База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- Определите представителей политических течений: В. Подвицкий В. Соболев М. Давидович С. Ефимов Н. Кирсанов М. Якубович 1. Большевики 2. Эсеры 3. Меньшевики
- Заполните таблицу.
- Прочитай. Выдели окончания глаголов в прошедшем времени. Укажи число и род, где это возможно. 1) Вот простучал на сухом дереве дятел. Пёстрым платочком перелетел на другое место, ловко вправил шишку в свой верстак и стал долбить клювом. Во все стороны полетели смолистые чешуйки. 2) Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела - я скорлупки нашёл. 3) Мы бродили весной в лесу и наблюдали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов. Вдруг в той стороне, где у нас раньше было намечено интересное дерево, мы услышали звук пилы. То была, как нам говорили, заготовка дров из сухостойного леса для стеклянного завода. Мы поспешили на звук пилы, но было уже поздно: наша осина лежала, и вокруг её пня было множество пустых еловых шишек. Это всё дятел отшелушил за долгую зиму, собирал, носил на эту осинку, закладывал между двумя суками своей мастерской и долбил.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = -2x + 4 Б) y = 2x - 4 B) y = 2x + 4
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- Тип 7 № 1385 1) «Калязинская челобитная» 2) «Великие Четьи-Минеи» 3) «Слово о законе и благодати» 4) 5)
- 10. Тип 17 № 7261 Найдите значение выражения 2\sqrt{1 - 2\sqrt{6} + 6}.
- 9. Тип 15 № 7043 Двое рабочих одновременно начали выполнять два одинаковых заказа, состоящих из одина-кового количества деталей. Первый рабочий выполнял весь заказ равномерно, изготавливая опре-делённое число деталей в день. Второй сначала изготавливал на 9 деталей в день больше, чем делал первый рабочий, а когда выполнил половину заказа, то стал делать по 30 деталей в день, в результате чего закончил работу одновременно с первым. Сколько деталей в день делал первый рабочий? Запишите решение и ответ.
- 8. Тип 13 № 7835 Найдите корень уравнения \frac{9}{x^2 - 16} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 7. Тип 12 № 7731 Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 130°. 2) Через любые три различные точки плоскости можно провести не менее одной окружно-сти. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную данной.
- 6. Тип 7 № 3967 Найдите значение выражения \frac{x^6y + xy^6}{5(3y - 2x)} + \frac{2(2x-3y)}{x^5 + y^5} при х = \frac{1}{8} и у = -8.
- 4. Тип 4 № 4457 На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а+х> 0, b-x0. 5. Тип 6 № 4119 Отметьте на координатной прямой число 4/6.
- 3. Тип 3 № 7222 Частное двух двузначных чисел равно 4, а их сумма равна 85. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 2 № 3900 Решите уравнение х+2x²-4= 8+3x²-7x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Тип 1 № 6250 Найдите значение выражения (1,56+1,94) 1,6.
- Кто впервые предложил формулы дробного дифференцирования синуса и косинуса?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был протопоп Сильвестр? Запишите в ответе порядковый номер этого произведения культуры.
- Два из приведённых памятников культуры относятся к XVI веку. Запишите в ответе цифры, под которыми они расположены.
- Установите соответствия между учёными и их вкладом в изучение процесса фотосинтеза.
- При последовательном соединении полное напряжение в цепи равно (чему?).
- Установи, в какую систематическую группу объединяют животных, имеющих костный или костно-хрящевой скелет, жабры с жаберными крышками:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Одним из заданий проекта Романа и Аллы было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Рябина обыкновенная 2) Растения 3) Рябина 4) Покрытосеменные (Цветковые) Царство Отдел Род Рябина обыкновенная Вид 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) электронный микроскоп 4) световой микроскоп Ответ: В своём проекте Роман и Алла обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком. минеральные соли и вода солнечный свет углекислый газ Ответ: кислород органические вещества 3 зад кислород ?
- N Ag C N
- чий выполнил задание, изготовив 650 деталей, что на 130 деталей больше, чем тре лось по плану. На сколько процентов был выполнен план?
- оревнованиях по стрельбе каждый из пяти участников сделал по 50 выстрелов. Первый участник попал в цель 42 раз, второй — 46 раз, третий — 38 раз, четвёртый — 33 раза. ый — 30 раз. Определите средний процент попаданий по результатам всех участни-
- иральная машина в апреле стоила 22 700 рублей. Сначала цену повысили на 5% в мае, потом ещё на 5% в июне. Сколько рублей стала стоить стиральная машина после двух вышений?
- электросамокат в октябре стоил 22 600 рублей. Сначала цену снизили на 8% в ноябре, потом ещё на 20% в декабре. Сколько рублей стал стоить электросамокат после двух снижений?
- 23. Найдите значение выражения √(2/(√3-1))-√3.
