База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите значение переменной b после использования данного алгоритмаБ в ответе напишите только число
- Решите задачу по математике.
- В офисе стоят две кофе-машины, и каждая из них утром неисправна с вероятностью 0,3, независимо друг от друга. С какой вероятностью красная кофе-машина окажется исправной, а фиолетовая - нет? Р(неисправна) = 0,3 Р(исправна) =
- Задумали число. От этого числа отняли 460, полученный результат умножили на 2 и получили число, которое в 12 раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4d Places to visit A. Choose a or b. 1. Don't ________ the painting. a. drink b. touch 2. Please ________ your mobile phone. a. begin b. turn off 3. You must ________ a helmet. a. climb b. wear 4. Can we ________ the animals at the zoo? a. feed b. run 5. Where can we buy a ________? a. ticket b. theatre C. Complete with the sentences a-e. a. You mustn't eat in here. b. You mustn't play football in here. c. You must buy a ticket. d. I must find a new job! e. You mustn't take pictures in the museum. B. Complete the sentences with must/mustn't. Bromley Library • You ________ bring your dog into the library. • You ________ eat or drink in the library. • You ________ be quiet. • You ________ talk on your mobile phone. • You ________ write on the books. • You ________ leave before 5 p.m. • You ________ give all books to the librarian.
- Задание 4. Представьте, что вы изобретатель. Напишите 3-4 предложения о том, как ваше изобретение поможет Казахстану в будущем. Используйте наречия в сравнительной степени (например: эффективнее, легче, доступнее).
- Вопрос: Произведения последних двадцати лет жизни Паустовского так или иначе имеют автобиографическую принадлежность, в том числе одна из самых глубоких по мысли, красивых работ его книга «...», изданная в 1956 г., которую сам автор назвал «заметками о писательском труде» Тип ответа: Текстовый ответ
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- 25 У стрелка в тире 5 пуль для пневматического ружья. Если стрелок попал в мишень, то больше он не стреляет, а если промахнулся, то продолжает стрелять, пока остаются пули. Постройте дерево этого случайного опыта. Отметьте в этом дереве событие: a) «стрелок попал в мишень»; б) «для поражения мишени понадобилось не более трёх пуль»; в) «всего было сделано 2 выстрела».
- 24 У правильного тетраэдра (треугольной пирамиды) четыре вершины. Вершины помечены числами 1, 2, 3 и 4. Тетраэдр бросают два раза. Постройте дерево этого случайного опыта. Отметьте в этом дереве цепи, изображающие элементарные события, благоприятствующие событию: a) «в первый раз выпало 3 очка»; б) «в первый раз выпало чётное число очков»; в) «сумма выпавших очков делится на 3».
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе _______ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в _______ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и _______ (В). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- [v] frog, often ['vfn]. My friend often comes to see me. Father often brings home nice books. We don't often eat fish for dinner. [e] ten, present, a present presents. I like to give presents to my parents and friends. What presents do you like to get? When do you get presents? [ar] why, cry, I cry, he cries, don't cry. Don't cry at school. Who cries in the street? 7 Do you want to know why John is happy one day! Then read the text. A Bicycle John's father likes to swim. So he often goes to the swimming pool. His mother likes to play tennis. They often go to the stadium. Their son John is seven. He wants to be a good sportsman. His mother teaches him to play tennis but he asks his parents to give him a bicycle. One day Father comes home and says: "I've got a present for you. Come and see." John comes up and sees... "Oh, it's great! It's a bicycle! I like it very much. Thank you, Daddy! I am so glad to have it." Every day Father and John go to the sports ground to ride a bike. One day John says, "I can ride a bicycle very well. Let's ask Mother to go with us." So they go to the sports ground and watch John riding a bike. He rides and rides and rides. He is happy. He says, Then he says, "Look, Dad!
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Томата обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Напишите длину данной окружности. При вычислениях
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 7 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число л до 3,14.
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Вычислите: 2 11 7 :-------- +7.2--- 9 18 10 14
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) трепетное отношение Б) неправдоподобная тишина В) таинственный гость
- , согласно данному отрывку, царь повелел сделать со своим сводным братом? С кем остранных правителей, согласно данному отрывку, «сносились» новгородцы? ест: Полянами.
