База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему, согласно данному отрывку, правитель установил дань варягам от Новгорода? Какую дань, согласно данному отрывку, брал правитель с древлян?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Отметь галочкой черты дистанционного управления роботами
- Дай определение термину Дистанционное управление –
- Вопрос 2 из 25: Найдите неверное утверждение: 1. междометия – характерная принадлежность устной речи 2. междометия составляют особую часть речи, не входящую ни в самостоятельные, ни в служебные части речи 3. Непроизводные междометия возникают из самостоятельных частей речи
- В каталоге Физика хранился файл Лабораторная.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный на диске D. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 2. Запиши предложения, противоположные по смыслу, вставляя нужные предлоги. Образец. Войти в дом. Выйти из дома. Вошёл в подъезд. Домчался до магазина. Зашёл к врачу.
- Объясните, почему в Альпах в нижней части северных и южных склонов находятся разные высотные пояса.
- 4. Решите уравнения: a) 8y = -62,4 + 5y; 6) 10 - 2(3x + 5) = 4(x - 2)
- 3. Упростите выражение: 6(3a - b) - 2(a - 3b)
- 2. Раскройте скобки: a) (5a - 8b + 14c); 6) - (7a + 9b - 81)
- 1. Приведите подобные слагаемые: 10x - 13y - 12x - 32y
- 5. В прямоугольнике длина равна 40 см, а ширина в 5 раза меньше длины. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Решите уравнение: 7х + 24 = 73.
- 3. Вычислите: ((4,8 · 2,5) – 3,6) : 2.
- 2. Вычислите: a) rac{5}{12} + rac{7}{18} б) rac{11}{13} ∙ rac{26}{33} в) rac{9}{10} : rac{27}{50} г) rac{31}{36} - rac{5}{9}
- 1. Выполните действия: 88080 - 30240 : (960 - 840).
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2. Рассмотрите изображение и выполните задание. Код 60066.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Шиповник собачий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Шиповника собачьего?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 4. Подумайте, какими методами можно формировать стойкое непри-
- 3. Объясните значение каждой из названных мер социально-экономического характера в профилактике терроризма.
- 2. Чем вы можете объяснить их разнообразие?
- 1. Какие группы основных мер по предупреждению (профилактике) терроризма выделены в Концепции?
- 15. В треугольнике MNK угол N равен 90°, cos K = 11/15, MK = 45. Найди KN.
- Горячие источники, периодически выбрасывающие горячую воду и пар
- 1. Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Упражнение № 7 Впишите в свободные клетки классификационной схемы, и женной на рис. 6, названия грузоподъемных кранов, котор носятся к стреловым. автомобильные КРАНЫ СТРЕЛОВЫЕ Рис. 6. Краны стреловые 14
- В лотерее разыгрывается 40 билетов, Яша купил 1 билет. Он не выучил 4 из 40 билетов. Найдите вероятность того, что ему попадется выигрышный билет.
- Ученикам на дом задали 10 задач. Сергей не решил 3 из них. На следующем уроке каждому ученику попадется одна задача для проверки. С какой вероятностью Сергею попадется задача, которую он решил?
- Городской комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 10 — с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что наугад взятый пазл будет с машиной.
- Из каждых 100 лампочек, поступающих в магазин, в среднем 3 неисправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная в магазине лампочка окажется исправной?
- Из каждых 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, в среднем восемнадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 5 с мясом, 2 с капустой и 3 с вишней. Андрей наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с вишней.
- Бабушке принесли 10 чашек: 9 с красными цветами и 1 с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Identify the continents shown in the map.
- 21. Какая структура развивается из зиготы?
- 20. Назовите плод, который созревает у яблока?
- 19. Чем образовано тело гриба?
- 18. Растение, у которого жилки листа образуют ветвистую сеть?
- 17. Почему папоротники являются высшими споровыми растениями?
- 16. Что имеют покрытосеменные растения, в отличие от голосеменных?
