База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 A: You look sunburnt! B: Yes, we spent all day sightseeing in the...... 2 A: Look at you! You're soaking wet! B: Yes, the car broke down in ...... . 3 A: Do you think I'll be OK in a T-shirt? B: You might
- Match the words. Check in your dictionaries. Then, use the phrases to complete the exchanges below. 1 scorching 2 heavy 3 huge 4 light 5 strong a snowstorm b rain c sun d winds e breeze
- Complete the gaps with words from the list. Listen and check. Are there similar sayings in your country? clouds • fine storm. cold blows • frost. snows showers. mild Onion skin is very thin, .... winter is coming in. Onion skin is thick and tough, winter will be ..... and rough. Pale moon rains, red moon ..... White moon neither rains nor ..... Evening red and morning grey, two sure signs of a ..... day. Clear moon, .... soon. When seagulls fly to land, a ..... is at hand. When .... appear like rocks and towers, the Earth's refreshed by frequent ......
- Включается в стратегию «5П» по Г. Минцбергу: Ответы перспектива прием продукт план поведенческий принцип персонал позиция по отношению к другим
- Рассмотри политико-административную карту России в учебнике на стр. 106-107, найди на ней республики, области, края, автономные округа. На контурной карте (стр. 64-65) отметь границы Российской Федерации и столицу нашей страны, подпиши её. Найди на карте субъект Федерации, в котором ты живёшь, обведи его границы, закрась цветом. Отметь его столицу, подпиши её. Найди на карте республики Крым, Саха (Якутия), Карелия, Бурятия, подпиши их. Закрась их территории разным цветом. Не забудь отметить их в условных знаках. 2. Отметь правильные утверждения. Россия – федеративное государство. Федерация в переводе с латинского языка означает «постановление». Конституция России принята в 1993 году. Всеобщая Декларация прав человека принята ООН в 1948 году. Международный День защиты детей в России отмечают 1 июня. Конвенция о правах ребёнка принята ООН 1989 году.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Феликса из Германии. Ниже приведён отрывок из этого письма. Von: Felix@freund.de An: Freund@mail.ru Betreff: Gesundheit Ich möchte mich gesünder ernähren. Jetzt kaufe ich viele frische Früchte und Gemise. Morgens esse ich Müsli mit Joghurt und Obst. Zu Mittag gibt es oft Salat und Hähnchen. Das ist lecker und gut für meine Gesundheit. Was machst du für deine Gesundheit? Was isst du gewöhnlich zum Frühstück und zu Mittag? Welche Gemüse und Früchte magst du am liebsten? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформлення письма. Не пишите адрес и дату. TY
- C Write as in the example.
- B Match the words in Column A to the words in Column B.
- A Complete the missing months and seasons.
- Тест 1. Найдите ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) (кое) что, (ни) кого, (ни) чей, что (то); б) (кое) что, что (либо), кто (нибудь), (ни) (с) чьим; в) (кое) кому, в чём (либо), какой (либо), (кое) какой; г) (ни) кто, (ни) какой, (ни) (с) кем, (ни) (у) кого. 2. Найдите ряд, в котором все слова пишутся слитно. а) (ни) кого, (ни) чем, (не) чем, (не) что; б) (ни) кем, (ни) (с) кем, (ни) (в) чём, (ни) каких; в) (ни) сколько; (не) который, (не) сколько, (не) (у)кого. 3.Укажите, в каком столбике все местоимения пишутся раздельно. а) (ни) (к) кому; б) (кое) (с) кем; в) (кое) чем; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; ( кое) (к) кому; в) (ни) (с) какими; (ни) (в) чём; ( ни) (о) каком; г) ( ни) чей; (не) сколько; (не) (у) кого. 4. Найдите предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НИ. 1) Н... чего не сказала она ему в ответ. 2) Вокруг н... чего не оставалось, кроме брошенных рыбаками лодок. 3) Н...которые молчали и с вниманием слушали. 4) Н... с кого спрашивать, если сам виноват 5) Н... чьих голосов мы там не услышали. 6) Мне н... к кому было обратиться. 7) Он н...каким ремеслом не занимался.
