База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найти неизвестный член пропорции: 4,5/x = 12,4/6,2
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5+(2x - 4) - (10x - 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Лічнасці, пастаўце знакі прыпынку.
- Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, раскричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать. 2. Задание: превратите (если возможно) глаголы в возвратные. Обувать, занимает, стричь, идти, забыть, убегать, увлечь, толчет. 3. Задание: составьте словосочетания с глаголами. Укажите падеж зависимого слова, определите, какие глаголы являются переходными. Удивляться, восхищаться, премировать, подползти, выползти, переползти, доползти, тревожиться, беспокоиться. 4. Задание: запишите текст, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и).
- 6. Изображённое на фотографии приспособление используется с целью 1) удлинения шеи 2) фиксации шейных позвонков 3) фиксации руки 4) удлинения ноги Ответ:
- 5. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с временным микропрепаратом спирогиры. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) Зарисовать водоросль в тетрадь. 2) Приготовить микропрепарат из аквариумной воды, которая зацвела. 3) Рассмотреть микропрепарат и найти спирогиру. 4) Настроить освещение микроскопа. 5) Рассмотреть строение хроматофора. Ответ:
- 4. Изучите график частоты сердечных сокращений в течение суток. Какие два из приведённых ниже утверждений наиболее точно отражают указанную на графике зависимость? 1) Частота сердечных сокращений увеличивается после физической нагрузки. 2) Частота сердечных сокращений минимальна в 13 часов. 3) Частота сердечных сокращений уменьшается после 19 часов. 4) Частота сердечных сокращений постепенно возрастает в первой половине дня. 5) Частота сердечных сокращений зависит от пола, возраста человека. Ответ:
- 1. UAC = 150°, UCB = 140°, O – центр окружности (рис. 1). Тогда: a) UAB = 70°; ∠α = 70°; ∠B = 35°; б) UAB = 35°; ∠α = 35°; ∠B = 70°; в) UAB = 70°; ∠α = 35°; ∠B = 70°; г) UAB = 10°; ∠α = 20°; ∠B = 10°. 2. Лучи AB и AC касаются окружности с центром O в точках B и C, ∠BAC = 70° (рис. 2). Найдите угол OBC. 3. Из точки A, взятой вне окружности, проведены касательная AB (B – точка касания) и секущая AD (C и D – точки пересечения с окружностью, C є AD). Найдите угол DAB, если UCB = 40°, UDB = 100°. 4. На рисунке 3 AK = 9 см, KC = 4 см, BK: KD = 1 : 4. Найдите длину хорды BD. 5. AB – общая касательная к двум касающимся окружностям радиусами 9 см и 4 см, А и В – точки касания (рис. 4). Найдите длину отрезка AB.
- Рассмотри рисунок и дополни синквейн. Синквейн — это небольшое художественное произведение, которое состоит из пяти строчек. Первая строчка обозначает тему произведения, а остальные строчки раскрывают эту тему. На рисунке приведена схема для синквейна, посвящённого произведению Джека Лондона «Сказание о Кише». Допиши недостающие строчки, ориентируясь на схему. Обрати внимание, что все прилагательные и...
