База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Изучите данную ситуацию и определите тот вариант действий учителя, который, на Ваш взгляд, является оптимальным). «В группе есть учащийся (6 класс), который постоянно подрывает дисциплину на уроке и заводит всех остальных учеников». Действия учителя:
- 1. Ответьте на вопрос. Ответ запишите в именительном падеже без предлога, соблюдая правила русского языка. Регистр букв (большие или маленькие) важен. Где находится город Люцерн, в котором разворачивается действие рассказа?
- 939 - (p – 346) = 649
- 732 - (p + 455) = 147
- 555 - (h-234) = 399
- 914 - (z-226) = 714
- 3.4. Образец: 944 – (c-914) = 117 c-914 = 944 - 117 c-914 = 827 c = 827 + 914 c = 1741 Ответ: 1741.
- Особенности прохождения потоков в системе Доставка с частичной загрузкой, которая позволяет минимизировать финансовые и временные затраты на доставку товара - это
- 2. Вам предстоит разобрать наиболее сложную грамматическую тему (группа прошедшего времени) с обучающимися. Ваши действия: Выберите один вариант
- Задание № 41. Назовите два фактора, которые, по мнению Н. Н. Моисеева, могут определять потребности общества в условиях современных экологических трудностей. О каком противоречии говорит автор? Объясните, почему оно может привести к гибельным последствиям.
- НАПИШИ СЛОВА, КОТОРЫЕ НАЗЫВАЮТ ДЕТЁНЫШЕЙ ЖИВОТНЫХ. НАПРИМЕР: ЛИСА – ЛИСЯТА.
- Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв, красным карандашом.
- Подчеркни слова, в которых все согласные твёрдые, синим карандашом.
- Подчеркни слова, в которых все согласные мягкие, зелёным карандашом.
- 3 Complete the sentences.
- Match the words for jobs (1-6) to the places of work (a-f).
- Put the words in order to make questions and answers.
- 3 Complete the text with the past simple or the past continuous form of the verbs given.
- 1 Complete the sentences with the past continuous form of the verbs given.
- 26. XATO ma'lumot berilgan javobni belgilang.
- Solve the equations and fill in the grids.
- Подводная лодка проплыла на глубине 224 м и изменила уровень глубины на -34 м, а затем еще на 82 м. На сколько метров глубины погрузилась подводная лодка?
- Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов называют -
- 1. По памяти нарисовать побег высшего растения, подписать все части, объяснить функции основных составляющих побега 2. Нарисовать по памяти: 1) поперечный срез корня растения в зоне всасывания и 2) поперечный срез стебля многолетнего двудольного древесного растения. Подписать расположение тканей. Сравнить ткани корня и стебля.
- 5. Jamoat birlashmalarini tuzish bilan bog'liq ma'lumotlar qaysi qatorda to'g'ri berilgan? O'zbekiston Respublikasida jamoat birlashmalari to'g'risidagi Qonun 8-modda. (01.05.2025-yil holatiga ko'ra) 1) Jamoat birlashmasini tuzish tashabbuskorlari Sis Syezdini (konferensiyasini) yoki umumiy yig'ilishini chaqiradilar, unda ustav (nizom, o'zga asosiy hujjat) qabul qilinadi va rahbar idoralar tuziladi: 2) Jamoat birlashmasi kamida o'n besh nafar fuqaroning tashabbusi bilan tuziladi: 3) Jamoat birlashmasini tuzish tashabbuskorlari kollegial organni yoki nazorat majlisini chaqiradilar, unda ustav (nizom, o'zga asosiy hujjat) qabul qilinadi va rahbar idoralar tuziladi: 4) Jamoat birlashmasi kamida o'n nafar fuqaroning tashabbusi bilan tuziladi. A) 1 va 4 B) 2 va 3 C) 2 va 4 D) 1 va 3
- Вопрос 24 из 25 Отличительной чертой вирусных программ является их:
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 6 из 30. От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- 6. Охарактеризовать следующие виды плодов:
- 5. За счёт каких тканей побег растёт: в длину; в толщину?
