База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Какие виды классификации пшеницы вы знаете? Назовите одну из них.
- 10. Защита каких животных стала первой мерой по охране живых существ? Серн и сурков Белых медведей Полярных лисиц
- 9. Как назывался первый в мире национальный парк? Йеллоустон Гренландский Парк Комодо
- 8. В каком городе проходила XIV Генеральная ассамблея Международного союза охраны природы? В Ашхабаде В Москве В Новосибирске
- 7. В каком году было организовано «Всероссийское общество охраны природы»? В 1922 году В 1924 году В 1900 году
- 6. Комплекс каких мероприятий не связан с охраной природы? Административно-правовых Экономических Политических
- 5. В каком году вышло первое издание «Красной книги СССР»? В 1978 году В 1917 году В 1898 году
- 4. Кто являлся одним из основоположников научного подхода в области охраны природы в России? А. И. Военков И. И. Мечников И. М. Сеченов
- 3. Когда в России возник научный подход в области охраны природы? Во второй половине XIX века В начале ХХ века В середине XVII века
- 2. Что не является предметом изучения охраны природы? антропогенное загрязнение природные ресурсы ландшафтная система
- 1.Комплекс действий, направленных на сохранение природных ресурсов. Охрана природы Ландшафтная экология Энергосбережение
- 5. «Химия вокруг нас» Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова (слова для справок даны). Большинство окружающих нас пластмасс получают синтезом из продуктов переработки нефти. Если полимер при нагревании переходит в вязкотекучее состояние, а при охлаждении возвращает форму, его называют __________. Если же при нагревании пластмасса необратимо размягчается и разлагается — это __________. К первым относятся полиэтилен и бакелит и __________.
- В прямоугольном треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 45, sin A = 2/3. Найдите AC.
- Известно, что вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,08. Известно также, что вероятность того, что перегорит больше двух лампочек, равна 0,92. Найдите вероятность того, что перегорит одна или две лампочки.
- Вычислите значение выражения (9a² - 1/16b²) : (3a - 1/4b) при a = 2/3 и b = -1/12.
- 8 В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- 7 Найдите значение выражения (10b / (a² - 36)) : (10b / (a + 6)) при a = 4,5 и b = 6.
- 6 Отметьте на координатной прямой число 2√22.
- 3 – морфологический анализ слова.
- 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- 3. Ancient Literature
- 2. Geography
- 1. Physical Science
- Задание 4. Вставь верный биологический термин: У насекомых глаза __________________ (сложные).
- Задание 3. Какой тип ротового аппарата изображен на рисунке? Приведи пример насекомого с таким ротовым аппаратом:
- Задание 2. Подпиши обозначенные отделы внутреннего строения майского жука:
- Задание 1. Отметь верные характеристики, описывающие насекомых: У насекомых одна пара усиков Для насекомых характерен половой диморфизм Все насекомые - гермафродиты Выделительная система насекомых представлена почками
- Задание 4. Вставь верный биологический термин: Полость тела насекомых заполнена __________________ клетками.
- Задание 3. Какой тип ротового аппарата изображен на рисунке? Приведи пример насекомого с таким ротовым аппаратом:
- Задание 2. Подпиши обозначенные отделы внутреннего строения майского жука:
- Задание 1. Отметь верные характеристики, описывающие насекомых: У насекомых три пары ног Для насекомых характерна замкнутая кровеносная система Органами дыхания насекомых являются лёгкие Насекомые - раздельнополые животные
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «отдел государственного учреждения».
- Как называется поэтическое произведение из четырнадцати строк, расположенных в особом порядке?
- Как называется лиро-эпический жанр с сюжетно-повествовательной организацией, в котором, как правило, повествуется об исторических или легендарных событиях?
- Школьники получили задание составить план школьного стадиона. Размеры стадиона составляют 180 м х 120 м. План надо начертить на листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 50 метров 2) в 1 сантиметре – 20 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 71. В пропуски вставьте подходящие по смыслу глаголы с суффиксами -ова-, -ева-, -ыва-, -ива-. 1. Надо чаще (...) помещение. 2. Два часа я (...) вдоль набережной. 3. Кучер (...) кнутом лошадей. 4. На уроки нельзя (...). 5. На поляне (...) пни. 6. Ипполит один (...) всей фермой. 7. В кругу (...) капитан, удивляя всех своей энергичностью. 8. Я стоял в бедненькой церкви, ожидая своей очереди (...). 9. Гостей (...) пирогами, сладкими булочками, чаем. Глаголы для справки: подч...вать, выкорчёв...вать, опаз-д...вать, поторапл...вать, проветр...вать, прогул...ваться, вытанцов...вать, завед...вать, исповед...вать.
- 5. Ниже приведена схема двух процессов, протекающих при химической переработке нефти. Установите молекулярные формулы веществ Х и Ү. C7H16→X+C5H12 X + Y → C2H6 Ответ: Формула Х | Формула Ү
- 4. 2) Продукт реакции с избытком брома: Ответ:
- 4. 1) Непредельный углеводород с наименьшей молярной массой: Ответ:
- 3. 2) Продукт реакции с азотной кислотой: Ответ:
- 3. 1) Предельный углеводород с наибольшей молярной массой: Ответ:
- Таня уронила в речку мячик объёмом 0,6 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- You have received an email from your English-speaking friend, Anna. Write her a reply of 40-60 words, answering her two questions. Follow the rules for writing emails. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for her reply.
