База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Окружности с центрами в точках М и N пересекаются в точках А и В, причём М и N лежат по одну сторону от прямой АВ. Доказать, что АВ перпендикулярна MN.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС=12.
- Точка касания окружности, вписанной в равнобедренный треугольник, делит одну из боковых сторон на отрезки, равные 3 см и 4 см., считая от основания. Найдите периметр треугольника.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ=24, AC =21, MN=14. Найдите АМ.
- Площадь параллелограмма равна 90 см². Найдите высоту параллелограмма, проведённую к стороне, равной 12 см.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 8 см и 15 см. Вычислите гипотенузу.
- Площадь прямоугольника равна 75 см². Найдите стороны этого прямоугольника, если одна из них в три раза больше другой.
- The image shows the equation x + 1/2 = 20
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Опершись о перила туристы глядели на реку радуясь её блеску. 2) Маленький мальчик увлечённый хоккеем продолжал упорно тренироваться. 3) Меня встретил милый пёс радостно вилявший хвостом. 4) Девочка записав условия задачи отошла от доски и посмотрела на учителя.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)то, что мы приняли участие в конкурсе, нам вручили грамоты. 2) Мы рассчитали скорость движения (от)того места, где все гоночные машины тормозили. 3) Мы то(же) старались прибежать первыми. 4) Я пришёл, что(бы) помочь вам.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1). (В)течени.. трёх дней производилась погрузка угля. 2) Он шёл по улице, (не)смотря на лица прохожих. 3) Самолёт не прилетел (в)виду непогоды. 4) (В)месте падения метеорита образовался кратер.
- Imagine you are a pop star. Complete your star chart. Look at Exercises 3 and for ideas.
- Принтер напечатал 208 страниц за 8 минут. Сколько страниц напечатает этот же принтер за 5 минут?
- Реформа образования 1803-1804 Окончательно сложилась система ______ и ______ образования в России.
- 9. Из одного города в другой, расстояние между которыми равно 300 км, выехали одновременно две машины. Одна из них двигалась со скоростью на 10 км/ч большей, чем другая, и прибыла в пункт назначения на 1 ч раньше другой. Найдите скорость каждой машины.
- Александра из Москвы прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 28 мая, в городе заметно потеплеет, в дневные часы температура воздуха поднимется до 24 градусов по Цельсию, в течение дня пройдут дожди, будет пасмурно», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Choose the correct item. There was __ time to finish the project, so I had to work on weekends.
- Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: -4,5 – 3,44,5.
- Вычислите: 24.\frac{3}{64}-\frac{3}{4}.
- Вычислите: -34 + 16.6.
- 12 Тип 1 № 377 (1 балл) Какой из перечисленных городов является столицей государства? 1) Шанхай 2) Милан 3) Лиссабон 4) Марсель Источник: ГИА по географии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1311 Пояснение Помощь
- 11 Тип 1 № 347 (1 балл) В каком из перечисленных городов численность населения наибольшая? 1) Сидней 2) Рим 3) Мехико 4) Санкт-Петербург Источники: ГИА по географии 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1310; ОГЭ по географии 29.05.2025. Основная волна. Вариант 2509. Пояснение. Помощь
- 10 Тип 1 № 317 (1 балл) На каком материке находится самая полноводная река мира? 1) Африка 2) Южная Америка 3) Евразия 4) Северная Америка Источник: ГИА по географии 31.5.2013. Основная волна. Сибирь, Дальний В. Пояснение - Помощь
- 13. Сторона АС треугольника АВС содержит центр описанной около него окружности. Найдите угол С, если угол А=75°.
- 12. Высота ВК, проведенная к стороне AD параллелограмма АBCD, делит эту сторону на два отрезка АК-7 см, AD=15 см. Найдите площадь параллелограмма, если угол А равен 45°.
- 11. Прямоугольник вписан в окружность радиусом 5 см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите другие стороны прямоугольника.
- 10. В равнобедренной трапеции основания равны 8 см и 14 см, боковая сторона 5 см. Найдите высоту трапеции и синус острого угла при основании трапеции.
- 9. Точки А и В делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 9:11. Найдите величину центрального угла, опирающегося на меньшую из дуг.
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 5 и 20, BD-10. Доказать, что треугольники CBD и ABD подобны.
- 7. Окружности с центрами в точках М и N пересекаются в точках А и В, причём М и N лежат по одну сторону от прямой АВ. Доказать, что АВ перпендикулярна MN.
- 6. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС=12.
- 5. Точка касания окружности, вписанной в равнобедренный треугольник, делит одну из боковых сторон на отрезки, равные 3 см и 4 см., считая от основания. Найдите периметр треугольника.
- 4. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ=24, АС =21, MN=14. Найдите АМ.
- 3. Площадь параллелограмма равна 90 см². Найдите высоту параллелограмма, проведённую к стороне, равной 12 см.
- 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 см и 15 см. Вычислите гипотенузу.
- 1. Площадь прямоугольника равна 75 см². Найдите стороны этого прямоугольника, если одна из них в три раза больше другой.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 12−3x = 7x.
- Кто, согласно данному фрагменту, помог соотечественникам автора воспоминаний Моравск и Чернигов? Когда соотечественники автора отрывка, согласно данному разбили войско «Москвы» под Новгородом-Северским?
- Назовите государство, правитель которого помог в организации похода «царя», о котором идёт речь в отрывке.
- Укажите название периода, когда произошли описанные в отрывке события.
