База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.1. Впишите название страны в пропуски в отрывке из труда древнегреческого историка Страбона.
- 5.9. Впишите в хронологическом порядке названия местностей, где происходили сражения во время похода Александра Македонского на Восток.
- Упражнение 4. Игра «Светофор». Закрасьте круг зелёным цветом, если НЕ пишется слитно, красным — если раздельно.
- Упражнение 3. Объяснительный диктант. Раскройте скобки, объясните написание слов.
- 2) На рыболовецком судне выловили в первый день 1350 кг рыбы, а во второй день в 2 раза меньше. Сколько килограммов рыбы выловили за два дня? Ответ выразите в более крупных мерах (в тоннах и килограммах).
- 1) На рыболовецком судне выловили в первый день 1294 кг рыбы, а во второй день на 187 кг меньше. Сколько килограммов рыбы выловили за два дня? Ответ выразите в более крупных мерах (в тоннах и килограммах).
- Охрана природы Беларуси. Объекты всемирного наследия ЮНЕСКО. Проверяем вместе с Алесем свои знания. Задания: 1. Обведите цветным карандашом границу области, в которой вы живете, и подпишите ее название. 2. Обозначьте на карте цифрами растения и животных из Красной книги Республики Беларусь, которые встречаются на территории вашей области. 3. Напишите названия еще двух представителей флоры и (или) фауны из Красной книги, которые вам знакомы: 7 8 4. Подпишите названия объектов из Списка всемирного наследия ЮНЕСКО.
- Прямая речь. Схемы Выберите схему, соответствующую предложению «Что же делать, если пойдёт дождь? — волновался Пётр. — Можно же перенести экскурсию!»
- Choose the right option. It isn't raining now, ___?
- Решить систему графически: -2x - 3y = 2, 5x + 2y = -16. Двигая синие точки, постройте график одного уравнения. Двигая зелёные точки, постройте график другого уравнения. По полученному рисунку определите решение системы уравнений. x = ____, y = ____.
- Из вершины параллелограмма ABCD на сторону AD проведены высота ВМ и биссектриса BL. Найдите величину угла BML, если ∠A = 58°. Ответ дайте в градусах.
- 13. Make the questions. Then answer. 1. Are you reading a book? Yes, I am. 2. Is Tom reading a book? No, he isn't.
- Построение треугольника по стороне и двум прилежащим к ней углам.
- 1. Внимательно изучите предложенные изображения палеонтологических образцов. 2. Используя знания по систематике, определите, к каким типам и классам относятся представленные организмы. 3. Опишите характерные признаки определенного вами класса, которые можно различить на ископаемых останках. Тип: Класс: Признаки класса:
- 5. Постройте ДМКР, если М (-3; 5), K (3; 0), P (0; -5).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально?
- 3. Упростите выражение -5а - 8b + 13а + 8b - 7 и найдите его значение при а = -1, b = 1,01.
- 2. Решите уравнение: б) 6 3/7 : 1 6/7 = 4,5 : y
- 2. Решите уравнение: a) 2,6x - 0,75 = 0,9x - 35,6;
- 1. Найдите значение выражения: 8 - 4,2 : (2 5/14 - 1 4/21).
- 9. Замените словосочетание «дно колодца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием на основе согласования. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «катер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. К пристани причалили небольшие (катер).
- 7. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1. ИЩУЩИЙ — написание гласной У в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола 2. НЕ ПОНИМАЯ — частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно. 3. МОРОЗОУСТОЙЧИВЫЙ — сложное имя прилагательное, образованное на основе подчинительного словосочетания, пишется слитно. 4. СЕМЬДЕСЯТ — в середине числительных от 50 до 80 пишется буква Б. 5. КРЕПКО-НАКРЕПКО — дефисное написание сложного прилагательного определяется его образованием путём сложения одной и той же основы.
- Расположи периоды развития европейской литературы в хронологическом порядке. 1. Романтизм. 2. Литература Просвещения. 3. Критический реализм. 4. Барокко. 5. Литература Возрождения. Запиши номера периодов в верном порядке без пробелов и запятых.
- 6. Периметр прямоугольника равен 11,2дм. Одна из его сторон на 2,4дм больше другой. Найти площадь
- 5. Трое рабочих изготовили 762 детали, причем первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй - на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- 4. Раскрыть скобки, упростить и решить уравнение: a) 0,3(8 - 3y) = 3,2 - 0,8(y - 7) б) 4(x - 1) = 2(2x - 8) + 12
- 3. При каком значении х разность выражений 5х + 8 и 8х + 14 равна 9?
