База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Существует множество его разновидностей, например: компьютерный, театральный, армейский, молодежный, уголовный. Дж. Б. Гриноу и Дж. Л. Киттридж охарактеризовали его как бродягу, слоняющегося в окрестностях и пытающегося пробить себе дорогу в самое изысканное общество. Назовите его заимствованным словом.
- Что такое шаблон?
- Как добавить в презентацию новый слайд?
- Из каких действий состоит процесс создания презентации
- Для чего предназначена программа MS PowerPoint ?
- Укажите, под каким номером изображена рассеивающая линза.
- Вычислите, какое количество теплоты необходимо для нагревания 1 кг стали на 5 °С (удельная теплоемкость стали 460 Дж/кг·°С).
- По одной из версий, китайский народ Бо помещал эти предметы на высоких каменных уступах, чтобы они были поближе к богам. По другой – для защиты от врагов и животных. Назовите эти предметы.
- Он сел за столик в самом дальнем углу и рассеянно потирая руки с рыжими волосатыми кистями стал читать бесконечное перечисление закусок и кушаний (И. А. Бунин). Предложение осложнено __________ и __________ (знаки препинания не расставлены).
- clothingrealm.com
- 1. Поставьте наречия, заключенные в скобках, на соответствующее место в предложении. Например: 0. She knows French well to work as an interpreter (enough). She knows French well enough to work as an interpreter. 1. I get letters from my friends (often). 2. We shall go (tomorrow, there). 3. Have you been to the Crimea (ever)? 4. I have been there (never). 5. They have returned from the South (just). 6. I have not seen this film (yet). 7. He gets up early (usually). 8. My mother cooks dinner for our family (always). 9. She is very busy (always). 10. I haven't money to buy this TV-set (enough).
- Определите какие числа нужно записать вместо «а» и «b», если известно, что после выполнения алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку.
- Задание 3. Укажите, к какому уровню культуры безопасности относятся действия. Заполните таблицу:
- Задание 2. Действия при сигнале «Внимание Всем!»
- Задание 1. Соотнесите вид войск с их основной задачей
- Установите соответствие между суммой двоичных чисел и результатом в десятичной системе счисления.
- Определите, что будет выведено на экран монитора в результате программы. z = 5 z1 = z**3 print(z1)
- Укажите для какого из приведённых имён получится истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И НЕ (третья буква согласная).
- Определите, что будет в результате выполнения следующего действия print(25/3).
- 22. Что следует делать, если комната сильно задымлена?
- 21. Какое из действий может снизить риск стать жертвой противоправных действий в общественном месте?
- 20. Какие основные группы дорожных знаков существуют?
- 19. Как правильно сообщить о ДТП в экстренные службы?
- 18. Что такое коммунальные системы жизнеобеспечения населения?
- 17. Что такое криминогенная ситуация?
- 16. Кто относится к категории "участники дорожного движения"?
- Дана таблица истинности для некоторого выражения. Определите, какое из перечисленных выражений соответствует этой таблице.
- Установите соответствие для каждой записи в левом столбце и составным условием из правого столбца.
- Правила согласования сказуемого с подлежащим нарушены в предложении...
- Определите количество столбцов в таблице истинности, соответствующей выражению X V ¬Y ∧ X V Y.
- Что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы.
- 1 Что называют правовым поведением? В чем разпише девиантного
- 6. Приведите примеры государств из истории и современности, охарактеризовав их по форме политического режима.
- 5. Проведите сравнительный анализ демократического и антидемократического режимов.
- 4. Что такое политический режим?
- 3. В чем различие унитарного государства, федерации и конфедерации?
- 2. Какие формы государственного устройства вы знаете?
- 1. Дайте определение формы государственного устройства.
- 15. Каким огнетушителем можно тушить электроприборы?
- 14. Почему нельзя открывать окна при пожаре в квартире?
- 13. Какие первые действия при обнаружении пострадавшего от электрического тока?
- 12. Почему нельзя входить в лифт, не посмотрев на кабину?
- 11. Что делать, если масло на сковороде загорелось?
- 10. Что такое бытовое отравление?
- 9. Какой устав определяет обязанности военнослужащих на посту и правила охраны объектов?
- В вопросе 8, какой вариант ответа отмечен?
- Что нельзя делать при оказании психологической поддержки? Выберите два верных варианта
- Сопоставьте названия крепежных соединений с изображениями (см. ниже):
- 3. В каком случае используется фильтрующий противогаз?
- 2. Что является основным сигналом оповещения о чрезвычайной ситуации?
- 7. Сколько человек входит в состав стандартного мотострелкового отделения?