- 5. У вас есть равенство 4х-3у=10. Найдите два возможных значения пар (х, у), которые ему удовлетворяют.
- 4. Проверьте, является ли пара (2, 3) решением системы: x+2y=8 3x-y=3
- 3. В школе провели сбор яблок: мальчики собрали 4 ведра, а девочки 5 вёдер. Всего яблок – 130 кг. Известно, что в каждом ведре мальчиков было на 10 кг больше, чем в ведре девочек. Сколько килограммов яблок у мальчика и у девочки?
- 2. Найдите все решения уравнения х+у=7, задав х от 0 до 7.
- 1. Решите систему уравнений методом подстановки: (2x+y=5 (x - y = 1
- 4. Условие плавания тела внутри жидкости: 1) FA > Fтяж 2) FA < Етяж 3) FA = Fтяж 4) отсутствие архимедовой силы 5. Условие при котором тело тонет в жидкости: 1) FA < Fтяж 2) FA = Fтяж 3) FA > Fтяж 4) Среди ответов нет верного 6. Условие всплытия тела в жидкости: 1) FA = Fтяж 2) FA < Fтяж 3) FA = 0 4) FA > Етяж
- Впиши пропущенные гласные. Ответ запиши со строчной буквы и без точки.
- На рисунке изображён граф. Составь цепь из вершины А в вершину Е.
- За напрямком електричного струму в колі умовно прийнято напрямок руху:
- На карте России указаны два города: Тикси и Псков, для которых по данным метеонаблюдений построены климатограммы, изображённые на рисунках. Рассмотрите карту и климатограммы и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соот ветствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 607. Подберите примеры для словарного диктанта «Чередующиеся буквы а и о в корнях слов».
- 2. Выявите различия структуры высотной поясности горных Кавказа. 3. Выскажите предположение о том, какие факторы повлияли на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа. 4. Объясните влияние этих факторов на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- 4. « Дорога в школу». Задание из слов: Вокруг, впереди, около, мимо, после, из-за, вследствие, благодаря, сзади, в продолжение, по причине, вопреки, в связи, насчёт, несмотря на, вовремя.
- 3.Найти и исправить ошибки. 1) Многие люди любят поговорить за жизнь. 2)Сестра уже вернулась с магазина. 3) Водитель предложил оплатить за проезд. 4) Сегодня 6 уроков согласно расписания. 5)Говорить на счёт поездки. 6) Смеяться для радости.
- 500. Найдите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запи- шите их в 1-м лице единственного числа. Выделите основы. Подчеркните чередующиеся согласные. Образец. Бежать - бегу.
- 2. Работа с текстом Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Пишется раздельно: А Туристы, (не)смотря на дожль, продолжали маршрут. Б Шёл, (не)смотря по сторонам. В (В)место ответа ему подали письмо. Г Я прибыл (в)место назначения.
- Этот текст напечатан для выполнения тестового задания. Для выполнения необходимо обратить внимание на способ выравнивания.
- Вариант 1 36 65 28.7 ; 1. Сократите: 84; 110 35.14 2. Приведите дробь к знаменателю 56, а 45 108 3 8 дробь к знаменателю 12. 3. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 2 4 a) И 5 9; 2 5 б) 6) 7 и 28 4. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю предварительно сократив их: 14 36 - а) 21 и 48 ; 6) 21 и 21 25 5460
- 6. Разобрать данное предложение по членам предложения И речи. Луна освещает высокую стройную ель на лесной поляне, 7. Напиши по памяти словарные слова, обозначающие названия растений. 8. В данном предложении подчеркнуть все изученные орфограм- мы. Сделать морфологический разбор имени существительно- го (по выбору). Налетел яростный ветер, и зашумели верхушки деревьев. 9. Составить 2 предложения на тему «На улице», используя в не глаголы с частицей НЕ.
