Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Który ptak odbywa najdalszą podróż, a który najkrótszą?
- Вопрос 11 из 15 (оставшееся время: 22 мин.) 12 июня имеет статус
- Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли свободы в рыночной экономике. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
- Территория России находится
- 4) (1,4+0,01-0,74)·(53,2-50,6)·10-8·(4,2-2,7).
- 3) (0,1598-0,1379)·1000 +0,1;
- 2) 41,5·0,6-0,4·(15,8-12,3)+(13,4+15,4)·0,5;
- 1) 34,8·0,5-(9,8+1,4)·0,2 +0,6·(24,3-18,8);
- Identify the elements shown in the image and their labels.
- 3. Восстановите поврежденные цифры в записи: 7* +*83 ***(0)
- Сколько субъектов (краев, областей, автономных округов, городов федерального подчинения, республик, автономных областей) входит в состав Российской Федерации?
- 7. Найди неизвестный член пропорции: \( 4 \frac{4}{5} : (-5,1) = y : 3,4 \).
- 5. Вычисли значение выражения: \(\frac{a^2}{-1,4b}\), если \( a = -4, b = 10 \).
- 4. Выполни действия:
- 3. Вычисли устно и запиши только ответы:
- 2. Вычисли устно и запиши только ответы:
- 1. Запиши обыкновенные дроби \(\frac{4}{25},\;\frac{5}{6}\) в виде десятичной.
- Сколько человек постоянно проживает на территории Российской Федерации?
- 5. Запиши название каждого животного. Укажи, к какой группе животных оно относится.
- 4. Продолжи цепи питания лесного сообщества.
- 3. Укажи лишнее растение.
- Вопрос 7 из 15 (оставшееся время: 25 мин.) С каким из государств Россия не имеет сухопутной границы?
- Вам можно двигаться: Выберите один ответ Только налево. Налево и в обратном направлении. В любом направлении.
- Oceń, czy pingwiny cesarskie są gniazdownikami czy zagniazdownikami. Uzasad swoją decyzję.
- По количеству населения Россия занимает
- 2. Вычеркните из числа 74263198 четыре цифры, чтоб получился наибольший возможный результат.
- 1. Вычислите 1000-998-996-994-992-900+...+2-1
- Кто из водителей нарушает Правила?
- В какая из Конституций была действующей на момент принятия Декларации о государственном суверенитете, состоявшемся 12 июня?
- 14. Расшифруйте пример на сложение: ААБ + АБА + БАА=БВВБ. Объясните, как Вы рассуждали.
- Сколько процентов территории России занимают поверхностные воды?
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, D, P, K, если М(-4; 6), D(6;1), P(6;4); K(-4; -6), определите координату точки пересечения отрезка MD и луча КР.
- 6. В библиотеке 2000 книг. Учебники составляют 40% всех книг. Сколько учебников в библиотеке?
- 5. Девочка прочитала 36 страниц, что составило 75% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 4. Найти неизвестный член пропорции \(\frac{5,2}{1,4} = \frac{x}{4,2}\).
- 3. Решите уравнение: 1) \(\frac{1}{10}x = 5\); 2) 10 - (x - 5) = 0; 3) 6(x + 2) = 21
- 2. Вычислите 2\( \frac{1}{2} \) - 9 : 2\( \frac{1}{4} \).
- 1. Вычислите 1) 29 · (-3) - 13; 2) - 7,5 + 15,3 : 1,5; 3) 3-6; 4) 5/12 · (1/8 + 2/9).
- Подготовиться к переводной контрольной работе по математике за 6 класс (примерная дата 20 августа 2026 г. в 10 часов)
- 15. Выучить правила из п. 33 и решить № 1066, 1072, 1081 16. Выучить правила из п. 34 и решить № 1091, 1992, 1096, 1098, 1109, 1113 17. Выучить правила из п. 35 и решить № 1121, 1123, 1129, 1132, 1143, 1144, 1145 18. Выучить правила из п. 36 и решить № 1150, 1151, 1152,1164, 1172, 1174 19. Выучить правила из п. 39 и решить № 1234, 1236, 1237, 1238, 1243, 1254, 1255 20. Выучить правила из п. 40 и решить № 1260, 1261, 1263, 1275 21. Выучить правила из п. 41 и решить № 1281, 1282, 1283, 1284, 1285 22. Выучить правила из п. 42 и решить № 1316, 1317, 1319, 1320, 1341, 1342 23. Выучить правила из п. 45 и решить № 1393, 1394, 1417, 1418
- Вопрос 2 из 15 (оставшееся время: 29 мин.) В честь принятия какого документа, отмечается праздник День России?
