База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Масса арбуза в 4 раза больше массы дыни. Арбуз тяжелее дыни на 9 кг. Найдите массу арбуза. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО А) 5/3 Б) 13/27 В) 17/30 УТВЕРЖДЕНИЕ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 9D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- Что вышивает Алёнушка?
- 12. В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «целебный» и выпишите его.
- 11. В предложениях 11-13 найдите слово со значением «веселье, чувство удовольствия, удовлетворения». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ.
- 9. Какой факт свидетельствует о том, что маме Насти не понравился цветок? Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- E. What did the Aztecs do?
- D. The Maya brought cacao beans to ...
- C. The Maya did not use cacao beans...
- B. Cacao trees can grow in places where it is...
- A. Choose the TRUE sentence.
- Радиус основания цилиндра равен 2, высота равна 3. Найдите площадь полной поверхности цилиндра, деленную на п.
- 5. Тип 5 № 8 i Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения. 6. Тип 6 № 9 i Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- From: Emily@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ... At my school we usually have six lessons every day. I like Science because we do experiments in class. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Emily
- Пешеход прошёл 3/8 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- На шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые 5/8 от выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток?
- 6 they/dance/at the party ?
- 5 he/wash/the dishes ?
- 4 he/clean/his room ?
- 3 she/watch/TV ?
- 8 Yesterday Susan...
- 7 Yesterday Susan...
- 6 Yesterday Susan...
- 5 Yesterday Susan...
- 4 Yesterday Susan...
- 3 Yesterday Susan...
- 2 Yesterday Susan...
- Write one correct word. Where ... you 5 minutes ago?
- Масса первого ящика в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более легкого ящика, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в граммах.
- 7) Sally (drink) orange juice now? No, she _______ She _______(drink) apple juice now. She always _______(drink) apple juice.
- 6) My friends often _______(go) to the cinema. They usually _______(buy) popcorn and cola, but today there is no popcorn so they _______(buy) crisps today.
- 5) I _______(not sleep) now, I _______(watch) TV. I always _______(watch) TV after dinner.
- 4) Listen! Tim and Tom _______(read) books together in the bedroom. Usually they _______(not/read) books together, they usually _______(play) computer games.
- 3) Look! Sally _______(play) the piano. Usually she _______(not/play) the piano, usually she _______(sing)
- 2) We _______(read) Harry Potter now. We always _______(read) books after school in our living room.
- 1) Tom _______(play/golf) now. Usually he _______(not/play) golf, he usually _______(watch) golf on TV.
- 12. Тип 11 № 12974 Найдите абсциссу точки, симметричной точке 4(6; 8) относительно оси Оу.
- 11. Тип 10 № 9992 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запи- шите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 17. Валера и Алина неправильно сокращают дроби. Валера из числителя вычитает 4, а из знаменателя — 3. Например, дробь 8/6 он сократил так: 8/6 = 8-4/6-3 = 4/3. Алина из числителя вычитает 5, а из знаменателя — 2. Например, дробь 10/4 она сократила так: 10/4 = 10-5/4-2 = 5/2. Валера и Алина решили вместе сократить дробь 644/645 в десять действий, причём каждый придерживался своих правил. В результате они получили дробь со знаменателем 618. Найди числитель этой дроби, учитывая, что
- числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что число делится на 9. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 8. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы?
- 7. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 60 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 59 г до 61 г, равна 0,57. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- 6. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня по 13 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Б. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Б. будет выступать в последний день соревнований?
- 5. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 2 с орехами и 9 без начинки. Маша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 4. 11 апреля на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика или девочки равновероятны, найдите вероятность того, что оба пришедших будущих первоклассника оказались девочками.
- 3. В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 2. Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,87. Найдите вероятность того, что за год перегорит не меньше одной, но не больше трёх лампочек.
- 1. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня - по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- Укажите, в каких формах кратких прилагательных с основой на шипящий в конце пишется мягкий знак.
- Реши уравнение 73 - x = 27 - 14
- Какие значения аргумента \(x\) принадлежат области определения функции \(y = x^2\)?
- Три художника расписывают 564 кружки за четыре дня. Сколько кружек в день расписывает каждый художник, если известно, что в день они расписывают одинаковое число кружек?
