База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I am not at hospital,
- It is a new bike,
- He was young,
- They aren't students,
- Ben isn't seven,
- I am in the park,
- She is at school,
- Tag questions Draw a line to make questions.
- It's a beautiful day, ? (a) do you? (b) is it? (c) does it? (d) isn't it?
- We should be careful, ? (a) do we? (b) shouldn't we? (c) should we? (d) don't we?
- You don't know the answer, ? (a) do you? (b) don't you? (c) does it? (d) isn't it?
- They weren't expecting the news, ? (a) didn't they? (b) weren't they? (c) did they? (d) were they?
- She will finish her homework on time, ? (a) will she? (b) won't she? (c) does she? (d) isn't it?
- He can swim, ? (a) can't he? (b) doesn't he? (c) can he? (d) isn't it?
- They have already left, ? (a) do they? (b) haven't they? (c) have they? (d) doesn't it?
- You like pizza, ? (a) don't you? (b) isn't it? (c) do you? (d) aren't you?
- She is coming to the party, ? (a) isn't she? (b) doesn't she? (c) hasn't she? (d) won't she?
- 3. Решите систему неравенств: a) {0,2x > 2, -3x< - 12; б) {3x < x + 4, 0,4x < 1,4-0,2x.
- 2. Решите неравенства: a) (2x-1)/5 - 3x > (10x + 1)/5 ; б) (a + 6)(3a - 8) - 3(a² – 1) < 20.
- 1. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: a) 4x + 7 < 6x + 1; б) 3(x - 2) > x – 12.
- Какая из этих рек занимает второе место по длине?
- На диаграмме представлены данные о длине рек России. Какое место по длине занимает Обь? (Примечание: диаграмма показывает длины рек в км, но ось Y подписана некорректно, значения указаны без единиц измерения, а подписи рек подразумеваются в порядке следования столбиков).
- На какие группы можно разделить виды отравлений? 1. По происхождению: a) бытовые b) промышленные в) сельскохозяйственные 2. По внешним факторам: a) отравление угарным газом б) отравление грибами в) отравление угарным газом при пожаре 3. По виду яда: a) отравление алкоголем б) отравление лекарствами в) отравление пищевыми продуктами 4. По степени тяжести: a) легкое б) среднее в) тяжелое 5. По способу попадания в организм: a) ингаляционное б) пероральное в) инъекционное 6. По времени возникновения: a) острое б) хроническое
- Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство а : 16 = 38?
- Велосипедисты за два дня велопробега проехали 240 км. За первый день они проехали пять восьмых этого пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- - огнетушащие порошки
- - слюде огнетушащего порошка
- веществе
- - слюде Разряды в горю-
- слюде продукты взрыва в сред- них Рецепты
- слюде пена
- воды - пенные огнетушители
- - способы изоляции: - пенные
- - способы охлаждения: - пенные огнетушители, струйные воды
- 2. Способы тушения пожаров:
- 1. Цель работы - изучить способы и средства пожаротушения, основные типы огнетушителей, основы их устройства, принцип действия, применение.
- Способы и средства пожаротушения
- Практическая работа 8 (Версия 2) 31.03.26
- Общее время расчётное время эвакуации t_р = 0,53 + 8,33 + 3,67 + 1 + 7,78 = 21,31
- t_в = 1400 / 3.60 = 1400 / 180 = 7,78 времени
- b_д.п. = 3м \(\geq\) 1,8м \(\rightarrow\) q = 60 чел/ (чел.сек)
- Дверной проём из зоны
- Корридор первого этажа
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y = 3x - 1, y = 0, x = 1, x = 2.
- Решите уравнение: 6cos^{2}x + 7sin x - 7 = 0.
- Найдите экстремумы функции: \( f(x) = \frac{1}{3}x^3 - x \).
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} \frac{2^x}{2^y} = 16, \\ x+y = 9. \end{cases}\)
- Решите уравнение: x-2 = 2 + \(\sqrt{2x + 7}\).
