База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. точка 3\(\pi\)
- 21. точка \(\frac{7\pi}{2}\)
- 20. точка \(\frac{5\pi}{4}\)
- 19. точка \(\frac{2\pi}{3}\)
- В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке.
- Решите уравнение 3х2+12x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения a12⋅a6a14 при а = 3.
- Между какими числами заключено число √28? 1) 5 и 6 2) 2 и 3 3) 10 и 12 4) 27 и 29
- 5.★☆☆ Внутри квадратного участка пасётся коза. Её привязали верёвками к трём столбам, стоящим в углах участка. Длина каждой верёвки равна стороне участка. Коза съедает всю траву там, куда может дотянуться. За- красьте часть участка, на котором коза съест всю траву. (» рис.)
- Заполните таблицу
- From: Russian_friend@vpr.ru To: Emma@mail.uk Subject: Sport
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошла битва, которой посвящена данная марка? Почему многие памятники, посвящённые именно этой битве, представляют собой воздвигнутые на пьедестал танки?
- 16. Постройте график функции y=\frac{5|x|-1}{|x|-5x^2}. Определите, при каких значениях k прямая y=kx не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Соотнесите события и иллюстрации.
- 13. Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.Запишите
- 12. За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- 11. В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 3 A) 8 12 25 11 Б) 17 B) 8 Г) 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Спишите, употребляя в наречиях суффикс -о или -а. Сложить воедин.., обойти слев.., пойти направ.., начать сна акончить работу засветл.., отмыть дочист.., поссориться снов... уть влев...
- Постройте точки
- Определи, какой из признаков позволяет рыбам затрачивать меньше энергии на преодоление сопротивления воды при движении (впиши верную букву)
- 6. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?
- 5. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 4. Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- 3. В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 15. С первой грядки собрали по 4 кг клубники с квадратного метра, со второй — по 5 кг, а с третьей — по 3 кг. Площадь первой грядки равна 15 м², второй — 25 м², третьей — 10 м². Сколько килограммов клубники собрали в среднем с одного квадратного метра со всех трёх грядок?
- Льдина плавает в море, причем ее надводная часть имеет объем 150м³. Определите объем всей льдины.
- Водоизмещение атомного ледокола «Арктика» 234600кН. Каков объем его подводной части?
- Какая требуется сила, чтобы удержать в воде медный брусок массой 270 грамм и объемом 30 см³?
- Каков объем металлического шарика, если он выталкивается из воды с силой 500H?
- Определите архимедову силу, действующую на тело объемом 10 см³, погруженное в керосин.
- В двух коробках 45 игрушек. В первой коробке в 4 раза меньше игрушек, чем во второй. Сколько игрушек во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 20 15 Б) 8 25 B) 9 19 г) 23 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,2, но меньше 1. 2) Число меньше 0,2. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какие знаки («+» или «-») нужно вставить, чтобы получилось верное равенство: -18*(-24+15) = ...18...24...18...15?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите орфограммы и пунктограммы. Найдите предложение (-я) с однородными составными именными сказуемыми, выпишите номер этого (-их) предложения (-их).
- Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу: Группы птиц, Представители, Особенности строения и образа жизни. Птицы лесов. Водоплавающие птицы. Птицы степей. Птицы открытых водных пространств.
- Analyze the picture
- Какой воздух влажный, а какой – сухой?
- На рисунке буквами обозначены органы Рябины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель
- Часто при описании растения указывают размер его листьев. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) шпатель 2) линейка 3) термометр 4) весы Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) смешанный лес 2) луг 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Самолет, находящийся в полёте, преодолевает 145 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 10) HBr + LiOH =
- 9) _ HBr + _ NaOH =
- 8) _ H₂S + _ LiOH =
- 7) _ H₂S + _ NaOH =
- 6) _ H₂SO₄ + _ KOH =
- 7) _ BaO + _ HNO₃ →
- 6) _ CaO + _ HNO₃ →
- 5) _ MgO + _ H₂SO₄ →
- 4) _ MgO + _ HCl →
- 3) _ FeO + _ HCl →
- 2) _ Fe₂O₃ + _ HCl →
- 1) _ CaO + _ H₂SO₄ →
- Из пар чисел (10; 0) и (6; −6) выберите ту, которая является решением системы уравнений: \begin{cases} \frac{x}{3} + \frac{y}{2} = -1, \\ \frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 5. \end{cases}
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись два условия: bx < 0 и x-a < 0. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «х» на числовую прямую.
- Сумма двух чисел равна 12, а их произведение равно -64. Найдите большее из этих чисел.
- Найдите меньший корень уравнения (х-2)(4-8x) = 0.