- 6. Какие рода войск входят в состав Воздушно-космических сил?
- 5. Когда был подписан указ о создании Вооружённых Сил Российской Федерации?
- 4. Что включают в себя действия при ЧС природного характера?
- 1. Что является основным содержанием деятельности по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций?
- А теперь подумайте, к какой ответственности могут привлечь должностное лицо в случае нарушения законодательства и требований охраны труда? Выберите правильные варианты ответа
- Рука Алевтины Петровны давно зажила, а вот сколько, по вашему мнению, будет храниться акт по расследованию этого несчастного случая?
- Несчастные случаи происходят у нас нечасто, но все-таки бывают. Расскажу об одном из них. Наш продавец Алевтина Петровна, находясь на рабочем месте, поскользнулась на мокром полу и сломала руку. Неприятно, конечно, но случай этот был квалифицирован как легкий Как думаете, как долго комиссия занималась его расследованием? Выберите правильный вариант ответа
- А теперь представьте, что вам предстоит сделать какую-то разовую работу. Какой инструктаж предстоит с вами провести?
- Сопоставьте названия эвакуационных знаков и то, где их размещают.
- 9. Каковы особенности работы оператора присваивания?
- 8. Как выглядит оператор присваивания?
- 7. Какие основные действия можно выполнять в программе и как они записываются?
- 6. Какие правила использования идентификаторов в Паскале?
- 5. Что такое идентификатор?
- 4. Что такое переменная, для чего используется?
- 3. Что такое линейный алгоритм?
- 2. Способы представления алгоритма
- 1. Что такое алгоритм?
- Ошибка в управлении допущена в словосочетании ...
- На каком этаже разместить туалет, если на двух смежных этажах работают 30 и менее человек?
- Как должен действовать работодатель, если сотрудник отказывается применять СИЗ?
- Что относится к средствам индивидуальной защиты?
- 17 Расшифруй a secret message (секретное послание).
- 145. Развитие толерантнос возможно при длительном приеме
- 144. Антигипертензивное средства центрального действия
- 143. Препараты железа рекомендуют запивать
- 142. При лечении острого пиелонефрита применяют
- 141. При лечении хронического гепатита применяют препараты фармакологической группы
- 140. При кашле с гнойной мокротой противопоказан
- 139. Для дегельминтизации у детей применяют
- 138. При лечении артериальной гипертензии применяют
- 137. При синдроме раздраженного кишечника с запором пациенту следует назначать
- 136. При остром бронхите у детей применяют отхаркивающую микстуру, содержащую вытяжки лекарственного растительного сырья
- 135. При лечении хронической сердечной недостаточности применяют препараты фармакологических групп
- 134. При лечении стенокардии применяют
- 133. При лечении бактериальной пневмонии применяют
- 132. При печеночной колике следует применять
- Что такое микротравма?
- In pairs, ask and answer the questions in Exercise 5. Tell the class about your partner. Jacob's grandparents came from the Lake District...
- Watch or listen. Why did Max's dad get up early when he was a teenager?
- In pairs, look at the photo. What do you think Max's dad is saying?
- Match questions 1-6 in Exercise 5 with answers a-f. a. I went to the primary school in Aston. b. No, we didn't. But we learned Spanish. c. Yes, she did. She worked as an engineer. d. I think they came from Portugal. e. Yes, we did. We lived in London. f. He was a teacher.
- Complete the questions with the Past Simple form of the verbs below. Verbs: come, do, go, have, learn, live. 1. Did you ___ English at primary school? 2. Which primary school did you ___ to? 3. Did your mum ___ a job when you were little? 4. Did your family ___ in a different town when you were little? 5. What did your grandad ___? 6. Where did your grandparents ___ from?
- In pairs, order the words to make questions. Ask and answer questions about your morning. 1. you / have / a good sleep / did / ? 2. get up early / you / did / ? 3. did / you / for breakfast / have / what / ? 4. have / did / a shower / you / ? 5. walk / you / did / to school / ? 6. arrive / what time / you / at school / did / ?
- Based on the image, what are 3 examples of Past Simple questions and their short answers found in the dialogue or grammar box?
- Найдите tg2a, если sina = -√17/9 и -π < α < -π/2.
- Одновременно бросают 3 игральных кубика. Какова вероятность того, что хотя бы на одном кубике выпало число 1 и ни на одном кубике не выпало число 6? Результат округлите до сотых.
- На рисунке изображён график функции f(x) = -x² + bx + c. Найдите значения х, при которых f(x) = -50. Запишите полученные значения в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов.
- Накажут ли работодателя, если он не выдаст средства защиты работникам, обосновав это нехваткой бюджета?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.