База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Marriage A six-year-old boy walked up to his father one day and said, "Daddy, I'd like to get married, His father replied hesitantly "Sure, son, do you have anyone in mind? Maybe it's one of our neighbours' childs?" "No," answered the boy. "I want to marry Grandma." "Now, wait a minute," said his father. "You don't think I'd let you marry my mother?" "Why not?" the boy asked. "You married mine."
- 9. Контакты людей, осуществляемые с помощью прикосновения изучает:
- 8. С целью отбора персонала работодатель проводит:
- 7. Какой представительский документ при трудоустройстве является расширенной визитной карточкой:
- 6. В какой форме может быть заключен договор:
- 5. Конфликт, возникший между людьми на производственной почве называется:
- 4. Составляются для сообщения адресату о направлении каких-либо документов:
- 3. Произнесение вслух имени человека относится к приему:
- 2. Совокупность правил, традиций, условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом – это:
- 1. Какой из видов собеседования самый объективный:
- 16) \(1\frac{1}{12} : \left(1\frac{13}{18} - 2\frac{5}{9}\right)\)
- 15) \(1\frac{8}{17} : \left(\frac{12}{17} + 2\frac{7}{11}\right)\)
- 14) \(\left(\frac{5}{22} - \frac{8}{11}\right) \times \frac{11}{5}\)
- 13) \(\left(\frac{10}{13} + \frac{15}{4}\right) \times \frac{26}{5}\)
- 12) \(\left(\frac{2}{5} + \frac{2}{15}\right) \times 6\)
- 11) \(\left(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}\right) \times 3\)
- 10) \(\frac{1}{35} - \frac{1}{60}\)
- 9) \(\frac{1}{36} + \frac{1}{45}\)
- 8) \(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
- 7) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 6) \(\frac{-5}{3} : \frac{9}{2}\)
- 5) \(\frac{6}{5} : \frac{3}{4}\)
- 4) \(\frac{3}{4} - \frac{9}{25}\)
- 3) \(\frac{3}{2} - \frac{9}{5}\)
- 2) \(\frac{9}{4} + \frac{8}{5}\)
- 1) \(\frac{4}{25} + \frac{15}{4}\)
- Задание 2. Придумайте стихотворение о портном, используя слова: игла, пальто, нитки, шить.
- Задание 1. Расставьте строки в нужной последовательности, чтоб получилось стихотворение. Запишите его в тетрадь. Определите тему и идею стихотворения.
- Найдите значение выражения: (\(\frac{11}{20} + \frac{11}{12}\)) \(\cdot \frac{9}{4}\)
- Задача 1. Сделай шахматную раскраску фигур и определи, можно ли их разделить на доминошки?
- 9. Предложение, которое вводит новое понятие.
- 8. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
- 7. Треугольник, все стороны которого равны.
- 6. Если условие теоремы сделать заключением, а заключение условием и получившееся утверждение будет верно, то получим теорему, ... данной.
- 5. Равные стороны равнобедренного треугольника — ... стороны.
- 4. Фигура, состоящая из точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, соединяющих эти точки.
- 3. Треугольник, две стороны которого равны.
- 2. Отрезок, соединяющий вершину угла с точкой на противоположной стороне и делящий угол пополам.
- 1. Перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к прямой, которая содержит противолежащую сторону треугольника.
- Контрольное слово по вертикали: сторона треугольника, противолежащая углу, от вершины которого проводится высота.
- Задание 2: Алгоритм сравнения товара года Подготовьте презентацию по 3 позициям товара года в следующем формате: Препараты Цена Действующие вещества/ Вспомогательные вещества Сырье Бренд Аналог
- Практическое задание: Задание 1: Алгоритм разбора Категории: Подготовьте презентацию по 2 категориям в следующем формате: Лечебная категория- Нозология Клиническая картина и (Симптомы) Выявление потребност (Вопросы) Замена (Аргументация) Возражения (Отработка) Допродажи (Аргумента) Бренд Аналог
- 10. Какое блюдо получается из этих продуктов? Eier + Milch + Salz + Zucker + Öl + Mehl = ?
- 9. Из скольких федеральных земель состоит Германия?
- 8. Какой предлог правильный? Meine Schwester interessiert sich ... Physik.
- 7. Как сказать «я учусь на повара-кондитера»?
- 6. Выберите правильную форму глагола: Ich bin Koch ...
