Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите предел: lim x→∞ (10x²+8x-3) / (5x²+9x)
- Свободный ресурс – это...
- Умножение и деление алгебраических дробей Выполните умножение и деление дробей. Сопоставьте каждому выражению дробь, которая получится в результате его упрощения.
- Кто такой Филип Котлер:
- Найти предел функции: \( \lim_{x\to1} \frac{x+1}{x^2+x} \)
- Вычислите предел: lim x→2 (x² - 4) / (2x² + 2x - 8)
- Вопрос 4 из 10 Какие вредные и опасные факторы можно отнести к группе «Напряженность трудового процесса»? Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа.
- Сложение алгебраических дробей Выполните сложение 3 — + — 14 7a и представьте результат в виде несократимой алгебраической дроби. Отметьте верный ответ. ○ 2+3a 14a O 6a +8 28a O 4+3a 14a O 28+3a 14a O 6a +8 14a Пропустить
- Найти предел функции: \( \lim_{x\to -1} \frac{x+1}{x^2+x} \)
- В зависимости от условий труда профессии можно разделить на 3 группы. К какой группе можно отнести профессии, где статодинамические нагрузки позволяют отнести физический труд к категории средней тяжести – наряду с этим имеются и другие неблагоприятные факторы трудового процесса, такие как однотипные движения, вынужденная рабочая поза?
- Степени с натуральным показателем Найдите значение выражения: -2³ · (1/2)²
- Fill in the table with the information from the sentences.
- 18. Найти предел функции: lim(x->5) (x^2 - 25) / (x^2 - 6x + 5)
- Почему в ряде случаев продолжительное действие в прошлом описывается с помощью глагола в форме Past simple
- Инвестиционные расходы — ... компонент совокупных доходов
- Складывающийся на основе процессуальных норм порядок осуществления правоприменительной деятельности, определяемый сочетанием и взаимодействием запрещающих, обязывающих и управомочивающих норм права – это...
- Given: \(\angle\) AOB = 10°, \(\angle\) BOC = 21°. Find: \(\angle\) AOD - ?
- Найти предел функции: limx→1 (x³- 2x²+5x+3)
- Неверно, что к факторам, влияющим на потребление и сбережения относят ...
- Какими мерами обеспечивается акт применение права?
- Вычислите предел: lim (8x-5)/(3+2x) x->inf
- Какой из перечисленных элементов не является главным в правоприменительном процессе?
- С= 25,7 и оно растет при росте располагаемого дохода
- сбережения равны 25, а потребление сокращается при росте дохода на 0,3
- автономное потребление равно 25, из 1 рубля располагаемого дохода 0,7 идет на потребление, а 0,3 на сбережение
- Дана функция потребления C=25+0,7(Y-T). Дайте экономическую интерпретацию коэффициентам этой функции. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вычислите предел: lim (8x - 5) / (3 + 2x) при x -> infinity
- В каких из перечисленных случаях необходимо применение права?
- и предел функции: lim r→∞ 12x³ − 5x + 8 4x³ − 4x² − 5
- В каких ситуациях следует использовать время Past continuous:
- Зависимость между объемом потребительских расходов домашних хозяйств и величиной их располагаемого дохода называется
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y = -x^2 - x + 5 Б) y = -3/4 x - 1 B) y = -12/x
- Равновесие на товарном рынке устанавливается согласно концепциям ... (Укажите 2 варианта ответа)
- 14. К окружности с центром О и радиусом 12 см проведена касательная МК (М-точка касания). Найдите длину отрезка МК, если ОК=15 см.
- Величина стимулированных инвестиций, включенных в кейнсианскую модель, ... по мере роста ВВП
- 4. Read the sentences and match.
- 3. Look and complete the sentences.
- 2. Read and write the correct word.
- 1. Look and circle the correct word.
- Вычислите предел: limx→2 (x²+x-6)/(x²-4)
- В форме какого документа может быть издан правоприменительный акт?
- и предел функции: lim r→∞ 12r³ - 5r + 8 / 4r³ - 4r² - 5
- Найти предел функции: lim (12x^3 - 5x + 8) / (4x^3 - 4x^2 - 5) при x -> ∞
- Какой из перечисленных случаев не является основанием для применения права?
- Кстати, а что такое экономика?
- Какие из перечисленных актов не могут быть правоприменительными и нормативными правовыми актами?
- Определи, какой цвет изображён на картинке.
- Найти предел функции: $\lim_{x\to 0} \frac{\sin 3x}{6x}$
- 1. Выпиши в один столбик суммы, в другой - разности. Найди значение каждого выражения. 2. Расположи полученные числа в порядке убывания.
- Почему люди перешли с металлических денег на бумажные?
- В рамках какой стадии правоприменительного процесса осуществляется установление фактических обстоятельств дела?
- На экзамене 35 билетов, Стас не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Каков один из ключевых выводов из положения, выдвинутого Котлером о том, что маркетинг - средство организации коммуникаций со стейкхолдерами: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В ответ запишите номер выбранного утверждения. Номер: 443147 Статус задания: НЕ РЕШЕНО Впишите правильный ответ. ...равен 36. Найдите высоту этой трапеции.
- На какие виды подразделяются правоприменительные акты в зависимости от действия во времени?
- Задание 42. С приведенными синонимами (иноязычными и русскими) составьте словосочетания и отметьте смысловые и стилистические различия.
- Задание 41. Составьте с приведенными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.
- Задание 40. Дайте стилистическую характеристику слов, входящих в синонимический ряд, отметьте смысловые различия.
- Какие из перечисленных форм свойственны для правоприменительной деятельности?
- 8. В школьной столовой ученикам на первой перемене было продано 13/20 булочек, что составило 65 от всех изготовленных в столовой булочек. Сколько всего булочек было в школьной столовой?