- 22. Найдите значение выражения 18/(3+√3)+3√3.
- 21. Выполните действия с радикалами (1/2√6-3√3+5√2-√8) √24+18√2-12√3.
- 20. Найдите значение выражения √88+32√6-2√6.
- 19. Найдите значение выражения √11-6√2+√2.
- 18. Выполните действия с радикалами 2√3,5-0,5√56+√32-3√3 5/9.
- 17. Упростите числовое выражение √ |40√2-57| - √40√2+57.
- 16. Упростите числовое выражение √43-30√2+√43+30√2.
- 15. Упростите числовое выражение √27+10√2+√27-10√2.
- 14. Найдите значение выражения 1/4((√2-1)/(√2+1)-2(√3-1)/(√3+1))².
- 13. Найдите значение выражения 2√1-2√6+6.
- 12. Вычислите 2/√3+1+1/√5+2 2/√5-√3
- 11. Вычислите 1/√2-1-1/√3-√2+1/2-√3
- 10. Вычислите √10-√11/√10+√11+√10+√11/√10-√11
- 9. Найдите значение выражения 2√7/(√7+√3)+2√3/(√7-√3).
- 8. Вычислите 1/(7+4√3)+1/(7-4√3).
- 7. Упростите числовое выражение √(1-√5)²√5+2√5+1-6-8√6+16.
- 6. Упростите числовое выражение (1 - √2)/(1+√2)²+(1+√3)√(1-3)².
- 5. Упростите числовое выражение (4-2√3) √7+4√3-(2+√5)/9-4√5.
- 4. Упростите числовое выражение (√2-1)√3+2√2+(1-√3)√4+2√3.
- 3. Выполните действия с радикалами √0,04-(√7-√2)(√8+√7).
- 2. Выполните действия с радикалами 10/0,4-0,5/160+3√1 1/9.
- 1. Найдите значение выражения 17-4√3+√3.
- Стоимость 3 кг мытой моркови 96,6 р., а 5 кг немытой моркови 71,4 р. На сколько 1 кг мытой моркови дороже 1 кг немытой моркови?
- Найдите вероятность события AUB.
- Решите уравнение \frac{5x+4}{2}+3 = \frac{9x}{4}.
- Найдите значение выражения (√11-3)(√11+3).
- 10. Вычисли с устным объяснением. 82-700= 82-80= 82-2= 617-600= 349-40= 854-4=
- 9. Вырази в указанных единицах. 4 м 2 дм = дм 18 дм 7 см = м см 346 см = м дм см
- 8. Составь задачу по таблице и реши её.
- Даниил купил 20 рыбок и запустил их в аквариум. Длина каждой рыбки больше 3 см, но не превышает 7 см. Укажи номера истинных утверждений. 1) Пять рыбок в аквариуме длиннее 8 см. 2) В аквариуме есть рыбка длиной 2 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 4 см. 4) В аквариуме нет рыбки длиной 10 см. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 3. Почему Весьегонск стал последним уездным городом Тверской губернии, где установилась советская власть?
- 2. Назовите основные тенденции в развитии событий в губернии от июля к октябрю 1917 г.
- 1. Каковы главные особенности февральских событий в Твери? Назовите движущие силы.
- Analyze the image.
- Прочитайте текст и выполните задания. Открытие моренных гряд
- Прочитайте текст и выполните задания. Мелиорация сельскохозяйственных угодий Волго-градской области В тексте говорится об увеличении площади земель, на которых применяется такой вид мелиорации, как орошение. Назовите еще один вид мелиорации.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Вставьте нужную букву и выделите окончания глаголов
- Ask and answer th words in the box a
- Проанализируй таблицу распределения птиц по систематическим и экологическим. Какой термин нужно вставить в ячейку, обозначенную буквой А?
- 11. Выпишите из текста выделенное предложение и произведите его синтаксический разбор. Составьте схему этого предложения.
- 10. Произведите морфологический разбор имени прилагательного: І. старой (сетью)
- 9. Объясните лексическое значение слова: кукан
- 8. Разберите следующие слова по составу: (на) рас..вете, рыб..ловной.
- 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 6. Составьте план текста:
- 5. Тип текста
- 4. Стиль текста
- 3. Основная мысль текста
- 1. Найди значение выражения Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 14 штук. Синих карандашей в 4 раза больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- Ежемесячная плата за телефон на 7%. Сколько рублей будет еж
- Напротив каждой буквы укажи соответствующий номер.
- Вспомни, какую войну называют отечественной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу.
- Какое из данных чисел не является делителем числа 39·15+16·15?
- Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. 1) Солнце как будто запоздало в это утро и когда оно заглянуло из-за домов и церквей застало всех в страшной суматохе. 2) Нет абсолютно сильных людей утверждает Тургенев в романе "Отцы и дети" то есть как ни велика сила Базарова она только свидетельствует о величии силы его породившей и питающей. 3) Его беспокоило не чья громадная фигура сидела за столом спиной к нему а ощущение прожигавшего его сурового взгляда кого-то неизвестного. 4) В доме Шуминых только что закончилась служба которую заказывала бабушка и теперь Наде было видно как в зале накрывали на стол. 5) Обращаться с языком кое-как это мыслить кое-как неточно приблизительно неверно даже если говоришь что-то важное но непонятно что. 6) Когда видишь перед собой остатки величественной красоты которая была в таком обилии сосредоточена в Акрополе воочию убеждаешься как противостояли друг другу искусство и опустошительные войны. 7) Андерсен собирал зёрна поэзии с крестьянских полей согревал их у своего сердца сеял в низких хижинах и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии радовавшие сердца бедняков. 8) Жизнь есть постоянный труд и только тот понимает её вполне по-человечески кто смотрит на неё с этой точки зрения. 9) На юбилейные торжества в Евпаторию я приехал вовремя и хотя я был официально командирован редакцией телеканала но мне не сразу нашли место в гостинице. 10) Николай Петрович пробыл недолго в Гамбурге но когда OH рассказывал о жизни в Германии это были не впечатления туриста а рассуждения человека детально знающего быт и нравы местных жителей. 11) Наши офицеры разместились вместе а так как офицерские палатки были просторны то капитан решил поселить с собою и меня и когда палатки раздавали мы уже знали что будем соседями. 12) Больница была устроена на восемьдесят человек но поскольку она одна служила на несколько окрестных губерний постольку в ней порой размещали до трёхсот пациентов. 13) Антонина Семёновна выяснила что Василий уколов не делал и что сейчас их делать уже поздно потому что если собака была бешеная так и Василий в ближайшие дни непременно должен взбеситься. 14) Посевная* в полях закончилась и хотя можно было немного передохнуть механизаторы занялись ремонтом техники. 15) Лес молчал и если бы не резкие вскрики ночной птицы то тишина была бы мёртвой. 16) Пётр Лукич предупредил что если мы опоздаем он уедет без нас и поскольку нам важно было приехать в райцентр вовремя мы очень торопливо собирались. 17) Я волнуюсь перед экзаменом и хотя я хорошо готовлюсь всё равно паникую и когда учитель мне ставит отличную отметку то всегда радуюсь сам и радую родителей. 18) Он поспешно отошёл к окну развернул книгу и чтобы ободрить себя начал читать самым громким голосом и когда ощутил внутреннюю уверенность то стал держаться свободнее.
- На основании данных в таблице определите, масса каких спутников превышает массу Плутона более чем в 8 раз.
- Представь разность \frac{34}{9} - \frac{15}{9} в виде смешанного числа.
- 5. the / was / at / last / Stella / party / week
- 4. Sarah / visit / did / cousins / morning / her / yesterday?
- 3. and / Sean / travelled / three / ago / London / to / days / Mae
- 2. TV / not / I / watch / did / yesterday
- 1. travel / to / they / did / last / Portugal / year?
- Выбери, какой важный систематический признак отличает друг от друга этих представителей Надкласса Рыбы — сом и акула: A — строение глаз. Ж — спинные плавники. Л — парные жаберные крышки. E — наружные слуховые проходы.
- Укажите слова, в которых неправильно поставлено ударение.
- Use the prepositions from the box to complete the sentences. at, by, for, from, in, into, of, off, on, out, to 1) How can I get to the railway station, please? 2) Is the airport far the city centre? 3) We are going to meet the restaurant. 4) Does your granny often go church? 5) We often travel car. 6) The taxi stopped and the young girl got of it. 7) What souvenirs do you usually buy your sister? 8) Who is sitting next our teacher? 9) Go straight and then turn left. You can't miss the supermarket. 10) What is there the middle the room? 11) Vladivostok is the east of Russia. 12) We often go the south holidays. 13) London stands the River Thames. 14) Get the taxi quickly. We are late. 15) This is your station. Get of the train, please.
- 7.Определи границы предложений. Спиши, вставляя пропущенные буквы. 3...ленной л...ствою одеты д...ревья пахнет гр...бамии и спелой 3...мл...никой громко п...ют птицы под д...ревьями в л...су рыщ. звери.
- В основе технологического суверенитета лежит:
- Решите систему способом подстановки: a) {x + 5y = 6, 2x + 3y = 5 б) {x + y = 18, x - y = 12 в) {2x + 5y = 11, y = -3 г) {2x + 2y = -2, -10x + 5y = -0,5.
- 7. На кондитерской фабрике три конвейера выпускают 30 кг карамели за 5 минут. Сколько килограммов карамели в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество карамели? В поле ответа запиши только число.
- Задание 4. Артём из Омска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 5 апреля, ожидается потепление, возможны осадки в виде снега, ветер 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.