База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What will you check before unloading goods from the truck?
- Укажите, как повернется магнитная стрелка, которая может поворачиваться вокруг вертикальной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, если поднести постоянный магнит.
- Вычислите полное сопротивление цепи, изображенной на рисунке, если сопротивление каждого резистора равно 3 Ом.
- Определите, сколько необходимо долить кипятка в калориметр, чтобы в нем установилась температура 80 °С, если изначально туда налили 0,5 л воды при температуре 20 °С.
- На поверхности конуса лежат (см. рисунок ниже) ...
- 8 Complete the online profile with one word in each gap.
- 6 Find nine technology verbs in the wordsearch and write them below. Look →, ↓, and ⇇.
- 7 ● Choose the correct answer.
- 5 ● WORD FRIENDS Match the sentence halves.
- 3. Используя свойства степеней, найдите значения выражений: a) $x^{10} \cdot x^{15} : x^3$ б) $x^{15} : x^5 \cdot x^3$ в) $-x^3$ 1) a) $28 \cdot (2^3)^2 : 2^{12}$ б) $7^{15} : (7^5)^2 \cdot 7^3$ в) $\frac{32^3 \cdot 8^2}{16^5}$ 2) a) $\frac{16^2}{25^5}$ б) $\frac{27^4}{9^5}$ в) $x^{10} : x^5 \cdot x^3$ 3) a) $\frac{310 \cdot 710}{218}$ б) $\frac{615}{213 \cdot 313}$ в) $\frac{2010}{510 \cdot 410}$ 4. Замените значок * некоторым из знаков +, -, *, :, (, ) так, чтобы получилось верное равенство:
- Укажите картину магнитного поля, которая соответствует на рисунке магнитному полю прямого проводника с током.
- Вычислите массу льда (удельная теплота плавления льда = 340000 Дж/кг; удельная теплоемкость льда 2100 Дж/кг * °C).
- Определите массу сгоревших дров, если при полном сгорании сухих дров выделилось 50000 кДж энергии (удельная теплота сгорания сухих дров 1,0 х10⁷Дж/кг). 1) 200 кг 2) 5 т 3) 5*10⁷ кг 4) 5 кг
- Механические колебания и волны.
- Определите, по какому из намеченных пунктиром направлений пойдет луч света, если в сосуде находятся две жидкости, оптические плотности которых одинаковы.
- На рисунке указано положение участка проводника, соединенного с источником тока, и положение силовой линии магнитного поля. Определите ее направление в точке А.
- 9. Для смещения равновесия в системе H₂(г) + S(тв) ⇌ H₂S(г), ΔH° = -21кДж в сторону образования сероводорода (H₂S) необходимо... 1. понизить давление 2. повысить давление 3. понизить температуру 4. ввести катализатор
- 8. Для увеличения скорости прямой реакции 2NO(г) + O2(г) ⇌ 2NO2(г) в 1000 раз необходимо увеличить давление в ______ раз
- 7. В системе находящейся, при постоянном давлении и температуре, самопроизвольно могут протекать процессы, для которых... 1. ΔH>0 2. ΔH<0 3. ΔS<0 4. ΔS>0
- 6. Для получения 1132 кДж тепла по реакции 2NO(г) + O2(г) ⇌ 2NO2(г), ΔH° = -566кДж/моль необходимо затратить ______ литра(ов) кислорода
- 5. а)Э₂О + HCl → ЭCl₃ + H₂O б)Э(OH)₂ + O₂ + H₂O → Э(OH)₃ Приведенные схемы реакций характерны для соединений элемента 1. Zn 2. Fe 3. Cu 4. Al
- 4. Среди галогенов наиболее сильным окислителем является... 1. бром 2. хлор 3. йод 4. фтор
- 3. Формула вещества с тетраэдрическим строением молекулы имеет вид... 1. H2O 2. CH4 3. BF3 4. NH3
- 2. Относительная величина электроотрицательности элементов уменьшается в ряду... 1. Cl, I, Br 2. P, Si, Al 3. Si, S, O 4. B, C, N
- 1. Все вещества реагируют между собой в группе... 1. BaO, MgO, CuO 2. SO3, CaO, Al2O3 3. KOH, Ca(OH)2, Fe(OH)3 4. HCl, HBr, HI
- Определите, на рисунке под каким номером верно указан угол падения.
