Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14 Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан к началу события, которому посвящено данное изображение? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры.
- 13 Какова была главная цель заседания Совета безопасности России, отрывок из стенограммы которого приведён выше?
- 7. У Вани есть 234 монеты и доска 7 х 7. Он разложил все монеты в клетки доски так, что в любых четырёх клетках, образующих прямоугольник 1 х 4 или 4 х 1, суммарно оказалось ровно 19 монет (в каких-то клетках могло оказаться несколько монет, а какие-то клетки могли оказаться пустыми). Сколько всего монет может находиться в четвёртом столбце? Укажите все возможные варианты.
- Выберите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания
- Выберите предложения, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены)
- Выберите предложения, в которых есть вводные слова (знаки препинания не расставлены)
- Перечислите 4 этапа системной работы по улучшениям.
- Автомобиль ехал треть пути со скоростью 60 км/ч, вторую треть — со скоростью 100 км/ч, а последнюю — со скоростью 30 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
- В каких предложениях использован эллипсис?
- В каких предложениях использовано бессоюзие?
- В каких предложениях использовано многосоюзие?
- В каком слове нет окончания?
- 2. Впиши знаки сравнения. 1 м 3 дм ___ 13 дм 3 м 9 дм ___ 40 дм
- 1. Отметь галочкой равенство, которое является решением задачи. Утром из бочки взяли 11 вёдер воды, а вечером ещё 12 вёдер. После этого в бочке осталось 5 вёдер воды. Сколько вёдер воды было в бочке сначала?
- В каких пределах может изменяться емкость С системы, состоящей из двух конденсаторов переменной емкости, если емкость С₁ каждого из них изменяется от 10 до 450 пФ? При последовательном и параллельном соединении.
- Разность потенциалов между точками А и В равна U = 6 В. Емкость первого конденсатора С₁ = 2 мкФ и емкость второго конденсатора С₂ = 4 мкФ. Найти заряды q₁ и q₂ и разности потенциалов U₁ и U₂ на обкладках каждого конденсатора при последовательном и параллельном соединении.
- Четыре одинаковых конденсатора соединены в одном случае параллельно, в другом - последовательно. В каком случае емкость этой группы конденсаторов больше и во сколько раз?
- 12. Задана логарифмическая функция \( y = \log_5 (2x - 4) \). Выберите правильное утверждение. a) Областью определения данной функции являются все действительные числа. б) Область определения данной функции задается неравенством \( 2x - 4 < 0 \). в) Область определения данной функции задается неравенством \( 2x - 4 > 0 \). г) Область определения данной функции задается неравенством \( x < 2 \).
- 11. Задано неравенство \( 3^{x-5} < 3^3 \). Зная, что функция \( 3^x \) является возрастающей, выберите правильное утверждение. a) Из заданного неравенства следует, что \( x-5 > 3 \). б) Из заданного неравенства следует, что \( x-5 < 3 \). в) Число 8 является решением заданного неравенства. г) Решением заданного неравенства является \( x > 8 \).
- 10. Задано уравнение \( 5^{x-3} = 25 \). Выберите правильное утверждение. а) Правую часть заданного уравнения можно записать так: \( 5^{-2} \). б) Заданное уравнение можно записать в виде: \( 5^{x-3} = 5^2 \). в) Из заданного уравнения следует, что \( x-3 = 2 \). г) Заданное уравнение имеет корень, больший 5.