- Укажите название политики, в ходе проведения которой произошли события, описанные в отрывке. твет: причини
- Назовите царя, имя которого пропущено в отрывке. Ответ: Ивони Грозный
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 452
- Выразите в квадратных сантиметрах: а) 4 м²; 16 дм²; 32 м² 5 дм²; 90 000 мм²; б) 15 м²; 8 дм²; 17 м² 2 дм²; 6000 мм². Выразите в арах: а) 9 га; 12 км² 28 га; 7000 м²; б) 30 га; 5 км² 8 га; 90 000 м². Выразите в квадратных метрах: а) 42 км²; 6 га; 18 а; 20 га 4 а; 6 соток; 5 200 000 см²; б) 3 км²; 12 га; 25 а; 120 га 2 а; 11 соток; 720 000 см².
- Дима, Вера и Таня собирают магниты с картинками. У Димы в три раза меньше магнитов, чем у Веры, и в два раза меньше, чем у Тани. А вместе у них 108 магнитов. Сколько магнитов у Димы? Запишите решение и ответ.
- Семья Ивановых ехала на трейлере 5, 6 ч со скоростью 67, 8 км/ч. Какое расстояние проехала семья? Округли ответ до целого числа километров.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) продл..вать, увелич..вать 2) ландыш..вый, алюмини..вый 3) ослаб..вать, запасл..вый 4) морж..вый, засветл.. 5) печень..це, усидч..вый
- 4. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) изворотл..вый, вол..вой 2) фланел..вый, коч..вой 3) подстра..вать, застёр..вать 4) враж..ский, варень..це 5) перц..вый (пластырь), верблюж..нок
- 3. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) податл..вый, улыбч..вый 2) подмиг..вать, болот..стый 3) гуаш..вый, вол..вой 4) отта..вать, ослаб..вать 5) сил..ща, луков..ца
- 2. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) отчётл..вый, подмиг..вать 2) корч..вать, усидч..вый 3) застёг..вать, продл..вать 4) оруд..вать, израсход..вать 5) обнаруж..вать, кресл..це
- 1. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) ландыш..вый, молодц..ватый 2) улыбч..вый, гуттаперч..вый 3) преодол..вать, приветл..вый 4) веснушч..тый, издавн.. 5) запорож..кий, сколь..кий
- ных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 3x - y = -1, -x+2y = 7.
- xy+xy6 2(2x-3y) жения +y - при х = 8 и у = -8. 5(3y-2x) x5 +5
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 2400 кв. см, высота — 52 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 650 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- 45. Найдите вторую форму глаголов B сетке. Выделите глаголы цветным карандашом или маркером так, чтобы получился кроссворд.
- Укажите номера истинных утверждений. 1) У Елены в наборе были макароны. 2) В наборе у Максима был рис. 3) У Елены в наборе оказалась курица. 4) В наборе у Максима оказалась говядина.
- B. Complete the sentences with must / mustn't. Bromley Library You bring your dog into the library. You eat or drink in the library. You be quiet. You talk on your mobile phone. You write on the books. You leave before 5 p.m. You give all books to the librarian
- A. Choose a or b 1. Don't ___ the painting. a. drink b. touch 2. Please ___ your mobile phone. a. begin b. turn off 3. You must ___ a helmet. a. climb b. wear 4. Can we ___ the animals at the zoo? a. feed b. run 5. Where can we buy a ___? a. ticket b. theatre
- Complete with the sentences a-e.
- 6. Первый электродвигатель, пригодный для практического применения, изобрел а) М. Фарадей б) Р. Дизель в) Б. С. Якоби
- 5. Северный полюс магнитной стрелки компаса показывает на а) северный магнитный полюс Земли б) южный географический полюс Земли в) южный магнитный полюс Земли
- 4. Существование постоянных магнитов объясняется а) вращением электронов вокруг атомных ядер б) движением молекул вещества в) упорядоченным движением ионов
- 3. Что происходит с магнитным действием катушки с током, если внутрь нее вводят железный сердечник? а) не меняется б) многократно ослабевает в) многократно усиливается
- 2. На рисунке изображены две магнитные линии. Что создает это магнитное поле? а) прямолинейный проводник с током б) катушка с током в) проволочное кольцо с током
- 1. В опыте Эрстеда (1820 г.) магнитная стрелка расположилась перпендикулярно металлическому проводнику с током. Что показал этот опыт? а) магнитное поле порождают металлы б) магнитное поле порождают заряды в) магнитное поле порождают токи
- 18 Listen again. Complete the sentences with one word in each gap. 1 Charlie's uncle's flat is small but cool. 2 The _______ doesn't go down to the basement. 3 Amin is Charlie's _______. 4 The _______ of Charlie and Amin's flats are always open. 5 Amin's grandma makes them _______ when they clean up for her. 6 They're having a Mother's Day party on _______.