- Вычислите, чему равно сопротивление R3, если резисторы R1 = 18 Ом, R2 = 8 Ом, R3 соединены параллельно. Амперметр А1 показывает ток 2 А. Ток в неразветвленной части цепи равен 8 А.
- 4. Что такое шаблон?
- 3. Как добавить в презентацию новый слайд?
- 2. Из каких действий состоит процесс создания презентац
- 1. Для чего предназначена программа MS PowerPoint ?
- Рассчитайте, чему равно фокусное расстояние собирающей линзы, с помощью которой получили изображение предмета. Точка находится на расстоянии 60 см от плоскости линзы. Изображение предмета находится на расстоянии 20 см от плоскости линзы.
- Утята совсем недавно научившиеся нырять время от времени исчезают из поля зрения и появляются вновь (В. Золотов). Предложение осложнено ______ u ______ (знаки препинания не расставлены). Выберите не менее двух вариантов: однородными членами обособленным определением обращением обособленным обстоятельством
- 3 тур В одной экранизации классического произведения эту особенность 6 вопрос персонажа сравнивают с круассаном. Впрочем, это анахронизм - круассаны в стране любят, но появились они гораздо позже. Назовите эту особенность персонажа.
- Определите, какова удельная теплоемкость вещества, если для нагревания 1 кг вещества на 2 °С потребовалось количество теплоты 1 кДж.
- Этот предмет, входящий в один "Подарочный набор для мужчины", делают из металла и маскируют под живое существо. В нём также присутствует отверстие для особого шнура. Назовите этот предмет.
- 9. He is a very handsome young man, with straight nose, blue eyes and black hair.
- - Go straight down the street and then turn to the left.
- 8. Excuse me, how do I get to the University?
- Oh, it was a long and very pleasant journey.
- 7. How long did you travel about Great Britain?
- He lives far from his school.
- 6. He lives in the Far East.
- Better to do well than to say well.
- 5. You know this problem better than I.
- It is the worst result you ever had.
- 4. You would have written the grammar test better if you had learnt the tenses of the English verb.
- There is very little difference between them.
- She has slept little today.
- 3. I have little time.
- Don't speak so fast, I can't understand you.
- 2. We shall take a fast train to Yalta.
- I usually get up early.
- 1. It is early autumn.
- Analyze the provided geometric drawings.
- Задание 6. Разработка сценария эвакуации из общественного места при пожаре. Прочитайте ситуацию и выполните задания. Ситуация: Вы оказываетесь на втором этаже большого торгового центра площадью свыше тыс. квадратных метров. Здесь расположены магазины одежды, детские развлечения, кинотеатры, кафе и рестораны. Рядом проходит большая выставка цветов, привлекающая много посетителей. Сейчас середина субботнего дня, посетителей довольно много. Внезапно в зале детского игрового комплекса появляется дым и отчетливый запах. Некоторые посетители начинают беспокоиться, постепенно нарастает паника. После секунд замешательства администрация торгового центра объявляет общую эвакуацию. Вы оказались недалеко от кинозалов, расположенных вблизи детской игровой зоны.
- Задание 5. Соотнесите виды травм с их характеристиками:
- Задание 4. Приведите один пример для каждой группы бытовых опасностей:
- Вера подняла крышечку подбитую бледно-голубым шёлком и увидела втиснутый в чёрный бархат овальный золотой браслет (А. И. Куприн). Предложение осложнено ____ и ____ (знаки препинания не расставлены). Выберите не менее двух вариантов.