- 9. Задана показательная функция \( y = 2^x \). Выберите правильное утверждение. а) Графиком заданной функции является прямая. б) Заданная функция убывает на всей области определения. в) График заданной функции имеет вид: YA 1 0 X г) График заданной функции имеет вид: YA 0 X
- 8. Корнем уравнения \( \sqrt{3x+1} = 17 \) является число a) 5 б) 96 в) -6 г) корней нет
- 7. Вычислите \( \sqrt[3]{27 \cdot 0.008} \) a) 1,2 б) 0,6 в) 0,3 г) 0,006
- 6. Упростите выражение: \( \frac{13^{1.8}}{13^{0.9}} \) a) 13^2 б) 12 в) 13^0,9 г) 13^1,1
- 5. Корнями уравнения \( z^2 + 4 = 0 \) являются числа a) 2; -2 б) -2i в) 2i г) -2i; 2i
- 4. Число сопряженное числу \( z = -2 + 4i \) имеет вид a) 2+4i б) -2-4i в) 2-4i г) -4-2i
- 3. Действительная часть суммы двух комплексных чисел \( z_1 = 12 - 11i \) и \( z_2 = 11 - 12i \) равна a) 0; б) -23; в) 23; г) 12;
- 2. При каких целых значениях n дробь \( \frac{n+2}{3n-1} \) является натуральным числом? а) -5; б) 7; в) 9; г) 5
- 1. Как называется бесконечная десятичная дробь, у которой, начиная с некоторого десятичного знака, повторяется одна и та же цифра или группа цифр? а) воспроизводящаяся; б) периодическая; в) повторяющаяся; г) систематическая.
- 3. Задача. Выведите молекулярную формулу вещества, если массовая доля углерода в нём составляет 82,75%, водорода 17,25%. Относительная плотность паров по воздуху равна 2.
- 2. Предельные углеводороды, общая формула гомологов данного ряда, строение. Химические свойства метана. Практическое применение алканов.
- Кукла стоит 710 р. Она на 155 р. дороже машины. Сколько стоит машина?
- 5. Напиши цифрами.
- 4. Напиши числа, в которых:
- 3. Рассмотри таблицу.
- Вычислить определенный интеграл \(\int_{1}^{2} 3x^2 dx\)
- В данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. Одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Известно, что к ней приедет желтое такси. Определите вероятность этого события, если расстояния от заказчицы до машин распределены равномерно (например, 0,6).
- 7. В каких пределах может изменяться емкость С системы, состоящей из двух конденсаторов переменной емкости, если емкость С каждого из них изменяется от 10 до 450 пФ? При последовательном и параллельном соединении.
- 6. Разность потенциалов между точками А и В равна U = 6 В. Емкость первого конденсатора С₁ = 2 мкФ и емкость второго конденсатора С₂ = 4 мкФ. Найти заряды q₁ и q₂ и разности потенциалов U₁ и U₂ на обкладках каждого конденсатора при последовательном и параллельном соединении.
- Найдите корень уравнения \( \sqrt{13 - x} = 3 \)
- Высота конуса равна 9 см, а длина образующей 15 см. Вычислите площадь полной поверхности и объем конуса.
- В пачке 500 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 800 листов. Какого наименьшего количества пачек бумаги хватит на 7 недель? Ответ введите числом (например 2).
- Билет №14. 1. Смежные и вертикальные углы, определения и свойства. 2. Средняя линия треугольника. Теорема о средней линии треугольника (с доказательством). 3. Задача.
- Билет №13. 1. Определение трапеции. Элементы трапеции. Виды трапеций. 2. Признаки подобия треугольников. Доказательство одного из них. 3. Задача.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 3. Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке O, BO = 15, AB = 14. Найдите AC.
- 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 85°, угол CAD равен 19°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 28°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 12 Когда были подписаны соглашения, которые в отрывке названы «минский „Комплекс мер
- 11 Укажите период (с точностью до десятилетия), к которому относится данный источник.
- 10 Какие суждения, относящиеся к карте, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 9 Прочитайте текст и, используя карту, укажите название организации, пропущенное в тексте.
- 8 Укажите имя Президента России, при котором началось формирование международной организации, страны-участницы которой обозначены на карте.
- Определите по рисунку наименьшую цену никеля на момент закрытия торгов в период с 7 по 15 мая включительно.
- ельно, в другом - больше и во сколько юченными сатора, а также иди ЬНОМ
- № 3. Вычислите площадь полной поверхности и объем конуса, если радиус основания конуса равен 4 см, а угол между высотой и образующей конуса - 30°.
- № 2. Длина образующей конуса равна 26 см и составляет с плоскостью основания угол 30°. Вычислите площадь полной поверхности и объем конуса.
- № 1. Высота конуса равна 9 см, а длина образующей 15 см. Вычислите площадь полной поверхности и объем конуса.
- 2. Считай по порядку. а) от 9011 до 9025 б) от 100004 до 99997
- 1. Прочитай числа. 4602, 23005, 108001, 670040, 2456900, 4006072, 57070062.
