Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) В основании треугольной прямой призмы лежит равнобедренный треугольник с боковой стороной 4 см и основанием 6 см. Боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь поверхности призмы.
- 7) В основании треугольной правильной призмы лежит треугольник со стороной 3 см. Боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите объем призмы.
- 6) В основании треугольной правильной призмы лежит треугольник со стороной 3 см. Боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь поверхности призмы.
- 5) В основании треугольной прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 3 см и 4 см. Боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите площадь поверхности призмы.
- 4) В основании треугольной прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 3 см и 4 см. Боковое ребро призмы равно 10 см. Найдите объем призмы.
- 3) Сколько вершин, ребер, граней и диагоналей имеет октаэдр?
- 2) Сколько вершин, ребер, граней и диагоналей имеет тетраэдр?
- 1) Сколько вершин, ребер, граней и диагоналей имеет 6-угольная призма?
- 351. В одном из городов Грузии часть жителей умеет говорить только по-грузински, часть — только по-русски. По-грузински говорят 85% всех жителей, по-русски — 75%. Сколько процентов всех жителей говорит на обоих языках?
- 1. На рисунке изображен куб, на поверхности которого выбраны две точки А и В. Из точки А в точку В ползет букашка с постоянной скоростью. По какому маршруту она должна ползти, чтобы добраться до точки В за минимальное время? За какое минимальное время букашка доберется из А в В? Длина ребра куба равна 10 см, а скорость букашки 2 мм/с. 2.49. Муравей хочет за нести куба от точки А, ему следует выбрать? Т
- Расставьте знаки препинания.
- 1. На рисунке изображен куб, на поверхности которого выбраны две точки А и В. Из точки А в точку В ползет букашка с постоянной скоростью. По какому маршруту она должна ползти, чтобы добраться до точки В за минимальное время? За какое минимальное время букашка доберется из А в В? Длина ребра куба равна 10 см, а скорость букашки 2 мм/с.
- Do you know any other traditional remedies like in C? Which?
- What do you think about the advice in B?
- Do you think the RICE method is useful? Why/Why not?
- What do the underlined words in the text mean? Guess and then check in your dictionary.
- Think! Then compare ideas with your class. Why do you think some young people have an obsession with suntans?
- Which article mentions a recent discovery in the world of medicine?
- Which article tells you to speak to an expert when there is a real problem?
- Which article talks about a problem caused by people wanting to enjoy good weather?
- Which article gives information to help one person in particular?
- Which article uses a simple word to help people remember their advice?
- Which article mentions a problem that the law is trying to help with?
- Which article talks about a problem caused by insufficient experience?
- Which article talks about a traditional cure for an illness?
- В соревновании участвовало 10 спортсменов. Каким количеством способов можно распределить три медали золотую, серебряную и бронзовую?
- Сколько существует трехзначных чисел, в записи которых нет цифры 5 и цифры не повторяются?
- Сколькими способами можно расположить в ряд 5 точек и три тире?
- Сколькими способами это можно сделать?
- 5. В окружности проведены диаметр AB и хорды AC и AD. Докажите, что ΔABC = ΔABD.
- 4. На боковых сторонах равнобедренного треугольника ABC отложены равные отрезки AM и AK. Докажите, что ΔBCM = ΔCBK.
- 5. В окружности проведены диаметр АВ и равные хорды АС и AD. Докажите, что ДАВС = ДABD.
- 4. На боковых сторонах равнобедренного треугольника АВС отложены равные отрезки АМ и АК. Докажите, что ДВСМ = ДСВК.
- Задание 1: Работа с текстом. В каждом предложении должны быть пропуски одинаковой формы (раскрась фигуры одинаковой формы одним цветом).
- В данном подходе основное внимание уделяется познавательным структурам психики и упор делается на личность, личностные конструкты и в целом на логические способности. Этот подход директивен, активен и ориентирован на проблему клиента, применяется как в индивидуальной, так и в групповой форме, в также для семейных и супружеских отношений. Его основная задача — изменения в восприятии себя и окружающей действительности. Методологической и теоретической основой данного направления являются работы Ж. Пиаже, Л. С. Выготского, теория Д. Келли. Назовите подход, о котором идет речь в данном описании? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- м) \(\left(\frac{5}{9}\right)^2\)
- л) \(\left(\frac{7}{8}\right)^2\)
- к) \(\left(\frac{2}{3}\right)^2\)
- и) \(\left(\frac{1}{6}\right)^2\)
- з) \(\frac{20}{48} \cdot \frac{73}{73} \cdot \frac{46}{5}\)
- ж) \(\frac{18}{95} \cdot \frac{35}{3} \cdot \frac{19}{42}\)
- е) \(\frac{72}{49} \cdot \frac{5}{88} \cdot \frac{77}{25}\)
- д) \(\frac{16}{81} \cdot \frac{45}{57} \cdot \frac{19}{4}\)
- г) \(\frac{24}{17} \cdot \frac{51}{40}\)
- в) \(\frac{18}{39} \cdot \frac{13}{36}\)
- б) \(\frac{12}{7} \cdot \frac{14}{27}\)
- a) \(\frac{3}{11} \cdot \frac{22}{45}\)
- Человек проходит тестирование, в котором оценивает себя с помощью специальных шкал. Назовите компонент, который можно выделить в данной процедуре?
