Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решить уравнение: $\sqrt{x+2} = 3$
- Упростите выражение $\frac{a}{b+a} - \frac{1-a}{a} + \frac{a+b}{ab}$ и найдите его значение при a = 0,2 и b = 0,3
- Вычислите: $\log_{11} 11^1$
- Сравните числа: $\left(\frac{2}{3}\right)^2$ и 1
- Найдите приближенное значение: $\sqrt{1,04}$
- Найдите значение выражения: $\log_2 12 + \log_2 3$
- Найдите приближенное значение: $\sqrt[3]{30}$
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; $\frac{\sqrt[4]{a}}{\sqrt[4]{b^2}}\cdot \frac{a^{1/2}}{b^{-1/4}}$
- Решите уравнение: log3x = 4
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; $\left(\frac{1}{\sqrt{a}-\sqrt{b}}\right)} \cdot a^{\sqrt{2}+1} \cdot a^{\sqrt{2}+1}$
- ПАЛЛИАТИВНАЯ ПОМОЩЬ БОЛЬНЫМ Д Выберите один ответ:
- Источники экзогенной инфекции: Выберите один или несколько ответов:
- Каким геофизическим методом определяют качество цементирования обсадных колонн в скважине?
- Тетраэдр. Параллелепипед. Перпендикулярность прямой и плоскости Задание №1. Дан параллелепипед ABCD A₁B₁C₁D₁. Докажите, что AC || A₁C₁ и BD || B₁D₁.
- На основании какого документа производятся работы по освоению скважин после бурения?
- 5. Указать верное свойство. Вероятность случайного события: а) больше нуля и меньше единицы.
- 5. Указать верное утверждение. Вероятность достоверного события: а) больше нуля и меньше единицы. б) равна нулю. в) равна единице.
- 4. Указать верное утверждение. Вероятность невозможного события: а) больше нуля и меньше единицы. б) равна нулю. в) равна единице.
- 3. Указать верное определение. Вероятностью события называется: а) Произведение числа исходов, благоприятствующих появлению события, на общее число исходов. б) Сумма числа исходов, благоприятствующих появлению события, и общего числа исходов. в) Отношение числа исходов, благоприятствующих появлению события, к общему числу исходов.
- 2. Указать верное определение. Произведением двух событий называется: а) Новое событие, состоящее в том, что происходит оба события одновременно. б) Новое событие, состоящее в том, что происходит или первое, или второе, или оба вместе. в) Новое событие, состоящее в том, что происходит одно, но не происходит другое.
- 1. Указать верное определение. а) Новое событие, состоящее в том, что происходит оба события одновременно. б) Новое событие, состоящее в том, что происходит или первое, или второе, или оба вместе. в) Новое событие, состоящее в том, что происходит одно, но не происходит другое.
- Вычислите: \(\sqrt[3]{4 + 2\sqrt{2}}-\sqrt[3]{4 - 2\sqrt{2}}\)
- Вычислите: 2<sup>-3</sup> \(\cdot 64^{2} : 64^{3} \cdot 2^{-4}\)
- Найдите значение выражения: 2 log<sub>10</sub> \(\sqrt{15}\) + 0,5 log<sub>10</sub>144 - log<sub>10</sub>6
- Вычислите: log<sub>3</sub>\(\frac{1}{27}\)
- Упростите выражение \(\frac{a}{b+a} - \frac{1-a}{a}\) и найдите его значение при a = 0,2 и b = 0,3
- Вычислите: log<sub>11</sub>11<sup>1</sup>
- Сравните числа: \((\frac{2}{3})^2\) и 1
- Найдите значение выражения: log<sub>2</sub>12 + log<sub>2</sub>\(\frac{2}{3}\)
- Упростите выражение: при а > 0, b > 0; \(\frac{\sqrt[4]{a}}{\sqrt[4]{b^8 a^3}}\)
- Решите уравнение: log<sub>3</sub>x = 4
- Упростите выражение: при а > 0, b > 0; (1 / \(\\)sqrt{a-1}) \(\cdot\) a^{\\(\sqrt{2+1}\)}
- 2^x + 2^y = 10 x + y = 4
- 50 The book (has, have, is) not published yet.
- 49 They usually (publish, publishes, published) books on art.
- 48 Look to the right! Anew tower (builds, is building, is built) now.
- 47 They (has, have, had) already returned from Moscow.
- 46 Mr. Green (work, works, worked) as an engineer.
- 45 He (is learning, learns, learned) the new words now.
- 44 He lost his knife while he (was picking, picked, picks) mushrooms.
- 43 When did the calendar (invent, invented, inventes)?
- 42 We (have, have been, has/studying) English for two months
- 41 It takes me (second, the second, two) hours to do my homework.
- 40 Have you brought Book (two, second, the second)?
- 39 I (say, told, said) him not to shout.
- 38 He (told, say, speaks) me to close the door.
- 37 By 2022 he (will, will have) worked here for twenty years.
- 36 When I come back they will be (have, having, had) dinner.
- 35 If he (speaks, spoke, speak) to me, I should speak to him.
- 34 When we returned home yesterday, he (has, had, have) already watered the plants.
- 33 We can (polish, polishes, to polish) the floor in the evening.
