База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какие налоги платят граждане?
- 4. Зачем государству необходимы налоги?
- 3. Нужна ли рынку «государственная рука»?
- 2. Какие способы воздействия на экономику может использовать государство?
- 1. Назовите круг экономических проблем, регулируемых любым государством.
- Class work 120 km 3 hours a M 75 km/h
- В3. На рис. 4 изображены различные графы, какие из них являются циклами?
- В2. На рис. 3 изображен связный граф, выпишите вершины, которые имеют степень 3.
- В1. На рис.3 изображен связный граф, выпишите вершины, которые имеют степень 4.
- Решите уравнение \(\frac{3}{x^2 - 4x + 1} - x^2 = 3 - 4x\). Если корней несколько, то в ответе укажите меньший из них.
- correct the mistakes We not going to school today. 2. What you doing after school? 3. At the moment Peter is work in Rus Does he has a new car? 5. He never wear a hat. 6. He don't like black coffee. 7. We are have a goo What you doing now? 9. It rains at the moment.
- put the verbs into Present Simple or Present Continuous. He often (go) to the cinema. 2. They (watch) TV at the moment. 3. She (write) letters to her mother ev ek. 4. Nina usually (drive) to work. 5. Father (sit) on the sofa now. 6. Listen, the telephone (ring). 7. T (dy) a new language every year. 8. We always (spend) the summer in York. 9. In summer we usually ne seaside. 10. Look at Tom! He (ride) a horse.
- Разложите на множители: 7bc + 12ck + 21bs + 36ks = c ( ) + 3s ( ) = ( )( )
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 — народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- Основные события в произведении А. П. Гайдара «Тимур и его команда» происходили
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания — не менее 30 слов. Какую роль в стихотворении «Парус» играет олицетворение?
- 5 ON=15, MN-?
- 1 KL-?
- 4 ∠AMB-?
- 3 ∠BAC-?
- Женька получил в подарок от жителей индийской деревни 585 бананов, ананасов на 217 больше, чем бананов, а кокосовых орехов столько, сколько бананов и ананасов вместе. Сколько тропических плодов получил в подарок Женька?
- 1. В чём состояли сходство и различия в положении помещиков и бояр? 2. В чём вы видите главные причины ограничения крестьянской свободы? 3. Запишите в тетра
- Одновременно с формированием единого государства и укреплением великокняжеской власти шёл процесс формирования слоя служилых людей и наступления на личные права крестьян.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку, корни. 4.2. В какой части луковицы находятся запасные питательные вещества? Ответ:
- Тест по информатике 3 класс
- Подготовьтесь к игре «Я знаю пять...» (самые полные ответы, необычные находки).
- 5. Запишите пять примеров, как память о князе Александре Невском сохраняется в сознании россиян: памятники, улицы, станции метро, художников, названия церквей, кинофильмы, книги — всё, что vem
- 4. Выберите (подчеркните) наиболее подходящее название к заданию 3. • Героические дела Александра Ярославича. • Полководческий талант князя Александра. • Защитник земли Русской.
- The children ..... (eat) all the lasagna. They were very hungry.
- Bill ..... (buy) a pair of jeans two days ago.
- We ..... (see) two white tigers at the zoo.
- She ..... (tidy) her room yesterday afternoon.
- Mum ..... (make) a cake yesterday.
- We ..... (play) basketball last weekend.
- She ..... (not/watch) TV last night, ..... she?
- Where ..... (he/go) last Sunday?
- 170. Орфографический и пунктуационный практикум. Снаговая белая туча, огромная, как небо, обтянула весь горизонт и последний свет красной вечерней зари быстро задёрнула густою пеленой. Вдруг настала ночь... Буран нал.тел со всей яр..стью со всеми св..ими уж..сами. Раз..грался пусты(н/нн)ый вет..р на пр..волье взрыл сн..говые степи, как пух лебяжий, в..кинул их до небес... Всё одел белый мрак, непр..н..цаемый, как мрак самой тёмной осе(н/нн)ей ночи! Всё сл..лось всё см..шалось: земля воздух небо пр..вр...тились в пучину к..пящего снежного праха, который сл..пил глаза зан..мал дыхание р..вел, св..стел выл ст..нал бил тр..пал в..ртел (со)всех ст..рон обв..вался, как змей, и душил всё, что ему ни поп..далось... (По С. Аксакову)
- Определи, как расположится магнитная стрелка между полюсами дугового магнита, изображённого на рисунке 1. Среди предложенных на рисунке 4 вариантов выбери верный. Рис. 1. Дугообразный магнит Рис. 2. Различное расположение магнитной стрелки В поле для ответов впиши только номер выбранного тобой варианта.