- Упр. 66. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Present Perfect. 1. I (to be) in London this year. 2. We (to see) this film before. 3. He (not to met) his parents. 4. She (to hear) this music before. 6. I (to write) a new book this month. 6. They (not to finish) their work yet. 7. Alan (not to have) his breakfast. 8. Cathy (not to get) up yet. 9. Martin (not to wash) up yet. 10. We (not to tell) him the truth. 11. You (to mention) my name? 12. Your mother already (to come)? 13. Where Martin (to go)? 14. Why John (to take) this book? 15. Jane (to be) at the theatre this week?
- 71. Прочитайте. Вставьте в предложения пропущенные местоимения и пропущенные буквы
- Тест по теме "Передвижение веществ у растений" 6 класс | Вариант 1 1. Какое вещество поглощают корни растений из почвы? а) Углекислый газ b) Вода с) Кислород d) Минеральные соли 2. Как называется процесс, при котором вода и растворенные в ней минеральные вещества поднимаются от корней к листьям? а) Транспирация b) Ассимиляция с) Транспортация d) Капиллярность 3. Какое значение имеет транспирация для растения? а) Увеличивает количество углекислого газа b) Способствует охлаждению растения и транспортировке питательных веществ с) Уменьшает количество воды в почве d) Улучшает фотосинтез 4. Какой орган растения отвечает за транспирацию? а) Корни b) Листья с) Стебель d) Цветы 5. Какую роль играют сосуды ксилемы в растении? а) Проводят воду и минеральные вещества вверх от корней к листьям b) Проводят органические вещества вниз от листьев к корням с) Служат для хранения питательных веществ d) Защищают растение от вредителей
- Точное определение того, что должно быть сделано в специфической единичной ситуации, это
- Выделительная система земноводных представлена
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 118 км за 5 часов. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 4,2 км/ч.
- когда нажат задать Х значение изменить X▼ на 3 изменить X на -1 2
- Выберите вариант ответа, в котором В обоих словах пропущена одна и та же буква.
- 5. Задние конечности птиц служат для ...? a. Захвата пищи; б. Полета;
- 4. Зубы у птиц ...? a. Есть у всех видов; б. Есть только у хищных;
- 3. Птицы относятся к ...? а. Холоднокровным животным; б. Теплокровным животным;
- 2. Передние конечности птиц превращены в ...? a. Лапы; б. Крылья;
- 1. Чем покрыто тело птиц? a. Чешуёй; б. Шерстью;
- 4. According to the male speaker, the girl... 1) Is fond of sports. 2) Has never done any sports. 3) Wants to buy sportswear.
- 3. The girl thinks her leg hurts ... 1) because of her intensive courses in the fitness club 2) Because she danced too much at a party 3) Because something is wrong with the bones.
- 2. The female speaker... 1) Doesn't like dancing. 2) Likes dancing but needs a break. 3) Likes tuna sandwiches and sparkling water.
- 1. The girl is planning to... 1) Go swimming a couple of days a week 2) Eat many buns and cakes. 3) put on five kilos
- Put the verbs in brackets into the Past S 1 Linda and Paul at the theatre last week. 2 What (Kate/study) yeste 3 (you/tidy) your room yesterday?
