База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) На берегах Онежского озера расположено двадцать четыре маяка. 2) Проплывая по Онежскому озеру, показался остров Кижи. 3) Петрозаводск, основанный Петром Великим в 1703 году, расположен на побережье Онежского озера. 4) Яхтсмены на Онежском озере любят не только отдыхать, но и проводить парусные регаты.
- Выполните синтаксический анализ предложения 15.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Поздняя осень. (2)Я ш..л в лесу. (3) Кроме писка одинокой синиц.. и ш..роха лист. ев (никаких звуков в оси(н, нн)ик.. (не) было. (4) Камень брош..(н, нн)ый в глубокую яму с водой (не) булькнул а п...к...тился. (5) Замёрзшая вода от..зв..лась гулким пост..пе(н, нн)о зам..ра..щим звуком. (6) От комка мёрзлой земли от жлезки найд.. (н, нн)ой в к..рман.. звуки на молодом льду были разного тона. (7)Я пр..сел на желтую траву и как мальчишка всё к..дал на лёд слушая его о..звуки. (8) Тут у замёрзшей воды я услышал моното(н, нн)ый звук для леса (не) свойстве(н, нн)ый. (9) Где(то) (не)д..леко били по железу ж..лезом. (10) Вид..мо на лесной дрог... кто (то) ч..нил машину. (11)Я пошл на звук (ни)куда (не) сворач..вая. (12)Но лес (не) ожид..(н, нн)о конч..лся п..к..залась (не) большая деревня. (13) Возле одной избы прямо под её окнами стояла каме(н, нн)ая глыба. (14) На крылечк.. о..дыхая сдел человек. (15) Потом он медленно поднявшись под..ш..л к камню с м...лотком и зубилом. (16)И я (с)нов.. услыш..л звуки поманившие меня.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления муссонов 2) изменение продолжительности светового дня в Москве в течение года 3) изменение состава атмосферного воздуха с высотой 4) изменение среднегодовой температуры поверхностных вод Мирового океана в направлении от экватора к полюсам
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Арюухан хүбүүнэй бага малда дуратай байһаниинь юун дээрэһээ харагданаб?
- Автор геройдо ямараар ханданаб?
- Рассказ уншахадатнай, сэдьхэлыетнай ямар байдал эзэлнэб (омогорхол, хайрлалга, гайхалтай)?
- Решите задание по истории.
- Проанализируйте график движения автомобиля и велосипедиста.
- Хорды АВ и CD перпендикулярны и пересекаются в центре окружности. Вычислите длину отрезка AD, если CD = 6√2см. Ответ: AD = Число см.
- Естественное плодородие почв во многом определяет урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием? 1) Республика Бурятия 2) Красноярский край 3) Пермский край 4) Липецкая область
- Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) А Б) Б В) В
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Travelling by Train I prefer trains when I go on trips with my family. Travelling by train is A __________ than flying for long journeys because you can relax COMFORTABLE and enjoy the scenery. Last summer we B __________ a train to the mountains, and it was TAKE an unforgettable experience. Many C __________ choose trains for their eco-friendliness and PERSON safety. I enjoy D __________ books while travelling by train. Sometimes READ I meet interesting people on the train. The food in train cafes is usually tasty. Next time I'm planning to travel by train to a new city. Overall, trains are one of the E __________ GOOD ways to explore the country.
- E. Emma's dinner for her parents' anniversary was ...
- D. Emma understood that cooking
- Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соот [--01 Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите отве
- Из предложения 7 выпишите грамматическую основу.
- Ответ. падки на лед Медистто подливишьсь
- 3 Дано: m(р-ра) = 500г m(к-та)=5г w(к-ты)-?
- 19) (x²-3ry+2y²)² =
- 18) (-2m² - m⁵)・(-1,8m²) =
- 17) (3e²-4e³)・(-3e²) =
- 16) (6r 3 +5)・(-4r 5) =
- 15) (31b4+4)・(-b²) =
- 14) (7q 3 -8)-7q² =
- 6) (-3a-7b+2c)-7b =
- 5) (6x-4y+5)-6x =
- 4) (-5-4g)-(-g) =
- 3) (7-3l)-(-3l) =
- 2) (m+8).6m =
- 1) (k+7)-3k =
- 9. Сравните черты взаимоотношений Руси и Орды в конце XIII в. и в конце XIV в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия. 1) сбор дани с русских княжеств баскаками 2) уплата русскими землями выхода Орде 3) организация московскими князьями сопротивления ордынскому владычеству 4) получение князьями ярлыков на княжение
- 8. Прочтите отрывок из документа и укажите, в каком своде законов впервые были записаны изложенные в отрывке положения. «А христианом отказыватися из волости, ис села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дни осеннего и неделю после Юрьева дни осеннего. Дворы пожилые платят в полех за двор рубль, а в лесех полтина. А который христианин поживет один год, да пойдет прочь, и он платит четверть двора, а два года поживет, да пойдет прочь, и он полдвора платит...» 1) Русская Правда 2) Судебник Ивана III 3) Правда Ярослава 4) Изборник Святослава
- 7. Прочтите отрывок из летописи и укажите год, когда произошли описанные события. «В этом же году ордынский князь, поганый Мамай, собрав многочисленное войско, послал Бегича ратью на великого князя Дмитрия Ивановича и на всю землю Русскую. Великий же князь Дмитрий Иванович, услышав об этом, собирал много воинов и пошёл навстречу врагу с войском большим и грозным. И, переправившись через Оку, вошёл в землю Рязанскую и встретился с татарами у реки у Вожи… По прошествии немногих дней татары переправились на эту сторону реки… и ударили на наших. А наши ринулись на них… Татары же сразу побросали копья свои и побежали за реку за Вожу, а наши стали преследовать их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в реке утонули». 1) 1265 г. 2) 1377 г. 3) 1378 г. 4) 1395 г.