- 4. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения. Надпиши какой частью речи они выражены. Св..стит иволга. Изумрудные лягушата прыгают под н..гами. Между к..рней л..жит ёж и стер..жёт их. Щёлкает белка. В лапах сосен м..лькает её пушистый хвост.
- 3. Выдели приставку. Отобедать, обласкать, отварить, утекать, отточить сбежать
- 2. Вставь пропущенные буквы, укажи время и число глаголов. П..ля опустели. Цв..ты исчезли. Ж..лтая тр..ва клонится к земле, как будто просит снега. Одна только озимь поднимается ровным з..лёным ковром. Корешки хлеба сохранятся невредимыми. Весной они выгл..нут на свет зелёными стебельками.
- 1. Образуй от данных имён существительных глаголы. Напиши. Рассказ- Разговор- Крик- Бег-
- Как необходимо поступить, если вместе с Вами в подъезд заходит незнакомый человек?
- 7. Вулкан Гекла расположен на острове: А) Сицилия Б) Ява В) Исландия
- 2.2. Какие функции выполняют устьица у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В чём особенность данного процесса у растений?
- 1.2. Какой метод позволит ученику установить протекание данного процесса у растения?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 5. Напишите, в каких крепостях XII-XV вв., расположенных в Ленинградской области, вам довелось побывать? Путешествие в какую крепость вам запомнилось больше всего и чем?
- 2) Почему все крепости неровной формы, ведь кажется, что прямоугольную крепость построить проще?
- 1) Что общего у всех крепостей?
- 10) This pink and white nightie (is/are) a good present for Ann. I'm sure she'll like (it/them).
- 9) His warm jacket (was/were) on the hook in the hall. He didn't wear (it/them) to school.
- 8) (Is/Are) your new jeans dark or light? Mine (is/are) dark grey.
- 7) My favourite black shoes (is/are) too small for me now. I'm so sorry!
- 6) My new dark blue pyjamas (is/are) very warm and cosy.
- 5) I like (this/these) green and white socks. Can I buy (it/them)?
- 4) Where (is/are) your red shirt, Peter? I'm going to wash (it/them) together with my clothes.
- 3) The black trainers (was/were) under the bed, that's why I couldn't see (it/them).
- 2) Alice's new purple shorts (was/were) too good for the beach.
- 1) Your clothes (is/are) always nice. Who buys (it/them) for you?
- 3) When Nick's father wears a suit, a white shirt and a tie, he is at ...
- 2) When Nick's father wears his warm sports trousers, a winter jacket, a warm scarf and mittens, he is in the ... ski-ing.
- 1) When Nick's father wears shorts, a T-shirt and sandals, he is in the ...
- 8. Запиши все двузначные числа, которые меньше 12.
- 7. Первое слагаемое 15, второе слагаемое 2. Запиши сумму.
- 6. Какое число больше 10 на 5?
- 5. Какое число получится, если 16 увеличить на 2?
- 4. Уменьши наибольшее однозначное число на 4.
- 3. Какое число предшествует числу, состоящему из 1 десятка и 7 единиц.
- 2. Запиши сумму чисел 4 и 6.
- 1. Число, в котором 1 десяток 5 единиц, уменьши на 1 десяток.
- 10*. На Сколько 7 меньше 10?
- 9. Разность наименьшего двузначного числа и наибольшего однозначного.
- 8. Первое слагаемое 15, второе слагаемое 3. Запиши сумму.
- 7. Уменьшаемое 18, вычитаемое неизвестно, разность 10. Запиши вычитаемое.
- 6. Число, предыдущее для 14.
- 5. Какое число нужно вычесть из 11, чтобы получить столько же?
- 4. Запиши все однозначные числа, которые больше 7.
- 3. Сумму чисел 1 и 9 уменьши на 8.
- 2. Наименьшее однозначное число.
- 1. Увеличь число, в котором 1 десяток 8 единиц, на 2.
- She likes pizza,
- You don't live here,
- She isn't hungry,
- He is studying,
- She doesn't know,
- You aren't tired,
- He is your brother,
- It isn't raining,
- She sings well,
- You like ice cream,
- He doesn't like spiders,
- You don't eat meat,
- It is sunny today,
- You are playing,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.