База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расскажите о расширении территории Великого княжества Литовского.
- Какие факторы способствовали созданию Литовского государства?
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Солнце только что поднялось над спл...шными белыми обляками. Вся окрес(?)ность озарилась радос(?)ным светом. Дорога ш...рокой лентой в...ётся впереди, между б...льшими полями, лес(?)ными перелесками. Кое-где по дорог... попадают(?)ся угрюмые ракиты, молодые берёзки (с)мелкими клейкими листоч(?)ками и старые развесистые дубы. Деревья бр...сают длинн... неподвижн... тени на засохшую дорогу и на молодую зелёную травку, которая выросла по сторонам дороги. Однообразный шум колёс не заглуша...т весёлых песен жаворонков. На душе легко и спокойно. Хочет(?)ся сделать что-то хорошее для людей, которые едут вместе со мною весен... утром по красивой дорог....
- 17 Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые паразитируют на листьях зверобоя? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) В)
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Среди предложений 14-19 найдите предложение с распространённым приложением. Напишите номер этого предложения. (14)Приходит как-то в сельсовет кузнец Егор, продолжил Лёня. - (15)Нечем говорит, чинить то, что требуется, потому давайте колокола снимать. (16) Встревает тут Федосья, баба из Пустыни: (17) «У Пожалостиных в доме старухи по медным доскам ходят. (18)Что-то на тех досках нацарапано – не пойму. (19)Эти доски и пригодятся».
- Среди предложений 17-20 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. (17)Но вдруг, когда мне исполнилось шесть лет, появилась огромная кукла с круглым лицом и русским, хотя и необычным для игрушки, именем Лариса. (18) Отец привёз куклу из Японии, где был в командировке. (19)Я должна была бы обрадоваться заморской игрушке. (20)Но она была выше меня ростом, и я, болезненно на это отреагировав, сразу же её невзлюбила.
- Среди предложений 1-8 найдите предложения с обособленным приложением. Напишите номера этих предложений. (1)Всё началось на перемене перед шестым уроком. (2)Лена Болдырева, томная пышноволосая красавица, закапризничала: - (3)Слушайте, люди, меня уже достала эта химия! (4)Кто-то в тон ей произнёс с плачущей интонацией: - (5)А кого она не достала! (6)Этих реплик хватило для того, чтобы суматошная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией. (7) Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации. (8)От восторга и от тревоги ёкало сердце, и, хотя никто не знал, во что выльется наше приключение, обратной дороги уже не было.
- Один насос заполняет цистерну за 12 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 24 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота – 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Решите кроссворд на картинке.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 21?
- Last winter Kate A _______ skiing for the first time. She went to the mountains with her family. At first it was difficult, but she B _______ better every day. By the end of the week The mountains were much C _______ than her city, with clean air and lots of snow. In the evenings the family sat by the fireplace, drank hot chocolate, and played games. Right now Kate D _______ a postcard to her grandmother about the trip. She says it is one of the most exciting holidays she has E.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- На каком берегу реки Андоги находится церковь? В ответ запишите «на правом» или на «левом».
- 15. Энергия солнца используется:
- 14. Причиной огромного увеличения численности кроликов в Австралии стало:
- 13. Организмы, как правило приспосабливаются:
- 12. Человек появился на Земле:
- 11. Разные виды дарвиновских вьюрков возникли путем:
- 10. Одной из причин, по которой сейчас не возникают новые виды человека является:
- 9. Необходимым условием для жизни растений на суше было:
- 8. Важнейшим событием архея следует считать:
- 7. Суть гипотезы А.И. Опарина заключается:
- 6. Ароморфозом можно считать следующие «приобретения»:
- 7. Тип 15 № 311680 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- 5. Примером покровительственной окраски является:
- 4. Особи двух популяций одного вида:
- 3. Примером действия движущей формы естественного отбора является:
- 2. Основоположником науки систематики является:
- 1. Элементарной единицей эволюционного процесса является:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: А) Вакуоль Б) Клеточная стенка В) Цитоплазма.
- После того, как вы наполнили тележку измеренными товарами, что следует сделать дальше? Выберите правильный вариант ответа.
- 7. Впишите правильный ответ. Заполните пропуск в таблице. Тип семьи в зависимости от её структуры Расширенная . Характеристика Объединяет три и более поколения родственников Состоит из супружеской пары / супружеской пары и их несовершеннолетних детей
- 6. Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях? А. Одной из функций семьи в современном обществе является организация семейного досуга. Б. Семья может быть основана на отношениях усыновления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 5. Верны ли следующие суждения о семье и семейных отношениях? А. Семья оказывает экономическую поддержку несовершеннолетним и нетрудоспособным членам семьи Б. В индустриальном обществе нуклеарная семья стала преобладать над распространенной ранее многопоколенной семьей 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4. Какая функция семьи проявляется в совместном расходовании её членами семейного бюджета? 1) коллективистская 2) экономическая 3) досуговая 4) социально-статусная
- 3. Что относится к функциям семьи? 1) воспитание детей 2) сохранение окружающей среды 3) решение проблемы ограниченности ресурсов 4) поддержание политической стабильности
- 2. Существуют различные типологии семей. Какой из приведённых ниже типов семьи выделен в зависимости от численного состава? 1) нуклеарная 2) авторитарная 3) демократическая 4) матриархальная
- 1. Что отличает семью от других малых групп? 1) единство интересов 2) общие цели деятельности 3) наличие правил деятельности 4) совместный быт
- 12. На рисунке изображена фигура. Нарисуйте квадрат, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 11. Миша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и морс. Плов стоил 65% всей суммы, уплаченной за обед, суп - 20%. Морс стоил 33 рубля. Сколько рублей заплатил Миша за обед? Запишите решение и ответ.