- 18 Listen to Charlie. Where do the people live? Match. 1 [] Charlie's uncle lives 2 [] Charlie and Amin live 3 [] Amin's grandparents live 4 [] Mary lives
- Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям социального характера?
- 5. Выберите варианты цифровых технологий?
- 4. Что называется макетом?
- 3. Определите соответствия между документом и его определением: 1. Технологическая карта 2. Операционная карта 3 Маршрутная карта
- 2. Комплект графических и текстовых документов, в которых излагаются конструкции изделия: чертеж детали, сборочный чертеж, спецификация это:
- 1. Преимущество цифровых технологий на производстве это:
- Решите уравнение 1,6x − 1,89 = −8,4x − 5,4.
- Известно, что 9 стаканов чая стоят дешевле 10 рублей, а 10 стаканов чая дороже 11 рублей. Сколько стоит стакан чая?
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 3 протона, а в атоме элемента В протонов в 5 раз больше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А И В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А И В. Ответы запишите в таблицу. Элемент Название химического элемента Номер Металл Формула или высшего периода группы неметалл оксида A B
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- Запиши числовое выражение, которое читается так: «Частн чисел 28 и 4 увеличить на их произведение». Значение числового выражения находить не нужно.
- Объясните, как на состояние и поведение Васютки повлияли слова его отца и дедушки о том, что тайга «хлипких не любит».
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Выберите вещество с ионным типом связи
- 6. Вспомните героев, которым хочется подражать, из литературного произведения, изученного Вами в этом год на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведен
- 5. Какую роль в стихотворении «Зимняя дорога» играет образ дороги?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Пробирается луна Б) однозвучный колокольчик, скучной дороги В) То разгулье удалое, То сердечная тоска... СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Антитеза 2) Метафора 3) Эпитет 4) Олицетворение
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает: «старинная русская упряжка с тремя впряжёнными лошадьми».
- 2. Как называется изображение в художественном произведении внешности человека, его лица, его одежды?
- 1. Как общим термином принято обозначать произведения, написанные не в рифму?
- 2) Ответьте на вопросы. Нужно ли иммобилизовать конечность пострадавшему, если вы вызвали бригаду скорой помощи?
- Иммобилизация это временное создание неподвижноти конечностей
- 1) Дайте определение терминам. Перелом это полное или частичное нарушение целостности касти
- 2. Объясните целесообразность наложения жгута в алгоритме извлечения пострадавшего из-под завалов и оказания первой помощи.
- 1. Если вид закрытого повреждения определить сложно, то какую общую помощь вы окажете?
- Imagine you can spend a day watching someone do his/her job. W
- Listen to Eric talking about his TYCTWD. Are these statements true, false or is the information not stated? 1 Eric and his dad went to the market at 5:30. 2 They had no time for breakfast. 3 Eric's dad could choose the best food at the market. 4 The restaurant opened at 9:30. 5 First his dad talked to the people in the kitchen. 6 The soup was prepared after the salad. 7 They made the dessert before lunch. 8 All the people Eric talked to loved their jobs. 9 The vegetables were the last thing they prepared. 10 Eric knows what job he wants to do one day.
- b) Read and say who did what for whom. I had a game organised ... organised a game ...
- a) Find three other examples of this use of have in the text: I had a game organised by the company trainers for them to get to know each other.
- Would you like to spend the day at your parent's workplace?
- Find three more examples in the text of prepositions + gerund: De leaving, most of the kids said ...
- Read the text. Give full answers to the questions. When and where does TYCTWD take place? What do the students do on that day? What activities could the students take part in at Sue's company? (three things) What did Terry do on his TYCTWD? (three things) What should parents think about before their children take part in TYCTWD? (three things)
- На конкурсе талантов пели и танцевали, читали наизусть и шутили.
- Поставь, где это необходимо, знак препинания и объясни его постановку. Предложение было слишком заманчивым и мы не смогли отказаться.
- Подпиши пропущенные города и вычисли длину Золотого кольца России.
- 9. Тип 8 № 12348 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН – высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 7 № 7946 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 7. Тип 6 № 10997 Отметьте на числовой прямой точку С(3,71).
- 6. Тип 5 № 8118 Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x.
- 5. Тип 4 № 8019 В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- 4. Тип 3 № 8129 Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Тип 2.2 № 11263 Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- Тип 2.1 № 11253 Таблица содержит данные о пульсе бегунов-марафонцев. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 2551 Найдите значение выражения -4,9 + 4,81: 1,3.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является 1) способность к длительному покою в условиях отрицательных температур воздуха 2) короткий период цветения 3) расположение корней близко к поверхности 4) плоская крона деревьев, способная более эффективно поглощать атмосферные осадки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.