- Write the Past Simple of the verbs. 1 walk 2 live 3 cry 4 visit 5 stop 6 study 7 play 8 try 9 drop . 10 wash
- Вновь открывшиеся обстоятельства – юридические ___________, существовавшие в момент рассмотрения дела и имеющие значение для его разрешения, которые не были и не могли быть известны ни заявителю, ни суду.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 10. Что такое асимметричная композиция... А) правая и левая части композиции находятся в равновесии Б) расположение объектов зависит от сюжета и замысла произведения, левая и правая половины не уравновешены В) объекты зрительно стремятся к центру композиции
- 9. Назовите элементы объемно-пространственной композиции... А) плоскость, объем, пространство Б) цвет, тон, напряжение В) точка, линия, пятно
- 8. Что такое ритмичность в композиционном построении... А) порядок, стабильность Б) закономерное изменение элементов композиции, движение В) симметричные элементы композиции
- 7. Выражение контраста в композиции это... А) противоположности, резкое различие Б) сближение и смягчение, спокойствие В) выразить яркие эмоции радость или печаль
- 6. Композиция называется замкнутым (закрытым), если... А) оно ограничено со всех сторон глухими формами Б) в изображении присутствует большой простор, горизонтальная ширь, панорамный вид В) в картине использованы одно или несколько условных диагональных линий
- 5. Пространственная композиция - это... А) изображение интерьера или сцены спектакля Б) пейзаж с глубоким пространством В) ландшафтное изображение с включением архитектуры
- 4. Что лишнее? Композиционный центр может выделяться... А) расположением, цветом, светом, размером, рамкой, формой Б) контрастом, цветом, формой, подписью В) размером, композиционной паузой, контрастами света и тени, контрастом цвета, освещенностью, формой, цветом
- 3. Стилизация - это... А) декоративное оформление Б) упрощение форм с выделением характерных особенностей В) намеренная имитация
- 2. Динамичная композиция это композиция, при которой создается впечатление... А) движения, стремления, изменения (преобладают диагональные линии, движения по кругу, по спирали, ритм разных форм, цветов, пятен) Б) неподвижности, покоя (преобладают горизонтальные или вертикальные линии, элементы) В) зрительного стремления объектов к центру композиции (преобладают одинаковые пятна)
- ВОПРОСЫ ПО ТЕОРИИ КОМПОЗИЦИИ 1. Композиция - это... 8 КЛАСС А) гармоническое соединение отдельных частей в единое целое Б) согласованность отдельных частей единого целого В) многообразие форм окружающего мира
- 8. Dad can't come to the phone because he................the ceiling. a) will whitewash b) is whitewashing c) whitewashes d) whitewashed
- 7. The hotel..........by a large fire in 1999. a) is destroyed b) destroy c) was destroyed d) destroys
- 6. This is the..........film I've ever seen. a) worse b) most bad c) bad d) worst
- 5. Helen.........to Paris last year. a) went b) has gone c) goes d) had gone
- 4.........from Italy? a) Does you come b) Is you come c) Do you come d) Are you come
- 3.......any students from Hungary in my class. a) It isn't b) There isn't c) It hasn't d) There aren't
- 2.In the future, everyone........to the Moon. a) is flying b) flies c) fly d) will fly
- Read and choose the right answer: 1.If the weather is good, we .........the children to the park. a) took b) will take c) taken d) have taken
- Что из перечисленного стало одним из последствий правления Октавиана Августа в Древнем Риме? 1) установление республики 2) начало гражданских войн 3) установление империи и «Римского мира» 4) распад Римской империи Ответ:
- Принцип, запрещающий признавать виновным в совершении преступления и подвергать уголовному наказанию иначе как по приговору суда, именуется
- B Use one of the given introductory verbs to report each of the following sentences. 1. "Stop swimming so fast or you 'll run out of air", he told me. warn remind suggest complain order ask 2. "Sam is always late!" he said. 3. "Can you help me move house?" John said to me. 4. "Why don't we go to the Planetarium on Saturday?" he said. 5. "Don't forget to clean the sink," she said. 6. "Don't touch my equipment," the scientist said to us.
- Grammar A Rewrite the sentences in the causative form 1. Builders built Mr Brown's factory last year. 2. A publisher has just published Mike's book. 3. A technician is fixing my computer today. 4. A cleaner cleans Matt's lab every day. 5. Painters are going to paint our boat.
- 7 5 4. Решите уравнение 11 - х = 33 11-x=33
- 60 Событию А благоприятствуют 6 элементарных событий, а событ 8 элементарных событий. Из этих 8 элементарных событий 4 благоп ют сразу двум событиям. Нарисуйте в тетради соответствующую д Эйлера и ответьте на вопросы. а) Сколько элементарных событий благоприятствуют событию А, н приятствуют событию В?