- Объясните, какие эмоции наполняют сердце лирического героя этого стихотворения.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 341
- The baby 12 sleeping I ___ wearing a mac. ___ you painting your face Mum and Dad ___ not eati ___ your sister making a s
- Рассмотрите изображение. Укажите имя женщины, изображённой на картине.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) сражение при Кунерсдорфе 2) казнь короля Людовика XVI во Франции 3) введение подушной подати
- 6.3. Если бы Вадим захотел выяснить, влияет ли количество соды на взаимодействие её с лимонной кислотой, с помощью какого опыта он смог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод, почему в бутылке с содой появились пузыри, и шарик на бутылке стал надуваться?
- 6.1. Сравни условия в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный состав раствора в бутылках: Вещества, добавленные в бутылки с раствором: Количество веществ, добавленных в бутылки с раствором:
- Задание 9. Определите правду (Т), ложь (F) и о чём не сказано (DS): The festival lasts ten days. Lake Semyonovskoye is one of the most freezing waters in Russia. There are more participants in an ice-hockey tournament than in reindeer racing. he Festival of the North takes place in March and April every year. e location of the Festival is Murmansk and its surrounding regions. kiing marathon was added to the festival in 1934. Polar Night is a time when the sun shines brightly for two months. cipants take part in the skiing marathon for free.
- Задание 8. Впишите в пропуски: spring, shine, winter, cross-country skiing, the Polar Night, darkness, 1934, an underwater swimming, Murmansk, reindeer racing, festival, sports The Festival of the North is an annual sports and cultural event in March and April. It includes about 20 1) . sports, and takes place in northern Russia, inside the Arctic Circle in the town of 2) coming of 3) . During winter there is a time when the sun doesn't 4) . This is called 5) . and for two months there is almost total 6) . ver a period of ten days. The festival was first held in 8) . ther events include an ice-hockey tournament, 10). 11) . More events have been added over the years, including a 50 km 9) and downhill skiing. There is even 12) marathon. About 1200 people
- Задание 7. Найдите и исправьте ошибки: 1 More events have been added over the years, including a 50 metres skiing marathon. 2 It's very hot and a very long way, but well worth it if you ever get a chance to go. 3 About 12000 people compete in this each year. 4 The Festival of the North is an annual sports and cultural event in April and May. 5 There is even an underwater swimming competition in the freezing cold waters of Lake Baikal.
- Задание 6. Впишите предлоги или союзы: 1 celebrated a big festival 2 in the town Murmansk 3 compete this each year 4 the coming spring 5 The Festival the North 6 in this part the world 7 festival of sports feasting, 8 annual sports cultural event 9 held 1934 10 takes place northern Russia 11 the Arctic the town 12 singing dancing 13 skiing downhill skiing 14 March April 15 With this mind
- 29. Земная поверхность нагревается и остывает неодинаково, так как: а) быстрее нагревается суша, а остывает вода; б) быстрее нагревается вода, а остывает суша; в) нагревается и остывает быстрее, чем вода.
- 28. Верны ли следующие утверждения? А. В стратосфере воздух более плотный, чем в тропосфере. Б. Температура воздуха в тропосфере с высотой понижается. 1) Верно только A; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- 27. Верны ли следующие утверждения? А. Тропосфера – самый нижний слой атмосферы. Б. В тропосфере содержится основная часть водяного пара. 1) Верно только A; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- №5. y = 5 - x
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает равнинные территории на всех материках, кроме Антарктиды. 2) Жаркое засушливое лето с большим количеством солнечных дней, зимы малоснежные, но ветреные, с частыми метелями. 3) Травы образуют сплошной ковёр, преобладают ковыль, типчак, тонконог, мятлик, много лекарственных трав и медоносов. 4) На плодородных почвах выращивают разнообразные зерновые и садовые культуры. 5) Обитают сайгаки и антилопы, волки, лисы, сурки, суслики, тушканчики, очень много насекомых и пресмыкающихся.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС И ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 22°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [~~,~~ – =]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) холод и лёд 2) антарктический лёд 3) климата планеты 4) здесь работают
- Вычислите: 3/5 + 4 1/5 * (4/21 - 3/14) - 3/5.
