База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the headings (A to H) to the paragraphs (1 to 7). There is one extra heading.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Liam's phone number is ______.
- D. Kate and Liam want to meet at ______.
- C. Kate and Liam will meet ______.
- B. The film "A Bright Idea" is about ______.
- A. Kate is going to buy a present for her ______ on Saturday.
- 3. Найдите координаты точек.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- 1. Отметьте на координатной плоскости точки А (-4; 2) и В (3; -5). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс и осью ординат.
- 6. Какие цифры можно подставить вместо *, чтобы равенство было верным? 9,76 > 9,7*
- 5. Найдите все натуральные значения х, при котором верно неравенство: 5,5<x<11,3 Ответ: х =
- 4. Сравните числа 1) 2,2 2,9; 3) 3,1 3,072; 2) 8,29 8,267; 4) 66,35 66,087.
- 3. Выразите в килограммах и запишите в виде десятичной дроби: 9676 г = 4 кг 19 г = 9 г =
- 2. Запишите число в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 12,4= 9,42= 0,07= 0,011=
- 1. Запишите в виде десятичной дроби: 6 10 199 100 96 1000 4 6 10000
- Изучите карту крепостей, расположенных в Ленинградской области. Укажите название крепостей, спрятанных под цифрами. Запишите их в тетради. Выберите одну из указанных вами крепостей и подготовьте о ней доклад по плану: 1) Название крепости. 2) Территориальное расположение в XIII-XIV вв. 3) Территориальное расположение в XXI вв. 4) Год основания. 5) Кем была основана. 6) Основной материал для строительства. 7) Была ли реконструкция и когда. 8) Какое стратегическое значение имела.
- Чтобы получать больше, нужно...
- Большая разница между доходам выпускников колледжей и вузов. Всё зависит от...
- У начинающих специалистов разных профессий достаточно зарплаты.
- Управление данными Вопрос 24 из 30 Напишите ответ на вопрос: Противоречие между предметной областью и данными, содержащимися в базе данных (БД) – это ... БД Введите ответ < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо заполнить поле ответа и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Восстановите предложение, вставив слова из скобок. Подчеркните грамматические основы. Я сижу ____, ____ идёт и ____ дорога. виднa, кто-то ____. поёт. (задорно, у окна, мимо, мне)
- Из данных слов составьте побудительное предложение. Подчеркните грамматическую основу. Приезжать, в, наш, город, в, конец, май.
- бывают: а) обломочные б) глубинные в) изливши
- око приподнятые над равнинами
- лебанием относительных высот не более 200м
- ющие ровный рельеф
- ы- это участки земной поверхности:
- экватора отсчитывается: а) северная и южная широта б) западная и восточная
- карте направление «север юг» совпадает с направлением: а) меридианов; б)
- атчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного п вается: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом.
- аправление на «запад» соответствует азимуту: а) 0°6) 180° в) 270° г) 90°
- ыберите дни солнцестояния: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- зображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом ра тора: а) меридиан б) параллель в) ось
- ткрытие Америки
- ервое кругосветное путешествие
- ка и культура России в начале 20 века 2 вариант Русский физик Б.Голицын стал основателем науки... Основы учения об органическом катализе заложил учёный... П.. Яблочков создал....... Впервые «мертвую петлю» исполнил... Количество научных обществ к 1917 году было около... Автором самой знаменитой винтовки в России был.... Акмеизм - и его представители.... Символизм - и его представители Издатель Сытин прославился.... Самые известные объединения художников - 1....2.... Первый русский кинофильм -
- 15. Спаниель надкусил апельсин. Сокол склевал колос. «Таранка», - воскликнул таракан и съел ее. А что сгрызла мышка?
- Complete with: away, off, out
- 5 There are a lot of/little eggs in the fridge.
- 4 We haven't got many/much bananas left.
- 3 I'll have a little/few ice cream with my pie.
- 2 There aren't any/some apples left.
- 1 Is there any/few sugar in the cupboard?
- На рисунке – маршруты перелёта между населёнными пунктами А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждому маршруту можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города А в город К, проходящих через город В?
- Тест на определение темперамента Из четырех утверждений вам необходимо выбрать одно, наиболее подходящее для вас. 1. а) суетливы и неусидчивы; б) жизнерадостны и веселы; в) хладнокровны и спокойны; г) застенчивы и стеснительны. 2. а) вспыльчивы и невыдержанны; б) деловиты и энергичны; в) обстоятельны и последовательны; г) в новой обстановке теряетесь.
- You're interviewing for a school health magazine. Answer the reporter's questions using "take".
- Fill in the gaps with the correct phrasal verb: take after, take up, take off, take along, take care of, take down, take back, take on.