- 59 Событию и в ходе некоторого опыта благоприятствуют 5 элементарных событий. Событию и благоприятствуют 8 элементарных событий, но ни одно из них не благоприятствует соб Сколько элементарных событий благоприятствует событию UUV?
- Задачи 58 На диаграмме Эйлера (рис. 28) показано число элемен- тарных событий, благоприятствующих каждому из двух событий А и В. Перенесите рисунок в тетрадь и закрасьте объединение событий А и В. Сколько эле- ментарных событий благоприятствует событию AUB?
- Read and choose the right answer: 1.If the weather is good, we ..................the children to the park. a) took b) will take c) taken d) have taken
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Обработка символьных данных на Питон» Составить программы 1. Ввести с клавиатуры символьную строку и заменить в ней все буквы «а» на «б» и все буквы «б» на «а» (заглавные на заглавные, строчные на строчные). Пример: Введите строку: ааббААББСССС Результат: ббааББААСCCC 2. Ввести с клавиатуры символьную строку и определить, сколько в ней слов. Словом считается по- следовательности непробельных символов, отделенная с двух сторон пробелами (или стоящая с краю строки). Слова могут быть разделены несколькими пробелами, в начале и в конце строки тоже могут быть пробелы. Пример: Введите строку: Вася пошел гулять Найдено слов: 3 3. Ввести с клавиатуры в одну строку фамилию, имя и отчество, разделив их пробелом. Вывести фа- милию и инициалы. Пример: Введите фамилию, имя и отчество: Иванов Петр Семёнович П.С. Иванов 4. Ввести имя, отчество и фамилию. Преобразовать их к формату «фамилия-инициалы». Алгоритм: Пример: Введите имя, отчество и фамилию: Василий Алибабаевич Хрюндиков Результат: Хрюндиков В.А. найти первый пробел и выделить имя удалить имя с пробелом из основной строки найти первый пробел и выделить отчество удалить отчество с пробелом из основной строки «сцепить» фамилию, первые буквы имени и фамилии, точки, пробелы... 5. Ввести адрес файла и «разобрать» его на части, разделенные знаком "/". Каждую часть вывести в отдельной строке. Пример: Введите адрес файла: С:/Фото/2013/Поход/vasya.jpg C: Фото 2013 Поход vasya.jpg
- №4. На контрольной работе Саша решал задачу: «Пользуясь рисунком, найдите угол а, если а || b». Он записал: «Угол а равен 80° по признаку параллельности прямых». Прав ли Саша? Если нет, то на какую теорему нужно сослаться?
- №3. На рисунке а || b. Найдите сумму углов 21 + 22 + 23.
- №2. Найдите 24, если 21=∠2, ∠3=72°.
- №1. Прямые а и в пересечены прямыми сид. Найдите угол а.
- Составьте вопросы к ответам кроссворда
- Дія електричного струму, яка використовується в електричному чайнику, називається:
- 843. Докажите неравенство. a) 262 - 6b + 1 > 2b(b - 3); 6) (c + 2)(c + 6) < (c + 3)(c + 5); в) р(p + 7) > 7p - 1; r) 8y(3y - 10) < (5у - 8)2.
