База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Яке літописне плем'я мешкало на середньому Дніпрі навколо Києва?
- 1. Яке з наведених є писемним історичним джерелом доби Середньовіччя?
- На рисунке приведена зависимость температуры t твёрдого тела массой m = 2 кг от полученного им количества теплоты Q. Определить удельную теплоёмкость вещества, из которого сделано это тело.
- Choose the correct answer. I never ___ this song before.
- Решите задачу. Составьте математическую модель. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через час из пункта В, находящемся в 40 км от пункта А, навстречу ему поплыла моторная лодка, и встретилась с плотом через 3 часа. Найдите собственную скорость моторной лодки, если скорость реки равна 4 км/ч.
- Выбери метод сравнения и сравни дроби 1/15 и 14/17
- Какое из уравнений реакции соответствует процессу, представленному на фотографии?
- Label the pictures.
- 220м + 30км + 47м + 18км + 80м + 10км = 690м²
- Какие государства Европы относят к «странам-карликам»? (Несколько вариантов ответа.)
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «Реконкиста».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «Реконкиста»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Пиф и Геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. Скорость Пифа 50 м/мин, а скорость Геркулеса 40 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 мин, если пойдут одновременно: а) навстречу друг другу; б) в противоположных направлениях?
- 12 - 6 2/3 - 4 5/7
- 3 4/9 + 4 1/6 - 1 14/27
- Choose the correct answer. Nina ___ English for 2 years and continues to study it.
- Газ нагрели в закрытом сосуде. Как при этом изменились плотность газа и кинетическая энергия молекул? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Дан график изменения числа ядер находящегося в контейнере радиоактивного изотопа с течением времени.
- Продавец, расположенный перед плоским зеркалом, приблизили к нему так, что расстоя-ние между предметом и его изображением уменьшилось в 1,5 раза. Во сколько раз умень-шилось расстояние между предметом и зеркалом?
- Составь толковый словарик по теме «Бюджет». Для этого укажи стрелками пояснения к словам. В случае затруднений используй текст учебника.
- Найди в дополнительной литературе, Интернете другой удивительный факт о деньгах. Запиши. Укажи источник информации.
- Составь несколько предложений о том, что тебе приходилось наблюдать весной в природе. Озаглавь свой текст. Напиши. Подчеркни прилагательные, укажи стрелкой их связь с существительными.
- Линейная функция задана формулой y = 7/4 * x - 11. При каком значении x значение y = 3?
- Can you think of three more words beginning with each of the prefixes listed in the exercise above?
- Note the meanings of the 9 prefixes given below. Make new words with given prefixes. Decide on the part of speech for each of the words. Then work out the approximate meaning of the words that follow before checking their meanings in a good dictionary:
- Кто организует выполнение необходимых показателей качества строительно-монтажных работ и осуществляет производственный контроль качества?
- Калориметр. В калориметр, содержащий m₁ = 0,2 кг льда при температуре t₁ = -53°С, налили m₂ = 0,1 кг воды при температуре t₂ = +15°C. Какая температура установится в калориметре? Удельные теплоёмкости воды и льда принять равными с<0xE2><0x82><0x91> = 4200 Дж/(кг·К) и с<0xE2><0x82><0x91> = 2100 Дж/(кг·К), удельную теплоту плавления льда считать равной λ<0xE2><0x82><0x91> = 3,3·10⁵ Дж/кг. Ответ приведите в градусах Цельсия.
- В результате русско-турецкой войны 1768—1774 гг. ...
- 2. Обобщающие слова при ОЧП. Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите ГО и ОЧП. Составьте схемы.
- 1.Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите ГО и ОЧП. Составьте схемы.
- Составьте ему ответное письмо в объёме 90-110 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо.
- 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
- 4. Сколько минут займёт дорога у Вики с дедушкой, если они поедут из Ягодки в деревню Малую, а потом по лесной тропинке до села Красное?
- 3. Найди расстояние от деревни Малая до села Красное, если ехать напрямик. Ответ дай в километрах.
- 2. Сколько километров проедет Вика с дедушкой, если они поедут по асфальтовой дороге из деревни Ягодка в село Красное?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какие высказывания о населении Евразии являются верными?
- У Даши было у рублей. Она решила купить 15 шоколадок по х рублей. После покупки она получила сдачу 119 рублей. Найди подходящую формулу, которая описывает зависимость у от х.
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «от нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вертикально вверх. В какую сторону будет двигаться провод, если полюса магнита поменять местами? Ответ обоснуйте.
- Задание №5. Запишите определения понятий: природные ресурсы, экологич проблемы.