- Match the phrasal verbs with their meanings.
- 14. Выберите верные суждения о современном образовании и запишите буквы, под которыми они указаны. а) Современное образование предусматривает обязательность обучения в образовательных организациях. б) Для современного образования характерно многообразие путей его получения. в) Современное образование отличается своим исключительно религиозным характером. г) Принцип национализации свойственен современному образованию.
- 13. Найдите в приведенном ниже списке черты, характерные для деятельности ученого, и запишите буквы, под которыми они указаны. а) стремление к достоверности б) проведение эксперимента в) формирование чувства прекрасного г) изучение на основе слухов д) чувственное отражение реальности
- 12. К капиталу как фактору производства относятся... а) здания б) полезные ископаемые в) акционеры г) менеджеры
- 11. Видом налога, взимаемого с физических лиц, является... а) налог на имущество предприятий б) налог на добавленную стоимость в) налог на имущество г) налог на прибыль
- 10. Выберите верное суждение о государственном бюджете. а) К доходам государственного бюджета относятся дотации государственным предприятиям. б) Государственный бюджет не может быть сбалансированным, дефицитным или профицитным. в) Доходная часть бюджета показывает источники поступления его денежных средств. г) В структуру расходной части бюджета входят налоги с физических и юридических лиц.
- 9. Верны ли следующие суждения о деньгах? 1. Деньги играют роль всеобщего эквивалента стоимости всех остальных благ. 2. Деньги могут обмениваться на любой другой товар, облегчая связь между производителями товара. а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
- 8. В стране Н. цены на товары и услуги выросли на 20%, но качество их не улучшилось. Какое экономическое явление проявилось в стране Н.? а) дефицит б) предложение в) спрос г) инфляция
- 7. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется а) спрос б) специализация в) прибыль г) предложение
- 6. Верны ли следующие суждения о массовой культуре? 1. Массовая культура выражает вкусы высокообразованных слоёв населения. 2. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования. а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
- 5. Предметом изучения экономики как хозяйства является а) производство мебели для кухни б) расчет изменения спроса на банковские услуги в) воспроизводство населения г) управление социальными процессами
- 4. Какая функция свойственна образованию? а) приобщение человека к культуре общества б) получение новых знаний для всего человечества
- 3. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо? а) элитарной б) народной в) поп-культуре г) массовой
- 2. Верны ли суждения о типах общества? 1. Основным сектором экономики в традиционном обществе является сельское хозяйство. 2. При переходе к индустриальному обществу значительно возрастает роль научных знаний. а) верно только 1 б) верно только 2 в) верны оба суждения г) оба суждения неверны
- 1. Основу экономики государства Б. составляет промышленное производство, существует множество корпораций и фирм. К какому типу принадлежит это общество? а) традиционному б) индустриальному в) постиндустриальному г) информационному
- Концевой Машвой Вариант 6: Определите степени окисления атомов элементов в химических соединениях: Al, SO3, MgSO4, CuCl2, Na2O2, HI, Pb(NO3)2, ZnS, HCIO, Na3PO4
- Найди значение выражения: 3/8 + 7/16 - 1/4.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему отваги и подвига? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Рассмотрите рисунок. Какое значение для эволюции органического мира имело появление изображённого процесса?
- Прочитай отрывки из второй части романа «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта и ответь на вопросы о характере героев.
- 7. Напішыце назву вышэйшага прадстаўнічага органа народаўладдзя Рэспублікі Беларусь.
- 6. Напішыце назву самай значнай міжнароднай арганізацыі, адной з заснавальніц якой у 1945 г. стала Беларусь.
- 5. Напішыце імя, прозвішча кіраўніка нашай дзяржавы Рэспублікі Беларусь і назву яго пасады.
- 4. Напішыце пад ілюстрацыяй назву Асноўнага Закона нашай дзяржавы і дзень яго прыняцця, які адзначаецца як дзяржаўнае свята Рэспублікі Беларусь.
- 3. Падлічыце, колькі гадоў споўнілася нашай дзяржаве Рэспубліцы Беларусь.
- 2. Напішыце дату, якая з'яўляецца своеасаблівым днём нараджэння Рэспублікі Беларусь.
- 1. Што такое дзяржава? Выкарыстайце «Гістарычны слоўнік».
- Задание 2. Нарисуй, проводник с током, и направление магнитных линий в нём.