- Существует множество его разновидностей, например: компьютерный, театральный, армейский, молодежный, уголовный. Дж. Б. Гриноу и Дж. Л. Киттридж охарактеризовали его как бродягу, слоняющегося в окрестностях и пытающегося пробить себе дорогу в самое изысканное общество. Назовите его заимствованным словом.
- Что такое шаблон?
- Как добавить в презентацию новый слайд?
- Из каких действий состоит процесс создания презентации
- Для чего предназначена программа MS PowerPoint ?
- Укажите, под каким номером изображена рассеивающая линза.
- Вычислите, какое количество теплоты необходимо для нагревания 1 кг стали на 5 °С (удельная теплоемкость стали 460 Дж/кг·°С).
- По одной из версий, китайский народ Бо помещал эти предметы на высоких каменных уступах, чтобы они были поближе к богам. По другой – для защиты от врагов и животных. Назовите эти предметы.
- Он сел за столик в самом дальнем углу и рассеянно потирая руки с рыжими волосатыми кистями стал читать бесконечное перечисление закусок и кушаний (И. А. Бунин). Предложение осложнено __________ и __________ (знаки препинания не расставлены).
- clothingrealm.com
- 1. Поставьте наречия, заключенные в скобках, на соответствующее место в предложении. Например: 0. She knows French well to work as an interpreter (enough). She knows French well enough to work as an interpreter. 1. I get letters from my friends (often). 2. We shall go (tomorrow, there). 3. Have you been to the Crimea (ever)? 4. I have been there (never). 5. They have returned from the South (just). 6. I have not seen this film (yet). 7. He gets up early (usually). 8. My mother cooks dinner for our family (always). 9. She is very busy (always). 10. I haven't money to buy this TV-set (enough).
- Определите какие числа нужно записать вместо «а» и «b», если известно, что после выполнения алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку.
- Задание 3. Укажите, к какому уровню культуры безопасности относятся действия. Заполните таблицу:
- Задание 2. Действия при сигнале «Внимание Всем!»
- Задание 1. Соотнесите вид войск с их основной задачей
- Установите соответствие между суммой двоичных чисел и результатом в десятичной системе счисления.
- Определите, что будет выведено на экран монитора в результате программы. z = 5 z1 = z**3 print(z1)
- Укажите для какого из приведённых имён получится истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ (третья буква согласная).
- Определите, что будет в результате выполнения следующего действия print(25/3).
- 22. Что следует делать, если комната сильно задымлена?
- 21. Какое из действий может снизить риск стать жертвой противоправных действий в общественном месте?
- 20. Какие основные группы дорожных знаков существуют?
- 19. Как правильно сообщить о ДТП в экстренные службы?
- 18. Что такое коммунальные системы жизнеобеспечения населения?
- 17. Что такое криминогенная ситуация?
- 16. Кто относится к категории "участники дорожного движения"?
- Дана таблица истинности для некоторого выражения. Определите, какое из перечисленных выражений соответствует этой таблице.
- Установите соответствие для каждой записи в левом столбце и составным условием из правого столбца.
- Правила согласования сказуемого с подлежащим нарушены в предложении...
- Определите количество столбцов в таблице истинности, соответствующей выражению X V ¬Y ∧ X V Y.
- Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы.
- 1 Что называют правовым поведением? В чем разпише девиантного
- 6. Приведите примеры государств из истории и современности, охарактеризовав их по форме политического режима.
- 5. Проведите сравнительный анализ демократического и антидемократического режимов.
- 4. Что такое политический режим?
- 3. В чем различие унитарного государства, федерации и конфедерации?
- 2. Какие формы государственного устройства вы знаете?
- 1. Дайте определение формы государственного устройства.
- 15. Каким огнетушителем можно тушить электроприборы?
- 14. Почему нельзя открывать окна при пожаре в квартире?
- 13. Какие первые действия при обнаружении пострадавшего от электрического тока?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.