- 3. Вычислите: a) \(\frac{1}{6} + \frac{2}{7}\) б) \(\frac{11}{18} - \frac{5}{12}\) в) \(4\frac{7}{12} + 1\frac{3}{16}\) г) \(8\frac{17}{20} - 6\frac{7}{10}\)
- 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю и сравните дроби: a) \(\frac{9}{17}\) и \(\frac{19}{34}\) б) \(\frac{7}{9}\) и \(\frac{3}{4}\) в) \(5\frac{5}{16}\) и \(5\frac{7}{20}\)
- 1. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: a) \(\frac{1}{2}\) и \(\frac{1}{6}\) б) \(\frac{3}{7}\) и \(\frac{7}{35}\) в) \(\frac{15}{16}\) и \(\frac{23}{192}\) г) \(\frac{5}{12}\), \(\frac{7}{16}\), \(\frac{3}{8}\)
- 1182 3/8,96 + 36 C - 9,9 C / -1,8 при C = -0,01
- 2. Вычислите 2\(\frac{5}{9}\) · \(\frac{5}{7} - \frac{1}{5}\) - 9 : 2\(\frac{1}{4}\).
- 1.Вычислите 1) 29 · (-3) - 13; 2) -7,5 + 15,3 : 1,5; 3) 3\(\frac{1}{7}\) - 6\(\frac{1}{4}\); 4) \(\frac{5}{12}\) · \(\frac{1}{5} + \frac{3}{25}\).
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 2 5 8 м, а другая — на 23 24 м меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- Какое значение имело принятие Декларации о государственном суверенитете, состоявшемся 12 июня?
- 27. Вычислите произведение:
- 3. Значения переменных а, b и с таковы, что a + b = 4, b + 2c = 3. Найдите значение выражения: 1) a + 2b + 2c; 2) b(a + b) + 8c.
- 4. Одна из сторон прямоугольника равна 20 м, а другая – 8 м меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- С какого года 12 июня является Государственным праздником?
- 13. Решить ребус: АВВА+CDA =2012 Одинаковыми буквами зашифрованы одинаковые цифры.
- Найти среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- Задача №3 В музее художник - гравёр выполнил 12 гравюр на деревянных досках, а на линолеуме – на 6 гравюр больше. Сколько всего гравюр выполнил художник?
- 1) 25; 17, 48, 251, 39, 117, 98, 65, 1000, 251, 117, 2255 2) 8; 4, 7, 83, 19, 41, 17, 8, 41, 18, 43 2) 225; 111, 418, 201, 309, 1107, 398, 605, 1000, 1007, 3366 89; 4, 71, 13, 19, 401, 117, 81, 401, 49, 73
- Запишите в виде выражения: 1) сумму куба числа х и квадрата числа у; 2) квадрат разности чисел т и п; 3) разность квадратов чисел т и п.
- Я люблю своё село Ильинка. Чудесная роща стоит за нашим селом. Как хороша она весной! Вот лопнули пахучие почки. Маленькие чистые листочки усыпали все ветки. Роща покрылась зелёным пушком. Весело свищут синицы. Они долго ждали этой поры. На речке Тихой уже сошёл лёд. (44 слова) В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкость предшествующего согласного.
- Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые отрасли материального производства. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль материального производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD делит сторону ВС на отрезки ВК и КС, равные соответственно 5 см и 11 см. Найдите периметр параллелограмма.
- 8. I didn't like the last speaker — he — unemotionally and didn't link his ideas together.
- 5. Четыре трактора вспахали поле. Первый трактор вспахал \(\frac{3}{10}\), второй — \(\frac{4}{15}\), а третий — \(\frac{1}{4}\) площади всего поля. Какую часть поля вспахал четвёртый трактор?
- 4. Груз перевозили в двух контейнерах. В первом контейнере перевезли 5\(\frac{5}{8}\) т груза, а во втором — на 2\(\frac{1}{2}\) т меньше. Какова общая масса перевезенного груза?
- Мастер изготавливает а деталей в час, а его ученик — на 7 деталей меньше. Сколько деталей они изготовят вместе, если мастер будет работать 6 ч, а ученик — 4 ч?
