База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. (5x + 2)/2 - (5x + 3)/3 = (x - 4)/5 + (5x + 3)/9
- 5. (3x - 5)/6 - (4x - 3)/5 = (4 - 3x)/15
- 4. (2x - 7)/6 = (7x + 3)/10
- 3. 3x + 4 = (7x + 16)/3
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 2. 5/6x - 3/8x = 11
- Замени слово «подкрадываться» из 4-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 1. x/2 + x/5 = 7
- Как ты понимаешь значение слова «тайга» («в тайге») из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1) Вычислите: 3/5 + 4/7 : 5/21.
- The Nutcracker (Shchelkunchik) by P. I. Tchaikovsky is a famous Russian (ballet). Yu. A. Gagarin was the first m the Moon . Sambo is one of the famous F al
- Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 75. Вася ехал на велосипеде и проезжал каждую минуту 500 м. Так он ехал 20 мин. Затем после случайного прокола колеса оставшийся путь он шёл пешком, проходя 50 м за минуту. Сколько времени он шёл с велосипедом, если общий путь составил 12 км? Запиши решение и ответ.
- 74. На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести дней укладывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- 73. В конце августа родители купили Косте тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1400 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 95 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- Какая вкладка в MS Word отвечает за создание колонтитулов?
- Какая комбинация клавиш применяется для выравнивания текста по центру?
- 14. Какая масса водорода выделится при взаимодействии магния с соляной
- 13. Запишите уравнения реакций, соответствующие схеме превращений: CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu(NO3)2
- 12. Установите соответствие между названием вещества и массовой долей кислорода в нём: Название оксида Массовая доля кислорода а) оксид марганца (IV) 1) 25,4% б) гидроксид меди (II) 2) 32,7% 3) 36,8% 4) 47,1% (в ответе - рядом с буквой д.б. записана соответствующая цифра)
- 11. В ряду химических элементов Si → Al → Mg: а) возрастают заряды ядер атомов, б) возрастает число электронов на внешнем электронном слое атомов, в) уменьшается электроотрицательность, г) уменьшаются радиусы атомов, д) усиливаются металлические свойства. (ответом является последовательность букв)
- 10. Для приготовления 400г 2% раствора соли необходимо взять соль массой: а) 8г, б) 4г, в) 2г, г) 10г.
- 9. Из предложенного перечня веществ в реакцию с раствором хлорида меди (ІІ) вступают: a) Fe, 6) SiO2, HC1, г) H₂S, (д) К₂SO₄, e) AgNO3. Выберите ответ с соответствующим набором букв: а) вгд, 6) абд, в) аге, г) бвд.
- 8. Верны ли суждения о правилах техники безопасности в школьно.. лаборатории? А. В лаборатории запрещается трогать реактивы руками. Б. Чтобы погасить пламя спиртовки, следует его задуть. а) верно только А, 6) верно только Б, в) верны оба суждения, г) оба суждения неверны.
- кажите химическую реакцию, которая относится к реакциям инения: IgCl2 + 2A12AlCl3 + 3Hg, б) 4K + O2 → 2K2O, KOH+H2SO4 K2SO4+2H2O, г) 2KClO3 → 2KCl + 3O2.
- д формул, состоящих только из кислот: a₂O, HCI, SO2, б) CO2, Cl2O7, NaOH, ICI, HNO3, H2SO4, г) K₂O, Ba(OH)2, KCI.
- химическим явлениям относится процесс: пиение опавших листьев, б) плавление пчелиного воска, парение спирта, г) чеканка монет.
- еполярная ковалентная связь образуется между атомами: юра и хлора, б) хлора и серы, в) хлора и водорода, юра и натрия.
- сероводороде H2S и сернистом газе SO2 степени окисления серы ветственно равны: а) +2 и +6, 6) +4 и +6, в) -2 и +2, г) -2 и +4.
