Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Which article talks about a problem caused by insufficient experience?
- Which article talks about a traditional cure for an illness?
- В соревновании участвовало 10 спортсменов. Каким количеством способов можно распределить три медали золотую, серебряную и бронзовую?
- Сколько существует трехзначных чисел, в записи которых нет цифры 5 и цифры не повторяются?
- Сколькими способами можно расположить в ряд 5 точек и три тире?
- Сколькими способами это можно сделать?
- 5. В окружности проведены диаметр AB и хорды AC и AD. Докажите, что ΔABC = ΔABD.
- 4. На боковых сторонах равнобедренного треугольника ABC отложены равные отрезки AM и AK. Докажите, что ΔBCM = ΔCBK.
- 5. В окружности проведены диаметр АВ и равные хорды АС и AD. Докажите, что ДАВС = ДABD.
- 4. На боковых сторонах равнобедренного треугольника АВС отложены равные отрезки АМ и АК. Докажите, что ДВСМ = ДСВК.
- Задание 1: Работа с текстом. В каждом предложении должны быть пропуски одинаковой формы (раскрась фигуры одинаковой формы одним цветом).
- В данном подходе основное внимание уделяется познавательным структурам психики и упор делается на личность, личностные конструкты и в целом на логические способности. Этот подход директивен, активен и ориентирован на проблему клиента, применяется как в индивидуальной, так и в групповой форме, в также для семейных и супружеских отношений. Его основная задача — изменения в восприятии себя и окружающей действительности. Методологической и теоретической основой данного направления являются работы Ж. Пиаже, Л. С. Выготского, теория Д. Келли. Назовите подход, о котором идет речь в данном описании? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- м) \(\left(\frac{5}{9}\right)^2\)
- л) \(\left(\frac{7}{8}\right)^2\)
- к) \(\left(\frac{2}{3}\right)^2\)
- и) \(\left(\frac{1}{6}\right)^2\)
- з) \(\frac{20}{48} \cdot \frac{73}{73} \cdot \frac{46}{5}\)
- ж) \(\frac{18}{95} \cdot \frac{35}{3} \cdot \frac{19}{42}\)
- е) \(\frac{72}{49} \cdot \frac{5}{88} \cdot \frac{77}{25}\)
- д) \(\frac{16}{81} \cdot \frac{45}{57} \cdot \frac{19}{4}\)
- г) \(\frac{24}{17} \cdot \frac{51}{40}\)
- в) \(\frac{18}{39} \cdot \frac{13}{36}\)
- б) \(\frac{12}{7} \cdot \frac{14}{27}\)
- a) \(\frac{3}{11} \cdot \frac{22}{45}\)
- Человек проходит тестирование, в котором оценивает себя с помощью специальных шкал. Назовите компонент, который можно выделить в данной процедуре?
- Какая операция будет отражена в Тандер Складе, если при пересчете товара был выявлен излишек 2 ш
- Данный ученый считал, что все зависит от того, как человек сам осознает и интерпретирует явление. Он писал о том, что люди — исследователи, которые относительно происходящих событий, ситуаций и людей строят гипотезы, а когда кто-то опровергает эти гипотезы — люди строят их альтернативы. О каком ученом идет речь?
- Методика предназначена для руководителей, психологов, педагогов и других участников педагогического процесса, испытывающих потребность в объективной диагностике скрытых мотивов и отношений конкретных людей и групп людей. В отличие от традиционных тестов и анкет методика в значительной мере защищена от неискренности испытуемого. Диагностика проводится фронтально, в групповой форме. Каждому испытуемому раздаются бланки с набором списка понятий. По времени обследование занимает примерно 20-25 минут. Для применения методики требуются демонстрационные карточки (8 штук) и ответные бланки. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании?
- При работе по данной методике испытуемому предъявляется несколько семибалльных шкал, нанесенных горизонтально на один бланк (ответный лист). Концы шкал заданы словами (прилагательными), имеющими противоположные значения. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- м) \((\frac{5}{4})^2\)
- л) \((\frac{7}{8})^2\)
- к) \((\frac{2}{3})^2\)
- и) \((\frac{1}{6})^2\)
- з) \(\frac{20}{23} \cdot \frac{73}{46} \cdot \frac{46}{20}\)
- К психологу обратились родители ребенка, который играя, берет предметы исключительно наугад методом проб, собирая их в кучу. Назовите ступень развития понятий по Выготскому, на которой находится ребенок?
- Данный ученый является разработчиком концепции конструктивного альтернативизма, а также методики использования репертуарных решеток при проведении психосемантического исследования. Его главной работой считается «Психология личностных конструктов», изданная в 1955 году. Назовите имя ученого, о котором идет речь в данном описании?
- Из скольких независимых судей состоит Международный суд ООН?
- Принцип неприменения силы или угрозы силой
- Ученый В.П. Серкин предложил алгоритм для ислледования образа детско-родительских отношений у женщин в период ранней зрелости. Окончательный вариант апробированной методики включил в себя 38 шкал для заполнения. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании?
- Какие из перечисленных органов не входят в систему ООН
- Генеральный секретарь ООН Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Наиболее авторитетные международно-правовые документы, закрепляющие основные принципы международного права, — это
- Мирные средства разрешения международных споров
- Виды признания в международном праве Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Семантическое ... — это система признаков, описывающих объекты некоторой действительности.
