База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите на карте особенности сельского и лесного хозяйства Мексики. Подпишите название столицы страны и укажите её экономическую специализацию.
- Подпишите названия трёх островных государств. Укажите на карте особенности их сельского хозяйства и специализацию экономических центров.
- Выделите границы и подпишите названия 3 крупнейших государств Северной Америки. Подпишите названия их столиц.
- 5. Кратко ответь на вопросы, пользуясь подсказкой. Образец: Who is eating a cake? (he) - He is. 1. Is the b 2. Are there Who is flying a kite? (they) -
- 7. The children are standing in the garden.
- 6. Asya and I are flying a kite.
- Домашнее задание по теме «Плавание тел» Прочитать: §«Плавание тел» Ответить кратко на вопросы: 1. Назовите условия, при которых тело в жидкости тонет, плавает и всплывает. 2.От чего зависит глубина погружения плавающего тела? 3. Почему тяжёлый корабль плавает, а железный гвоздь тонет? 4. Какую роль играет плавательный пузырь у рыб? 5. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила?
- Задание. Переведи на английский язык, используя вторую форму глаголов (Past Simple). 1. Они построили дом. they built a hose. 2. Я могла танцевать. / could dance. 3. Он поймал лягушку. He cought af nog 4. Мы выбрали книгу. 5. Ты купила телефон.
- Найдите -1,6 + (-2,2) – 1,2.
- Изобразите на рисунках описанные ниже ситуации.
- Выбери вариант написания глаголов в зависимости от их переходности/непереходности. Выбери верный вариант ответа из списка. Горе Выбери ответ толпу. Земля после долгой засухи обесплодела
- Какой социальный слой российского общества характеризует автор? С какими характеристиками вы согласны, а с каким нет? Почему?
- 264. Допишите предложения. Употребите Present Perfect. (§ 22, § 34, § 38) 1. Have you laid the table yet? 2. you the text yet? 3. you for the trip yet? 4. you the postcard yet? 5. you the boots yet? 6. you her up yet? 7. you the picture yet? 8. you the dialogue yet? 9. you the dictation yet? 10. They haven't met him. 11. She a new lamp. 12. They the house. 13. You him. 14. She the money. 15. We to Moscow.
- По какому принципу объединены даты в ряду? 215-205 гг. до н. э., 200–196 гг. до н. э., 171–168 гг. до н. э. Выбери верный вариант ответа.
- 94. Укы. Ия, хәбәр, аергычның нинди сүз төркеме белән бел- дерелүен күрсәтеп, күчереп яз, асларына сыз. 1. Ямьле күлнең зәңгәр суында Ялгыз аккош моңаеп йөзә. Үзәкләрне өзә-өзә, Ак каеннар шаулый болында. Әхмәт Ерикәй 2. Яшел шәл ябына каен, Сандугачлы яз җитсә. Шәлен болгап, озатып калган Сердәш каеным истә. Ләбиб Айтуганов 3. Мәтрүшкәләр, кипкән мәтрүшкәләр Ераклардан әнкәм җибәргән. Мәтрүшкәләр, кипкән мәтрүшкәләр Туган кырларымда тибрәлгән. Илдар Юзеев
- Контроль знаний 1 вариант 2 вариант № объект координаты № объект координаты 1 водопад Виктория 1 озеро Чад 2 город Нью-Йорк 2 город Бразилиа 3 город Париж 3 город Токио Задание № 2. Используя карту полушарий, определите географический объект по координатам. 1 вариант 2 вариант № координаты объект № координаты объект 1 14° ю.ш. 76°з.д. 1 35° ю. ш. 59° з.д. 2 9° с.ш. 39° в.д. 2 33° ю.ш. 20° в.д. 3. 7° ю. ш. 105° в.д. 3 17° ю. ш. 69° з.д.
- Сторона квадрата равна 34. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- В треугольнике АВС угол А равен 60°, угол В равен 45°, ВС = 5√6. Найдите АС .
- В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, TO получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 24 квадратных столика вдоль одной линии?
- 11. Определите максимальное изменение курса валюты за первые четыре дня.
- 10. Определите по рисунку наибольший курс валюты в условных единицах в период с 16 по 27 число.
- 9. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. Па продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и СЛВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку А (2-\frac{7}{18})
- 6. Решите уравнение: -5х= 11-2(4x-2).
- 3) BC = 8, DC = 5
- Lulu saw the dinosaurs in the ....
- Шаблон электронного письма ВПР 7 класс
- Василий купил телефон в рассрочку без переплат и процентов. Сумма первого платежа равна 4500 рублей, что составляет 30% от стоимости телефона. Сколько стоит телефон? В поле ответа запиши только число.
