База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Я завершил/а чтение
- Я начал/а читать
- Выбери группу, к которой можно отнести сказки дядюшки Римуса.
- Укажи жанр произведения.
- Анализ
- -5⁴ - (-4)² =
- 148. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. Украшение — глазам утешение Во все века были на Руси славные умел_- цы-м_стера. Немало созд_ли они красивых и ладных в_щей. Многие медные да з_л_тые, с_ребряные да железные изделия дожили до сегодняшнего дня. Их можно увидеть в музеях и на выставках. Эти украшения радуют глаз и сер_це посетителей древними узорами, переви- тыми тонкими орнаментами. (По Л. Яхнину)
- 147. Прочитайте. Определите число глаголов. Соедините линиями глаголы-синонимы. вращал мёрзнет делают дорожат блестит вертел алеет мастерят сообщил сияет кидает бросает зябнет известил ценят краснеет Запишите четыре пары глаголов-синонимов в форме другого числа. Выделите окончания глаголов.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (225, 255, 0)? Три числа в скобках – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) Белый 2) Жёлтый 3) Красный 4) Чёрный
- Информационный объём данного предложения составляет 62 байт: Последняя туча рассеянной бури! Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 8 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 16 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 800 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 512 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 55 Гбайт.
- 6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Ha основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы. Ответ:
- 6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Освещённость разных участков: Подготовка почвы для посадки травы на разных участках: Сорт травы на разных участках:
- 12. Что такое ирригатор и для чего он нужен?
- 46. Прочитай по слогам. Спиши, диктуя себе по слогам. Кукушка, орёл, крокодил, глухарь, сойка, синица, улитка, журавль, чайка. Поставь красные точки под буквами, обозначающими гласные звуки. Сосчитай и сравни, сколько в каждом слове гласных звуков и сколько слогов. Составь предложение с одним из слов (устно). В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.
- Какое произведение на актуальную для Вас тему, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Найдите соответствие
- Выберите верное продолжение определения. Линза - это...
- Как растительность на склонах гор влияет на режим рек на равнине?
- Расовые признаки определяют характер и поведение человека.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{(a^7)^2}{a^{12}}\) при \(a = 5\).
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{a^{23} \cdot (b^5)^4}{(a \cdot b)^{20}}\) при \(a = 2\) и \(b = \sqrt{2}\).
- 4. Найдите значение выражения \(a^8 \cdot a^{17} : a^{20}\) при \(a = 2\).
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{(3 \cdot 10)^8}{3^6 \cdot 10^7}\).
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{3^7}{81}\).
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{24^4}{3^2 \cdot 8^3}\).
- Один насос заполняет цистерну за 21 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 28 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Длина прямоугольника в три раза больше ширины этого прямоугольника. Найдите длину и ширину этого прямоугольника, если его периметр равен Р = 9,6 м.
- 1 > О на 3<4 HA 675 HA 3<6 HA 775 HA 2<6 HA
- G. What did you cook?
- F. When did you help your mum to cook?
- E. Where were you last Sunday?
- D. Did Boris visit London last summer?
- C. Did you like the film yesterday?
- B. Was it cold yesterday?
- A. Did Marina listen to music last night?
- Какова была начальная цена мёртвых душ, названная Собакевичем?
- 4. Знаешь ли ты достопримечательности Санкт-Петербурга? Вырежи фотографии из Приложения (с. 75, 77) и помести их в соответствующие рамки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.
- 3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещенному в учебнике, как от Аничкова моста дойти до памятника Петру Первому. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути
- 11. Имеются два сосуда, содержащие 12 кг и 8 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 65 % кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 60 % кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?
- 10. Решите систему уравнений { 5x²+y² = 61, 15х2 +3у2 = 61x.
- 9. За первую секунду поезд сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения? выполнить с полным решением
- 8. Укажите решение неравенства (х + 4)(х – 9) ≥ 0. 1) -4 9 x 3) -4 9 x 2) 9 x 4) -4 x
- 7. Потенциальная энергия в джоулях тела массой т кг, подвешенного на высоте һ м над горизонтальной поверхностью земли, вычисляется по формуле Р = mgh, где д = 9,8 м ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 4 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1176 джоулям.
- 6. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. A) a > 0, c < 0; Б) а > 0, с > 0; B) a < 0, c > 0. В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 5. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо/не пишет, равна 0,12. Найдите вероятность, что из двух купленных ручек пишет хорошо пишет только одна.
- 4. Решите уравнение х² - 8x + 12 = 0. В ответ запишите разность корней.
- 3. Найдите значение выражения 77.106 705-1,2
- 2. Какая из точек на прямой соответствует числу √86? 1) А; 2) В; 3) C; 4) D.
- 1. Найдите значение выражения 7 45 36
- Прочитайте текст и выполните задание. В 1492 г. Христофор Колумб по заданию испанского короля отправился в своё первое плавание на поиски западного морского пути в Индию. Его экспедиция на каравеллах «Санта-Мария», «Нинья» и «Пинта» отплыла от берегов Испании в юго-западном направлении, а два месяца спустя члены экспедиции обнаружили землю – это были острова. Х. Колумб, считая, что он достиг берегов Индии, назвал жителей островов индейцами, а открытые им земли были названы Вест-Индией (Западной Индией). Определите, мог ли Христофор Колумб в 1492 г. знать об открытии экспедицией Васко да Гамы морского пути в Индию вокруг Южной Африки? Свой ответ обоснуйте.
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен базальтовый слой. Запишите соответствующую цифру.
- В двух наборах 18 кубиков. Количество кубиков в одном наборе составляет половину кубиков в другом. Сколько кубиков в каждом наборе?