- Программное управление работой компьютера предполагает...
- В контракт, составляемый при закупках, не входит...
- Выберите из списка основные факторы, которые влияют на формат розничной сети
- 2. Вам предстоит разобрать наиболее сложную грамматическую тему повествовательных времен
- 1. Перед Вами стоит задача организации творческого вечера на иностранном языке. Драматизация – выбранная вами форма. Для постановки Вы выбираете: Выберите один вариант
- ###### в Excel означает, что ...
- Жизненный цикл товара – это время...
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 4 из 30 Как продавец-кассир может отслеживать свою производительность?
- Термин «Технология» - это ...
- 29. BMTning inson huquqlari bo'yicha asosiy xalqaro shartnomalaridan qaysi biri 1984-yilda qabul qilingan?
- Файлы WEB-страниц чаще всего имеют расширение ...
- От каких факторов зависит выбор поставщика?
- Match the idioms with their definitions.
- В 10 «Б» классе измерили рост учеников и записали результаты в таблицу. Найди частоту роста 171 см.
- Программное обеспечение подразделяется на системное, инструментальное и ...
- 7. «Применительно к учебной деятельности следует особо выделить два типа действий, необходимых в личностно-ориентированном обучении – действие смыслообразования и .....». Выберите правильный вариант: Выберите один вариант действие построения жизненных планов во временной перспективе действие эмоциональной саморегуляции действие саморефлексии действие открытости новизне и любознательности
- д) \(\frac{2}{15} + \frac{5}{27}\)
- г) \(\frac{5}{18} + \frac{7}{12}\)
- в) \(\frac{3}{14} - \frac{5}{21}\)
- б) \(\frac{4}{7} + \frac{2}{14}\)
- a) \(\frac{3}{6} + \frac{4}{7}\)
- 6) разность квадратов чисел 7 и 8;
- 5) сумма произведения чисел 11 и -12 и частного чисел 0,72 и -0,6;
- 4) произведение суммы и разности чисел 1,2 и 0,8;
- 3) частное числа 16 и произведения чисел -0,8 и 0,05;
- 2) частное разности чисел 12 и 4,5 и числа -1,5;
- 1) произведение суммы чисел 28 и 17 и числа 1,2;
- 4 Use the map in Exercise 3 to write your own dialogues.
- 3 Look at the map. Complete the dialogues with one word in each gap.
- 2 Complete the dialogue. A: 'Excuse me. I'm 2 for the History Museum. Is it 3 ? B: No, it's not far. It's 4 Brown Street. Go 5 the bank. Then 6 right - that's Brown Street. A: OK. B: Go 7 on. The museum is 8 the left, opposite the park. A: Thank you.
- 1 Complete the directions with the words in the box. Go left on opposite past straight turn Excuse me. Where's the hospital?
- Какие факторы должны учитывается при выборе поставщика?
- Свойства информации – это...
- 1) Вычислите: 1 \(\frac{1}{7}\) + \(\frac{3}{5}\) - \(\frac{31}{35}\)
- Постоянное запоминающее устройство служит для:
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 26 из 30 В каких случаях необходимо убрать яблоки с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- 9. Read the information about other jobs in your professional sphere. Find out who: 1) sells products for restaurants and cafes; 2) provides food for people at parties; 3) give the public information about eateries; 4) can design a new kitchen for a café.
- Вопрос 15 из 25 Строка меню текстового процессора содержит
- Представьте, что вы — шеф-повар. Опишите, как приготовить блюдо, состоящее из следующих ингредиентов: ноты, маленький столик, динозавр, цифра 6, цифра 23, буква «ст».
- 7. 329 + x = 754 6 · x = 96 x : 3 = 18
- 6. Выполни деление с остатком. 23 : 6 = 67 : 9 = 71 : 17 =
- 5. Вычисли в столбик. 368 + 269 316 - 284 298 : 3 623 : 7
- 3. Найдите лишнюю базисную категорию методики как науки: Выберите один вариант
- http:// в адресе сайта (URL) означает ...