- Отраслевые принципы международного воздушного права Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Коэффициент линейной корреляции Пирсона используется, если объекты оцениваются с помощью шкалы с числом градации более ...
- Принцип нерушимости государственных границ
- Установите последовательность действий при работе с матрицей данных:
- Виды ответственности в международном праве Tип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 20. (you/ever/see) ________ a whale?
- 19. When Sarah goes on vacation next month, she (study) ________ German for over two years. She should be able to communicate fairly well while she is in Austria.
- 18. When he (wake up) ________ yesterday, his mother (already /prepare) ________ breakfast
- 17. At 6 o'clock on next Friday they (sing) ________ the new song.
- 16. By the time we get to Chicago this evening, we (drive) ________ more than four hundred miles. We are going to be exhausted.
- 15. When Melanie came into the office yesterday, her eyes (be) ________ watery. I think she (cry) ________.
- 14. (they/spend) ________ their holidays in Paris last summer?
- 13. Sarah (climb) ________ the Matterhorn, (sail) ________ around the world and (go) ________ on safari in Kenya by the time she turned twenty-five. She (experience) ________ more by that age than most people do in their entire lives.
- 12. Look! It ________ so we can't go to the beach. (to rain)
- 11. Sarah (climb) ________ the Matterhorn, (sail) ________ around the world, and (go) ________ on safari in Kenya. She is such an adventurous person.
- 10. I (see) ________ many pictures of the pyramids before I went to Egypt. Pictures of the monuments are very misleading. The pyramids are actually quite small.
- 9. Wait a minute, I ________ this box for you. (to carry)
- 8. Did you (hear) ________ that Ben was fired last month? He (work) ________ for that import company for more than ten years and he (work) ________ in almost every department. Nobody knew the company like he did.
- 7. I (be) ________ really angry at John yesterday. By the time he finally arrived, I (wait) ________ for over an hour. I almost left without him.
- 6. It is already 9:30 PM and I (wait) ________ here for over an hour. If John does not (get) ________ here in the next five minutes, I am going to leave.
- 5. I (drive) ________ for two months now.
- 4. By 9 o'clock, we (finish) ________ our homework.
- 3. The teacher (probably/assign) ________ a test to his students next Monday.
- 2. Look! Sara (go) ________ to the movies.
- 1. I ________ to visit you yesterday, but you ________ at home. (to want) (be, not)
- Виды государственной территории
- 7x-4/2x+3)=4(x-2)-5(x+4)
- В широком смысле ... — это анализ отношения между языковыми выражениями и миром
- 25) Решить уравнение С2 + C2 = 16
- 24) Сколько анаграмм можно составить из слова «ПОТОК»
- Понятие морской исключительной экономической зоны
- Look at the pictures. Write the story. Yesterday Betty was in the garden. It was half past three.
- Объектом международно-правового регулирования являются
- анализ предназначен для объединения сходных между собой признаков в факторы
- Внутригосударственные Органы внешних сношений — это
- Сопоставьте типы тестов с их описанием.
- Отраслевые принципы международного космического права Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Под геноцидом в международном праве понимается
- Консульские представительства — это
- Сопоставьте названия дисциплин психологии и их областей изучения:
- Классификация морских пространств в международном праве Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- --- это область психологической диагностики, связанная с теорией и практикой измерений в психологии.
- Лица, выбирающие 2 прилагательных из 300 при использовании методики «Контрольный список прилагательных» рассматриваются как ... (выберите два варианта ответа)
- При избрании непостоянных членов Совета Безопасности ООН учитываются следующие факторы Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов степень участия государства в поддержании международного мира и безопасности статус нейтрального государства принцип справедливого географического распределения
- Метод цветовых метафор предполагает использование ... демонстрационных карточек различных цветов.
- Окончательный вариант рабочего специализированного семантического дифференциала по алгоритму В.П. Серкина содержит ... шкал.
- Напиши предложения в будущем времени (Future Simple). 1. Boys have to write down a dictation. 2. Children have to bring all the books. 3. We have to get up early.
- Напиши предложения в прошедшем времени (Past Simple). 1. We have to be there on time. 2. He has to run faster. 3. You have to work more. Your partner is ill.
- Вставь have to / has to или don't have to / doesn't have to. 1. She ... eat less sweets because she has a toothache. 2. They ... go to school on Sundays. 3. My father ... do this job. It has already done. 4. My grandparents' car is broken. 5. We ... learn the new words by heart. 6. My brother ... share his laptop with me. I don't have a computer.
- Вопрос: ... связана с психосемантикой методом семантического дифференциала.
- Какой принцип цифрового этикета означает, что в деловой переписке с родителями текст следует предпочитать голосовым сообщениям?
- Расположите события, повлиявшие на развитие психосемантики в хронологической последовательности:
- Сопоставьте друг с другом названия терминов, применяемых в психосемантике, и понятия, которые они в себя включают: Тип ответа: Сопоставление
- Какую максимальную продолжительность непрерывного использования планшета рекомендуют СанПиН для детей 6–7 лет?
- Установите последовательность действий при работе с методом Q-сортировки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