- 13 Государство Z образовано объединившимися штатами, которые создали общее правительство, приняли конституцию и разделили полномочия между центральными и местными органами власти, Какая форма государственного (территориального) устройства существует в государстве Z? 1) республика 2) федерация Ответ:
- 12 В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и Y задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие, Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11 Верны ли следующие суждения о социальных статусах? А. Статус, унаследованный от рождения, называют основным статусом человека. Б. Общепринятыми критериями достигнутого статуса являются возраст и пол. 1) верно только А 2) верно только В Ответ:
- 10 В качестве одного из видов конфликтов выделяют «конфликт принадлежности», когда одновременно человек входит в две группы в противоположными интересами. Какая ситуация иллюстрирует этот вид конфликта? 1) Супруги К. не смогли договориться о том, как провести вечер. 2) Подруги поссорились во время подготовки к экзамену. 3) Писатель Р. отверг требования издательства. 4) Волейболист Д. играет против команды своего родного города. Ответ:
- Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты?
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии культуры в Великом княжестве Литовском.
- Расскажите о том, какой была религиозная ситуация в литовско-русском государстве и как она менялась.
- Какой была система управления в литовско-русском государстве? Чем она отличалась от системы управления на Руси в XI в., во Владимиро-Суздальском княжестве в XII в.? Какие были общие черты?
- Расскажите о расширении территории Великого княжества Литовского.
- Какие факторы способствовали созданию Литовского государства?
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Что, согласно данному отрывку, повелел «воевать» Юрий Святославу? В день какого церковного праздника, согласно данному отрывку, встретились Юрий и Святослав?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 вместо точек там, где уже стоит цифра. _ Дед побежал за зайцем. _ Потом дед его вылечил и оставил у себя. _ Дед выстрелил в него из старого ружья, но промахнулся. _ У зайца были опалены задние ноги и живот. _ В августе дед пошёл охотиться на северный берег озера. _ Заяц вывел деда из огня.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. К. Г. Паустовский известен своими добрыми и поучительными рассказами и сказками для детей, в которых огромное внимание уделено красоте природы и бережному к ней отношению. Б. Произведение К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» учит не только любить природу и бережно ней относиться, но и беречь животных, не причинять им вред, не бросать в беде. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- В каком предложении выделена частица?
- Вставь пропущенное слово: _______ложение со словом «космос».
- Вставь пропущенное слово: Юрий Гагарин полетел в космос на ______.
- Вставь пропущенное слово: Вокруг Солнца вращаются _______.
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (3-а)(3+а)-а(8-а) при а=-5/8
- 528. Используя материал раздела «Предложения с обращениями, междометиями, вводными и вставными конструкциями», составьте список вопросов для повторения. Проверьте у одноклассников знание теоретического материала и умение его использовать на практике.
- Составьте предложения и запишите их. Докажите, что записанные предложения составляют текст. Придумайте к нему заголовок.
- 202. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы составить из слов каждой группы предложение?
- Подчеркните главные члены предложения. Назовите второстепенные члены, которые поясняют подлежащее, сказуемое.
- Какое вещество дрожжи используют для питания?
- ТР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 60006 За 7 часов пароход прошёл по течению реки 84 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно? Решение.
- 9. К местам массового пребывания открытого типа НЕ относятся:
- 8. С какого возраста можно управлять маломощным мотоциклом (объем двигателя не более 125 см³)
- 7. Это элемент дороги, предназначенный для движения автомобилей и других транспортных средств, перемещающихся не по рельсам:
- 6. Что означает знак в международной кодовой таблице сигналов?
- 5. Для чего проводится дезинфекция?
- 4. Это явление природы, связанное с перемещением воздуха чаще в горизонтальном направлении из зоны высокого давления в зону низкого давления:
- 3. В результате ожога бедра горячим утюгом на месте травмы появились покраснение, отёк, единичные пузыри с мутным содержимым, некоторые пузыри лопнули. Пострадавшая жалуется на сильную жгучую боль. По признакам определите степень ожога.
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ. 1) H₂C=CHCI 2) H₂C=CH-CH₃ 3) CH₃-CH₂-OH 4) H-C-O-CH₃ O 5) H₂C=CH-CH=CH-CH₃
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 5. Монету бросили 20 раз. Известно, что орел выпал 9 раз. Найдите вероятность того, что при десятом по счету броске выпала решка.
- 4. Решите уравнение (\(-5x+3\))(\(x+6\)) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 3. Найдите значение выражения \(\sqrt{45} \cdot \sqrt{605}\).
- 2. Между какими целыми числами заключено число 131/12?
- 1. Найдите значение выражения: 6, 1.8, 3 - 0,83.
- 13. В своём проекте Руслан и Кристина обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название фактора, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть мелкие цветки растения при увеличении в 25 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) штативная лупа 4) световой микроскоп. Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Ольха чёрная 2) Покрытосеменные (Цветковые) 3) Берёзовые 4) Растения
- 11. Почему автор считает, что Ломоносов правдиво изобразил Полтавское сражение? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают ответ.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста.
- 9. Определите и запишите основную мысль текста.
- 6. Определить величину углов:
- 5. Определить величину углов:
- Во всех подъездах дома одинаковое число этажей, на каждом этаже — одинаковое число квартир. Известно, что число подъездов больше числа этажей, число этажей больше числа квартир на этаже. Сколько подъездов в доме, если на этаже больше одной квартиры, а всего в доме 165 квартир?
- 2) Продукт реакции с азотной кислотой: Ответ:
- 1) Предельный углеводород с наименьшей молярной массой: Ответ:
- 493. (Для работы в парах.) Используя график функции y = x², изображённый на рисунке 61, решите уравнение:
- 492. При каких значениях а точка P(a; 64) принадлежит графику функции:
- 491. В одной и той же системе координат постройте графики функций y = x² и y = x³, где x ≥ 0. Пользуясь построенными графиками, сравните:
- 490. Принадлежит ли графику функции y = x³ точка:
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 1. Часть 2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.