- 2. При каком значении х, значение выражения 4(x - 3) равно значению выражения x + 6
- 1. Решить уравнение a) 4x = 24 + x; б) 8x - 8 = 20 - 6x
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства и подпишите названия народов, его населявших. 2. Покажите основные районы товарного производства хлеба, льна и конопли, кочевого скотоводства и пушного промысла. 3. Обозначьте на карте наиболее крупные центры торговли. Подпишите их названия и покажите сухопутные и водные пути, их связывающие. О начале какого процесса в развитии экономики свидетельствует развитие торговли? 4. Предложите свои условные знаки и обозначьте на карте центры соледобычи, железоделательного, кожевенного и полотняного производства. Подпишите их названия. Предложенные знаки внесите в легенду карты. 5. Определите, какие центры развития промышленности являлись наиболее крупными. Подпишите их названия.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие - на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений. Материки Животные
- 3.2. На с. 61 рассмотри изображения жирафа, панды, гориллы, зубра. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 2) 3) 4)
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- 22. Построй график функции у = |x(x - 2)| - 2х. Определи, при каких значениях m прямая у = m имеет с графиком ровно две общие точки. Если значений m несколько, в ответе запиши их в порядке возрастания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. 2. Назовите особенность политического устройства в северо-восточных землях Руси в XII – XIV вв. Ответ: ______________ 3. Обозначьте на карте первоначальные границы владений московских князей. Подпишите Тверь, соперничавшую за первенство с Москвой
- 5кл. 1. Выполните действия: (78,57 + 76,87):29 – 0,27·18 = 2. Решите уравнение: a)3n + 9n - 5,8 = 3,8 ; б)(0,8+ n): 6 = 0,4 . 3. В одной корзине было в 4 раза больше слив, чем в другой. Сколько килограммов слив было в каждой корзине, если в двух корзинах вместе было 32,5 кг слив?
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- №6. 1) (-5; 3), (-3; 5), (6; 5), (10; 3), (10; 1), (9; 0), (- 2; 0), (-5; 3). 2) (-5; 3), (- 10; 7), (- 3; 5). 3) (5; 0), (5; - 1), (6; - 2), (8; - 2), (9; - 2,5), (8; - 3), (-3; - 3), (-4; - 2,5), (-3; -2), (- 1; - 2), (- 2; - 1), (- 2; 0). 1). 4) (- 12; 5), (- 8; 9). 5) (- 6; 7), (10; 7). 6) (2; 5), (2; 7). 7) (-1; 1), (- 1; 4), (2; 4), (2; 1), (- 1; 8) (5; 5), (5; 2), (10; 2).
- Marta Belova lives in Pskov. She lives with her parents and a three-year-old sister. Marta is 8 years older than her sister. Marta is fond of chemistry and chemical experiments. She wants to become a scientist. Her hobby is knitting, she knitted nice warm scarfs for her family. She has a white rat. Its very cute but some people are afraid of its red eyes. Name Age Country City Number of children in the family Pet Hobby Favourite profession
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Решите уравнение (x - 29)(-x - 8) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Решите уравнение 10x^2 = 27x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение x^2 - 25 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите корень уравнения (x - 23)^2 = (-12 - x)^2
- Найдите корень уравнения 15/(3x-17) = 15/13.
- Найдите значение выражения d^-35 * (d^9)^4 при d = 14.
- Вычислите: h^5 * h^-13 : h^-11 при h = 2.
- Вычислите: y^-4 * y^7 / y^1 при y = 6.
- Найдите значение выражения 2^83 / 4^39.
- Вычислите: (2*7)^7 / (2^3 * 7^6).
- Вычислите: (5^11)^-3 / 5^-34.
- Вычислите: (3^5)^-12 : 3^-62.
- Вычислите: 2^-39 * (2^6)^7.
- Найдите значение выражения 8 * (4/5)^2 + 25 * 4/5.
- Найдите значение выражения 14^2 / 7^2
- Найдите значение выражения (1 1/3 + 3 1/6) * 12
- Найдите значение выражения 8/3 : 20/39.
- Найдите значение выражения 1/5 + 1/2.
- Choose the right option. You never listen to what I say, ___?
- Что из перечисленного стало причиной Итальянских войн?
- 3. Соотнесите произведение и его героя (ХХ в.). 1. «Судьба человека» М.А. Шолохов 2. «Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков 3. «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицын 4. «Старший сын» А.В. Вампилова 5. «Чудик» В.М. Шукшин А. Василий Егорыч Князев Б. Михаил Кудимов В. Вера Николаевна Шеина Г. Михаил Александрович Берлиоз Д. Цезарь Маркович
- Согласно мнению немецкого педагога Адольфа Дистервега, разумное воспитание должно строиться с учетом трех принципов: природосообразности, культуросообразности и ...