- 15. Почему грибы выделяют в отдельное царство, в отличие от растений?
- 14. Что отсутствует у мхов, в отличие от других высших растений?
- 13. Какую функцию не выполняет корень?
- 12. В какой части цветковых растений клетки содержат очень много хлоропластов?
- 11. Что такое пазуха листа?
- 10. Назовите структуру (часть) цветка, из которой у большинства растений формируется околоплодник?
- Solve the system of equations: 5y = 4x + 3 4x = 5y - 3
- 8. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 7. Решите уравнение -x-2+3(x-3) = 3(4-x)-3.
- 6. б) Решите уравнение 4х²+7=7+24х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 6. а) Решите уравнение x² = 2x+8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{(a^7)^2}{a^{12}}\), при a=5.
- 4. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{16x^4}{y^6}}\), при x=4 и y=2.
- 3. Найдите значение выражения √54 ⋅ 90 ⋅ 15
- 2. На координатной прямой отмечены числа а, в, и с. Укажите номер верного утверждения.
- 1. Найдите значение выражения (14/11 + 17/10) * 11/15
- Отметьте на числовой прямой число √34.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают функции.
- A. Zebras live ... 1) only on one continent. 2) only in one country. 3) in different countries on different continents.
- 14. Параллельные прямые AB и пересекают прямую EF в точках K
- 13. Ира потратила в книжном магазине 700 рублей. На покупку книги она израсходовала 55% этой суммы, а на покупку блокнота — 10% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Ирой?
- Оцените уровень сложности изученного материала. Отметьте галочкой в квадрате соответствующую цифру по шкале, где 1 — очень легко, 5 — очень сложно.
- При каком условии рычаг не будет вращаться вокруг опоры?
- Нарисуй схему рычага с обозначением сил и плеч (F1, l1, F2, l2).
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 9. Найдите корень уравнения 4(x + 1) = 9.
- 3) бром 4) йод Ответ: V 3. (3 балла) Дан химический элемент (А). Известно, что в атоме этого элемента содержится 13 электронов и 13 протонов. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева,
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Какое число меньше: число А или число В?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см изображена фигура. Суммарная площадь всех клеток, не входящих в фигуру, равна 16 см². Какова площадь фигуры? Ответ дайте в см².
- 10. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 6 с карамелью, 8 с орехами и 6 без начинки. Соня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
- Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания.
- 5. .......you got a computer? No, I...... have 1) has, hasn't 2) have, haven't. 3)
- 4. There are five in Deny's family. 1) children 2) childs 3) childrens
- 3. My family lives on the floor. 1) one 2) second 3) seven
- 2. Robert was born in the UK, he's 1) French American 2) British 3)
- 1. John's favourite school subject is....He likes learning about different countries. 1) Science 2) Geography 3) Music
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в пять раз больше, чем Элина, а Юля — на 28% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 18 ромашек?
- Fill in: art, guided, power, stone, famous, panoramic, multimedia, engine.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Fill in the table and calculate the efficiency based on the provided formulas.
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть оптимистом?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один — из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комиксы, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный известный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
- 44. ОКРУГЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРИКИДКА 6 а) Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- 44. ОКРУГЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРИКИДКА 5 Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- 44. ОКРУГЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРИКИДКА 4 Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- 44. ОКРУГЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. ПРИКИДКА 3 Скорость света равна 299 792 км/с. Свет от Солнца до Земли идёт 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 154 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 80?
- 11. Определите энергию связи ядра гелия Не (а-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 10-27 кг, а скорость света с = 3. 108 м/с.
- В таблице показано, как изменялся заряд конденсатора в колебательном контуре с течением времени.
- 9. Допишите недостающие обозначения в цепочке радиоактивных превращений.
- 8. Установите соответствия утверждений из левого столбца таблицы с типом радиоактивного излучения, указанными в правом столбце.
- 2. Назовите животных, для которых характерны постоянные жилые постройки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.