База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 5 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 120 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{2 \cdot 45} \cdot \sqrt{10}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{7 \cdot 12} \cdot \sqrt{21}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{5 \cdot 12} \cdot \sqrt{15}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{3 \cdot 32} \cdot \sqrt{6}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{11 \cdot 32} \cdot \sqrt{22}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{7} \cdot \sqrt{18} \cdot \sqrt{14}\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{11} \cdot \sqrt{18} \cdot \sqrt{22}\)
- 9. Тип 9 № 353581. Решите уравнение: (-4x - 3) (x - 3) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 13. Лучшей защитой от смерча и урагана являются:
- 12. Для чего нужно, находясь внутри лавины, создавать в районе груди свободное пространство?
- 11. При освобождения заложников возникла перестрелка. Что нужно, чтобы пуля не попала в тебя
- 10. Какие причины терроризма не являются политическими?
- 9. Неконтролируемое погружение подростка в потенциально опасное увлечение свидетельствует...
- 8. Кто может манипулировать вами?
- 7. Как называется высшая степень проявления конфликта?
- 6. Что является одной из составляющих психологической уравновешенности?
- 5. Что является непосредственной причиной возникновения инфекционной болезни?
- 4. Каковы основные принципы безопасности при ориентировании в природной среде?
- 3. Одним из основных параметров, который характеризует землетрясение, является...
- 2. Расскажите, как поступать группе детей с руководителем на берегу водоема, еслипоблизости нет специально оборудованных пляжей:
- 1. Какие пожары не являются природными?
- 5. Какое из приведенных утверждений верно?
- 4. Укажите неравенство, решение которого изображено на единичной окружности (см. рисунок).
- 3. Укажите выражение, значение которого равно \( -\frac{\pi}{3} \)
- 2. Вычислите \( \operatorname{ctg} \frac{\pi}{6} - \sqrt{2} \operatorname{cos} \frac{\pi}{4} \)
- 1. Какое из приведенных соотношений верно?
- 9) Функция f(х) определена на интервале (-4;6). Укажите интервалы, в которых производная функции отрицательна (см. график).
- 8) Боковая поверхность правильной четырёхугольной призмы равна 16 см², а полная поверхность - 48 см³. Найдите сторону основания призмы.
- 7) Боковое ребро правильной четырёхугольной пирамиды равно 10 см, а сторона основания - 12 см. Найдите апофему.
- 6) Решите уравнение:
- 5) Упростите выражение:
- 4) Решите уравнение:
- 3) Решите уравнение:
- 2) Найдите значение выражения:
- 1) Найдите значение выражения:
- Какое из следующих чисел заключено между числами 9/19 и 5/9?
- 5. The two stepsisters laughed at ______ .>>
- 4. Can I go to the party ?>>> ______ .>>
- 3. The two stepsisters were very ______.
- 2. The invitation said, «The king and queen are having a party at the palace ______.»
- Activity 3 Listen and finish the sentences. 1. One day, a man from the palace came to the house with ______.
- 20. Найти наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке
- 19. Найти экстремумы функции:
- 18. Найти промежутки монотонности функции:
- Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно (знаки препинания не расставлены):
- 6. Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, BC — в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- 4. Округли числа. а) до десятых: 1,527 ; 18,37 ; 0,304 б) до сотых: 55,1097 ; 4,153 ; 239,527
- 3. Придумай и запиши словосочетание со словом поднос в форме предложного падежа.
- 1. Найди в каждой группе слово, которое не является однокоренным, и запиши его. а) нос, носик, носатый, носок б) гора, гореть, гористый, горка в) наряд, вырядиться, разряд, нарядный г) водичка, водный, водитель, вода
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. А) a>0, c<0 Б) a<0, c>0 В) a>0, c>0
- Задание 2. Опишите технологию по схеме: Технологическая операция – уборка картофеля
- Задание 1. Выбрать правильный ответ:
- В предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения слова или нарушением норм лексической сочетаемости. Найдите их.
- 14. Тип 14 № 394279
- Решите неравенство x² – 64 ≤ 0. 13. Тип 13 № 350371
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 · (t – 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки. 12. Тип 12 № 98
- Что такое основа слова?
- What is the text on the label?
- 27 Укажите предложение с производным союзом:
- 9) На рисунке изображен график у = f '(x) — производной функции у = f (х). На оси абсцисс отмечены девять точек: х₁, х₂, х₃, х₄, х₅, х₆, х₇, х₈, х₉. Сколько из этих точек лежит на промежутках убывания функции f (х)?
- 8) Боковая поверхность правильной четырёхугольной призмы равна 16 см², а полная поверхность - 34 см². Найдите сторону основания призмы.
