База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычислите: 12 – 84 : 6.
- 8. Тип 8 № 4938 Задания 8 и 9 выполняются с использованием графика изменения погоды с сайта Гидрометцентра, приведённого ниже.
- 7. Тип 7 № 4820 На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 6. Тип 6 № 4970 Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, где это необходимо: Прижеч(?), загораеш(?), ключ(?), прикоснёш(?)ся, обес- печ(?)те, привлеч(?), умнож(?), испеч(?), стрич(?)ся, приез- жаеш(?), шепчеш(?)ся, рассердиш(?)ся, грач(?), береч(?)ся, товарищ(?), замаж(?), обжеч(?)ся, не тревож(?)тесь, расчи- щаеш(?), плющ(?), спряч(?)тесь.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- c) Where did you spend your last holiday? What did you do/see there?
- b) Put the paragraphs in the right order. Listen and check.
- a) The pictures above are related to the letter. What is the letter about? Where are Lucy and her family?
- 452. Сочинение на лингвистическую тему. Прочитайте высказывание Ф. Буслаева и напишите сочинение-рассуждение, доказывающее верность точки зрения учёного. В своём рассуждении приведите примеры предложений, когда смысл высказывания зависит от знаков препинания; выразите собственное мнение по поводу предложений упростить систему знаков препинания в русском языке. Пунктуация способствует ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну часть е от другой...
- Choose the correct answer. There are ... biscuits on the table.
- I A country famous for its food and fast cars
- H A colourful festival in India
- G An African animal like chimpanzees or orangutans
- F A place with a lot of trees
- E A bird, symbol of the USA
- D A sea animal that is smart and curious
- C A word that came into English from Iran
- B You can jump over it on Kupala Night
- A The coldest and the driest continent
- Задание 8. Подготовьте рассказ о Глебе Капустине по вопросам: 1. Портрет Глеба Капустина. 2. Речевая характеристика. 3. Манера поведения в споре, отношение к оппонентам. 4. Отношение других жителей деревни к герою. 5. Авторское отношение к герою.
- Б. Из предложенного списка выберите два значения, связанные с жизнедеятельностью структуры клетки, обозначенной цифрой 1.
- А. Что обозначено на рисунке цифрой 1?
- ЗАДАНИЕ №4 Точка V — середина стороны PQ треугольника PQR, а точка O — центр описанной около него окружности. Отрезок RO в два раза длиннее отрезка OV. Величина угла PRO составляет 36°. Найдите величину угла QPR.
- 8. He ___ (would / could) help you if he had time.
- 7. ___ (Shall / Will) we go to the cinema tonight?
- 6. You ___ (needn't / mustn't) bring food—we have enough.
- 5. We ___ (have to / should) be at the airport by 6 a.M. Tomorrow.
- 4. It ___ (might / must) rain later, so take an umbrella.
- 3. ___ (May / Should) I borrow your pen, please?
- 2. She ___ (could / may) speak French when she was five.
- 1. You ___ (must / can) finish your homework before watching TV.
- 1 Выполните умножение: а) 0,32 · 4; б) 12,01 · 15; в) 3,152 · 41; г) 1,002 · 52; д) 40,201 · 20.
- 6.208 а) Найдите на рисунке 6.20 развёртки прямоугольного параллелепипеда. б) Найдите на рисунке 6.21 развёртки куба.
- 6.207 Какие цифры заменены прямоугольниками?
- 6.206 На уроке кулинарии девочки готовили пиццу. Чему равна масса 4 пицц, если масса одной пиццы 400 г? Чему равна масса половины пиццы; 1,25 пиццы?
- Маляр выполняет заказ по покраске поверхностей: стен и потолков. Наносить краску он может валиком или кистью. Введём случайные события: С - покраска стен; П - покраска потолков; В - используется валик; К - используется кисть. Опыт состоит в выборе инструмента для покраски поверхности. Выберите рисунки, на которых верно изображено дерево для данного опыта (S – начальная вершина).
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найди её площадь.
- Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может — «ЭЛЯ», а может — «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: 1510261 8102030 1416184 1816830 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.
- 5. Реши уравнения. 1) x + 287 = 486 2) 540 : x = 380 : 19 3) 725 : x = 29
- 4. Вырази в миллиметрах. 3 см 5 мм = ? мм 2 дм 3 см = ? мм 4 м 3 дм = ? мм
- 3. Вычисли. 156:26 2924:68 29736:56 136576:64 11661:23 48960:68 773075:85 234135:45 3912:12
- 2. Вычисли 1) 6 км - 380 м 2) 7 т - 450 кг 3) 10 м² - 75 дм²
- 1. Вариант. Выполни деление с остатками. 3:24 25:40 194:70 1370:400
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался Древний Вавилон.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 220 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 410 г. н.э.
- Определи градусную меру угла AGL, если ∠TKL = 37°, ∠ALK = 71°.