- Задание 1. Заполнение таблицы: искусственные сообщества и их характеристика Искусственное сообщество Кто создаёт? Какие организмы живут? Особенности среды Аквариум Школьный двор Огород Городской парк Задание 2. Установи соответствие: сообщество — обитатель — роль в сообществе Сообщество Обитатель Роль в сообществе Аквариум Личинки мух Производитель органики Школьный двор Рыбы Разрушитель органики Огород Дождевые черви Хищник Городской парк Цветы Потребитель органики Птицы Переработчик остатков
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в двух частях света и омывается водами двух морей. Территория страны лежит в тропическом и субтропическом климатических поясах. Большую её часть занимает пустыня. Численность населения страны превосходит 100 млн человек. Почти всё население сосредоточено в долине крупнейшей реки. Большую роль в экономике играют сельское хозяйство, туризм, а также канал, через который осуществляется около 10% мировых морских перевозок. На территории страны находятся памятники культуры древнего государства, которые являются достоянием всего человечества и включены в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 6*. Какие гигиенические меры необходимы для предупреждения заболеваний органов женской половой системы; мужской?
- 5. Какое строение имеют яйцеклетка и сперматозоиды? Сколько хромосом в этих клетках?
- 4. Где образуются сперматозоиды? Почему они периодически обновляются?
- 3. Что происходит с оплодотворённой и неоплодотворённой яйцеклетками?
- 2. Как созревают фолликул и яйцеклетка? Что происходит при овуляции?
- 1. От каких хромосом зависит пол человека?
- Что не входит в состав почвы?
- Запиши следующие 5 чисел последовательности, сохраняя закономерность: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34...
- Дима с Сашей собрали в лесу подосиновики и белые грибы. Подосиновиков было 62, а белых - на 27 меньше. Из 9 грибов мама сварила суп, для жарки она взяла на 15 грибов больше, а остальные засолила. Сколько грибов пошло на засолку?
- Существует ли граф, в котором 11 вершин, и из каждой вершины выходит 4 ребра?
- ния АУДИРОВАНИЕ Верчит на давчонок, ну как тут м...ра Д...вчонкам на мест... совсем не с...ди Н...прыгались так х...х...тушки-п...дружки, Что брызги блестят на н...су, как в...снушки. В...рчала так лужа не день, и не два, Бр...нилась, что кругом идёт г...л...ва, Что все ей м...шают, что нет т... ш...ны, В...круг все ужасно-ужасно шумны. Так дни пр...х...дили, л...тели н...дели, У луж... от злост... б...ка п...худели, Но, вот, этой луж... л...жать надоело, И, выс...хнув, к солнцу она ул...тела. (Г. Османова) Над выделенными глаголами укажи спряжение. Подчеркни синим карандашом глаголы, спря- жение которых ты определил(а) по начальной форме, а жёлтым глаголы, спряжение кото- рых ты определил(а) по ударным личным окон- чаниям. Выпиши из текста личные местоимения. Рядом с каждым местоимением в скобках укажи ли- цо, число и падеж.
- Вопросы и задания ? 1. Расскажите о детстве героев рассказа В.П. Астафьева. Составьте план ответа. постоянное чувство главного героя. Найдите 2. Голод несколько примеров того, как писатель говорит об этом: как о чём-то необычном, Удивительном или обыденном. почти бытовом? Вывод сформулируйте письменно. 3. В рассказе перед вами прошло несколько детских образов. Как к ним относится писатель? Можно ли ут- верждать, что к кому-либо из мальчиков он испытывает презрение, отвращение? Или ко всем относится одина- ково? Попробуйте сами провести наблюдение и запиши- те вывод. 4. Почему мальчик вдруг решился предложить всем съесть землянику?
- A sall ouse akes e sile.
- дание 1 (3 балла). Наделите 3-х героев моральным обликом. Придумайте название вашего персонажа и опишите его моральный облик. Например, персонаж ом. Том патриотичен, всегда защищает родину и свое отечество!