- Восстанови пропущенные цифры. * 3 * * * 4 8 - * * * 7 * 1 * 6
- Восстанови пропущенные цифры. 3 * 7 9 + 43 * 1 5 6 0 * * * 5 6 8
- Сколько черных точек являются решениями данного неравенства?
- Какой итоговую прибыль с учетом налогового вычета получит агент, если он выбрал ИИС типа Б, пополнил его всего один раз на сумму 600 000 рублей, купил на всю сумму пополнения ценных бумаг и затем продал их через 3 года за 720 000 рублей?
- 206. Прочитайте высказывания. Каким двум темам они посвящены? Выпишите цитаты по каждой теме отдельно, расставляя пропущенные знаки препинания. Подберите и запишите заголовок для каждой группы высказываний. Подчеркните разделительные знаки препинания между частями бессоюзных сложных предложений. ● Укажите в высказывании Н. Лескова устаревшие слова. 1. Есть два рода бе(с, сс)мыслицы одна происходит от (не)достатка чувств и мыслей заменя..мого словами другая — от полноты чувств и мыслей и (не)достатка слов для их выр..жения. (А. Пушкин) 2. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей без них блестящие выр..жения (ни)(к)чему не служат. (А. Пушкин) 3. Прочесть как следует произведение во-все (не)безделица для этого нужно долго его изучать. (Н. Гоголь) 4. Без чтения нет настоящего образования нет и (не)может быть (не, ни)вкуса (не, ни)слога (не, ни)многосторонней шири понимания. (А. Герцен) 5. Книга есть жизнь нашего врем..ни. В ней нуждают(?)ся и старые и молодые и деловые и (не, ни)чего (не)делающие, дети так(же). (В. Белинский) 6. Истинно глаголю вам дано печатному слову пребыть не только во врем..ни но и над врем..нем. (Н. Лесков)
- Complete with the right word. 1 Students usually stay in University halls of r______. 2 I loved staying in a t____ when I went camping. 3 John lives in a block of f_____ in the city centre. 4 The king was in a c_____ by the lake.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой
- Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- Сколько рублей в среднем тратится в день на тание одной акулы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513 : = 27
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на это полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- Вспомните героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок кого из героев Вы осуждаете? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему Иван Евсеич так странно отреагировал на просьбу доктора.
- Выбери верный ответ На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуй в тетради к рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой, чтобы узнать, в каком направлении нужно идти, чтобы увидеть секретную лабораторию исследовательского центра. В ответе укажи это направление.
- Магнит создает вокруг себя магнитное поле. Где будет проявляться действие этого поля наиболее сильно?
- 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Рассмотрите изображение Земляники лесной и выполните задания.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- О каких двух нарушениях в выборах консулов пишет Плутарх? Какой способ исцеления государства указывали здравомыслящие люди?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 2) Коля разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков шесть мятных конфет. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- У Коли есть конфеты: 8 мятных, 5 лимонных и 11 клубничных. Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Коля?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 40 больших пачек и 13 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 27 больших пачек и ровно 5 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 20. Составьте вопрос к подлежащему в предложении «My little brother was very happy».
- 19. Составьте вопрос к части «some photos».
- 18. Составьте вопрос к части «two hours».
- 17. Составьте вопрос к части «was very happy».
- 16. Составьте вопрос к части «the front row».
- 15. Составьте вопрос к части «big and beautiful».
- 14. Составьте вопрос к части «many actors».
- 13. Составьте вопрос к части «at 7 o'clock in the evening».
- 12. Составьте вопрос к части «a play called 'The Magic Garden'».
- 11. Составьте вопрос к части «visited the city theatre».
- Раскройте скобки 7 * (9a — 4b + c). Выберите правильный ответ.
- • 37. Центром окружности, описанной около квадрата, является точка пересечения его диагоналей. • 38. Окружность имеет бесконечно много центров симметрии. • 39. Прямая не имеет осей симметрии. • 40. Правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии. • 41. Квадрат не имеет центра симметрии. • 42. Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. • 43. Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения его биссектрис. • 44. Равнобедренный треугольник имеет три оси симметрии. • 45. Центром симметрии ромба является точка пересечения его диагоналей. • 46. Правильный пятиугольник имеет десять осей симметрии. 0 47. Центром симметрии равнобедренной трапеции является точка пересечения ее диагоналей. • 48. Если две стороны треугольника равны 3 и 5, то его третья сторона больше 3. • 49. Внешний угол треугольника равен сумме двух его внутренних углов. • 50. Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. • 51. Если две стороны треугольника равны 3 и 4, то его третья сторона меньше 7. • 52. Сумма смежных углов равна 90°. • 53. Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны.
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 1. Плотность морской воды (впиши слово «больше» или «меньше»), чем плотность бензина. 2. Сила Архимеда, действующая на цилиндр в бензине, (впиши слово «больше» или «меньше»), чем в морской воде. 3. Вывод: перевесит грузик, который опустили в.
- В ... веке н.э. убийство домовладыкой своего сына стало приравниваться к обычному убийству
- 13) В своём проекте Тимофей и Евгения хотели обратить особое внимание на сезонные изменения у лиственницы. Они изобразили этот процесс на картинке. Напишите название процесса, проходящего в конце осени.
- 12.2. Чтобы доказать, что хвойное растение относится к определенным роду и виду, ребятам необходимо подробно рассмотреть пучок хвоинок. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) фотоаппарат 3) световой микроскоп 4) рулетка
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Голосеменные (Хвойные) 2) Лиственница европейская 3) Растения 4) Сосновые
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины Ответ:
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.