- 25. The doctor gives Jane
- 24. There's
- 23. There's
- 22. There isn't
- 21. There is
- 1. Какой объект Евразии самый северный. 1.о. Виктория; 2. Ява; 3.Земля Франца - Иосифа 4. Сахалин. 2.В каком государстве расположена самая северная точка, ее координаты, природный объект назови ее. 1.Португалия, 39cm 10зд. Пиренейский полуостров; 2. Сингапур, 1 см 103вд, Малакка; 3.Россия, 66 cm 170зд, Чукотский полуостров; 4.Россия, 78 cm 104 вд, полуостров Таймыр. 3.Какие объекты разделяют Азию от Америки на востоке? 1.Малаккский пр., Зондские острова, Тиморское море; 2. Гибралтар, Красное море, о. Крит; 3.Берингово море, Берингов пролив, Курильские острова, 4.о. Гренландия, течение Гольфстрим, Бермудские острова. 4. В современную эпоху складчатости не входят горные массивы? 1. Скандинавские, Уральские, Саяны. 2.Карпаты, Кавказ, Иранское нагорье. 3. Гималаи, Тибет, Альпы. 4.Сихотэ - Алинь, Кракатау, Камчатский хреб 5. Граница двух частей света Европы и Азии проходит по ... 1. Реке Амур, горам Алтая, о.Новая Земля. 2. Пиренеи, Альпы, Суэцкий канал, 3. Урал, Черное море, пролив Босфор, Красное море. 6. Какой климатический пояс занимает наибольшую площадь в Евразии? 1.Арктический. 2.Экваториальный. 3.Тропический. 4. Умеренный. 7. На какой территории преобладают муссонные воздушные массы? 1.Индия, Филиппины, Япония; 2.Великобритания, Германия, Исландия; 3.Саудовская Аравия, Турция; 4.Франция, Чехия, Казахстан. 8. Определи лишний объект. 1.Гоби. 2. Такламакан. 3. Декан. 4. Руб - эль – Хали. 9. В какой природной зоне расположена Европа? 1.Лесная. 2.Тундра. 3.Степи. 4.Пустыни. 10. Какое высказывание не верно? 1.Самая длинная река Европы - Дунай, озеро Женевское в Альпах; 2.Самая длинная река Азии - Меконг, озеро Балхаш самое глубокое; 3.Самая полноводная река России - Енисей, самое большое озеро; Каспийское. 4. C короткая Нева, самое низкое место Мертвое море. 11.Расставь государства по убыванию численности: 1 Россия. 2.Китай. 3. Великобритания. 4. Индия. 12. Государство - главный ресурс, продукт «лицо страны». 1.Чехия. 2.Казахстан. 3. Китай. 4. Индия. 5. Германия. Ачай, хлопок, изделия из шерсти; Б. Железная руда, автомобили; В. Уголь, продукция легкой пром. Г. минеральные воды, стекло хр
- Рассмотрите изображение листа кофейного дерева и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п — целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(т) (где т — целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост — при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись "повтори к [команда1 команда2 команда3]" означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 15 [вперед(5) вправо(400)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у многоугольника. Ответ:
- 4. Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в субботу?
- (1)Нет ничего труднее уговорить родителей купить собаку: при одном упоминании о ней лица у них вытягиваются, и они мрачными голосами говорят: - Только через мой труп! (2)При чём здесь труп, если речь идёт о верном друге, о дорогом существе, которое сделает жизнь интересней и радостней. (3)Но взрослые говорят:
- 9 Замените словосочетание «сказал улыбаясь», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управления. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
- 8 Раскройте скобки и запишите слово «сиденья» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Для изготовления плетёных (сиденья) используют капроновые полоски, имитирующие ротанговую соломку.
- 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Поздним ненастным вечер. Ом геол.. (2) ги ост.. (3) новились на ночлег в горн.. (4)й д.. (5) лине. Внизу, в узком ущелье, бил.. (6)сь о скалы река. Р.. скошная р.. (8)стительность окружал.. (9) людей.
- 6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1)(ошибки) ИСПРАВЛЕНЫ — в краткой форме причастия пишется одна буква Н. 2) РАСЦАРАПАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 3) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола. 4) БЕЗЫНИЦИАТИВНЫЙ – после русскоязычной приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы. 5) НЕСМЫШЛЁНЫЙ — слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.
- 5 Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должно стоять тире. Расположенный в живописных лесах сибирской тайги (1) этнографический музей под открытым небом «Торум-Маа» (2) гордость местных жителей. Главная задача музея (3) воспроизведение среды обитания коренных жителей (4) передающей их жизненный уклад и культурную самобытность. Старинные деревянные усадьбы (5) невероятная природа дремучего леса (6) всё это дарит уникальную возможность (7) любому желающему познакомиться с культурой (8) древнего сибирского народа.
- 4. В русском языке существует три основных типа подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление и примыкание. 5. Иволга, обитательница берёзового леса, издаёт звучный, похожий на флейту свист.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 7. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 20°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 5. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 3. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 39 \cdot 2 =
- 24 \cdot 3 =
- 4. Выполни умножение и проверь делением. 15 \cdot 5 =
- 90: 18 =
- 96: 24 =
- 2) Выполни деление и проверь умножением. 65: 13 =
- 84: 6 =
- 3. Выполни вычисления. 70: 5 =
- 64: 4 = 78: 6 =
- 63: 3 = 81: 3 =
- 2) Выполни вычисления. 44: 4 = 86: 2 =
- 2. 1) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства, и закончи вычисления. 54: 3 = (30 + ): 3 = 76: 2 = ( + 16): : 2 =
- 1. Выполни вычисления. (25+15): 5=8 (32+8): 4=10 (21+35): 7=8 (19+5): 3=8 (25+11): 6=6 (30+18): 8=6
- Вычисли наибольшее значение линейной функции y = 4x + 2 на отрезке [-2; 1], не выполняя построения.