- Исполнитель Решайка может выполнять две команды, которым присвоены номера: 1) умножь на 4; 2) вычти b (b – неизвестное натуральное число, b ≥ 2). Первая из них увеличивает число на экране в 4 раза, вторая уменьшает его на b. Определите значение b, при котором из числа 6 по алгоритму 21122 будет получено число 60.
- 15. Прочитайте текст. Цена на алюминий 23 января составляла 125 600 рублей за тонну. На следующий день цена выросла на 600 рублей, а затем снизилась на 1100 рублей. К открытию торгов 26 января цена за тонну составила 125 700 рублей. В субботу 27 января
- 14. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В, равна 13. Найдите длину стороны ВС. Запишите решение и ответ.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (4,69), В (4), C (-4,34).
- 11. Найдите значение выражения (п + 6) + (2 – n)(2 + п) при п = – 5/12.
- 10. Игорь работает в службе доставки интернет-магазина. Для упаковки коробок используется скотч. Он упаковал 400 маленьких коробок и израсходовал три рулона скотча полностью, а от четвёртого осталась ровно треть, при этом на каждую коробку расходовалось по 55 см скотча. Ему нужно заклеить скотчем 350 одинаковых коробок, на каждую нужно по 70 см скотча. Хватит ли четырёх целых таких рулонов скотча? Запишите решение и ответ.
- 9. Решите уравнение х – 2 (3 x + 2) = 16.
- 8. График функции y = kx+4 проходит через точку с координатами (14;-4). Найдите значение коэффициента k.
- Какие детали входят в образовательный конструктор Lego Mindstorms?
- 1. Как вы думаете, почему М. Осоргин начинает рассказ с необычного вопроса? Каков этот вопрос? В чём никто не должен сомневаться? В чём хочет нас убедить рассказчик? 2. Кто же является героем этого рассказа? Как вы понимаете строки авторского текста: «...пенсне моё гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я, свидетель его возвращения, сомневаться не могу»? 3. Кто из писателей XIX века использовал приёмы, которые есть в рассказе М. Осоргина? Приведите примеры. 4. Использует ли М. Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Приведите примеры. С какой целью писатель использует эти художественные средства?
- Амбар деревенского жителя заполнен зерновыми культурами: овсом, гречихой и пшеном. Массы этих культур относятся друг к другу как 4:7:10. Недавно владелец амбара увеличил массу овса на 3%, а массу гречихи на 8%. На сколько процентов надо уменьшить массу пшена, чтобы общая масса зерна не изменилась и жителю не пришлось строить более вместительный амбар?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Заполните пропуски в тексте.
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Если угол равен 60°, то вертикальный с ним угол равен 30°. 2) Вписанные углы окружности равны. 3) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. 4) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 30°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 150°.
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Москве по месяцам. В каком месяце средняя влажность воздуха была самой низкой? (В ответе запиши номер месяца.)
- Грузоподъёмность автомобиля «Газель» 1,5 т, а автомобиля ЗИЛ «Бычок» 5,2 т. На сколько грузоподъёмность автомобиля ЗИЛ «Бычок» больше грузоподъёмности «Газели»? Выполните вычисление двумя способами: с переходом к более мелким единицам массы и без перехода к ним.
- Что вышивает Аленушка?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- 5. Дополните схему: укажите термины и имена, которые ассоциируются с темой «Земская и городская реформы».
- 4. Напишите, какие территории были присоединены к России в правление Александра 11, какие государства попали в зависимость от России.
- Среди предложений 1-10 найдите такое(-ие), которое(-ые) соединяется (-ются) с предыдущим при помощи формы слова. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- Из предложений 1-7 выпишите синонимы (синонимическую пару).
- Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Фёдор задумал трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Данное число уменьшил на трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получил число 693. Какое число задумал Фёдор? В ответ запиши наибольшее из возможных чисел. 1. Задуманное число - abc = a. +b. + с. 2. Число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, - cba = c. +b. + a. 3. Разность первой цифры и последней цифры числа а c= 4. a = 5. c = 6. Наибольшим будет число Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Упростите выражение:
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «от нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вертикально вверх. В какую сторону будет двигаться провод, если направление протекания тока в нём изменить на противоположное? Ответ обоснуйте.
- Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня?
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- Вычислите: \(\frac{65}{96} : (\frac{5}{16} - \frac{7}{12}) + 10 \cdot 1 \frac{3}{20}\)
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.