- Найдите значение выражения -5,7 + 5,6 * 5.
- 6. Три резистора сопротивлениями R₁ = 10 Ом, R₂ = 6 Ом и R₃ = 3 Ом соединены в цепь как показано на рисунке. На каком резисторе выделится наименьшее количество теплоты? 1) на первом 2) на втором 3) на третьем 4) на всех одинаково
- 5. В цепи, изображенной на рисунке амперметр показывает силу тока 2 А. К каким точкам нужно подключить вольтметр, чтобы его показания были равны 6 В? 1) АБ 2) AB 3) БВ 4) БГ
- 4. На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого резистора равно 2 Ом. Общее сопротивление участка равно 1) 8 Ом 2) 5 Ом 3) 4 Ом 4) 1 Ом
- Игрок совершил нарушение без учета опасности своих действий или возможных последствий для соперника. Как характеризуется такое нарушение?
- 6. На рисунке: ∠RAB = 117°, ∠SBN = 63°, BC = 13 см. Найдите сторону АС треугольника АВС.
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 4 А теперь впиши нужные предлоги. in next to behind under On 1 The yellow stars are on the table. 2 The orange stars are the box. 3 The pink star is the table. 4 The green stars are the chair. 5 The blue star is the chair.
- 8 На рисунках изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в местах, где проводятся ремонтные работы на дороге? Какое правило отражает этот знак?
- Угол B треугольника ABC равен 62°. Внешний угол при вершине A равен 138°. Найдите градусную меру внешнего угла при вершине C.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Найдите значение выражения 11,6²-6,4²/4,3² + 2-4,3-1,7+1,7²
- Вычислите: 6^4/42*93
- 19.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (- ий). >>> 1) Город Тобольск привлекает как необычной красотой, так и богатой историей. 2) Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, а также поэта-сказочника П. Ершова - автора бессмертного «Конька-Горбунка». 3) Восхищаясь красотой вечернего Тобольска, наш разговор был оживлённым. 4) Тобольский кремль, считающийся одним из самых
- 18.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (- ий). >>> 1) Пробыв на озере два дня, перед нами открылись чудесные картины природы. 2) Из-за кочки выскочит тяжёлый глухарь и побежал в мелколесье. 3) Мы увидели жёлтые цветы, разбросанные по мху. 4) Боровое озеро — необычайно красивое место.
- 17.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (- ий). >>> 1) На прибрежных озёрах видны ещё не закрывшиеся ладошки кувшинок. 2) Большинство рябин обладает высокой устойчивостью к морозам. 3) Подойдя ближе, мы увидели рябину. 4) Такие звёзды можно увидеть как в лесу, но и в мороз на окн
- 16.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (- ий). >>> 1) В местах производства древесного угля образовались примерно тысяча бугров. 2) В барсучьем городе мы увидели не только двадцать шесть нор, так и площадку для солнечных ванн. 3) Учёным известны барсучьи городки, существующие более тысячи лет. 4) Обустроив своё поселение, барсуки живут в нём на протяжении многих лет, если их никто не тревожит.
- 15.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(- ий). >>> 1) Во время моего путешествия приходилось мне проплывать не только по спокойной водной глади, а также по бурным рекам. 2) Любуясь вечерним закатом на берегу реки, наш разговор был прерван. 3) Обь, одна из крупнейших рек в мире, имеет длину 3650 км. 4) Реки Сибири славятся как своей красотой, так и разнообразием природы.
- Задача. АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 36°. Найдите угол AOD.
- 6. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Сколько человек писали эту контрольную работу?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Вычислите: 1,54 – 0,5-1,3.
- 3. Число уменьшили на треть, и получилось 210. Найдите исходное число.
- 2. Вычислите: (6/5 – 3/4)-2/3.
- 1. Вычислите: -2-(54-129).
- Пойми принцип решения головоломки и напиши верный ответ на вопрос: что взял с собой в первый космический полёт Юрий Алексеевич Гагарин?
- Замени слово «юбилей» из 5-ого - предложения близким по значению словом. Определи
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. высотные дома - это.... Выпиши из текста слово, которое соответствует, этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) журчат 3) оврагом 2) звонкий 4) печенье 7 В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) гербы 2) позвонит 5) обеспечение 4) красивее В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 6 If the sea not/be/calm/not/ be/ safe / to swim
- 5 If you not/water/plants and flowers / they die
- 4 If you have/ an injection/it/not/ usually hurt
- 3 It be/dangerous/ you /not/wear / a seatbelt
- 2 If you send/an e-mail/it/be/free
- 1 If you heat water, it boils heat/water/it/boil
- 8 If you need help will tell me!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.