База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Передача файла размером 10500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 14 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число - скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-символьного алфавита, если его объём 49 байт?
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 4 Гбайт.
- * Что включает в себя правильное оформление сайта медицинской организации?
- * Что такое растровые изображения?
- * Какая программа популярна для работы с векторной графикой?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Тип развития 1) с полным превращением 2) с неполным превращением 3) прямой Б. Ротовой аппарат 1) сосущий 2) колюще-сосущий 3) грызущий В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) незамкнутая 3) замкнутая Г. Дыхательная система 1) отсутствует 2) жабры 3) дыхание осуществляется всей поверхностью тела 4) лёгочные мешки 5) разветвлённые трахеи Д. Нервная система 1) головные ганглии, окологлоточное кольцо и брюшная цепочка 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов
- 21. Главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» зовут
- 20. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.Есенина: «Отговорила роща золотая...»
- 19. Кто не является героем повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»
- 18. Действие повести «Собачье сердце» М.А. Булгакова происходит
- 17. Какое произведение является лишним для «маленькой трилогии» А.П. Чехова
- 16. Какой наказ дал отец Чичикову (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
- 15. У кого в кабинете всегда лежала книжка с закладкой на 14 странице (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
- 14. Кто из помещиков прежде был бережливым хозяином?
- 13. Кто предложил Чичикову на ночь почесать пятки (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
- 12. Кто из помещиков в хозяйстве много хлопотал о прочности (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?
- 11. Какого помещика Чичиков посетил первым
- 10. Сколько частей по первоначальному замыслу Н.В. Гоголя должно было быть в произведении «Мертвые души»
- 9. Какая повесть из составляющих роман «Герой нашего времени» является последней
- 8. Какое произведение сделало имя М.Ю.Лермонтова знаменитым?
- 7. Как погиб Пушкин?
- 6. Назовите стихотворение, в котором Бог повелевает своему посланнику "глаголом жечь сердца людей"
- 5. Кто из героинь романа "Евгений Онегин" Дика, печальна, молчалива,... Она в семье своей родной Казалась девочкой чужой ...
- 4. Кому посвящено стихотворение «Во глубине сибирских руд...»?
- 3. Определите жанровую принадлежность произведения «Горе от ума»:
- 2. Где происходит действие пьесы «Горе от ума»?
- 1. Какой принцип является лишним для классицизма
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если радиус окружности равен 5, а расстояние от центра окружности до прямой равно 6, то эти прямая и окружность пересекаются. 2) Если центральный угол равен 30°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, равна 30°. 3) Через любые две точки проходит не более одной прямой. В ответ запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, From: Russian friend@mail.ru To: Peter@mail.uk Subject: School
- В товарном составе много вагонов: цистерны, платформы и вагоны с углем. Платформ 9, цистерн 21, а вагонов с углём на столько же больше, чем платформ, на сколько меньше, чем цистерны. Сколько в этом составе вагонов с углём? Залили решение и ответ
- Утке в день нужно 160 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели пяти таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Условные знаки
- №6. В веселой стране гномов семь городов: Лютик, Мак, Астра, Ирис, Мята, Луковка и Репешок. На рисунке схема дорог между ними. Причем ...
- №5. На переулке Зелёном 10 домов. Соседи дружат и ходят в гости друг к другу через огороды (у кого это возможно). Известно, что у Игоря Николаевича по соседству живут Андрей Петрович, Михаил Михайлович и Виктор Николаевич. Иван Иванович является соседом Михаилу Михайловичу, Никите Андреевичу и Лукьяну Ильичу. Дмитрий Львович сосед Николаю Владимировичу деду Кузьме. Составьте граф соседства и ответьте на вопрос: «Может ли Игорь Николаевич прийти к деду Кузьме, если будет пробираться огородами?».
- №4. Подруги Юля, Вика, Инна, Таня и Полина коллекционируют открытки. Однажды они решили, что поменяются между собой по 2 открытки каждая. Но маленькой Полине не понравились открытки подруг и в последний момент она отказалась. Составьте граф описанной ситуации. Определите количество рёбер.
- №3. Определите степень каждой вершины и подпишите её рядом с вершиной.
- №2. В деревне пять домов: №1, №2, №3, №4, №5. Их нужно соединить проводами, чтобы жители могли звонить друг другу. Провода протянули так: дом №1 соединили с домами №2 и №3, дом №2 соединили с домом №4, дом №3 соединили с домом №4 и №5, дом №4 соединили с домом №5. Нарисуй кружочки (дома) и подпиши номера. Соедини линиями дома, между которыми есть провод. Ответьте на вопросы: - кому звонить тяжелее всех (через кого больше всего идет звонков)? (Найди самую занятую точку). - можно ли из дома №1 позвонить в дом №5 напрямую (есть ли прямая линия)?......