- 32 He (give, gave, has given) me the book yesterday.
- 31 I (shall, shall be, am) translate the article tomorrow.
- 30 The article (will, will be, is) translated tomorrow.
- 29 The article (was, will be, is) translated yesterday.
- 28 I (was, were, have been) at the seaside last August.
- 27 Look! He (doesn't, isn't, don't) listening to you.
- 26 It (don't, doesn't, isn't) snow in Africa.
- 3 ± √3x + 1 = X
- 2. Две книги стоят 46 руб., а 4 тетради на 14 руб. дешевле. На сколько рублей тетрадь дешевле книги
- 1. В столовой испекли 12 пирожков с повидлом и 13 пирожков с картошкой. Один пирожок с картошкой стоит 3 руб., а с повидлом 5 руб. Сколько стоят все пирожки?
- Супервайзинг ТКРС / План работ. На основании какого документа производятся работы по освоению скважин после бурения?
- На ком лежит ответственность за актуальность и полноту информации в программе обучения по использованию СИЗ?
- Вычислите: log₁₁ (1/11)
- Сравните числа: (2/3)^(√2) и 1
- Найдите приближенное значение: √1,04
- Найдите значение выражения: log₂12 + log₂⅓
- Найдите приближенное значение: ³√30
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; (a^(1/4) * b^(-2)) / (b^(-4) * (a^8 * b^3)^(1/4))
- Решите уравнение: log₃x = 4
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; (1/(a^(1/(sqrt(2)-1))))^(sqrt(2)+1) * a^(sqrt(2)+1)
- Какой запас жидкости глушения должен быть обеспечен для долива, при ремонте на скважине?
- Найдите значение выражения: log₂12 + log₂2/3
- Найдите приближенное значение: \( \sqrt{30} \)
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; (⁴√a) / (b⁻⁴ * ⁴√(b⁸a³))
- Упростите выражение: при a > 0, b > 0; (1 / (a^(sqrt(2)-1)))^(sqrt(2)+1)
- Подъемные агрегаты (ПА) монтируются на:
- 4. Запиши слова в алфавитном порядке. Вставь пропущенные буквы. Вмест.., праз..ник, т..варищ, обл..ко, вдру.., ин..й, щ..вель
- 3. Составь из слов предложения и запиши. Вставь пропущенные буквы. Во втором предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. 1) р..бята, праз..ник, вмест.., отправились, на 2) через, они, на, ехали, м..шине, весь, гор..д
- 2. Спиши пословицы. Во втором предложении подчеркни главные члены предложения. 1) В одиночку слабы, вместе сильны. 2) Вместе и горе легче переносится.
- 1. Спиши. Раздели слова на слоги. вместе, совместный
- 16. Из двух городов одновременно на встречу выеха-ли 2 автобуса. Скорость первого 50 км/ч, второго 60 км/ч. Первый автобус прошёл до встречи 100 км. Сколько прошёл до встречи второй автобус?
- 15. Скорость течения реки равна 2 км/ч. На сколько километров река отнесёт кораблик за 3 ч, за 12 ч?
- Какое исполнение должна иметь мачта подъемного агрегата ?
- 5) Вычислите: Z1 = (6 - 2i) Z2 = (4 - i).
- 4) Задача: Прямоугольная трапеция с основаниями 6 см и 10 см и высотой 3 см вращается около большего основания. Найдите площадь поверхности тела вращения.
- 3) Решите уравнения: a) 2^(x+3) + 2^(x+1) - 7 * 2^x = 48; б) 6 cos^2 x + cos x - 1 = 0; в) log_2 3 - log_2(2-3x) = 2 - log_2(4-3x)
- 2) Решите неравенства: a) ((x-6)(4x+7))/(9-x) <= 0; б) (1/3)^x^2 <= 1/81
- 1) Найдите область определения функции: y = ln((4 - 5x) / (x - 3))
- Рекрутмент. Сторонний супервайзинг БиВСР. Супервайзинг ТКРС / Подъемный агрегат. Как часто производится ревизия и калибровка комплекта электронного индикатора веса?
- 12.5 - 3.1 = ?
- 25 + 34 = ?
- 0.8 * 0.4 = ?
- 1000 - 189 = ?
- 39.6 + 6.74 = ?
- 100 : 2.5 = ?
- Найди значения выражений: 156 ⋅ (6075 + 9 980 - 15 996) : 26 = (8162 - 37 929 : 47) ⋅ 208 - 907 ⋅ 39 = 161 350 - (307 ⋅ 526 - 11 592 : 56) : 25 = 9 408 : 98 ⋅ 12 786 - 2 136 : 24 ⋅ 5 007 = (679 801 - 597 888) ⋅ 103 - 6 999 999 =
- Организация тренировок по использованию СИЗ на рабочем месте
- 14. Велосипедист за 3 ч проезжает 36 км, а пешеход проходит за час на 6 км меньше, чем велосипедист. Сколько километров пройдёт пешеход за 3 ч?
- 13. Одновременно навстречу друг другу вышли два катера. Скорость катера в стоячей воде 18 км/ч. Через сколько они встретятся, если скорость течения реки 2 км/ч, а расстояние между пристанями 72 км?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