- 1. Умножьте одно из уравнений системы или каждое из них на какое-либо число так, чтобы с помощью сложения можно было исключить одну из переменных: 1) а) {x - y = 7, 2x + 3y = 18; 2) а) {3a - 2b = 3, 2a + 5b = 21; 6) {a + b = 2, 5a + 2b = 3; 6) {2x + 9y = 20, 9x + 2y = 13; в) {p - 3q = 5, 3p + 2q = 4; в) {6z - 5x = 1, 4z - 2x = 1
- Пропорция. Основное свойство пропорции 4/8 Условие задания: Выясни, является ли равенство 2 6 = 8 12 верной пропорцией. Ответ: данное равенство верной пропорцией.
- 11. Адзначце правільныя сцвярджэнні: 1) "Зямля пад белымі крыламі" – гэта мастацкая энцыклапедыя Беларусі. Аўтар у нарысе паказвае самыя розныя бакі жыцця беларусаў: будзённыя, святочныя, працоўныя, расказвае пра выхаванне дзяцей і інш. 2) Сялянская хата раней складалася з сенцаў, каморы, 1-2 халодных пакояў, уласна хаты... 3) Бульба – другі хлеб. Беларусы ведаюць каля тысячы страў з яе. 4) Летапіс – навука, якая вывучае матэрыяльную і духоўную культуру народа, яго побыт. 5) Аўтар піша: "Праз куфар відаць жыццё чалавека". Ці праўда, што гэта – вялікая скрынка з векам для захоўвання збожжа зімой? 6) Жорны – гэта ручны млын з двух гладка абчасаных круглых камянёў, пры дапамозе якіх пераціраюць зерне на муку. 7) Кросны – гэта ручны ткацкі станок. 8) Беларус якраз адрозніваецца шчодрасцю, заўсёднай гатоўнасцю прыйсці на дапамогу ў бядзе. 9) Бусел не з'яўляецца сімвалам Беларусі. Гэта птушка гняздуецца не на ўсёй тэрыторыі Беларусі. 10) У нарысе ўпамінаюцца імёны князёў Вялікага Княства Літоўскага Міндоўга, Кейстута, Ягайлы. 11) Беларус – вялікі аматар пажартаваць з суседа, але яш больш з самога сябе. Ён назіральны і таму падмячае тыповыя рысы характару людзей
- 9. Печ, як сцвярджае аўтар, — гэта: 1) цеплыня; 2) здароўе застуджанаму; 3) гарачая, смачная ежа; 4) сімвал заможнасці, дабрабыту; 5) неабходны элемент інтэр'ера хаты. 10. Нацыянальныя стравы беларусаў з бульбы: 1) бульбяныя клёцкі; 2) бульбяныя алалкі (дранікі); 3) запечаная драная бульба з добра падсмажанай скарынкай (бабка); 4) зацірка; 5) макуха.
- 5. Сваё жыллё (хату) беларусы ўпрыгожвалі. 3) тканымі посцілкамі; 4) ручнікамі; 5) дыванамі. 6. Перад лаўкамі — стол. Заўсёды белы, бо яго: 1) штодзень мылі; 2) кожны год фарбавалі; 3) чысцілі наждаком; 4) выкарыстоўвалі рэдка, толькі ў святы; 5) часта шкрэблі нажом. 7. У мінулым стагоддзі, калі шафаў не было, адзенне захоўвалі: 1) на гарышчы; 2) у хляве; 3) складзеным у запечку; 4) у чамаданах; 5) у куфры (скрыні). 8. Асноўная страва ў беларуса... Беларус любіць...
- Школьник из Казани отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Воркуте. Зима в нашем городе характеризуется умеренно холодной погодой, но бывают и сильные морозы, а иногда возможны и оттепели. Осадки выпадают, как правило, в виде снега. Летом погода тёплая или даже жаркая с большим количеством солнечных дней. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма - Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С в январе Годовая Годовое амплитуда количество в июле температур, °C осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- 11.4. Каким способом происходит опыление Рябины обыкновенной? 1) с помощью воды 2) с помощью ветра 3) с помощью насекомых 4) самоопыление 5) с помощью человека. Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Рябины обыкновенной, используя характеристики приведённых ниже списков. А. По количеству семян, Б. Название плода, В. По количеству воды в околоплоднике. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Рябины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка, Б. По наличию тычинок и пестиков, В. Тип соцветия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 5. Периметр треугольника 28 см. Длины первой и второй сторон 9 см и 7 см. Узнай длину третьей стороны этого треугольника.