- Сколько вариантов экзаменационных билетов можно составить, выбирая из 20 заданий три?
- Даны векторы: \( \vec{a} = \{-1; -3; -1\} \) и \( \vec{b} = \{-1; 2; 0\} \). Найдите координаты вектора \( \vec{c} = \vec{a} - 4\vec{b} \).
- Найдите интеграл: ∫(2 - 4 sin x)dx.
- Найдите производную функции: y= 4√x + 6x + 2.
- Решите уравнение: 2sin^{2} x = 3sin x.
- Решите уравнение: log_{25} (2 - 3x) = \(\frac{1}{2}\)
- Решите неравенство: 2^{(x-4)} > \(\frac{1}{8}\)^{2x-3}
- Выполните действие: 25^{1\(\frac{1}{4}\)} + 625^{\(\frac{1}{4}\)} + \(\frac{1}{5}\)^{-2}.
- Решите уравнение: 2 + \(\sqrt{3x-4}\) = 6..
- Решите задачу: Школа закупает книги по цене 70 рублей за штуку. При покупке на сумму более 500 рублей магазин дает скидку 10%. Сколько рублей будет стоить покупка 23 книг?
- 5. Допиши высказывание, чтобы оно стало верным.
- 4. Подпиши название каждого архитектурного памятника. Напиши, в какой стране он находится.
- 3. Укажи, когда возникло Египетское царство.
- Каким числом можно заменить неизвестное число 16-387
- Велосипедисты за два дня проехали 240 км. За первый день они проехали пять восьмых всего пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- Выполните вычитание: 4.18-16
- Задание 1. В некоторые пословицы и поговорки закрались ошибки. Исправь их.
- X+5-(56-12)-3
- Заполни таблицу: слагаемое, слагаемое, сумма.
- Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы четырехзначное число было чётным и делилось на 37
- и высота аквариума равны 30 см, длина 60 см. Найдите объём аккар Ответ дайте в кубических сантиметрах
- 6. Касрни энг кичик умумий махражга келтири
- Найдите периметр четырёхугольника, если его первая сторона равна 3 см, вторая — на 5 мм больше, третья сторона равна сумме первой и второй, а четвёртая — в 2 раза больше первой.
- 1) 4. 14 = 56 (м) — длина забора по периметру. 2) 56 * 1200 = 67 200 (руб.). Ответ: стоимость забора составляет 67 200 рублей.
- Какую цифру надо поставить вместо мло чётным и делилось на 3?
- и высота аквариума равны 30 см, длин Ответ дайте в кубических сантиметрах
- 9. Укажи строку, в которой перечислены растения...
- 8. Как люди помогают обитателям пресных водоёмов? Запиши пример.
- 7. Какой вред люди наносят пресным водоёмам? Запиши пример.
- 6. Укажи хищников — обитателей пресных водоёмов.
- Для решения заданий 9 и 10.
- 5. Отметь названия моллюсков.
- 4. Отметь верные высказывания о роли растений в водном сообществе.
- 3. Укажи лишнее животное в природном сообществе пресных вод.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- Сравни 300 см² и 3 дм².
- Задача: Было 40 м.т. белой и 35 м.т. Продали - 20 м.т. Осталось - ?
- 487. Выполните возведение в степень:
- Сравни 20 см² и 20 дм²
- 33-35
- Look at the picture and complete the sentence: She's wearing jeans on her ____.
- Lily has got a dog. Its ____________ is long.
- Проанализируйте и представьте решение из фото.
- Look at the picture and complete the sentence
- Сравни 70 дм² и 7 м²
- Могут ли семь прямых пересекаться ровно в девяти точках?
- 14) What a beautiful dress she ______ !
- 13) It's seven in the evening and it ______ . (get)
- 12) Don't go out. It ______ heavily. (rain)
- 11) Listen! The baby ______ . (cry)
- 10) The sportsmen ______ a marathon. (run)
- 9) Why ______ the weather ______ ? (change)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.