- 161. Прочитай стихотворение. Устно объ- ясни написание подчёркнутых букв. ЗЕЛЁНЫЕ СНЫ Зелёные сны, Весенние сны. Зелёные, мягкие Иглы сосны, Зелёные, липкие Листья берёз И шелест Зелёных стрекоз. В зелёной листве Зеленеют жуки. Зелёные в небе Летят мотыльки. Зелёный кузнечик, Трава зелена... Как славно, Что скоро весна! (В. Лунин) Найди в тексте имена прилагательные. Выпи- ши словосочетания, в которые они вхо- дят. Запиши вопросы, которые ты задаёшь к зависимым словам. Окончания вопросов и прилагательных выдели.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются > предлогами. 1) (В)продолжени.. фильма появились новые герои. 2) Я остался в деревне (в)следстви.. паводка. 3) Струйки дыма • тянулись (на)встречу брызгам волн. 4) (Не)смотря себе под ноги в гололёд, вы можете упасть. D
- По территории Российской Федерации протекает свыше 2,8 млн различных по длине рек. 7 из них обладают протяжённостью более 2 тыс. км (в мире таковых насчитывается 34). Какими номерами на карте России обозначены следующие реки? Иртыш – Лена - Енисей
- 17. Тип 16 № 12753 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов а из
- 16. Тип 15 № 12739 Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- 15. Тип 14 № 9149 В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка? Вид мёда Масса, г Цена, руб. Горный 500 330 Липовый 200 170 Разнотравье 400 260 Гречишный 250 190 Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 9656 Найдите значение выражения 232 101:9-(321451230). Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9653 За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов? Запишите решение и ответ.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».
- 642. Расскажите об имени прилагательном как части речи по плану (см. памятку на с. 234). Ответ иллюстрируйте примерами.
- 641. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, сначала имена прилагательные, затем имена существительные. Выделите корни в словах. Найдите синонимы к выделенным словам. Обозначьте условия выбора букв з и с на конце приставок. Робость, робкий; с..нева, синий; белый, б..лизна; пугливый, пугливость; жестокий*, жестокость; трусливый, трусость; бе..жалостность, бе..жалостный; несмелый, несмелость; бе..сердечность, бе..сердечный*; малодушие, малодушный; бе..человечный*, бе..человечность; медлительный, медлительность; верный, верность; неторопливый, неторопливость; надёжный, надёжность.
- 6. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) ПРЕГРАДИТЬ (путь) — приставка ПРЕ- пишется в значении ПЕРЕ-. 2) ТАИНСТВЕННО — в суффиксах наречий всегда пишется НН. 3) СКУПИТЬ (продукцию) — на конце изменяющейся приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 4) ШЕСТЬДЕСЯТ (дней) в середине числительных от 50 до 80 пишется буква Ь. 5) СИНЕГЛАЗЫЙ (мальчик) сложное имя прилагательное, образованное на основе подчинительного словосочетания, пишется слитно.
- 5. On peut s'informer sur les activités de la Fête de la nature avec... a. un site Internet. b. un magazine écologique. c. une émission de télévision.
- 4. Les Français... a. connaissent mal b. aiment beaucoup ... la Fête de la nature. c. s'intéressent peu à
- 3. La Fête de la nature a pour objectif principal de... a. proposer des activités à l'extérieur. b. faire découvrir des régions françaises. c. collecter de l'argent pour défendre la biodiversité.
- 2. Pourquoi la date de la Fête de la nature est au mois de mai? a. Il fait généralement beau b. Les animaux sont plus nombreux ... en mai. c. Il y a la Journée de la biodiversité
- Pour répondre aux questions, cochez () la bonne réponse. 1. Des événements de la Fête de la nature peuvent avoir lieu en ville. a. Vrai. b. Faux.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple. 1 A: ..... (you/play) basketball yesterday afternoon? B: No, I ..... . I ..... (surf) the Net. 2 A: ..... (your cousin/visit) Berlin or Prague last month? B: He ..... (visit) Prague. 3 A: How old was Mozart when he ..... (die)? B: 35 years old. 4 A: When ..... (you/finish) work yesterday? B: At 5:00. Then I ..... (walk) home with Jane. 5 A: When ..... (your parents/call) you? B: They .... (call) an hour ago.
- Школьный автобус забирает детей в 7 часов 35 минут. Соне нужно 55 минут, чтобы позавтракать и собраться. Во сколько ей нужно встать, чтобы всё успеть?
- 2/10 всех фруктов составляют персики. Сколько всего кг фруктов в магазине, если персиков 12 кг?
- На каких рисунках изображены графы?