- В предложении 19–22 найдите слово с лексическим значением «жестокий правитель». Выпишите это слово.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Мы были полны восторга, ещё не умея выразить то, что переполняет нас до самого края, а только слушая себя, своё сердце, слушая, как замирает оно, когда возносит вдруг душу какая-то волна, и как обрывается всё внутри, когда волна эта бросает вниз, словно испытывая нашу прочность. 2) Мы ещё не знали, что стихи Пушкина обладают этим волшебным умением, что волнуют нас образы и видения, слагаемые из слов, и что мы переживаем одно из самых счастливых мновений, которые даруются человеку. 3) Отныне, встречаясь, мы с Вовкой вели волшебные странные речи, понятные только нам, в которых незримо присутствовал Александр Сергеевич. 4) Наши били фрицев, флажки двигались каждый день, расширяя фронт атак, и в тот день скакнули далеко вперёд. 5) Это было в начале последнего урока.
- 10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Читая первый раз стихи Пушкина, друзья не могли ощутить радость познания неизвестных доселе слов и чувств. 2) Смех одноклассников развеселил Вовку и Анну Николаевну. 3) Успехи наших войск на фронтах вселили в душу мальчика надежду, что час расплаты для врага близок. 4) Радость от познания стихов Пушкина переполняла Вовку, он не мог пережить этот восторг в одиночку и именно поэтому продекламировал стихи Пушкина на уроке. 5) Анна Николаевна предложила провести в классе конкурс на лучшего исполнителя стихотворений Пушкина.
- Is there ... milk in the fridge?
- 15. При помощи какой алгоритмической структуры проще всего найти корни квадратного уравнения ах²+bx+c=0? а.) Линейной б.) Разветвляющейся в.) Циклической г.) Вспомогательной
- 14. При помощи какой алгоритмической структуры проще всего осуществить расчёт площади круга по формуле S=πr²? а.) Линейной б.) Разветвляющейся в.) Циклической г.) Вспомогательной
- 13. Какие операции алгебры логики входят в базовый набор, с помощью которого можно реализовать любую логическую формулу? а.) Конъюнкция, дизъюнкция, инверсия б.) Конъюнкция, дисзъюнкция, импликация в.) Конъюнция, дизъюнкция, эквиваленция г.) Инверсия, импликация, эквиваленция
- 12. Какой операции алгебры логики соответствует определение: «Высказывание «А и В» истинно тогда и только тогда, когда А и В истинны одновременно» а.) Дизъюнкция б.) Инверсия в.) Эквиваленция г.) Конъюнкция
- 11. Выберите верное соответствие двух чисел, представленных в разных системах счисления: a.) 10110 → 11001012 б.) 10110 → 1B16 в.) 123410 → 233228 г.) BF16 → 10111111112
- Равные дроби. Подставьте соответствующие парам дробей подписи.
- 2. Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- 1. На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- 0. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 1. Упростить выражение: 2. Решить уравнение: 2x² + 3x-2=0. 3. Решить систему неравенств: { x-1<2+3x; 5x-7<x+9. } 4.Найти значение выражения: 6 (2√3)² 5. Упростить выражение и найти его значение: @ -3 , при а = 2 3 6. Найти решение неравенства 2-3x 4 6-5x 8 + 1 5 принадлежащие промежутку: [-5;0]. 7. Спортивная лодка прошла расстояние 45 км против течения реки и такое же расстояние по течению, затратив на весь путь 14 часов. Определите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 12. По описанию определите страну. О какой стране идёт речь? Это крупнейшая страна на территории континента. Государство занимает 4-е место в мире по площади и 3 место в мире по населению. В подчинении находятся пять десятков штатов. Один федеральный округ и некоторые островные территории. По масштабам хозяйства эта страна значительно опережает любую другую страну мира. Один только федеральный бюджет превосходит размеры ВВП всех государств, кроме КНР, Японии и Германии.
- 11. В какой стране воду горячих источников используют для отопления? А) в Исландии В) в Польше Б) в Швейцарии Г) в Германии
- называется род литературы, представленный такими жанрами, как рассказ, повесть, роман вет.
