База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3-5 выполняется с использованием приведенной ниже карты. Задание 3. С антициклонами весной обычно связана солнечная погода. Назовите один (любой) город в Европейской части России из числа показанных на карте, погоду в котором 4 апреля будет определять антициклон.
- Задание 2. На месторождении им. М.В. Ломоносова, расположенном в труднодоступном районе на севере Архангельской области, ежегодно добывается более 500 тыс. каратов алмазов. Добыча ведётся в гигантском карьере, глубина которого превышает 100 м. Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы найти информацию, необходимую для определения географических условий добычи алмазов на территории Архангельской области?
- Промежуточная аттестация по географии 10 класс. Вариант 1. Задание 1. Эффективность работы солнечных панелей, используемых для энергоснабжения жилых домов, во многом зависит от продолжительности светового дня. Запишите названия перечисленных городов в порядке увеличения продолжительности светового дня 1 мая, начиная с города с наименьшей продолжительностью светового дня. Астрахань, Мурманск, Воронеж
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Майка из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объё- мом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Mike@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Future job My parents are already thinking about my future job, can you imagine? I want to be a writer, but I don't know if my writing is good... What are your parents' jobs? Do your parents talk to you about your future job? Write back soon. Best wishes, Mike Начните со слов: Hello Mike, From: Russian_friend@vpr.ru To: Mike@mail.uk Subject: Future job
- B A 1) are living 1) will be 2) lives 3) lived C 2) is 3) has been 1) bigger 2) biggest 3) more big D 1) is thinking 2) thought 3) think E 1) choose 2) chose 3) will choose Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. A B C D Ответ:
- № 11. Отгадайте загадку О.Дружковой и укажите, из какого произведения этот предмет? Нос крючком Да чуб торчком, Яркий наряд Болтает все подряд. На жердочке сидит Да свысока глядит, То эхом отзовется, То резко засмеется. 1) Ю.И.Ермолаев «Проговорился» 2) Г.Б. Остер «Вредные советы» 3) Роман Сеф «Веселые стихи» 4) Ю.И.Ермолаев «Воспитатели» № 12. Какое из произведений, раздела «По страницам детских журналов» тебе понравилось больше всего? Почему?
- Укажи правильный результат выражения 6 м 48 см + 4 м 72 см.
- Серединные перпендикуляры к отрезкам АВ и CD пересекаются в единственной точке М. Докажите, что если АC = BD, то равны углы АМС и ВMD.
- Дана прямая и точки А и В по одну сторону от неё. Сколько может быть на этой прямой точек М, для которых АМ = ВМ? (» рис.)
- В создании какого из приведённых памятников культуры участвовал священник Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 4.64. Из пар чисел (10; 0) и (0; -6) выберите ту, которая является решением системы уравнений x/3 + 2/y = -1, 2/x - 3/y = 5.
- Может ли вратарь надевать спортивные штаны в качестве части его основной экипировки?
- 2. Сколько километров по шоссе пр
- 1. Сколько минут ехал дачник по ш
- Опишите словами событие, отмеченное в таблице эксперимента.
- Заполните пустые ячейки таблицы. Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков больше 8. Отметьте в таблице эксперимента событие «во второй раз выпало число 4», на этих позициях поставьте ХУ и найдите его вероятность. Полученный ответ округлите до тысячных.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки А, В и С. Какие из прямых АВ, АО, АС, ВС, СО являются осями симметрии данного круга?
- В ящике стола лежат 10 ручек: 3 с синими чернилами, 4 с чёрными и 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две чёрные. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут две ручки одного цвета. 3) Если достать 8 ручек, то среди них обязательно будет синяя. 4) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут ручки всех трёх цветов.
- Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 1 + 8 (10 – x) = 9.
- На одном из рисунков изображен график функции у = 3x² + 15x + 17. Укажите номер этого рисунка.
- В двух коробках 48 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО УТВЕРЖДЕНИЕ А) 17/9 1) Число больше единицы. Б) 15/17 2) Число меньше, чем 0,5. В) 12/29 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- У Даши было 76 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Даши?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был протопоп Сильвестр? Запишите в ответе порядковый номер этого произведения культуры.
- Два из приведённых памятников культуры относятся к XVI веку. Запишите в ответе цифры, под которыми они расположены.
- 54. cos(-). cos(-\frac{\pi}{3}).
- 53. sin(-). sin(-\frac{\pi}{3}).
- 52. sin(-). sin(-\frac{\pi}{6}).
- 51. cos(-). cos(-\frac{\pi}{6}).
- 50. cos(-). cos(-\frac{\pi}{4})
- 49. sin(-). sin(-\frac{\pi}{4}).
- 48. sin 6\frac{11\pi}{6}
- 47. sin 3\frac{7\pi}{3}
- 46. cos 6\frac{11\pi}{6}
- 45. cos 4\frac{9\pi}{4}
- 44. sin 6\frac{13\pi}{6}
- 43. cos 3\frac{7\pi}{3}
- 42. cos 6\frac{\pi}{6}
- 41. sin 3\frac{\pi}{3}
- 40. cos cos2\frac{\pi}{2}
- 39. sin 6\frac{\pi}{6}
- 38. cos 4\frac{\pi}{4}.
- 37. sin 4\frac{\pi}{4}
- 24. точка 3?\frac{-3\pi}{2}?
- 23. точка -?\frac{-\pi}{2}?
- 22. точка 3т? 3\pi?
- 21. точка 7"?\frac{7\pi}{2}
- 20. точка 57?\frac{5\pi}{4}?
- 19. точка 2?\frac{2\pi}{3}?