- химический элемент, в атоме которого электроны распределены по ім так 2, 8, 8, 2 находится в периодической системе: 4 периоде, 2 группе побочной подгруппе, 4 периоде, 2 группе главной подгруппе, 3 периоде, 5 группе главной подгруппе, 3 периоде, 5 группе побочной подгруппе.
- простым веществам относятся: ефть, б) вода, в) золото, г) питьевая сода.
- 2 000 – 450 * 342 : 900 4 010 – 106 * 150 : 300
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите 6,7-6,4 0,4
- 1) Вычислите (7/9 - 5/27) * 9/32
- Вычислите 12-4-76
- Задание 5. «Практическое задание. Построение развертки» Постройте развертку фигуры. 1. Постройте развертку прямоугольного параллелепипеда. 2. Подпишите название фигуры и размеры сторон.
- Задание 4. «Практическое задание. Элементы фигур» Начертите фигуру и укажите её элементы. 1. Начертите куб со стороной 4 клетки. 2. Обозначьте вершины буквами. 3. Запишите в тетради: Сколько всего граней у куба? Сколько всего вершин? Сколько ребер сходятся в одной вершине?
- Задание 3. «Найди пару» (Соответствие) Соедините линиями название фигуры с её изображением или описанием развертки, подходящую букву запишите в ответе Название фигуры 1. Куб 2. Цилиндр 3. Треугольная пирамида (тетраэдр) 4. Прямоугольный параллелепипед Ответ: 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- Описание развертки А) Прямоугольник и два круга Б) Четыре равносторонних треугольника В) Шесть одинаковых квадратов Г) Три пары одинаковых прямоугольников
- Задание 2. «Теория. Запиши определения» Запишите своими словами определения следующих понятий. • Многогранник — это __________ • Развертка — это __________ • Грань многогранника — это __________ • Тело вращения — это __________
- Задание 1. «Заполни пропуски» (Теория) Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные утверждения. Куб - это прямоугольный параллелепипед, у которого все 1. У куба __________ граней, __________ вершин, __________ ребер . 2. Фигура, из которой можно склеить объемное тело, называется __________
- Созвучие окончаний слов, начиная с последнего ударного слога, завершающее стихотворные строки или части строк — это...
- Найдите значение выражения \(\frac{2}{2+\sqrt{3}}+2\sqrt{3}\).
- Употребите глаголы в форме множественного числа повелительного наклонения.
- Отредактируйте предложения, заменив неверно употреблённый глагол в форме повелительного наклонения.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в четверг 1 августа 2024 г.
- Назовите войну, событиям которой посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- словия прорастания семян
- Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент остановились. Найдите вероятность того, что часовая стрелка остановилась, достигнув отметки 3, но не дойдя до отметки 6.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров
- 6. Как на ВПР. Задание 5. Текстовая задача на проценты
- Аня и Миша строят из детского конструктора домик. Аня собрала 4 кубика вместе, а Миша – 4 (см. рис. 1). Затем Миша присоединил к Аниной конструкции и своей, повернув кубики по стрелке 1.
- Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII-XV в. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Б) формирование государства Русь Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных событий (процессов). Установите соответствие между событиями и иллюстрациями к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к иллюстрацию
- Какими средствами выразительности композитор передал содержание песни?
- Какой образ создал Окуджава в этой песне?
- 248. Прочитайте. Сия..т со..нце, воды блещ..т. На всём улы..ка¹, ж..знь во всём, Д..рев..я радос..но тр..пещ..т, Купаясь в неб.. г..лубом. Ф. Тютчев
- Найдите значение выражения 15974: (854-805) +14 994:49 15. Запишите решение и ответ.
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 56 см³, длина равна 4 см, а ширина равна 7 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Один сборщик собирает 9 стульев за час. Сколько стульев соберут пять сборщиков за 8 часов, если будут работать с такой же скоростью?
- Найдите координаты точки Х, отмеченной на числовом луче.