- Условие задания: В некотором каталоге хранился файл Снимок.png. После того как в этом каталоге создали подкаталог Фотографии и переместили в него файл Снимок.png, полное имя файла стало: С:\Мой диск\Разное\Фотографии\Снимок.png. Укажи полное имя этого файла до перемещения. (Запиши номер правильного варианта.) 1. С:\Мой диск\Разное\Снимок.png. 2. С:\Мой диск\Разное\Фотографии. 3. С:\Мой диск\Фотографии\Снимок.png. 4. С:\Разное\Фотографии\Снимок.png. Ответ:
- Среди данных слов укажите те, на месте пропуска в которых пишем О. Соедините по порядку точки, номера которых им соответствуют.
- 906. Решите уравнение: a) x² - 16 = 0; б) y² - 81 = 0; в) 1/9 x² = 0; г) a² - 0,25 = 0; д) b² + 36 = 0; e) x² - 1 = 0; ж) 4x² - 9 = 0; 3) 25x² - 16 = 0; и) 81x² + 4 = 0.
- 1. Выполнить деление: a) 25,2 : 0,4; б) 0,096 : 0,32; в) 427,8: 100. 2. Выполните действия: (3,8: 0, 19–9,8 ) * 5,5 + 3,9. 3. Решите уравнение: a) 11,2 x + 3,7 = 7,06; б) (5,4 у + 8,3) * 2,1 = 23,1. 4. Теплоход шёл 3,2ч по течению реки и 2,5 ч против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это вре- мя, если его собственная скорость 28,8 км/ч, а скорость течения 2,2 км/ч?
- 3. В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Путешественник обнаружил, что два города соединены авиалинией в том и только в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий этих городов, делится на 3. Постройте граф и ответьте на вопрос, можно ли добраться из города 1 в город 6?
- 12. Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Казань Б) Новокузнецк В) Сыктывкар ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 11. Школьник из Хабаровска отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Ставрополе. Климат нашего города зимой формируется под влиянием Сибирского антициклона, с которым связаны довольно сильные морозы. Холодная и ветреная зима длится с середины ноября до середины марта. Снега выпадает немного, бывает солнечно и сухо. Летом морской воздух умеренных широт приносит тепло и обильные осадки. Наибольшее количество осадков выпадает в конце лета, когда идут ливневые дожди. В это время года бывает жарко и влажно. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Хабаровске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Климат: Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °C в январе в июле Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- Choose the correct answer. If you ____ a glass on the floor, it breaks.
- Вырази в кубических метрах и кубических дециметрах: а) 12 090 дм³ = дм³; б) 500 123 дм³ =
- 4. Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь, и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривала с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если расстояние до школы равно 0,96 км?
- 3. Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (21/2 - 1,5) : 0,002 - 0,1.
- 1. Найдите х, если: a) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- 8 Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024
- 1. a) Integral from (15/x - x^3) dx = 2. 5) Integral from (6/sin^2(x) + 10) dx = 3. b) Integral from (8x^3 - 6x^2) dx = 4. 2) Integral from (cos(4x) - e^(3x+5)) dx = 5. g) Integral from (cos^2(3x) + sin(x/5)) dx =
- 5. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости, динамометр, присоединенный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, высота 30 см.
- 4. Сколько времени потребуется для откачки воды массой 2,4 т из колодца глубиной 8 м, если мощность насоса 1,2 кВт?
- 3. На какой высоте потенциальная энергия тела массой 400 г равна 12 Дж?
- 2. На концах рычага действуют силы 4 Н и 20 Н. Определить плечо меньшей силы, если плечо большей силы равно 5 см?
- 1. На расстоянии 600 м двигатель автомобиля совершил работу 60 МДж. Определить силу тяги двигателя автомобиля.
- 1. Найди и объясни ошибки в вычислениях, запиши правильное решение.
- Complete each sentence with a suitable word. Write one word in each gap. I think that this meat is _____. It's been in the oven for too long. The cake is too sweet for my ___k ____. Bread is made from ____ u _ and water. Joe takes ____ e in his ability to make delicious cakes.
- Установи соответствие между страной и полуостровом, на котором она находится. В окошках поставь соответствующую букву. А) Скандинавский; Б) Пиренейский; В) Апеннинский; Г) Балканский. 1. Ватикан — 2. Хорватия —
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.