- Задание №4. Выберите правильные варианты ответов.
- Задание №3. Соотнесите отрасли промышленности с факторами, которые способствуют их размещению на Дальнем Востоке.
- Задание №2. Перечислите какие экологические проблемы связаны с развитие промышленности на Дальнем Востоке?
- Какое настроение у кота?
- Какая порода у кота?
- Опиши кота.
- Кто подготавливает и координирует выполнение изыскательских работ и разрабатывает проектную документацию, которая необходима для реализации инвестиционного проекта?
- Постройте график функции y = -5 - (x-2)/(x²-2x). Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком общих точек.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 100-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 15 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 6 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- Решите неравенство: (x²+x-12)(x²-9x+18) ≥ 0.
- 7. Insert prepositions or post-verbal adverbs.
- 1. You should show your car to a m____. (8 letters)
- Какие страны Евразии являются федеративными государствами?
- 1. Пользуясь описанием, определи, какими цифрами на плане обозначены следующие населённые пункты: А) село Красное Б) деревня Ягодка В) хутор Яркий В ответе запиши последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 6. С помощью подвижного блока груз подняли на высоту 3 м, прикладывая к свободному концу верёвки силу 120 Н. При подъёме груза была совершена работа
- 5. Согласно «золотому правилу» механики
- 4. Представленная на рисунке система блоков
- 3. С помощью подвижного блока (см. рис.) равномерно поднимают груз массой 60 кг. К свободному концу верёвки приложена сила
- 2. К рычагу приложена сила 5 Н, как показано на рисунке. Если одно деление шкалы соответствует 10 см, то масса каждого груза равна
- 1. Чтобы найти плечо силы, нужно
- Какая электронная формула соответствует атому алюминия?
- 4 Я могу сказать, из чего сделаны вещи. Составляйте предложения с использованием "Это" / "Они состоят из"... Используйте начальные буквы, которые вам помогут.
- 3 Я могу использовать выражения частоты. Составьте четыре правдивых предложения о себе с помощью:
- 2 Я знаю названия некоторых работ по дому. Какую работу по дому выполняют дети? Составляйте предложения с использованием слов "Он", "Она", "Они".
- 1 Я могу использовать настоящее простое и настоящее непрерывное. Выберите правильные слова, чтобы дополнить открытку.
- Базы осуществляют оптовые закупки и поставки всех ресурсов, которые необходимы строительным организациям на основе долговременных прямых договоров
- 他在哪里做运动?
- 他和谁一起做运动?
- 伊万每星期做多少个小时运动?
- 伊万会什么运动?
- 5y 5(a + 2)
- (16 + 8c) - (4c - 8)
- 7c - (8c - 9n + 7r)
- p - (-m + 8n - 9)
- 8m - (7m - n)
- (-c - d)
- (-c + d)
- (а + в)
- (x - y)
- (2x - 16) + (4x + 12)
- -y + (a - d)
- x + (12 - x)
- 2x + (-3y + 12)
- Угол между падающим и отражённым лучами равен 110°. Чему равен угол падения?
- Определите, в форме какого наклонения, лица и числа стоят глаголы. Какого они спряжения? В каких случаях в глаголах пишется -тся, а в каких -тся?
- 687. Прочитайте пословицы. О чём они? К какой жизненной ситуации подходит каждая из них? Запишите пословицы, графически обозначив орфограммы. Над какими двумя видами орфограмм вы работали?
- Чтобы купить кальций с витамином С мама зашла на сайт аптеки и проанализировала цены на данный препарат. Получился ряд чисел: 170, 224, 230, 190, 195, 240, 185, 245, 175. Найди медиану ряда
- Чтобы купить кальций с витамином С мама зашла на сайт аптеки и проанализировала цены на данный препарат. Получился ряд чисел: 170, 224, 230, 190, 195, 240, 185, 245, 175. Найди моду этого ряда
- Чтобы купить кальций с витамином С мама зашла на сайт аптеки и проанализировала цены на данный препарат. Получился ряд чисел: 170, 224, 230, 190, 195, 240, 185, 245, 175. Найди среднее арифметическое ряда
- Укажите фамилию русского полководца-генералиссимуса второй половины XVIII века, изображённого на иллюстрации.
- NaNO2 + KMnO4 + H2SO4 = NaNO3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O
- Какие страны Евразии являются абсолютными монархиями?
- строительство – это способ организации производства, при котором обеспечивается планомерный выпуск готовой строительной продукции на основе непрерывной и ритмичной работы бригад неизменного состава
- Подчеркни в предложениях грамматические основы.
- Укажи лицо и число местоимений.
- Подчеркни личные местоимения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.