База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «сообщение о некотором событии, которое с большой долей вероятности произойдёт в будущем».
- Масса первой посылки в 2,8 раза меньше массы второй. Вторая посылка тяжелее первой на 9,0 кг. Найдите массу второй посылки. Ответ дайте в килограммах.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 3. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 8 из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено N покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- 3. Art History
- 2. Creative Writing
- 1. Renaissance Literature
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Does anyone live permanently in Antarctica?
- What are the unique features of Antarctica's nature?
- What are the wind speeds in Antarctica?
- What kind of precipitation falls in Antarctica?
- What is the lowest temperature recorded in Antarctica?
- What is the average and maximum thickness of the ice sheet in Antarctica?
- How much ice is there in Antarctica and what percentage of the Earth's fresh water does it hold?
- What is the average and maximum height of the ice cover in Antarctica?
- What is Antarctica?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветоножку, завязь. 4.2. Что, кроме эндосперма и семенной кожуры, содержит семя?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких по 20 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одной акулы за неделю?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной белки?
- Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? ☐ : 48 = 12
- В табуне 76 лошадей. Четверть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Выполните вычитание: 3,67 - 1,09
- Вставьте пропущенные буквы. Пишите глаголы в настоящем или будущем времени. Вставьте пропущенные буквы.
- Решите уравнение 3(x+2) - 2 (x – 2) = 2.
- Найдите значение выражения √4a² + 12ab + 9b² при а = 2 3/11 и b = 9/11.
- 3) 10 и 11 4) 11 и 12 В ответ запишите номер выбранного варианта. 1
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 50 слов. Объясните, какую роль в приведённом фрагменте играет описание петербургского мороза. Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...в тощенькой шинелишке перебежать как можно скорее пять-шесть улиц... Б) ...начинает он <мороз> давать такие сильные и колючие щелчки без разбору по всем носам... В) ...<портной> не питал в голове какого-нибудь другого предприятия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Fill in the gaps with the appropriate words from the list provided, ensuring they fit grammatically and contextually.
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 37° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 37° с. ш. 76° з. д. и западное побережье Евразии в точке с координатами 37° с. ш. 7° з. д. Длину дуги 1° параллели 37° с. ш. считать равной 89 км. Запишите решение задачи.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 7. Тип 7 № 6030 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Тип 6 № 6029 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Тип 5 № 6028 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 11. little
- 10. seldom
- 9. easily
- 8. far
- 7. slowly
- 6. low
- 5. well
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Коралловое Б) Аравийское В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. Что такое одарённость? Как, на ваш взгляд, она проявляется?
- 6. Охарактеризуйте известные вам типы ВНД.
- 5. Каковы основные черты интеллекта человека?
- 4. От чего зависят индивидуальные особенности ВНД человека?
- 3. Какова роль речи в жизни человека? Что такое сознание и мышление и что лежит в их основе?
- 2. Какое значение для человека имеет познавательная деятельность?
- 1. Чем потребности человека отличаются от потребностей животных?
- Петя хочет уравнять коэффициенты при у в системе уравнений { 17x + 20y = 11, 14x+18y = 30. Что он может сделать для этого?
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Гороха обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) плод 4) цветок 5) корень Ответ: А Б В Г 5 3 4 1
- 10. Иногда при изучении жизнедеятельности растения определяют вес его семян. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята будут использовать для этой цели? 1) линейка 2) рулетка 3) лупа 4) весы Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) поле 2) тайга 3) степь 4) тундра Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Что, согласно данному отрывку, повелел «воевать» Юрий Святославу? В день какого церковного праздника, согласно данному отрывку, встретились Юрий и Святослав?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Решите систему уравнений: {14x - 11y - 4 = 0; 11y = 14x - 6}
- С1. Транспортер равномерно поднимает груз массой 190кг на высоту 9м за 50с. Сила тока пектродвигателе 1,5А. КПД двигателя составляет 60%. Определите напряжение в пектрической сети.
- В2. Установите соответствие между приборами и физическими величинами. Прибор А) психрометр Б) манометр В) спидометр. Физические величины 1) давление 2) скорость 3) сила 4) влажность воздуха
- В1. Установите соответствие между физическими открытиями и учеными. Открытие А) закон о передачи давления жидкостями и газами Б) закон всемирного тяготения В) открытие атмосферного давления. Ученый 1) Паскаль 2) Торричелли 3) Архимед 4) Ньютон
- 16. Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле, как показано на рисунке. Направление тока в рамке указано стрелками. Как направлена сила, действующая на стороны аб рамки со стороны магнитного поля?
- 15. Бетта- излучение это: А. поток квантов излучения; Б. поток ядер атома гелия В. Поток электронов ;
- 14. Сколько протонов содержит атом углерода ${}_{6}^{12}C$?
- 13. Определите частоту электромагнитной волны длиной 3 м. А. 10^-8 Гц; Б. 10^-7 Гц; В. 10^8 Гц; Г. 10^6 Гц.
- 1934238
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x < 0, x-b > 0, -x+c > 0.
- 3. Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно -250. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение 18x - 35 + 5x^2 = 0
- 1. Найдите значение выражения 5/9 * (7/13 - 1/9)
- 3. Ширина прямоугольника х см, а длина на 5 см больше ширины. Площадь прямоугольника S см². Задайте формулой функцию S от х. Найдите две пары соответственных значений аргумента и функции.
- 2. Поезд, двигаясь со скоростью 70 км/ч, за t ч проходит s км. Задайте формулой функцию s от t. Назовите независимую переменную (аргумент) и зависимую переменную. Найдите значение s, соответствующее t=2,4; 3,8. Какому значению t соответствует s=105; 420?
- 1. Площадь прямоугольника со сторонами 9 и х см равна S см². Выразите формулой функцию S от х. Какое значение S соответствует х=4; 6,5; 15?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Клевер луговой.
- Используя поисковую систему, заполните таблицу о людях, изменивших наш мир:
- Сколько зубов у собаки?
- Назовите 7 чудес света
- В двух колбах находятся две жидкости: толуол и бензол. Укажите одно вещество, с помощью которого можно различить эти жидкости.
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 2. Часть 1. Дана двухстадийная схема: 3X -> C(акт.), t° -> Бензол -> CH3Br/AlBr3 -> Y. Определите вещества X и Y, запишите их структурные формулы. 1) Структурная формула Х: 2) Структурная формула Ү:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.