- 29. Найдите значение выражения (t + 3)² -5(t+2) при t = -0,7
- 28. Найдите значение выражения -т (4-m)-(m-5)² при т = -\frac{5}{6}
- 27. Найдите значение выражения k(k-5)-(7-к)² при к=\frac{5}{9}
- 26. Найдите значение выражения (b+5)²-b² -5 при в=\frac{9}{10}
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 нарисованы два | четырёхугольника: ABCD и ADEF 27. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность 26. периметров четырёхугольников ABCD и ADEF
- 46. Решите уравнение 2 (1-4x)-12+3x=150~ 47. Решите уравнение 8x-18=6x-2(x-5) 48. Решите уравнение 11-5(4x-3)=4 49. Решите уравнение 3(3-2x)+8+2x=5 50. Решите уравнение 2+3х=-2x-13 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. АМ медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- Вариант 4 1. Сила тока в электромагните 0,8 А, напряжение 36 В. Найдите работу тока за 30 секунд. 2. При напряжении 24 В ток совершил работу 4800 Дж за 2 минуты. Найдите сопротивление проводника. 3. Электрический обогреватель мощностью 1,2 кВт работает 8 часов в сутки. Найдите стоимость израсходованной энергии за 30 дней (тариф 7,47 руб/кВт·ч). 4. Сила тока в фене для волос 6 А, напряжение 220 В. Найдите мощность фена. 5. Ток в проводнике 3 А, его сопротивление 15 Ом. Найдите мощность тока. 6. Электроплитка мощностью 880 Вт работает от сети 220 В. Найдите её сопротивление.
- № 4 В сельской водонапорной башне высота уровня воды над землёй составляет 22 м. Какое дополнительное давление воды в трубе измерит манометр, установленный в системе водоснабжения на третьем этаже дома? Высота точки установки манометра над уровнем земли 9 м, плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Манометр проградуирован в атмосферах (атм), 1 атм. 100 000 Па. Ответ запишите в атмосферах.
- № 3 Брусок действует на стол с силой 200 Н, при этом он оказывает на стол давление 4 кПа. Какова площадь опоры бруска?
- № 2 Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 25 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²? Ответ запишите в паскалях.
- №1 Соня уронила в речку мячик объёмом 1,1 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- выучить правило + синтаксический разбор предложений:1. Люди не порывающие связь с природой не чувствуют себя одинокими. 2. В Мещерском крае можно увидеть лесные озера с темной водой обширные болота покрытые ольхой и осиной одинокие, обугленные от старости избы лесников пески можжевельник вереск косяки журавлей и знакомые нам под всеми широтами звезды. 3. Заметив куриное семейство ястреб словно замирает на месте затем сваливаясь на одно крыло круто пикирует во двор.
- Плитка шоколада весит 120 г. Маша съела десятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\Box}{42} = \frac{3}{7}\) стало верным?
- стадионе». Если твоё предложение понравилось одно- классникам, запиши его. № 221 Спиши загадки и отгадай их. 1. Бежит, журчит, всех зверей в лесу напоит. (... ... .) 2. Без воды кусок душистый не отмоет руки чисто. (.... ...) 3. У неё с утра дела: чистит зубы добела. (.... ...) • Запиши отгадки словосочетаниями с прилагатель- ными. Укажи род прилагательных. Выдели оконча- ния.
- 4. Почему мы замолкаем, «глядя в небеса»? Напиши.
- 3. Разгадай ребус. 1. Пространство, разделяющее что-либо, «место для меня». 2. Что «подают» нам журавли с небес? 3. Сухой туман, помутнение окрашенное автором в сизый цвет. 4. Он по небу летит усталый. 5. Они превратились в журавлей.
- 2. Ответь на вопрос: «О чём хотят сказать нам журавли своими голосами?». Они хотят сказать
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб? 1) жестколистные леса и кустарники 2) влажные экваториальные леса 3) саванны 4) смешанные и широколиственные леса
- Баобаб является характерным представителем растительного мира 1) Евразии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются (-ется) 1) небольшие корни в поверхностном слое почвы 2) колючки вместо листьев 3) способность переносить низкие температуры воздуха и почвы 4) большая высота растений
- 8. Определите количество протонов, нейтронов и электронов в атомах следующих изотопов: а) 365; 6) '13B; в) 138C; г) 3вг; д) н.
- 7. Относительная атомная масса брома, приведённая в таблице Д. И. Менделеева, равна 80. Однако изотопа с таким массовым числом не существует. В природе бром представлен изотопами 79Bг и 81 Br. Рассчитайте число нейтронов в ядрах этих изотопов.
- 6. Определите, сколько различных молекул хлороводорода можно составить из природного изотопа водорода 1Н и двух природных изотопов хлора 35СІ и 37СІ. Рассчитайте их относительные молекулярные массы.
- 5. Вместо символа Х запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24мд, 22X, K, 14X.
- 4. Рассчитайте число нейтронов в ядрах атомов: 15N, 19F, 27Al, 37CI, 108Ag.
- 3. Что называют изотопами? Запишите обозначения изотопов водорода, хлора и калия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.