- Укажите количество одномандатных округов, которые образованы для проведения выборов депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации:
- 5. Осуществить цепочку превращений: H2O2-->O2-->H2O-->H2--> Br-->NaBr
- 4. Допишите уравнения реакций. Укажите их тип. а) натрий + HCl= б) алюминий + кислород = в) водород+Вг₂ = г) вода = Н2 + ? д) серная кислота + железо (II) е) фосфор (ІІІ)+ O2 =
- 3. Прошла реакция между фосфорной кислотой и следующими металлами: а) цинком, б) железом (ІІІ), в) натрием Не записывая уравнения реакций, запишите формулы образующихся солей, назовите их.
- 2. Сделайте подписи к рисунку «Получение водорода». Укажите цифрами 1-4: соляная кислота, собираемый водород, цинк, газоотводная трубка. Водород тяжелее или легче воздуха? Ответ подтвердите расчетом.
- 1. Дан ряд веществ: H2SO4, CuO, CO, BaSO4, O2, Na2CO3, N2O, HNO3. Выпишите формулы солей.
- Приведи дроби к общему знаменателю
- Решите систему уравнений {2x - y = 1, 3x + 2y = 12.
- Карточки по русскому языку по теме «Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными», 5 класс. Задание 1. Раскрой скобки. (Не)лепая ситуация; (не)ряшливый ребёнок; (не)здоровая атмосфера; (не)внимательный ученик; (не)весёлый, а грустный вечер; отнюдь (не) смелый поступок; (не)взрачный цвет волос; комната (не) большая, но уютная; (не)урожайный год; (не)обитаемый остров; (не)простое, а сложное решение; (не)справедливый поступок; ничуть (не)интересная книга; нисколько (не) страшный фильм; (не)дорогой, но красивый подарок; (не)безопасная зона; очень (не)умное поведение; (не)пролазный бурьян.
- Прочитайте текст. Выпишите однокоренные существительные и глаголы в два столбика. Устно определите время, лицо, число глаголов. Выпишите одно предложение с однородными членами.
- Решите задачу по геометрии на вычисление углов, связанных с окружностью.
- (\frac{4}{5} - \frac{8}{15})\cdot \frac{5}{12}
- (\frac{4}{6} - \frac{7}{18})\cdot \frac{3}{16}
- \frac{3}{16}\cdot (\frac{4}{5} + \frac{8}{15})
- \frac{9}{14}\cdot (\frac{17}{24} - \frac{5}{12})
- 7 39\cdot (\frac{1}{7} + \frac{6}{49})
- Заполните таблицу 37. Характеристика элементов 3-го периода
- Заасфальтировали \(\frac{5}{6}\) дороги. Сколько километров нужно было заасфальтировать, если осталось заасфальтировать 7 км? (В ответе запишите только число)
- Укажи правильный результат выражения 8 кг 700 г - 6 кг 900 г.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Вставьте пропущенные слова в схему фотосинтеза и дыхания.
- 205. С именами существительными из каждой группы составьте четыре-пять предложений на заданные темы. Слова каких частей речи вы ещё будете использовать? 1. Зима, снег, тропинки, дорожки, медведь, заросли, лес, лист, берлога, хвоя, мороз, ветер, весна. (Тема – Берлога) 2. Лес, весна, детёныши, дом, жильё, трава, гнёзда, жаворонки, овсянки, деревья, пух, перо, мох, дятел, синицы, земля, мыши, барсуки. (Тема – Замечательные домишки)
- Найдите и выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде. Соотнесите полезное ископаемое и его основное применение: А) Строительство памятников Б) Выплавка металла_ В) Производство керамики Г) Отопление домов
- Чему равно полное сопротивление последовательной цепи из резисторов R1 = 200 Ом, R2 = 0,40 кОм, R3 = 500 Ом? Выберите один из 4 вариантов ответа
- При последовательном соединении сила тока во всех проводниках (какая?). Запишите ответ ЗАГЛАВНЫМИ буквами.
- Найти значение выражения на изображении.
- Кому событию посвящен плакат? Какое значение имело это событие? (Алексашкина, 2026)
- Каким историческим событием связана ситуация, запечатленная фотографом? Какое значение имеет событие для нашего народа? (Алексашкина, 2026)
- 208. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены- 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Мес..ц свет..т, но не ... 4. Не разгрызёш.. ореха — не ... ядра. 5. Поспеш..шь — людей ... 6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ...
- 54. cos(-\(\frac{\pi}{3}\))
- 53. sin(-\(\frac{\pi}{3}\))
- 52. sin(-\(\frac{\pi}{6}\))
- 51. cos(-\(\frac{\pi}{6}\))
- 50. cos(-\(\frac{\pi}{4}\))
- 49. sin(-\(\frac{\pi}{4}\))
- 48. sin \(\frac{11\pi}{6}\)
- 47. sin \(\frac{7\pi}{3}\)
- 46. cos \(\frac{11\pi}{6}\)
- 45. cos \(\frac{9\pi}{4}\)
- 44. sin \(\frac{13\pi}{6}\)
- 43. cos \(\frac{7\pi}{3}\)
- 42. cos \(\frac{\pi}{6}\)
- 41. sin \(\frac{\pi}{3}\)
- 40. cos \(\frac{\pi}{2}\)
- 39. sin \(\frac{\pi}{6}\)
- 38. cos \(\frac{\pi}{4}\)
- 37. sin \(\frac{\pi}{4}\)
- 24. точка -\(\frac{3\pi}{2}\)
- 23. точка -\(\frac{\pi}{2}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.