- Calculate: \(2\sqrt{2}\)^{-2} * \(\frac{\sqrt{3}}{3}\)^{-4}
- Постройте схему в тетради и определите по логической схеме значение на каждом выходе, если А=1, B=0, C=1
- Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битном кодировании и частоте дискретизации 32 кГц его объем равен 700 Кбайт;
- Вычислить объем растрового черно-белого изображения размером 128 x 128
- Для хранения растрового изображения размером 32×64 пикселя отвели 512 байт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- Информационное сообщение объемом 300 бит содержит 100 символов. Какова мощность алфавита?
- Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации в битах оно несет?
- Алфавит содержит 32 буквы. Какое количество информации несет одна буква?
- Сообщение о том, что Петя живет во втором подъезде, несет 3 бита информации. Сколько подъездов в доме?
- Вырази в других единицах измерения: 750 см, 1000 м, 2 м 6 дм.
- Вырази в других единицах измерения: 380 см, 60 дм, 9 м 5 см.
- Найди число, если: 1/4 = 15, 1/2 = 47.
- Найди число, если: 1/5 = 16, 1/3 = 18.
- g) (5-x)/(x+1), x_0 = -2
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м на 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Укажите количество способов, которыми можно разместить четыре таблички по четырем кабинетам.
- Даны множества: А={-25,0,25} и В = {5,25,125,625}. Тогда количество элементов множества, являющегося пересечением множеств А и В, равно
- Задание 7: Укажите год, когда была выпущена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.
- Задание 5: Установите соответствие между деятелями отечественной культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 6: Прочитайте отрывок из воспоминаний политического деятеля. «Утром я приехал на работу в Кремль. Хотя был выходной, в 10:00 со- брал совещание с руководителями Кабинета министров. Обсуждали теку- щие дела. В этот день, 4 октября, кончался срок ультиматума, в этот мо- мент мы не стали обсуждать силовые варианты решения конфликта. По-прежнему надеялись на возобновление переговоров при посредниче- стве церкви и лично патриарха. Ещё рассчитывали на то, что, поскольку выборный процесс набирал скорость, становилось абсолютно ясно, что выборы в новый представительный орган России 12 декабря состоятся. Чтобы участвовать в них, чтобы остаться в политике, надо было выходить из Белого дома и начинать активно принимать участие в предвыборной борьбе. Иначе можно было опоздать». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- В доме всего девятнадцать квартир с номерами от 1 до 19. В каждой квартире живёт не меньше одного и не больше трёх человек. В квартирах с 1-й по 12-ю включительно живёт суммарно 16 человек, а в квартирах с 9-й по 19-ю включительно живёт суммарно 29 человек. Сколько всего человек живёт в этом доме?
- В 2 банках 500 г сметаны. В скольких банках находится 750 г сметаны?
- В буфет привезли 4 ящика абрикосов по 15 кг в каждом и 3 ящика сливы по 10 кг. Во сколько раз меньше привезли сливы, чем абрикосов?
- 2. Придумай и запиши по пять слов к каждой схеме.
- 1. Прочитай названия деревьев. Выпиши только те слова, которые состоят из двух слогов.
- Установите соответствие между деятелями отечественной культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 4. Найдите значение выражения: (2 балла)
- Задание 3. Найдите значение выражения. (3 балла)
- Задание 2. Решите уравнения: (3 балла)
- Задание 1. Найдите значение выражения: (2 балла)
- 4. В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- Оцените, скольким квадратным километрам равна площадь озера Великое, изображённого на плане. Ответ округлите до целого числа.
- 12. Завершите предложение: Иммобилизация - это...
- Общее решение дифференциального уравнения $y'' + py' + qy = 0$ имеет вид $y = C_1e^{kx} + C_2e^{mx}$, если...
- м) -pq^2 - pq.
- л) ab - a^2b;
- к) x^2y - xy^2;
- и) -6ab + 9b^2;
- Неопределенный интеграл $\int 3x^2 dx$ равен ...
- Математическое ожидание дискретной случайной величины Х, заданной законом распределения X | 2 | 4 | 5 P | 0,2 | 0,7 | 0,1 , равно...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