- 7. Выполните деление
- 6. Выполните деление
- 4. Найдите
- Перечисленного ниже НЕ должно являться основанием для использования концепции маркетинга в общественном секторе:
- Найти предел функции: lim x→5 (x² - 25) / (x² - 6x + 5)
- Какой их перечисленных принципов правоприменительных актов характеризуется понятностью, непротиворечивостью, полнотой, окончательностью и исполнительностью?
- Какая из перечисленных стадий правоприменительного процесса является самой первой?
- Взаимосвязанные и последовательно развивающиеся этапы правоприменительной деятельности – это ...
- Задание 1. Найдите недостающие факторы, определите их влияние на изменение выпуска продукции, посчитайте резервы увеличения выпуска продукции, исходя из анализа конкретного производственного ресурса.
- Вопрос: Нормативные правовые акты Правительства РФ – это ...
- Найти предел функции: lim x→∞ (12x³ - 5x + 8) / (4x³ - 4x² - 5)
- Unlock Previous To Unveil
- The user has provided an image and wants me to extract information from it.
- Найти предел функции: lim x→∞ (4x+1)/(x^2+x)
- 4) 2c + 1, 4c + 3, 6c + 5, 8c +7, 10c +9, 12ct11, 14ct13 • Запишите для каждого дополненного ряда числовой ряд, если: 1) b = 50 2) m = 10 3) x = 20 4) c = 100
- 4) 2c + 1, 4c + 3, 6c + 5, 8c + 7, 10c + 9, 12c + 11, 14c + 13 • Запишите для каждого дополненного ряда числовой ряд, если: 1) b = 50 2) m = 10 3) x = 20 4) c = 100
- Найдите производную функции y = - 6х-11
- Вопрос: Нормативные правовые акты Правительства РФ – это ... Тип ответа: Текстовый ответ
- Упражнение 3. Вставьте подходящий модальный глагол (must / can / need)
- Упражнение 2. Вставьте подходящий модальный глагол (mustn't / needn't)
- Упражнение 1. Вставьте подходящий модальный глагол (can / may)
- Упражнение 3. Вставьте подходящий модальный глагол (must / can / need) 1. Sonia ______ practise so much if she wants to take part in the marathon. 2. If you want to improve your English, you ______ work very hard. 3. You ______ not come to help them tomorrow: the work is done. 4. You ______ not change the whole text as the beginning is all right. 5. John ______ not tell us the rules of the game: we know them. 6. We ______ not afford to pay the bill. 7. It is already six o'clock. We ______ hurry if we don't want to be late. 8. She ______ decorate a room nicely. 9. You ______ take care of your parents. 10. We ______ stay with my brother when we are in Paris.
- Упражнение 2. Вставьте подходящий модальный глагол (mustn't / needn't) 1. Shall I turn on the light? – No, you ______. It is still light in the room. 2. You ______ make your bed. I'll do it for you. 3. You ______ buy mineral water, we have plenty. 4. We ______ stay up late. 5. You ______ take an umbrella today. The sun is shining. 6. It's prohibited to go into that building. You ______ go in. 7. The meeting is very important. We ______ be late. 8. I ______ forget my keys or I won't get in. 9. You ______ bring sandwiches. We can stop at a cafe. 10. Pupils ______ smoke. 11. In this school pupils ______ wear school uniform. They can wear jeans and T-shirts.
- Упражнение 1. Вставьте подходящий модальный глагол (can / may) 1. ______ you see anything in this dark room? 2. I borrow your rubber, please? Yes, of course you ______. 3. Kate ______ speak English. 4. Mike has got many books so he ______ read them. 5. ______ I borrow your pen? 6. Only a person who knows the language very well ______ answer such a question. 7. Most children ______ slide on the ice very well. 8. You ______ find any kind of information on the Internet. 9. British Parliament ______ issue laws and form the budget. 10. ______ I try on this coat? 11. You ______ not talk loudly in libraries. 12. He ______ read and write in English.
- 20. Укажите предложения, в которых на месте пропуска нужно поставить тире:
- 19. Укажите предложения, в которых на месте пропуска нужно поставить двоеточие:
- 18. Какое предложение является неопределённо-личным?
- 17. Укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно:
- 15. Прямая речь представлена в предложениях:
- 14. Вставьте пропущенные знаки препинания в БСП: Я был угрюм (?) другие дети веселы и болтливы.
- 13. Вставьте пропущенный знак препинания в БСП: Сережка промолчал(?) он не любил словесных клятв и заверений.
- 12. Укажите слова, в которых звук [о] находится под ударением:
- 11. Выберите из слов, заключённых в скобки, подходящее по смыслу и запишите его. В комнату вошёл аккуратно одетый (пожилой, старинный, старческий) человек.
- 10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Изучая историю своей страны, ...
- 3. Выясните, равна дробь нулю или она не имеет смысла: \( \frac{1,5 + \frac{4}{9}}{1\frac{1}{3} \cdot 1\frac{1}{2} - 2,4 : (2,6 - 1\frac{2}{5})} \).
- 2. Вычислите наиболее рациональным способом: \( 6\frac{3}{5} \cdot 0,31 + 3\frac{2}{5} \cdot 0,31 \).
- 1. Данное предложение запишите в виде числового выражения и найдите его значение: произведение суммы чисел 4\(\frac{2}{3}\) и 1,6 на число \(\frac{45}{47}\).
- Найдите производную функции: y = x * cos x
- Задача № 2 В магазин привезли в одинаковых ящиках 84 кг апельсинов и 280 кг мандаринов. Апельсинов было 12 ящиков. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин?
- Вычислите производную функции: y=2x^10-3x^5+3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
