База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8. Установите соответствие между событиями и датами.
- Задание 7. Заполните схему. Этапы формирования многопартийности (1988–1991 гг.). Устно объясните, почему стало возможным возникновение в СССР различных политических партий.
- 4) В последней колонке проранжируйте цифрами предпочтительные сегодня качества депутатов. Устно прокомментируйте свою работу с таблицей.
- Ответить!
- 2. Восстанови слова и фразы, пропущенные в этом документе. (Выбери правильный ответ в каждом выпадающем списке.)
- 1. Изучи описание документа и определи его название. (Выбери правильный ответ в выпадающем списке.)
- Услышав звук сирен, прерывистые гудки предприятий вы:
- № 12. Какое событие произошло 9 января 1905 года?
- № 11. Напишите даты русско-японской войны при Николае II.
- № 10. Укажите фамилию генерала, о котором говорится в стихотворении, посвященном Кавказской войне.
- № 9. Что явилось одним из итогов внутренней политики Александра II?
- № 8. Заполните пропуск в тексте. К новому выступлению тщательно готовились в начале 1863 г. вспыхнуло ________. Основными требованиями, как и тридцать лет назад, были ________ Россией независимости Польши. Кроме того, восставшие требовали возвращения границ времен Речи Посполитой.
- № 7. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к общественному движению России в XIX веке:
- № 6. Укажите годы правления Александра III.
- № 5. Какое из названных событий относится к 1881-му году?
- № 4. О каком термине идет речь. «Условное название политики, отличавшейся мелочной регламентацией, всесилием чиновничьего аппарата и пресечением всяческого своеволия, данное по имени одного из приближенных Александра I».
- № 3. Одной из причин Крымской войны (1853–1856 гг.) было стремление России
- № 2. Что является одним из результатов реформаторской деятельности С. Ю. Витте?
- № 1. Какие мероприятия содержала реформа органов государственной власти в управлении императора Александра II? Найдите в приведенном ниже списке два мероприятия и выпишите цифры, под которыми они указаны.
- 3. На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль параллелей, материк Африка, построен профиль рельефа?
- 2. Полуостров Индостан относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен полуостров.
- 1. Определите, какой буквой на карте обозначен полуостров Сомали.
- Два друга играют. Первый друг перейдет на следующий уровень игры с вероятностью 0,7; второй - 0,8. Найдите вероятности следующих событий: {никто не перейдёт на следующий уровень} {оба друга перейдут на следующий уровень} {только один друг перейдёт на следующий уровень}
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 73°. Найдите остальные углы трапеции. Ответ дайте в градусах.
- The weather.
- 9. Реши уравнение х - 3 = 3 * x / 2.
- Задание 5 (10 баллов). Получение и изучение свойств основных классов органических веществ. Взаимосвязь различных классов веществ Осуществите превращения. Укажите условия протекания реакций. Ацетилен → этаналь → этанол → этилацетат → уксусная кислота → ацетат кальция
- Задание 4 (10 баллов). Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует этиламин. Запишите уравнения соответствующих реакций. 1. Бромметан; 2. бутан; 3. водород; 4. гидроксид калия; 5. соляная кислота.
- Задание 3 (10 баллов). Запишите структурные формулы 2-этилгептена-1, его гомолога и изомера по положению кратной связи.
- Найти частное, записав решение столбиком. 11184 : 6 =, 548236 : 4 =, 23845 : 5 =, 360063 : 9 =
- Длина огорода прямоугольной формы 40 м, а ширина составляет четвертую часть длины. Найти площадь 5 таких огородов.
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- 2. Задача на файловую систему: Пользователь работал в папке DOCS. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в папку TEXTS, а потом в папку WORK. Запишите полный путь к папке, в которой оказался пользователь, если изначально он был в D:\SCHOOL\DOCS.
- Часть С (Задачи) 1. Задача на количество информации: Рассказ, набранный на компьютере, занимает 2 страницы. На каждой странице 32 строки. В каждой строке 64 символа. Каждый символ кодируется 1 байтом. Каков информационный объем рассказа в Килобайтах (Кбайт)?
- 3. Перечислите три основных типа алгоритмических конструкций: (линейный, ...)
- 2. Установите соответствие между типом ПО и примером программы: 1. Системное ПО — А) Текстовый редактор Word 2. Прикладное ПО — Б) Язык программирования Python 3. Системы программирования — В) Операционная система Windows
- Часть В (Задания на соответствие и расчеты) 1. Переведите единицы измерения: 1. 40 бит = 2. 2 Мбайт =
- 5. Как называется главная папка на диске, которая не вложена в другие? 1. А) Системная 2. Б) Корневая 3. В) Главная
- 4. Программное обеспечение (ПО) — это: 1. А) Совокупность всех устройств компьютера 2. Б) Совокупность всех программ, установленных на компьютере 3. В) Компьютерная мышь и коврик
- 3. Кустройствам ввода информации относятся: 1. А) Мышь, клавиатура, сканер 2. Б) Монитор, принтер, колонки 3. В) Процессор, память, жесткий диск
- 2. Сколько бит содержится в 1 байте? 1. A) 2 2. Б) 8 3. B) 10
- Часть А (Выбор одного правильного ответа) 1. Какое из действий относится к передаче информации? 1. А) Чтение книги про себя 2. Б) Отправка электронного письма другу 3. В) Решение задачи по математике в черновике
- Определите протяжённость (в километрах) полуострова Индостан по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 73° в. д. и восточное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 87° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Восстанови последовательность событий: Путешественники отправляются в путь
- Восстанови последовательность событий: Дети возвращаются домой.