- Задание 4. Вставьте пропущенные слова (работа с терминами и датами). 1.Объединение русских композиторов, символом которого стало творчество «______________________», включало М.А. Балакирева, М.П. Мусоргского, А.П. Бородина, Н.А. Римского-Корсакова и Ц.А. Кюи. 2. Первая в России консерватория была открыта в ____________ году в __________ (город).
- К какой группе растений относится Кукуруза сахарная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кукурузу сахарную к выбранной Вами группе.
- Сите героев литературных произведений, которые Вы обсуждали году на уроках или читали самостоятельно. С кем из героев Вы бы подружиться? Почему именно с ним? Дайте развёрнутый от- ираясь на текст выбранного Вами произведения.
- те мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные во- амилия следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбран- ами произведения. Объём высказывания — не менее 50 слов.
- почему рассказ называется «Лошадиная фамилия».
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запиши правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) кресло более удобнее 2) двумстам ученикам 3) новых чулков 4) лягте на раскладушку Ответ.
- Установите соответствие между отделами конечности, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 5. Подбери правильный ответ. (9 баллов)
- 2. Термины (дать определение)
- «биосфера»?
- 17. Найди корень уравнения \(\frac{1}{5} = 5^{x+4}\).
- Снаряд разрывается на два одинаковых осколка массой m, летящих в противоположных направлениях со скоростями U₁ и U₂. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите выбранные цифры в таблицу.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...он вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле... Б) ... налегая огромными ладонями на соху... В) ...один, без помощи лошадёнки, взрезывал упругую грудь земли... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Как вырубка лесов влияет на природно-климатические условия? Выберите один вариант ответа
- Какие обязанности имеет гражданин России?
- С какого возраста гражданин имеет право участвовать в управлении государством?
- Что определяет направления внутренней и внешней политики государства?
- Что относится к обязанностям гражданина?
- Что относится к правам гражданина?
- Что должен делать гражданин страны?
- Этот чердак был _________. На стене висели мотки _________, фонарь, два скрещённых сигнальных _________ и карта _________, вся исчерченная непонятными _________. В углу лежала покрытая мешковиной охапка _________. Тут же стоял перевёрнутый _________ ящик. Возле дырявой замшелой _________ торчало большое _________ похожее на штурвальное, _________. Над висел самодельный _________.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 1, BC = √99. Найдите cos A.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,79. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения b⁻¹¹ * (2b⁶)⁴ при b = -0,5.
- Отметьте на координатной прямой число 9√2.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А 2(11/16)
- Найдите корень уравнения 5(x−4,4)=9x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с макаронами и шоколадное пирожное на десерт. Второй набор: рис с овощами и фруктовый салат на десерт. В этом самолёте летят Денис и Наталья. Известно, что у Дениса в наборе оказались овощи, а у Натальи в наборе был фруктовый салат. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Дениса в наборе было шоколадное пирожное. 2) В наборе у Натальи была говядина. 3) У Дениса в наборе оказался рис. 4) В наборе у Натальи оказались овощи.
- В выписанных словосочетаниях обозначьте главное слово. 1. Кто оторвался от друзей и товарищей, тому (не)(на)кого ра(с, сс)читывать в беде. 2. Глуп³ совсем, кто (н..) знается (н..) (с)кем. 3. Скучен³ день до вечера, коли делать (н..)чего. 4. (Н..)(в)чём так свободно (не)проявля..т-ся народный х..рактер, как в песн.. и в пляск... 5. Родную мать (н..)кем (не)замен..шь. 6. (Не)(с)кого спрашивать, когда сам виноват.
- Фамилия Пушкин Имя Александр Отчество сергеевич Названия произведений: 1.
- Ответ: вещенске или готовится рест Дети бурдутут в зала 9) После третьего урока, который заканчивается в 11 ч 30 мин, уборщица Анна Ивановна должна сделать влажную уборку в кабинетах биологии, химии и ма тематики. В кабинете биологии идут уроки с 11 4 30 мин до 12 ч 30 мин, в кабинете математики с 9 ч до 12 ч, а в кабинете химии 30 мин до 15 ч. - С 12 ч 1) Успеет ли Анна Ивановна сделать уборку во всех кабинетах до 13 ч, если в одном кабинете она уби- рается 30 минут?
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Велосипедист начал тормозить. За первую секунду после начала торможения он проехал 18 м, а за каждую следующую секунду расстояние уменьшалось на 3 м по сравнению с предыдущей секундой. Сколько метров проедет велосипедист до полной остановки?
- Choose the correct item. He saves _____ money every month because he wants to buy a scooter next summer.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово во втором предложении второго абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выпишите предложения с частицами. Докажите правильность своего выбора.
- Смешанный адрес-
- Абсолютный адрес-
- С какого знака начинается формула?
- Что такое диапазон ячеек?
- Каким свойством обладают Относительные ссылки.
- Назовите этапы построения моделей в электронным таблицах
- Назовите основные формулы электронных таблиц.
- При помощи каких знаков вводятся формулы?
- Какая клавиша используется для ввода абсолютной адресации?
- Какие бывают ссылки на ячейки Excel? Дать определение и обозначение.
- Назовите основные элементы поля электронной таблицы.
- Что такое электронная таблица, с помощью какой программы может реализовываться на компьютере?
- 0=x^2+19x-51(x+11)
- 22. Фокусное расстояние линзы 250 см. Какова ее оптическая сила?
- 21. Фокусное расстояние линзы 0,8 м. Какова ее оптическая сила?
- 20. Для очков купили линзы с табличкой «-0,25 дптр ». Определить фокусное расстояние купленных линз.
- 19. Оптическая сила линзы -2,5 дптр. Найти ее фокусное расстояние.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.