- 6) Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Политика российского государства в отношении Сибири в XVII веке была противоречивой»? 1) Основание Иркутского острога как центра торговли. 2) Присоединение Уральских горных заводов. 3) Одновременное поощрение землепашества и сохранение ясачного сбора с коренных народов. Ответ: Постарайтесь объяснить, как выбранный Вами факт может аргументировать данную точку зрения.
- 5) Подпишите на карте: 1) город Новгород, особенно пострадавший от опричного террора; 2) один из городов опричнины на Ваш выбор.
- 4) Укажите имя царя, при котором Россия была поделена на территории, обозначенные на карте.
- 4. Опишите один из памятников Всемирного природного и культурного наследия России. Объясните, почему вы выбрали именно этот объект. Чем он вас заинтересо-
- 6. Как устроены рецепторные аппараты вестибулярного анализатора? В полукружных каналах В преддверии Вывод:
- Task 2. Fill in the gaps with can or can't. Example: 0. A fish can swim, but it can't fly. 1. A dog ______ run fast, but it ______ talk. 2. A cow ______ climb trees, but it ______ give milk.
- 6 Boris invited Ivan to the wildlife reserve.
- 5 The museum displays dinosaur bones.
- 4 A local artist will sculpt the new statue.
- 3 People can buy souvenirs in the gift shop.
- 2 Lots of people have visited the gallery today.
- 1 Visitors can't use cameras in the museum.
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой в оформлении прямой речи.
- 3. СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНОВАНИЯ. Сегодня каждый из нас отмечает день рождения, но такая традиция появилась сравнительно недавно. Раньше вместо него праздновали именины — день памяти святого, в честь которого человека крестили.
- На какие праздники в Москве устраивали народные гулянья?
- 2. На трех субботниках школьники занимались озеленением территории школы, причем на первом субботнике они посадили 16% всех саженцев, на втором — 3/5 от числа оставшихся, а на третьем — остальные 504 саженца. Сколько всего саженцев школьники посадили за три субботника? 3. Вычислите: (2,48 + 35/8) : (6,1 - 3,7).
- Вариант 2 1. Найдите: a) 3/7 от 42; б) 0,8 от 185. 2. Найдите число, если: a) 5/12 его равны 120; б) 0,85 его равны 340. 3. Ученикам было дано задание прочесть 30 страниц исторического детектива, что составляет 2/3 всей книги. Сколько страниц в историческом детективе? 4. В книге 250 страниц. Петя прочитал 3/5 книги. Сколько страниц прочитал Петя?
- 1. Найдите: a) 36% от 25; б) число, 17% которого равны 476. 2. В первый день магазин продал 36% поступившей гречневой крупы, во второй — 8 остатка, после чего в магазине осталось 48 кг крупы. Сколько килограммов гречневой крупы поступило в магазин? 3. Вычислите: (33/4 + 9,54) : (5,1 - 2,8)
- 12 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Поспешишь — людей насмешишь. Ответ. Выражение Поспешишь — людей насмешишь — дет уместно в ситуации, когда
- 11 Выпиши из 1-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- 10 Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «интересный» («интересными») из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Интересный —
- 6 Как ты понимаешь значение слова «шкаф» («из шкафа») из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Шкаф — это
- 1. Identify the type of movement in the image. 2. What is the likely cause of this movement?
- 4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) вкусное кофе 2) яркий какаду 3) пятидесятью книгами 4) более привлекательный вид
- Прочитай определение. К какому понятию оно относится? Небольшое лиро-эпическое произведение, получившее популярность в эпоху романтизма. Имеет связь с фольклором, сюжет содержит фантастические элементы. Выбери верный вариант ответа. Поэма Двоемирие Сатира Гротеск Баллада
- Choose the right option. He didn't cheat on the exam, __?
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 8√3. Найдите длину стороны этого треугольника
- Запишите термин, о котором идёт речь. Обязанности крестьянина обрабатывать барское поле за полученный от владельца в пользование определённый участок земли.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕСС) А) Тридцатилетняя война Б) Чигиринская война В) опричный террор УЧАСТНИКИ 1) Елена Глинская 2) Малюта Скуратов 3) Фёдор Алексеевич 4) Томас Мор 5) кардинал Ришелье Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому переч- мо задание в только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания званите булау которой обозначена выбранная тема.
- 14 Сторона квадрата равна 34. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 13 На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 56°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 12 В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- А. Характеристика цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) кисть 2) метёлка 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) колос 7) зонтик Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.