- 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю и сравните дроби:
- 1. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю:
- 3. Межосевое расстояние aw = (z1+z2)•m/2 / cosa / cosaw 4. Делительное межосевое расстояние a = (z1+z2)/2 • m = 5. Делительные радиусы r1 = z1• m/2 = r2 = z2• m/2 = 6. Основные радиусы rв1 = r1•cosa = rв2 = r2•cosa = 7. Передаточное число\(\nu\) = Z2/Z1 =
- Решение. Расчёт будем вести на примере зубчатой передачи наибольшей прочности по излому зубьев (НИ), Z₁ = 22 = , модуль зацепления т = 10 мм. следующее колесо 2. Угол профиля а = 20°; коэффициент высоты головки зуба c* = 1; коэффициент радиального зазора с* = 0,25. В соответствии с прочностными требованиями по блокирующему контуру для чисел зубьев 17 и 22 определяем коэффициенты смещения как координаты точки пересечения линии εα = 1,2 с линией б-б, тогда х₁ = 0,42, y = 0,74 (см. рис. 1). Все расчёты геометрических параметров необходимо выполнять тщательно, при проверках добиваться совпадения результатов с точностью до двух десятичных знаков. Порядок расчёта: 1. Коэффициент суммы смещения XΣ = X1 + X2= (Х1 и Х2 величины алгебраические. 2. Угол зацепления inva = 2•x• tga + inva = +0,0 Z1 + Z2 По эвольвентной функции (см. табл. 1) определяем aw=26°37′.
- Use ____ language in your speech to stimulate a mental image in the minds of the attendees.
- Brandon's inspiring speech ____ the listeners' hope for a better future.
- Humour is one of the ____ ingredients of a great presentation. Anecdotes and funny stories allow your speech to flow smoothly.
- Match the Korean words with the corresponding images.
- Мальчик размышляет: «Если бы у меня было денег в 5 раз больше, да родители дали ещё 100 рублей, то у меня стало бы 1000 рублей». Сколько денег у мальчика?
- 8641 · 0,001 : 0,1 - 912 : 10000 · 100 =
- 9,52 · 10 : 0,1 + 58,64 : 0,001 · 100 - 0,01 =
- 4) 20,9 +15,7 – (1,29 + 4,01-2,3).
- 3) (15,75-13,2)-(8,92-7,54)+0,01;
- 2) (17,03-13,321)-(17,481-14,19);
- 1) (4,48-1,02)-(2,27-1,14);
- 다음 단어와 알맞은 것을 연결하십시오. Connect the word with the picture.
- Как вы думаете, может ли естественный отбор ускорять или замедлять селекционный процесс? Обоснуйте свой ответ.
- Два ученика поспорили. Один утверждал, что сейчас разработаны методы, позволяющие по воле экспериментатора получать животных желаемого пола. Второй ученик с ним не соглашался. Как вы думаете, кто из них прав?
- Хотя человек и освоил под сельское хозяйство всего 10% суши, значительно увеличить долю пахотных земель сегодня невозможно. При этом численность человечества стремительно растет. Как прокормить развивающееся человечество?
- Установлено, что при выведении новых сортов необходимо добиться улучшения того или иного признака, передачи его по наследству. Но оказывается, этого недостаточно. Как вы думаете, почему?
- Для хозяйства приобретены два быка, у которых ген жирности молока точно неизвестен. Как следует поступить, пользуясь методом гибридизации, чтобы решить, какого быка эффективнее использовать в качестве производителя? Почему?
- Отдаленная гибридизация - важный способ в селекции. Однако гибриды, полученные в результате отдаленной гибридизации, бесплодны. Дайте объяснение этому явлению.
- 3. В кулинарии испекли 150 молочных кексов, а шоколадных — на 15 меньше. Масса каждого кекса — 100 г. Найдите общую массу всех кексов.
- 2. Рюкзак Ромы весит 4120 граммов. Вес Ромы на 26 килограммов 710 граммов больше, чем вес его рюкзака. Если Рома встанет на весы с рюкзаком, какое значение он увидит на весах?
- 254. Тетрадь для рисования стоит 6 коп. Сколько денег надо уплатить за 2 такие тетради? за 3 тетради? за 5 тетрадей?
- 253. Дети посадили 15 дубков в 3 одинаковых ряда. Сколько дубков было в каждом ряду?
- 252. Пионеры посадили 16 кустов крыжовника, по 4 куста в каждом ряду. Сколько было рядов?
- 251. Напиши эту таблицу так, чтобы в ней было две графы.
- 250. Из ряда чисел 18, 19, 20, 21, 22 назови те значения буквы с, при которых верна запись: c–15<5.
- 249. x·2=6 5·a=10 3·b=9 k·3=6
- 248. Первый множитель 4, второй неизвестен, произведение 8. Найти второй множитель.
- 247. (73+18)-(8+53) 86-79+54 a-42=38 (20+9)+(40+8) 92-84+17 16-c=9
- 10 My brother... drive yet. He's too young.
- 9 We arrived at the shop just as it was closing, so we... do our shopping.
- 8 I... hear you very well. Please speak louder.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