- 3. Каково значение донных водорослей в природе? Назовите одно из них. 4. Анастасия и Иван собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Однодольные 2) Пшеница 3) Растения 4) Пшеница однозернянка 5) Покрытосеменные В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид 5. Известно, что осот полевой — сорняк полей с хорошо развитым корневищем. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Цветки растения язычковые, золотисто-жёлтые с тёмно-жёлтыми столбиками. 2) Осот содержит белый млечный сок и неохотно поедается скотом. 3) Семена растения распространяются ветром далеко от места произрастания. 4) Осот хорошо растёт на обрабатываемых человеком почвах и засоряет все типы посевов. 5) Растение способно к вегетативному размножению с помощью длинных подземных побегов. 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Спирогира В стоячих водоёмах часто плавают скользкие зелёные комки — скопления водоросли спирогиры. По своему строению спирогира — это (А) зелёная водоросль. Внутри клеток находятся зелёные (Б) в виде спирально закрученных лент. В них осуществляется фотосинтез, в процессе которого растение активно выделяет (B). Список слов: 1) углекислый газ 2) нитчатая 3) кислород 4) хлоропласт 5) одноклеточная 6) хроматофор A Б B 7. Установите соответствие между характеристиками и семействами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ СЕМЕЙСТВА А) стебель представлен соломиной 1) Мотыльковые Б) опыляются ветром 2) Злаки В) плоды сухие многосемянные Г) способствуют обогащению почвы азотом Д) плод — зерновка Е) опыляются насекомыми
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Напиши, что ребята не собираются делать этим летом.
- 2. Я наблюдал эту сцену не отрываясь (А. Грин «Бегущая по волнам»). служит для
- 7. Составьте фразеологизмы, используя части выражений из первой и второй колонок. Объясните их значения. 1) Дрожит 2) Знать 3) Сидеть 4) Вариться 5) Держать а) до небес б) сложа руки в собственном соку г) на чистую воду д) как сыр в масле
- 6. Замените устаревшие слова словами современного русского языка: перст - прискорбно - рок - сей - стезя - трапеза - уповать - уста - чадо - чета -
- 5. Вставьте в предложения вместо точек одно из существительных в нужном падеже: рамки, предел, граница, рубеж, грань. А) Есть и моему терпению. Б) У куба шесть В) Раненый солдат находился на жизни и смерти. Г) В последние годы в нашей стране увеличивается поток туристов из-за Д) Небольшая речка служила естественной между деревьями. Е) Важно в любой ситуации держать себя в приличия.
- 4. Подберите синонимы к прилагательным: простой человек - простая задача - простая истина - беспокойный взгляд - беспокойный человек крепкая подошва крепкая дружба -
- 3. У какого слова значение определено неверно. Дайте правильное значение. 1) недоумение – сомнение, удивление; 2) невежда – грубый, невоспитанный человек; 3) изморозь – иней на ветках деревьев, на проводах; 4) пороша – только что выпавший снег.
- 2. Расставьте ударение в словах. Километр, алфавит, каталог, торты, цыган, щавель, красивее, баловать, банты, повторит
- 1. Укажите слова, где количество букв и звуков совпадает: Пыль, ясно, съёмка, деревья, болезнь, льют, моя, семья, песня, Ялта.
- 2. Составьте рассказ о себе как потребителе товаров и услуг, ответив на следующие вопросы. 1) На какие качества (свойства) товара Вы обращаете внимание в первую очередь, совершая покупку? Что могут предпринять фирмы, чтобы привлечь внимание потребителя к собственному товару? 2) Как Вы можете объяснить Ваше отношение к рекламе? Какие правила, по Вашему мнению, должен соблюдать предприниматель, чтобы фирма не разорилась?
- 1. Что составляет сущность деятельности любой фирмы?
- В настольной лампе, включённой в розетку с напряжением 220 В, течёт ток силой в 2 А. Каково сопротивление лампы? Запиши ответ числом.
- Арбитражный суд округа федеральный суд Верховный Суд РФ Выбери ответ ^ федеральный суд суд субъектов РФ Готово
- Напішыце назву вышэйшага прадстаўнічага органа народаўладдзя Рэспублікі Беларусь.
- Напішыце назву самай значнай міжнароднай арганізацыі, адной з заснавальніц якой у 1945 г. стала Беларусь.
- 5. Напішыце імя, прозвішча кіраўніка нашай дзяржавы Рэспублікі Беларусь і назву яго пасады.
- 4. Напішыце пад ілюстрацыяй назву Асноўнага Закона нашай дзяржавы і дзень яго прыняцця, які адзначаецца як дзяржаўнае свята Рэспублікі Беларусь.
- 3. Падлічыце, колькі гадоў споўнілася нашай дзяржаве Рэспубліцы Беларусь.
- 2. Напішыце дату, якая з'яўляецца своеасаблівым днём нараджэння Рэспублікі Беларусь.
- 1. Што такое дзяржава? Выкарыстайце «Гістарычны слоўнік».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.