- Какая операция будет отражена в Тандер Складе, если при пересчете товара был выявлен излишек 2 ш
- Данный ученый считал, что все зависит от того, как человек сам осознает и интерпретирует явление. Он писал о том, что люди — исследователи, которые относительно происходящих событий, ситуаций и людей строят гипотезы, а когда кто-то опровергает эти гипотезы — люди строят их альтернативы. О каком ученом идет речь?
- Методика предназначена для руководителей, психологов, педагогов и других участников педагогического процесса, испытывающих потребность в объективной диагностике скрытых мотивов и отношений конкретных людей и групп людей. В отличие от традиционных тестов и анкет методика в значительной мере защищена от неискренности испытуемого. Диагностика проводится фронтально, в групповой форме. Каждому испытуемому раздаются бланки с набором списка понятий. По времени обследование занимает примерно 20-25 минут. Для применения методики требуются демонстрационные карточки (8 штук) и ответные бланки. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании?
- При работе по данной методике испытуемому предъявляется несколько семибалльных шкал, нанесенных горизонтально на один бланк (ответный лист). Концы шкал заданы словами (прилагательными), имеющими противоположные значения. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- м) \((\frac{5}{4})^2\)
- л) \((\frac{7}{8})^2\)
- к) \((\frac{2}{3})^2\)
- и) \((\frac{1}{6})^2\)
- з) \(\frac{20}{23} \cdot \frac{73}{46} \cdot \frac{46}{20}\)
- К психологу обратились родители ребенка, который играя, берет предметы исключительно наугад методом проб, собирая их в кучу. Назовите ступень развития понятий по Выготскому, на которой находится ребенок?
- Данный ученый является разработчиком концепции конструктивного альтернативизма, а также методики использования репертуарных решеток при проведении психосемантического исследования. Его главной работой считается «Психология личностных конструктов», изданная в 1955 году. Назовите имя ученого, о котором идет речь в данном описании?
- Из скольких независимых судей состоит Международный суд ООН?
- Принцип неприменения силы или угрозы силой
- Ученый В.П. Серкин предложил алгоритм для ислледования образа детско-родительских отношений у женщин в период ранней зрелости. Окончательный вариант апробированной методики включил в себя 38 шкал для заполнения. Назовите методику, о которой идет речь в данном описании?
- Какие из перечисленных органов не входят в систему ООН
- Генеральный секретарь ООН Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Наиболее авторитетные международно-правовые документы, закрепляющие основные принципы международного права, — это
- Мирные средства разрешения международных споров
- Виды признания в международном праве Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Семантическое ... — это система признаков, описывающих объекты некоторой действительности.
- Отраслевые принципы международного воздушного права Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Коэффициент линейной корреляции Пирсона используется, если объекты оцениваются с помощью шкалы с числом градации более ...
- Принцип нерушимости государственных границ
- Установите последовательность действий при работе с матрицей данных:
- Виды ответственности в международном праве Tип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 20. (you/ever/see) ________ a whale?
- 19. When Sarah goes on vacation next month, she (study) ________ German for over two years. She should be able to communicate fairly well while she is in Austria.
- 18. When he (wake up) ________ yesterday, his mother (already /prepare) ________ breakfast
- 17. At 6 o'clock on next Friday they (sing) ________ the new song.
- 16. By the time we get to Chicago this evening, we (drive) ________ more than four hundred miles. We are going to be exhausted.
- 15. When Melanie came into the office yesterday, her eyes (be) ________ watery. I think she (cry) ________.
- 14. (they/spend) ________ their holidays in Paris last summer?
- 13. Sarah (climb) ________ the Matterhorn, (sail) ________ around the world and (go) ________ on safari in Kenya by the time she turned twenty-five. She (experience) ________ more by that age than most people do in their entire lives.
- 12. Look! It ________ so we can't go to the beach. (to rain)
- 11. Sarah (climb) ________ the Matterhorn, (sail) ________ around the world, and (go) ________ on safari in Kenya. She is such an adventurous person.
- 10. I (see) ________ many pictures of the pyramids before I went to Egypt. Pictures of the monuments are very misleading. The pyramids are actually quite small.
- 9. Wait a minute, I ________ this box for you. (to carry)
- 8. Did you (hear) ________ that Ben was fired last month? He (work) ________ for that import company for more than ten years and he (work) ________ in almost every department. Nobody knew the company like he did.
- 7. I (be) ________ really angry at John yesterday. By the time he finally arrived, I (wait) ________ for over an hour. I almost left without him.
- 6. It is already 9:30 PM and I (wait) ________ here for over an hour. If John does not (get) ________ here in the next five minutes, I am going to leave.
- 5. I (drive) ________ for two months now.
- 4. By 9 o'clock, we (finish) ________ our homework.
- 3. The teacher (probably/assign) ________ a test to his students next Monday.
- 2. Look! Sara (go) ________ to the movies.
- 1. I ________ to visit you yesterday, but you ________ at home. (to want) (be, not)
- Виды государственной территории
- 7x-4/2x+3)=4(x-2)-5(x+4)
- В широком смысле ... — это анализ отношения между языковыми выражениями и миром
- 25) Решить уравнение С2 + C2 = 16
- 24) Сколько анаграмм можно составить из слова «ПОТОК»
- Понятие морской исключительной экономической зоны
- Look at the pictures. Write the story. Yesterday Betty was in the garden. It was half past three.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