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего три одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 40 км/ч больше скорости велосипедиста.
- 15.3. Агата рассмотрела препарат стебля рогоза под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 8; – увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- 16.2. Какую функцию выполняет зоб и какую функцию выполняет мускулистый отдел желудка? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 6) C, B, M
- 5) V, A, T
- 4) L, Q, N
- 3) D, F, E
- 2) P, K, R
- Задание 63. Заполните таблицу. 1) A, C, B
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Рассмотрите изображения растений: рожь, хламидомонада, белая акация. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Какой формат изображений используется преимущественно для фотографий?
- Что такое CSS?
- 1. Этиилэри аах. Бэриллибит тылларынан толору суруй.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 13 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Решите уравнения, представленные на доске.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. Ответ. [— ⊝, ⊝ и ⊝].
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) мы шли 2) наш путь 3) отряхнули снег 4) двинулись дальше Ответ.
- Спишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Определите односоставные предложения. Замените их синонимическими двусоставными. (не) счастье, а горе. (Не)вежливость (не) взгоды (Не) везение, а труд (Не) дотрога (не) приятель (не) доверие, а сомнение; доказать (не)виновность (не) умник. (не) зависимость (Не) вежливость, а грубость (не) лепица. (не) доверие (не) приятель, а мой знакомый; (не) красавица. (Не) погода (не) разумность
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
- № 306 Прочитай текст. Найди в нем сложные предложения. Сколько частей в каждом из них?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- 8. Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. На свету в листьях образуются питательные вещества. Б. Растение само создает органические вещества из неорганических, используя энергию солнечных лучей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение папоротников?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Уральском федеральном округе, чем в Приволжском.
- 1) В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было меньше всего школьников?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Tim is a clever boy who lives in a small town in Russia. He loves to play football with his friends after school. Tom also enjoys watching films about animals and reading books about adventures. But his favourite hobby is reading. Tom has a happy family. His mum is a teacher, and his dad is a doctor. He has one sister named Lily. They also have a funny goldfish Mona. They like to travel on holidays. Their dream is to visit Turkey. Tom loves his life! Name Country Favourite sport Favourite hobby Number of people in the family Mum's job Pet Dream country to visit
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Peter is a clever boy who loves adventures. Last weekend he A a trip to Kolomna with his family. Kolomna B a small town near Moscow. When they arrived, Peter saw beautiful old buildings and a big river. Peter visited the Kolomna Kremlin and learned about C history. He also ate some local sweets called "pastila". D Sunday he and his family walked by the river. Peter enjoyed watching the ducks. Next Saturday Peter and his friends E to visit Tula!
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Для этого он положил брусок на стол и прикрепил к нему динамометр. Потягивая за динамометр в горизонтальном направлении, экспериментатор добивался равномерного перемещения бруска по поверхности стола. Для того чтобы изменять силу, с которой брусок прижимается к столу, экспериментатор клал на него грузы разной массы. В ходе опытов экспериментатор фиксировал в таблице суммарный вес бруска с грузами и силу трения, измеряемую динамометром. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Dogs Many experts think that around 20,000 years ago wolves and humans started to live side by side. Over time some wild animals became tamed. For example, wolves chased away dangerous animals. They ate food that humans A_____________________away. Dogs B_____________________ humans' friends by accident. One of the reasons is that dogs are C_____________________ than other animals. They can D_____________________ quickly. Most dogs learn new behaviour in just four tries. If you have a dog, think of a new trick and try to teach it to do it. Keep the instruction enjoyable for the best results. When your dog E_____________________ out a command, offer a small treat or say "Good dog!"
- Школьник из Тикси отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Пскове. Климат нашего посёлка очень суровый. 67 суток в году у нас длится полярная ночь, а 86 суток - полярный день. Долгая морозная зима длится с сентября до середины июня. Зимой дуют холодные ветры и часты метели, но снега выпадает не очень много. Морозы немного смягчает море, хотя оно и очень холодное. Лето короткое, холодное, бывают заморозки, часты туманы. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в посёлке Тикси. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- C. A thick layer of body fat helps a polar bear to ...
- B. Which is NOT a threat to the population of brown bears according to the text?
- A. Brown bears are important because ...
- На рисунке изображение бабочки боярышницы.
- На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек - Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой - голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья
- Analyze the table.
- хламидомонада. Выберите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Объясните, какое качество характера Фильки привело к печальным последствиям для жителей деревни. Как Вы оцениваете его поступок?
- Найдите значение выражения √2√2+3−√2.
- Заполните таблицу.
- В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 - народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4 - лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается рисованием или лепкой.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) жаберная крышка 2) кости нижней челюсти 3) хвостовой отдел позвоночника 4) туловищный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.