- Понятия «данные» и «информация»:
- 2. 3. Биболетова сформулировала причины высокой значимости иностранного языка как учебного предмета. Выберите лишнюю причину: Выберите один вариант предмет незаменим благодаря многомерности и специфичности воздействия на формирующуюся личность; предмет функционален, поскольку позволяет личности решать определенные прагматические задачи в будущем; предмет способствует интериоризации учениками таких ценностей как ценность человеческой жизни и семьи, сохранени природы и др. предмет способствует осознанию ценности вербального общения, в том числе на родном языке; предмет обеспечивает преемственность в развитии общества, устанавливая связь подрастающего поколения с традиция данного общества, и служит мощным средством формирования национальной и общественной идентичности. предмет способствует развитию системного мышления и логики в ряду таких предметов, как, например, математика.
- The image contains a word puzzle with some letters filled in and some blanks. The visible letters are О, Б, Д, И, А. The puzzle appears to be in Cyrillic script. The task is to determine the complete word.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 18 из 30 Что делать с товаром, которого нет в схемограмме/планограмме? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Разместить на основном стеллаже в свои товарные группы Разместить на свободных местах (где закончился другой товар) Переместить на склад Разместить в тележках
- Способ организации технологического процесса зависит от обработки экономической информации?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 17 из 30. При какой температуре хранится мороженое?
- Вопрос 9 из 25 Архивация файлов – это...
- 10. Найдите в системе принципов обучения второму иностранному языку Н.В. Барышникова лишний принцип: Выберите один вариант Принцип межкультурной направленности процесса обучения второму иностранному языку Принцип когнитивно-интеллектуальной направленности процесса обучения второму иностранно Принцип обстоятельности процесса обучения второму иностранному языку. Принцип рационального сочетания сознательного и бессознательного в обучении второму иност Принцип произвольного использования справочной литературы Принцип учета лингвистического и учебного опыта учащихся в обучении второму иностранному языку
- Служебная тайна относится к ...
- 10. Найдите в системе принципов обучения второму иностранному языку Н.В. Барышникова л принцип:
- 9. Положительный перенос имеет место на четырёх уровнях. Найдите лишний уровень: Выберите один вариант на уровне речемыслительной деятельности на уровне языка на уровне учебных умений на социокультурном уровне на общекультурном уровне
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 14 из 30. Где указано количество стеллажей, отведенных под выкладку одной категории?
- 9. Положительный перенос имеет место на четырёх уровнях. Найдите лишний уровень:
- 8. М.Ц. Цветкова указывает основные качества УМК. Найдите лишнее качество:
- Во время исполнения прикладная программ хранится в …….
- 8. М.Ц. Цветкова указывает основные качества УМК. Найдите лишнее качество: Выберите один вариант
- 7. «Применительно к учебной деятельности следует особо выделить два типа действий, необходимы личностно-ориентированном обучении – действие смыслообразования и .....». Выберите правильный вариант: Выберите один вариант действие построения жизненных планов во временной перспективе действие эмоциональной саморегуляции действие саморефлексии действие открытости новизне и любознательности
- Найдите координаты точек
- 13. Визначте вірно місце знаходження найдавніших культур в історії України
- 12. Вкажіть вірно прізвища видатних українських співачок
- 11. Визначте вірно принцип ряду
- Можно ли приступить к работе на кассе без сканирования индивидуального штрих-кода и введения пароля?
- 7. «Применительно к учебной деятельности следует особо выделить два типа действий, необходимых личностно-ориентированном обучении – действие смыслообразования и .....». Выберите правильный вариант:
- 6. В Программе развития универсальных учебных действий выделены 4 блока УУД. Найдите лишний вариант: Выберите один вариант личностные регулятивные психологические коммуникативные
- В настоящие время применяют ... меры защиты информации:
- Задание 3. Устраните ошибки в сочетаниях однородных членов предложения. Запишите правильные варианты.
- Общество, в котором большинство работающих людей связано с производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией, называется
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.