- 10. В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров. В ответе запишите номера выбранных утверждений.
- 9. Вычислите: -1+(\frac{17}{24} + \frac{3}{8}):1\frac{5}{8} - \frac{5}{6}
- В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 19. Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите по одному примеру культурных растений семейств Паслёновые, Сложноцветные и Злаки, родиной которых является Америка.
- Верны ли следующие суждения об этносе и нации? А. Кровное родство и общность происхождения являются единственным и обязательным признаком нации Б. Россия является многонациональным государством, в котором все народы равноправны.
- Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какой вид социальных норм лежит в основе поступка девушки? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте любые два правила, относящихся к данному виду социальных норм, и кратко поясните значение каждой нормы для общественных отношений.
- Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, профессией, семейным положением и предполагающее определённые права и обязанности, называется
- Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Вопросы ведения А) Утверждение изменения границ между субъектами РФ Б) Объявление амнистии В) Назначение на должность Председателя Счётной палаты Г) Выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности Субъекты власти 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации
- Конституция РФ устанавливает, что Россия является федеративным государством. Это означает, что
- Правительство Российской Федерации
- Государство Z состоит из нескольких республик, имеющих собственные конституции, высшие органы власти и законодательство. При этом существует единое федеральное гражданство и единая денежная система. Какова форма государственно-территориального устройства государства Z?
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Инстинкт, образование, профессия, рефлекс, темперамент.
- Что из перечисленного характеризует демократический политический режим?
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ.
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Ненецкий автономный округ 2) Ленинградская область 3) Тверская область 4) Новосибирская область Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину миграционного прироста населения Московской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности? 1) Ставропольский край 2) Ямало-Ненецкий автономный округ 3) Московская область 4) Ростовская область Запишите номер выбранного региона.
- Как характеризуется степень интеграции культуры безопасности.
- Определение термина «Риск».
- 3) Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- 2) Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- 1) Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
- Задание 4 (5 мин.) «Вопрос на засыпку» (логическое задание) Почему добыча полезных ископаемых на большей части территории Дальнего Востока обходится значительно дороже, чем, например, в Центральной России? Приведите два аргумента (климатический и транспортный).
- Задание 3 (10 мин.) «Территория контрастов: от тайфунов до вулканов» Опишите две главные особенности природы Дальнего Востока, к которым вынуждены приспосабливаться люди и экономика. Для каждой особенности укажите: 1. Её название (например: сейсмическая активность). 2. Как к ней приспосабливаются (пример: специальные строительные нормы).
- Задание 2 (10 мин.) «Кладовые лесов и морей» (работа с картами атласа). Заполните сравнительную таблицу. указав по два крупных центра / района для каждой отрасли. Отрасль хозяйства Лесная промышленность Рыбная промышленность Какой ресурс используется Лесные ресурсы (около _______ % всех лесов России) Биологические ресурсы морей (тихоокеанские лососёвые, крабы) Главные центры / районы 1) __________ 2) __________ 1) __________ 2) __________
- Задание 1 (5 мин.) «Богатства недр». Заполните пропуски в предложениях, используя текст учебника и карты. 1. Дальний Восток обладает уникальным природно-ресурсным потенциалом. В его недрах сосредоточены огромные запасы каменного угля в бассейне__________, а также месторождения нефти и газа на острове__________. 2. Регион является лидером России по добыче алмазов, которые добывают в Республике __________ и по добыче олова, месторождения которого разведаны в Хабаровском крае и на Чукотке.
- 9.3. При расшифровке генома кошки было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля гуанина составляет 30 %. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (А = Т, Г=Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с тимином.
- 9.2. Белок:
- 9.1. иРНК:
- 14. 3α (2a - 1) - 2a (4 + 3α).
- 13. 2c (3c + 4) - 3c (2c + 1).
- 12. (x - 2)(x + 4) - 2x(1+x).
- 11. (a-3)(a - 7) – 2a(3a - 5).
- 10. a(a + 2b) - (a + b)².
- 9. (x - y)² -x (x – 2y).
- 8. (a - 4)² - 2a(3а – 4).
- 7. За(а-2)-(a – 3)².
- 6. 3(x + y)²-6xy.
- 5. 4ab + 2 (a – b)².
- 4. 8c + 4(1 - с)².
- 3. 3(y - 1)² + 6y.
- 2. 3a(a + 2) - (a + 3)².
- 1. 4c(c-2) - (c-4)².
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.М. Зощенко и В.В. Голявкина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные между верхними и между нижними краями вертикальных стен.
- Выберите правильный вариант описания процесса ОВХ на сортировочном центре:
- Распредели слова по колонкам: в левую колонку перемести сочинительные союзы, а в правую — подчинительные.
- В каком слове ударение падает на первый слог? 1. звонит:
- Укажите предложение, в котором есть фразеологизм: 1. Он бежал очень быстро. 2. Она плакала навзрыд. 3. У него денег куры не клюют. 4. Мы гуляли по парку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.