База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие питательные вещества необходимы организму человека? Запиши их в левом столбце таблицы. В каких продуктах они содержатся в больших количествах? Вырежи картинки из приложения (стр. 77) и наклей в правый столбец таблицы.
- 5 Asking for personal information What's your name? How old are you? Where are you from? What's your favourite music/sport/film? Who's your favourite actor/singer/ sports person?
- Преобразуйте в сумму [176, 177]. 176.1) sin 45° sin 15°; 3) cos 50° cos 15°; - 5) 4 cos (α + β) cos (α – β); 7) cos (α + β) cos (2α + β); π 177.1) 4 cos (1-x)cos(1+x); π 12 - 3) 2 sin (x + a) cos (x – α); 5) sin 3π sin π: 10 10
- В доме живут Гриша, Дима, Витя и Кирилл. Все они разного роста. Известно, что Гриша и Кирилл выше Вити, а Дима выше Вити и Кирилла. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 83, 32, 44, 18 и 68.
- Найдите корень уравнения 5 (х - 6) = 2.
- 12. Для борьбы с интервентами К. Минин и Д. Пожарский: а) создали боеспособное, хорошо вооруженное войско; 6) организовали сбор добровольных пожертвований; в) заручились поддержкой правительства.
- 11. Место, где войска И. Болотникова устроили лагерь: а) Тушино; б) Александрова слобода; в) с. Коломенское.
- 10. Со смертью царя Федора Ивановича прекратилась династия: а) Рюриковичей; б) Ивана Калиты; в) Романовых.
- 9. Руководитель крестьянского восстания 1606-1607 г.: а) Е. Пугачев; 6 И. Болотников; в) С. Разин.
- 8. После отречения Василия Шуйского от престола власть оказалась в руках: а) Боярской думы; б) «Семибоярщины»; в) Земского собора.
- 7. Соотнесите личности и события: 1) Иван Болотников; В 2) Лжедмитрий І; А 3) Дмитрий Пожарский; Б- 4) Борис Годунов. Г а) претензии на русский престол; б) руководитель второго ополчения; в) предводитель восстания; г) первый царь, избранный на престол Земским собором
- 6. Укажите причину неудач первого ополчения: а) отсутствие вооружения у ополченцев б) отсутствие единства в стане ополченцев; в) смерть П. Ляпунова; • верны все ответы.
- 5. Укажите временной период правления Лжедмитрия 1: alwa а) 1605-1606 гг.; б) 1606-1607 гг.; в) 1605-1607 гг.; г) 1605-1612 гг.
- 4. В Русском государстве продолжался процесс закрепощения крестьян. Это подтверждается: а) отменой Юрьева дня; 6 установлением 5-летнего срока сыска беглых крестьян; в) запрещением для крестьян подавать жалобы на своих феодалов.
- 3. Впервые в истории России был избран на престол Земским собором: а) Михаил Романов в 1613 г.; б) Борис Годунов в 1598 г.; в) Василий Шуйский в 1606 г.
- 2. Укажите временной период Смутного времени: а) 1598-1613 гг.; б) 1584-1613 гг.; в) 1607-1613 гг.
- 1. Начало XVII в. для Русского государства было тяжелым. Это связано: а) с династическим кризисом; б) с польско-шведской интервенцией; в) с восстаниями; г) верны все ответы.
- ки с координатами: a) A(-1), B(-4), C(2); 6) M(-0,5), N(1,2), K(-1.8), L(0 ) P(5/6), F(-1 1/3), T(2 1/2). Q(- 2/3)
- Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений.