- 7) Апофема правильной четырёхугольной пирамиды равна 4 см, а сторона основания - 6 см. Найдите боковое ребро.
- 6) Решите уравнение: cos x = √2/2.
- 5) Упростите выражение: sin(2a)/cos(a) - sin(a).
- 4) Решите уравнение: log₃(x - 7) = 2.
- 3) Решите уравнение: (0,2)ˣ = 1/5.
- 2) Найдите значение выражения: 2 · log₂6 + log₆9
- 1) Найдите значение выражения: 250 · (-5)⁻².
- 11. Решить уравнение. Определите равносильны ли уравнения? 2x - 4 = 0 их²-х-2=0
- 10. Решите задачу по элементам математической статистики: Постройте гистограмму изменения кровяного давления (мм рт ст) у 250 практически здоровых пациентов в возрасте 60-65 лет по данным статистического распределения, если число частичных промежутков равно 3:
- 9. Решить неравенство: log8 (4 - 2x) ≥ 2
- 8. Решите систему уравнений: 14x-y/5 = 25; 79x-y = √7
- 7. Вычислите определенные интегралы: ∫(2/3 x^3 - x^2 + 2) dx
- 6. Найдите объем этой пирамиды. Сторона основания правильной треугольной пирамиды равна 2, а высота пирамиды равна 4√3.
- 5. Найдите производную: f (x) = (2 + 3x) / (2 + x^2)
- 4. Вычислите c1+c², c1/c². Даны комплексные числа: c1 = -6 + 5i, c2 = 7 - 2i.
- 3. Доказать тождество: 1+ tga * tgβ = cos(α-β) / (cosa * cosβ)
- 2. Найдите координаты векторов: с-а; 3с. Даны векторы а (3;-1; 2), b (0;-1; 2), c (3; 0.5; -1) и d (4; 2;-1).
- 1. Найдите Р. Q1, если PQ=5 см, РР1=7 см, QQ1=11 см. Через точки Р и Q проведены прямые, перпендикулярные к плоскости а и пересекающие её соответственно в точках Р1 и Q1.
- Укажите ССП с разделительным союзом:
- В каком предложении употреблен сочинительный союз?
- Activity 1 Listen and tick the correct columns
- Log1/4 (x-2)=2
- Какое словосочетание связано способом примыкания?
- Укажите способ образования видовой пары глаголов: прощать – простить, получать – получить, забывать – забыть.
- 11. Что является структурной единицей вида? 1) особь 2) колония
- 10. Почему пища должна содержать витамины? 1) они входят в состав ферментов 2) они входят в состав гормонов 3) они содержат богатые энергией связи 4) они являются хранителями наследственной информации
- 9. Сходство и родство организмов, обусловленное общностью их происхождения, лежит в основе 1) формирования между ними пищевых связей 2) их участия в круговороте веществ 3) их совместного обитания в экосистеме 4) их классификации, объединения в группы
- 8. Какие методы использовали селекционеры при выведении черно-пестрой породы крупного рогатого скота? 1) мутагенеза 2) полиплоидии 3) гибридизации и отбора 4) гетерозиса и искусственного оплодотворения
- 7. Каковы особенности модификационной изменчивости? 1) проявляется у каждой особи индивидуально, так как изменяется генотип 2) носит приспособительный характер, генотип при этом не изменяется 3) не имеет приспособительного характера, вызвана изменением генотипа 4) подчиняется законам наследственности, генотип при этом не изменяется
- 6. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении? 1) аллельные 2) доминантные 3) рецессивные 4) сцепленные
- 5. Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека? 1) полимиелита 2) оспы 3) гриппа 4) ВИЧ
- 4. Какие клетки человека наиболее существенно различаются по набору хромосом? 1) соединительной и эпителиальной тканей 2) половые мужские и женские 3) половые и соматические 4) мышечной и нервной тканей
- 3. В состав каких молекул входит фосфор, необходимый всем живым организмам? 1) жиров 2) моносахаридов 3) полисахаридов 4) нуклеиновых кислот
- 2. Укажите формулировку одного из положений клеточной теории. 1) Клетки растений отличаются от клеток животных наличием хлоропластов. 2) Клетка единица строения, жизнедеятельности и развития организмов. 3) Клетки прокариот не имеют оформленного ядра. 4) Вирусы не имеют клеточного строения.
- 1. Какая наука использует близнецовый метод исследования? 1) цитология 2) генетика 3) селекция 4) систематика
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Определите, к какому стилю принадлежат приведенный ниже текст? Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации, обществом с ограниченной ответственностью (далее - ООО) признается учрежденная одним или несколькими лицами коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли определенными учредительными документами.
- Определите знак производной в точке хо = 0 для f(x) = \(\frac{2x-1}{3x+2}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.