- 9. Сравните черты взаимоотношений Руси и Орды в конце XIII в. и в конце XIV в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия. 1) сбор дани с русских княжеств баскаками 2) уплата русскими землями выхода Орде 3) организация московскими князьями сопротивления ордынскому владычеству 4) получение князьями ярлыков на княжение
- Сплавы металлов
- 4 How many tomatoes d
- 3 How many bottle olive oil do you want?
- 2 How many bananas do you want? Five bananas
- 1 How many peppers do you want? Two peppers.
- 2
- 1 There's some celery in the basket.
- Найдите значение выражения 36-9√5. V√5-1
- Спишите, деля текст на три абзаца и расставляя пропущенные знаки препинания. Обм..кни кисть (в)з..лён..ю краску смело проведи ею (по) бумаг.. (в)том месте, где (на)рисунк.. должна быть л..ства дерев(?)ев. Пойди ещё раз (в)лес и ра(с, сс)мотри (какие)ни-будь дерев(?)я вн..мательно². Нежной (желтовато) з..лёной л..ствой ра(з, с)пускает(?)ся в..сной берёза. Рядом толь-ко что начал ра(з, с)пускат(?)ся дуб его листья (оранж..-во)з..лёного цвета. А б..льшая мохнатая ель кажется (си-не)з..лёной словно осталась с зимы в её хво.. (какая) то³ зимн..я стужа. Нарисуй теперь то, что увид..л.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сетью (параллелями и меридианами), в котором был расположен древний город Афины.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметь на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 350 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) производство мебели из отходов переработанных деревянных изделий Б) добыча золота в русле рек В) создание заповедников в природно-хозяйственной зоне арктических пустынь ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) нерациональное 2) рациональное
- Света и Иван живут в Пермском крае. Они решили на каникулы отправиться в путешествие в Забайкальский край. Они купили билеты на самолёт из своего краевого центра - Перми – до административного центра Забайкальского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Время вылета - 7:00 Расчётное время полёта - 5 часов
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. В ответ запишите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) мрамор Б) полиметаллические руды В) каштановая почва
- Евгений и Софья живут в Екатеринбурге. Они решили на каникулы отправиться в путешествие на Сахалин. Они купили билеты на самолёт из Екатеринбурга до областного центра Сахалинской области. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Почему, согласно данному отрывку, все хотели иметь царём правителя, имя которого пропущено в тексте? Кого, согласно данному отрывку, по мнению народа можно считать «избранником Божьим»?
- Укажите правителя, имя которого пропущено в отрывке.
- Укажите название собрания сословий, упоминаемого в отрывке.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Рейчел. Ниже приведён отрывок из этого письма: From: Rachel@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...Holidays are special times of the year. My favourite holiday is New Year. What is your favourite holiday, and why? How do you usually celebrate it? Do you prefer giving getting presents? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Rachel@friend.in Subject: Holidays
- Анализ текста на изображении.
- Расстояние между пунктами А и В равно 140 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 20 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Марии Петровне срочно понадобились наличные деньги, она пришла к банкомату, чтобы снять наличные. В процессе выполнения операции произошёл сбой, и банкомат не вернул карточку её владельцу. Какое действие следует предпринять Марии Петровне? Объясните свой ответ.
- Дано: BL = 8 см, LO = 6 см. Вычислите BO.
- 7.2. Перед Вами изображения срезов стеблей двух травянистых растений (рис. 2). У какого растения между ксилемой и флоэмой в проводящих пучках присутствует камбий?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Семиклассника Юру попросили определить объём одной монетки и выдали для этого 24 одинаковые монеты и мерный цилиндр. Для проведения опыта Юра налил в цилиндр воду до уровня 56 мл, а затем стал кидать туда монетки, отмечая уровень воды и соответствующее количество монеток. Опустив в стакан 5 монеток, Юра заметил, что уровень воды расположился между отметками в 58 и 59 миллилитров; при 9 монетках между 60 и 61 мл, а при 24 монетках между 66 и 67 мл. На основании полученных Юрой результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого из измерений определите объём монетки и оцените погрешность определения объёма монетки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить объём монетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно.
- 825(663). В чём различие процессов деления ядер в реакторе и в атомной бомбе?
- 824(662). Определите состав ядер ⁶Li, ²¹⁰Po, ²⁴Mg, ¹⁰⁷Ag.
- 823(661). Для ядра атома железа ⁵⁶Fe определите число протонов и нейтронов.
- 822(660). Каков состав ядер ²³Na, ¹²C, ²⁷Al, ¹⁶O, ²²⁶Ra?
- 821(659). Определите число протонов и нейтронов, входящих в состав ядра атома ²³⁵U.
- 820(655). Какие силы позволяют нуклонам удерживаться в ядре? Сравните энергию связи ядер у изотопов водорода — дейтерия и трития. Можно ли говорить об энергии связи ядра у обычного водорода?
- 819(654). На сколько единиц изменится порядковый номер радиоактивного элемента при испускании нейтрона?
- 818(653). В результате ядерной реакции ядро захватывает нейтрон и испускает протон. На сколько единиц изменилось массовое число ядра?
- 817(652). В чём причина того, что нейтроны проникают в ядра атомов легче, чем протоны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.