- Учёный кот обошёл вокруг дуба и вернулся в исходную точку. На рисунке показан путь кота вокруг дуба. Сторона квадратной клетки равна 1 м. Найдите длину пути учёного кота. Ответ дайте в метрах.
- В 5-м классе каждый предмет изучается целый год. В конце 5-го класса Вася подсчитал, сколько и каких четвертных отметок у него было по всем предметам в этом учебном году. На диаграмме показано количество отметок в каждой из четырёх четвертей. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько отметок «3» получил Вася во второй четверти? 2) На сколько в третьей четверти Вася получил больше четвёрок, чем троек?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 294+A=896
- В табуне 33 лошади. Треть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 80.1 и 80.2.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 6 высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 2) Сколько грибов нашёл Миша?
- 1) Сколько грибов нашла Даша?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Реши систему уравнений методом подстановки: 5x - 3y = 14, 2x + y = 10.
- 4. В MKL точка А лежит на стороне ML, причём уголМАК острый. Докажите, чтоКL>AK.
- У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам — столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько килограммов сена должен расходовать фермер ежемесячно на всех лошадей и коров?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) крылом самолёта 2) болотных топей 3) после приземления 4) здесь ощущается
- Put the verbs in brackets into the correct form, present perfect simple or past simple. Use short forms where possible. Although (1) (I/work) as an actor since the 1970s, (2) (I/only/be) a Hollywood star for about 15 years. My first movie, Blind Date, (3) (be) a box office disaster when (4) (it/come out) in 1987 but, since then, (5) (I/star) in a large number of hit movies, including the Die Hard series, Pulp Fiction, Twelve Monkeys, Fifth Element, Armageddon and The Sixth Sense. (6) (I/win) several awards throughout my career, although (7) (I/not/win) an Oscar so far. (8) (I/marry) Demi Moore in 1985, but the marriage (9) (come) to an end in 1998. My first name begins with 'B'. (10) (you/work out) who I am yet?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Медленно разгорающийся костёр не грел промокших людей. 2) Надеясь найти еду лоси идут к человеку. 3) Тень падающая от деревьев спасала от зноя. 4) Тучи темнея охватывали и заполняли собой небо.
- Найди значение выражения 197+ (2102-1987).4.
- 2) Сколько всего поражений получили эти три участника?
- 1) У кого из этих трёх участников было больше всего ничьих?
- С одного конца улицы отправился пешеход со скоростью 80 м/мин. Через 5 мин с другого конца улицы навстречу ему вышел другой пешеход, который двигался со скоростью на 10 м/мин большей, чем у первого. Чему равна длина улицы, если первый прошёл до встречи 1600 м\? Прямоугольник разрезали на 5 квадратов (см. рисунок). Найдите площадь меньшего квадрата, если периметр прямоугольника равен 192 см.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Повышение ключевой ставки —
- Верхняя палата парламента одобрила законопроект о выборах -
- Платежные агенты — это:
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвойные.
- Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми.
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Найдите значение выражения 15-570+(9478-8165):13.
- Число 25.A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.txt» и взять из него текст.
- В повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», текст которой приведен в подкаталоге каталога Проза, один из персонажей говорит другому, за сколько червонцев можно побрить полбороды. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните эту цену. Ответ запишите цифрами.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
- Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Дождь. Красив наш лес! В л...су много гр...бов и яг... д. В л...сном озере цв..ли лилии. Однажды мы собирали в л..су з...млянику. Вдру... подул ветер. Зашумели д...ревья. Хлынул сильный д...ж..ь. Густая ель укрыла нас от д_ждя. Скоро д...ждь утих. Заблестели на тр...ве д...ждинки. Выполни задания: 1. Выпишите из текста однокоренные слова и разберите их по составу.
- 3. Над словами 14 предложения укажи части речи.
- 2. В 6 предложении определи грамматическую основу.
- 1. Прочитай текст. Спиши, вставив пропущенные буквы.
- Соедини пословицы с их значением: «Слово - серебро, молчание - золото» «За худые слова слетит и голова»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.