- Задание 2: Алгоритм сравнения товара года Подготовьте презентацию по 3 позициям товара года в следующем формате: Препараты Цена Действующие вещества/ Вспомогательные вещества Сырье Бренд Аналог
- Задание 1: Алгоритм разбора Категории: Подготовьте презентацию по 2 категориям в следующем формате: Лечебная категория- Нозология Клиническая картина и (Симптомы) Выявление потребност (Вопросы) Замена (Аргументация) Возражения (Отработка) Допродажи (Аргумента
- Найдите предложение, в котором НЕВЕРНО выделено приложение.
- 8. Какой предлог правильный? Meine Schwester interessiert sich ... Physi
- 5. Переведите предложение: Ich bin sehr hungrig.
- 4. Как правильно пишется слово «сладость»?
- 3. Какое слово является молочным продуктом?
- 2. Выберите правильный перевод: der Gurkensalat
- 1. Как переводится фраза «Приятного аппетита!» на немецкий язык?
- 10. На графике изображена зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту. На оси ординат – крутящий момент в Н·м. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу числа оборотов в минуту характеристику крутящего момента.
- 9. Найти среднее квадратическое отклонение (Ответ округлить до десятых)
- 8. От дома до дачи можно доехать на автобусе, на электричке или на маршрутном такси. В таблице показано время, которое нужно затратить на каждый участок пути. Какое наименьшее время потребуется на дорогу? Ответ дайте в часах.
- Найдите значение выражения a¹⁷ ⋅ (b⁷)² / (a ⋅ b)¹⁶ при a = 3 и b = √2.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,74; -0,047; 0,07; -0,407. Какой точке соответствует число -0,047?
- Найдите значение выражения 35/60 - 1/21
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- В равнобедренной трапеции основания
- Касательные в точках A и B к окружности с центром O пересекаются под углом 72°. Найдите угол ABO. Ответ дайте в градусах.
- Пункты M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 104, сторона BC равна 83, сторона AC равна 62. Найдите MN.
- 5. Решите уравнение: (-2) + x - (-3) = 5.
- 4. Найдите значение выражения: (-8) - (-4) + 3 + (-4,7).
- 3. Выполните вычитание: -3 - (-1,7).
- 2. Выполните сложение: б) -3/5 + 8/9.
- 2. Выполните сложение: a) (-5) + 6;
- 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -4 и -3,5.
- 5. Решите уравнение: x - (-1) - 3 = -4.
- 4. Найдите значение выражения: -3 - (-5) + (-6) - 5,5.
- 3. Выполните вычитание: -7 - (-1 2/5).
- 2. Выполните сложение: б) 5/7 + 2/3.
- 2. Выполните сложение: a) (-32) + 7;
- 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -2 и -5 1/3.
- 5. Решите уравнения: a) 5^x * 2^x = 0,1^-3 : 10^-2 б) 2 * 7^(x+2) - 3 * 7^x = 95 в) 9^x - 8 * 3^x - 9 = 0
- 26. Вставьте в текст «Обмен белков» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
- 2. Выразите в кубических дециметрах: 3 м³, 21 дм², 6 м³ 410 дм³.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника равен сумме всех его внутренних углов. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 17. В трапеции ABCD известно, что AB=CD, ∠BDA = 54° и ∠BDC = 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=120°. Длина меньшей дуги АВ равна 67. Найдите длину большей дуги АВ.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ=8, ВС=10, АС=12. Найдите cos ∠ABC.
- 25. Установите последовательность появления основные группы растений на Земле.
- 24. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами.
- 23. Установите соответствие между основными событиями и процессами.
- 22. Определите приспособления, которые способствуют перенесению недостатка влаги:
- 21. Сходство грибов и животных состоит в том, что
- 20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?
- ЗАДАНИЕ 10. Найдите значение выражения (3√48) / √3.
- ЗАДАНИЕ 9. Найдите значение выражения (6^3 * 6^6) / 6^6.
- ЗАДАНИЕ 8. На окружности радиуса 25 взята точка С. Отрезок АВ — диаметр окружности, АС = 15. Найдите cos∠BAC.
- ЗАДАНИЕ 7. На прямой отмечены числа m и n. Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца.
- ЗАДАНИЕ 6. Найдите корень уравнения 3^(4-11) = 1/9.
- ЗАДАНИЕ 5. Найдите значение выражения 2,4 + 1,56 : 1,3.
- ЗАДАНИЕ 4. Найдите значение выражения 4/(3/5) + 1/(4/5).
- ЗАДАНИЕ 3. Даны два конуса. Радиус основания и образующая первого конуса равны соответственно 2 и 4, а второго - 6 и 8. Во сколько раз площадь боковой поверхности второго конуса больше площади боковой поверхности первого?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.