- Соотнеси номера предложений с разрядами подчинительных союзов по значению 1. Мы собрались в лес, чтобы набрать земляники. 2. Серёжу мы не взяли, потому что он был ещё мал. 3. Ягоды было много, так что мы быстро управились. 4. Лёша сказал нам, что он сам вчера поймал огромную щуку. 5. Мы пришли туда, где из-под ели струился ручеёк. 6. Вода была такая прозрачная, будто её и не было вовсе 7. Когда солнце коснулось ели, мы пошли домой. 8. Если пойти напрямик, то придём через полчаса. 9. Хотя мы и торопились домой, всё же пошли по тропинке. Изъяснительные Времени Места Следствия Причины Цели Условия Уступки Сравнения
- Фамилия Имя Шатин Арунат Класс Дата 23.03.2028. Разряды союзов Закрась сочинительные союзы синим цветом, а подчинительные - зелёным и, зато, как, а, но, что, где, или, однако, чтобы, где, однако, когда, тоже, если, да, также, потому что, пока, либо, так как, не только..., но и..., будто, зато, как ..., так и ..., лишь только, то..., то ..., не то..., не то..., с тем чтобы, Распредели сочинительные союзы в таблицу
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнце над горизонтом: 1) 35° с. ш. 2) 60° с. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- В каждой программе отметьте строчки, которые выполнит робот. Нас интересуют только строки с командами move_xxxx. Если, выполняя команду, робот врежется в стену, то мы будем считать, что эту команду он не выполнил (не продвинулся в нужном направлении).
- Первый этап в модели управления организационными изменениями Л. Грейнера
- 1. Вырази в указанных единицах измерения. 1 дм = CM 30см = Дм 5 дм = см 60см = Дм 8дм = CM 90 см Дм 3 дм = CM 100см = Дм 2.Вырази в указанных единицах измерения. 16см = Дм CM 19 см = Дм CM 12 см = Дм CM 23 см = Дм CM 32 см = Дм CM 3. Сравни. 3дм 10 см 8 см 8 дм 4 дм 40 см 6 дм 60 дм 4. Вычисли. 1 дм + 4 см = CM 1 дм + 4 дм = CM 4 дм + 1 см = см 3 дм + 4 дм + 2 см = 9 дм - 8 дм - 1 см = 4 см - 2 см + 2 дм =
- 1 Read and complete. One day a man 1) went (go) to the cinema. In front of him he 2) ... (see) a woman and her dog. He 3) ... (be) very surprised! When he 4) ... (come) out of the cinema, he said to the woman as a joke: "Did your dog like the film?" "Oh, yes!" she 5) ... (answer), "But he thought the book was much better!"
- Контрольная работа: "Тригонометрические выражения и тригонометрические уравнения" ВАРИАНТ 3 1. Вычислить, отметив угол на окружности: a) cos 870°; 6) sin \frac{23 π}{6}; в) cos(\frac{-17 π}{3}); г) tg\frac{25π}{6}; A) ctg(\frac{-17 π}{4}). 2. Найти sina, tga, sin2a, cos2а, если cosa = -\frac{20}{29} u \frac{π}{2} < α < π 3. Вычислите: a) sin171º cos21°- cos171º sin 21°; 6) cos 102°cos 12° + sin102°sin 12°. 4. Найдите -10cos 2а, если cos a=0,3. 5. Найдите значение выражения \sqrt{2}cos²\frac{5π}{8} - \sqrt{2}sin²\frac{5π}{8}. 6. Решить уравнения, сводящиеся к квадратным: a) sin²x = 1; 6) 4cos²x + cosx-5 = 0; B) 4tg²x+tgx-3=0; r) 2cos²x - 3sinx = 0;. 7. Решить однородное уравнение первой степени: a)cosx + \sqrt{3}sinx = 0; 6)3cosx +4 sinx = 0. 18. Решить однородное уравнение второй степени: -sin²x-3 cos²x + 4sinxcosx = 0.
- Определи, какой многочлен получится при произведении разности двух выражений на их сумму: (a - 3)(a + 3). Выбери верный вариант.
- Деление на двузначное и трёхзначное число 1. Выполни деление на двузначное число. 26867 29449 26638 50484 47094 43873 23046 23258 43462 34858 30634 27692 60876 49098 45565 33283 52258 43272
- Look at the clocks. What time is it?
- Воздушные массы и их тиы Задание 1. Установи соответствие между свойствами. BM
- You're on holiday. You ....... wake up early. A have to B needn't C mustn't
- What are the ....... of the game? A laws B rules C guides
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.