- Восстанови последовательность событий: Путешественники устраиваются на ночлег в лесу. Хитрость Лёли.
- Восстанови последовательность событий: Дети готовятся к путешествию.
- Восстанови последовательность событий: Лёля и Минька встречаются с родителями.
- Восстанови последовательность событий: Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников.
- Словарная работа: блаженная улыбка
- Словарная работа: рукомойник
- Словарная работа: космография
- Характеристика героя Лёля
- Характеристика героя Минька
- Характеристика героя Стёпка
- В каком жанре написано произведение? (Автор (закрась правильный ответ) Б.В. Шергин)
- 6. Если крокодильчик зелёный, то он веселый. Если крокодильчик не веселый, то он лежит на берегу. Все крокодильчики либо зелёные, либо пестрые. Если крокодильчик пестренький, то он лежит на воде. Выбери верное утверждение.
- 6. Если крокодильчик зелёный, то он веселый. Если крокодильчик не веселый, то он лежит на берегу. Все крокодильчики либо зелёные, либо пестрые. Если крокодильчик пестренький, то он лежит на воде. Выбери верное утверждение.
- 3. У прямоугольника длина 7 см, ширина 5 см. Узнайте площадь и периметр прямоугольника.
- 2. Длина стороны квадрата 6 см. Узнайте площадь и периметр квадрата.
- What are state schools?
- Why do some parents pay for the educat.
- What do other pupils do?
- Why do some pupils stay at school?
- Does compulsory education end at sixteen?
- What do they get after 5 years of secondary education?
- When do pupils take examinations?
- What foreign language do pupils learn?
- How many subjects do pupils study at secondary school? What are they?
- Is school over at the age of 11? Why?
- How long does primary education last?
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 45 км за 1 час. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 5 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 60 м? Ответ выразите в км/ч.
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека через каждые 100 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 1 минута 34 секунды автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 1 минута 39 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- Если залить сухую чайную заварку чуть тёплой водой и подождать достаточно долго, то вода окрасится в бледно-жёлтый цвет. Назовите физическое явление, благодаря которому красящие вещества из чайных листьев попадают в воду. В чём состоит это физическое явление?
- Даша купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём сока значению, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока равен 400 мл. Даша перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным на упаковке и измеренным значениями объёма.
- 11. "Всенощное бдение" композитора С.В. Рахманинова - это
- 10. Первая американская опера Дж. Гершвина «Порги и Бесс» пронизана интонациями
- 9. Основоположником "симфоджаза" (соединил симфонический оркестр и джаз) был американский композитор:
- 8. Назовите 3-х зарубежных композиторов.
- 7. Французский композитор Жорж Бизе, автор самой популярной оперы в мире:
- 6. Литературный текст оперы или балета:
- 5. Подберите слова к их значениям
- 4. Распределите слова по категориям:
- 5. How many days does it take to grow a potato in the tropics?
- 4. The first potatoes were grown near a lake in which country?
- 3. The best climate for growing bananas is...
- Выберите верное утверждение. В России... Выберите один ответ в старших возрастах женщин больше, чем мужчин в старших возрастах мужчин больше, чем женщин в старших возрастах соотношение мужчин и женщин одинаково Назад Пропустить
- 4. The only thing Mark couldn't give up was coffee.
- 3. Mark's family approved of his moneyless project.
- 2. Mark bought an expensive caravan for his new life.
- 1. Before giving up money, Mark Boyle ran a successful business.
- 14. Спросите у друга: - хочет ли он сегодня пойти в гости; - знает ли он английский язык; - знает ли он хорошо о Татарстане. 87-89 нчы дәресләр
- 5. Җөмләдә күпнокталар урынына җырла сүзен кирәкле формада кулланып языгыз. Каен кызы, Кыш бабайга һаман да рәхмәт белдерә, талгын җилдә ... δι Жавап:
- 4. Җөмләдә күпнокталар урынына төн сүзен кирәкле формада кулланып языгыз. Каен салкын көннәрдән, буранлы ... дә курыкмый икән. Жавап:
- 3. Җөмләдә күпнокталар урынына чук сүзен тиешле формада куеп языгыз. Каен кызы кояшлы көннәрдә шәл ... белән мактанып тора ди.. Жавап:
- Из-за технической ошибки в книге перепутались страницы произведения Джека Лондона «Сказание о Кише». Определи, в каком порядке эти эпизоды появляются в тексте. 1. Строительство нового иглу 2. Слежка за Кишем 3. Первая добыча Киша 4. Совет племени Запиши в поле ответа номера эпизодов в правильной последовательности без пробелов и запятых. Например: 1234
- 1. Как, используя результаты опыта Торричелли, оценить массу земной атмосферы? Вычислите приблизительно эту массу.
- Еб#ть, семечки ходят что это за насекомое и безопасно ли оно для человека?
- The image shows several pages of a notebook with mathematical diagrams and text. There is also a protractor. What can you observe?
- Дана координатная прямая, на которой отмечены точки: A(173), B(-98, 3), C(11, 9), D(215/16). Найди расстояние от начала координат до каждой точки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.