.
- Зика, построен профиль рельефа, представленный на ри- сунке? Укажите в ответе значение параллели.
- Рассчитайте протяжённость материка Северная Америка по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором.)
- Определите по карте протяжённость материка Северная Америка в градусах по указанной Вами параллели.
- 3.1. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- 2.3. На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах. Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на профиле буквой А.
- 2.2. Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В.
- Гражданский служащий не вправе ... Выберите ответ: - состоять в политической партии, находящейся в оппозиции к руководству страны - заниматься оплачиваемой научной деятельностью - прекращать исполнение должностных обязанностей в целях урегулирования служебного спора
- Гражданский служащий не вправе ...
- Вариант 2. 1. Решите неравенство: а) 1/4 x > 1; б) 1-6x≥0; в) 5(y-1,4)-6<4y-1,5. 2. Решите систему неравенств: а) {3x-9<0, б) {15-x<14, 5x+2>0; 4-2x<5. 3. При каких значениях а имеет смысл выражение √12-3a+√a+2?
- Вариант 1. Решите неравенство: 1) 3x≥2; 6) 2-7x>0; в) 6(y-1,5)-3,4>4y-2,4. Решите систему неравенств: 4x-10>10, 6) {1,4+x≥1,5, 3x-5>1; 5-2x>2. При каких значениях а имеет смысл выражение √5a-1+√a+8?
- 2. На уроке географии Иван построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, приведённую на странице 34, выполните задания.
- 1.4. Прочитайте текст, составленный по запискам путешественников, исследователей и туристов, посещавших объект, на территории которого расположена точка 2. Запишите в ответе название этого географического объекта. Этот пролив считается самым длинным в мире. Но огромна не только его длина, а ещё и ширина — от 422 до 925 км. Максимальная глубина составляет 3292 м, а средняя — около 2 км. Название пролива схоже с названием страны. Вблизи побережий материка и острова, которые он разделяет, рассеяно множество островов, большинство из которых имеют вид коралловых атоллов, под водой возле них расположены коралловые рифы.
- 12. (1 балл) Используя график функции у = f(x) (см. рис. 1), определите и запишите ответ на интервале (3,13): при каких значениях х f(x) ≥ 0.
- 11. (1 балл) Используя график функции у = f(x) (см. рис. 1), определите и запишите ответ на интервале (3,13): промежутки возрастания и убывания функции.
- 10. (1 балл) Используя график функции у = f(x) (см. рис. 1), определите и запишите ответ на интервале (3,13): координаты точки минимума и точки максимума функции.
- 9. (1 балл) Установите четность или нечетность функции \( f(x) = 7x^6 - 3x^2 \).
- 8. (1 балл) Решите уравнение \( \log_3 x = \log_3 6 + \log_3 5 \).
- 7. (1 балл) Вычислите \( 4^{2\log_4 3} \).
- 6. (1 балл) Решите уравнение \( 7^{6x+9} = 1 \).
- 5. (1 балл) Вычислите значение sina, если cosa = \( \frac{3}{5} \), \( \frac{\pi}{2} < \alpha < \pi \).
- 4. (1 балл) Найдите значение выражения \( \frac{3}{17} \cdot \sqrt{2 \frac{2}{17}} \).
- 3. (1 балл) Вычислите \( \frac{15 \cdot 12^2 \cdot 18^4}{9^5 \cdot 20^2} \).
- 2. (1 балл) Даны комплексные числа z₁ = -5 + i и z₂ = 3-3i. Найдите: a) z₁ + z₂; б) z₂ - z₁; в) z₁z₂;
- 1. (1 балл) Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции у(х)=2х-4. A (-2,5), B(-4,3), C(1,-2)
- Диск радиусом \( R = 100 \) см вращается по оси Ох по закону \( \varphi = t^2 - 3 \). Определить полное ускорение
- Маховое колесо \( r = 0,1 \) м вращается равномерно и в момент времени \( t = 13 \) с имеет \( \omega = 130 \) рад/с. Определить полное ускорение точек на ободе колеса в этот момент.
- 3. Скорость ротора электродвигателя в период разгона меняется согласно графику. Определить число оборотов ротора за период разгона
- 2. По данным, приведенным в вопросе 1, определить \( \omega \) в момент \( t = 3 \) с
- 1. Закон вращательного движения тела \( \varphi = 0.68t^3 + t \). Какое это вращение?
- cos(${\frac{\pi}{4}}$)sin(x) + sin(${\frac{\pi}{4}}$)cos(x) = ${\frac{2\sqrt{3}}{4}}$
- Прочитай названия деревьев. Выпиши только те слова, которые состоят из двух слогов.
- 900. С каким ускорением движется электрон в поле с на-
- 697. Какая сила действует на заряд 12 нКл, помещенный в точку, в которой напряженность электрического поля равна 2 кВ/м?
- 696. В сила 0,4 мкН. Найти напряженност
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.