- Запишите дано и что нужно найти в этой задаче.
- 10) Назовите число, противоположное 5?
- 9) 1кг мясо варят 1час. Сколько нужно варить 2кг мясо?
- 8) Разделите 100 на половину?
- 7) Как называется дробь, в которой числитель меньше знаменателя?
- 6) В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидит по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?
- 5) Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?
- 4) На какое число нужно разделить 2, чтобы получить 8?
- 3) Быстро сосчитайте, сколько пальцев на двух руках?
- 2) Какой русский писатель окончил физико-математический факультет университета?
- 1) Кто из величайших математиков древности провозгласил, что числа правят миром?
- 209. Прочитайте. Ласточка день начина..т (начинать), а соловей кон- ча..т. А между ласточкой и соловьём люб..т³ петь скворец. В песне скворца чего только не услыш..шь: есть там и ласточка, есть соловей и много других птиц. И никого это не удивля..т: все зна..т, что скво- рец — пересмешник². Н. Сладков • Спишите, вставляя пропущенные буквы в личные окончания глаголов. В скобках после каждого глагола запишите его неопределённую форму.
- А сколько его сторон раскрашены в синий?
- На рисунке изображен многоугольник ABCDE. Сколько его вершин раскрашены в зеленый?
- Задание №6. Решите задачу. Задача. Найдите длину отрезка АВ, если из точки А к окружности проведены две касательные АВ и АС, АС = 12, расстояние от точки А до центра окружности равно 13, а радиус этой окружности равен 5.
- Задание №5. Заполните пропуски в решении задачи. Задача: «К окружности с центром в точке О проведены касательные КМ и КN. Известно, что ∠MKN = 50°. Найдите ∠NMK».
- Задание №4. Установите соответствие между задачей и ее ответом. Из точки Р к окружности, с центром в точке О, проведены две касательные РА и РВ. ∠APB = 50°. Найдите ∠OAB.
- Задание №4. Установите соответствие между задачей и ее ответом. На окружности отмечены точки М и К, так что меньшая дуга МК равна 104°. Прямая MN касается окружности в точке М так, что ∠KMN острый. Найдите градусную меру ∠KMN.
- Задание №4. Установите соответствие между задачей и ее ответом. К окружности, с центром в точке О, проведена касательная КМ, где М - точка касания. Известно, что диаметр окружности равен 20. Найдите чему равен отрезок ОМ.
- Задание №3. Из предложенных рисунков, выберите тот, на котором изображена касательная к окружности. Подпишите под каждым рисунком, что на нем изображено.
- Задание №2. Верно или неверно. Касательная к окружности образует угол в 45° с радиусом.
- Задание №2. Верно или неверно. Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки, равны.
- Задание №2. Верно или неверно. Касательная имеет с окружностью две общие точки.
- Задание №2. Верно или неверно. Касательная к окружности перпендикулярна к радиусу, проведенному в точку касания.
- Задание №1. Дайте определение понятия. Касательная к окружности — это прямая, имеющая с окружностью ровно 1 общую точку (точка касания).
- 1.80 Отметьте точки P, R, М, К, S, Т и А. Соедините эти точки последовательно. Измерьте получившиеся отрезки и запишите результаты измерений.
- или 6.5. Вычислите, сколько молекул содержится в 0,5 моль газообразного водорода.
- 6.5. Вычислите массу 0,5 моль газообразного водорода.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится:
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ: Калий — Хлор — Алюминий — Сульфат алюминия — Хлорид калия — Серная кислота — Водород —
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- 13. Химия. C → CO → CO2 → CaCO3 → Ca(OH)2 → ? Продолжи цепочку химических превращений.
- C. What delicious dish did Vova bake last week?
- B. What is Vova's favourite subject?
- A. Choose the TRUE sentence.
- ИНФО8-02-02-04 Запишите число 1011101112 в восьмеричной системе счисления
- ИНФО8-02-02-03 Запишите число 135 в десятичной системе счисления. Основание системы счисления писать не нужно.
- 4. Проведи необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д.). В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, Ви Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяженность в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведенной линией.
- 6. Используя литературу и Интернет, на современный план Твери наложите план Тверского кремля и территорий городских посадов.
- 5. Используя дополнительные источники, сравните внутреннюю структуру тверских городов и найдите различия в их расположении на местности.
- 4. Где располагалась крепость Зубцов? Что она контролировала?
- 3. Назовите наиболее интересные находки из археологических раскопок Торжка и дайте оценку их исторической значимости.
- 2. Перечислите земли и города, входившие в уделы сыновей великого князя Михаила Ярославича Тверского.
- 1. Составьте краткое письменное описание топографии и внутреннего устройства Твери.
- Выпиши из текста два слова с приставками. Приставки выдели.
- Выпиши из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запиши проверочное слово.
- Complete the story. Then read it to your classmate.
- 3. Отметь галочкой верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.