- Два сосуда наполнены до одинакового уровня: оба молоком (p = 1030 кг/м³). Подумай, будет ли молоко переливаться из сосуда № 2 в сосуд № 1, если открыть кран. Ответ: молоко переливаться из сосуда № 2 в сосуд № 1 (запиши: «будет» или «не будет»)
- Из 100 электрических лампочек 59 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- Вариант 1 1 Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) (5+2x) + (x² - 3x); б) (3a²-7a) + (-2a + 4); в) (x²-2x + 3) (x² + 2x + 4); г) (4a³- 6a²) - (3 + 6a³- 5a"). 2 Упростите выражение: a) 6,2x² - (3,8x + 2,7x²); б) 2,5 (y² + 3) - (1,2 - 0,8y²). 3 Решите уравнение: a) 5x-6-(3-2x) = 5,7; б) 3,4y4 (9,4y+2)=4y-3. Вариант 2 1 a) (4y + 3) + (y2 - 6y); Преобразуйте в многочлен стандартного вида: в) (2у2у + 5) - (2y² + y + 3); г) (762 - 263) - (4 + 3b³ + 11b²). 2 3 б) (562-4b) + (-3b + 7); Упростите выражение: a) 4,3a² (5,7a + 6,5a²); б) 2,5 (y² + 3) - (1,2 - 0,8y2). Решите уравнение: a)-9x + (14+ 6x) = 11 - x; б) 0,3у+ 2,6- (1,2y + 3,5) = 1,8.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам \(\sqrt{0,05}, -\sqrt{0,05},\) \(\sqrt{0,7}, -\sqrt{0,4}\). Какому числу соответствует точка В? 1) \(\sqrt{0,05}\) 2) -\(\sqrt{0,05}\) 3) \(\sqrt{0,7}\) 4) -\(\sqrt{0,4}\) Ответ: 2
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{7}{15} - \frac{9}{10}\right) \cdot 6\). Ответ:
- На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 225/40 R18? Результат округлите до десятых. Ответ:
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 205/60 R16? Ответ:
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/40 R18? Ответ:
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шины (мм) Диаметр диска (дюймы) 16 17 18 205 205/60 205/55 215 215/60; 215/55 215/50 215/45 225 225/45; 225/40 225/40 Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- Тип 6 № 271 Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: + ~ + ~ + @ @ ~ +
- Тип 6 № 270 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- Почему у вездеходов такие огромные колёса? Выбери верный вариант ответа.
- Отметь, сколько лет длится период Новейшего времени. a) 50 лет 100 лет 200 лет б) 100 лет 200 лет 300 лет
- Укажи лишнее изобретение по времени возникновения. a) космическая станция железная дорога мобильная связь б) ядерное оружие автомобиль электрическое освещение
- 4.174 Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 34 м, 18 м и 26 м.
- 4.173 Вычислите, чему равен объём прямоугольного параллелепипеда (см. рис. 4.32), если KN = 6 дм, KD = 7 дм, LN = 11 дм.
- Выделите цветом правильные ответы. Гигиена это
- 3 Вычислите: a) 23 - 48; 6) -0,5 - (-0,11); 4 Найдите значение выражения а - в, если а = 0,3, b = 6,7. 5 Решите уравнение: 5 a) 1-x = 20; 3 6 2 1 6) -2 + x = -4. 7 14
- ••• КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ 240 друзей Медовая сказка Утренняя Ранняя Песня лакомка Красный Добавить Отклонить Добавить Отклонить Белый налив Имя: Семейство: О себе Роль в жизни человека отреб no
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. Выделеннное предложение разберите. 1. Старые деревья давно облетели и только молодые березки сохраняют свои желтоватые листья. 2. Часы щелкнули и кузнец ударил молотком по маленькой наковальне. 3. Старик поехал в поле пахать а старуха осталась одна дома. 4. Ползет алая морская звезда солидно ходят по камням усатые лангусты боком двигается краб.
- Прочитайте текст "Питание бактерий" и вставьте слова в пропуски в тексте. Большинство бактерий питаются готовыми не выбрано веществами. Эти бактерии делят на две группы: не выбрано , получающие органические вещества из отмерших организмов, и не выбрано питающиеся органическими веществами не выбрано организмов.
- Заполните таблицу. Период Средняя Азия Индийский поход Создание державы
- b) Write 5-7 sentences about the place where you live in your exercise book. Use ex. 3a in the Workbook and ex. 5-6, Lesson 1 in the Student's Book.
- Решение задач. Пример 3 Из спичек сложили треугольник со стороной в 4 спички. Затем его разделили спичками на маленькие треугольники со стороной в 1 спичку. Всего потребовалось 30 спичек. Какое наименьшее число спичек можно убрать, чтобы муравей мог заползти в любой маленький треугольник, не перебираясь через спички?
- Бригада должна была выполнить задание за 7 дней, а выполнила за 6 дней, так как изготовляла в день на 13 деталей больше, чем предполагалось по плану. Сколько деталей изготовила бригада?
- Двое рабочих изготовили 818 деталей, причём первый изготовил на 114 деталей больше второго. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- 2)
- Таблица 7.11. Прямоугольный треугольник Найти равные треугольники (задии 1-3). 2 Найти: АВ 7 8 3 Дино: АЕ - ЕД Найти: ВС 60 Найти: ВС E7 C 45 Найти: АВ Найти: Е D Дано: АО-ОС. Доказать АВ-ВС 15
- Задание 9. Тренинг Найдите наибольшее значение функции y = x + \frac{64}{x} + 12 на отрезке [-33; -0,5].
- Карта погоды составлена на 15 августа. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно потепление? 1) Омск 2) Благовещенск 3) Иркутск 4) Анадырь Ответ:
- 1. Укажи лишнее изобретение по времени возникновения. a) космическая станция железная дорога мобильная связь б) ядерное оружие автомобиль электрическое освещение 2. Отметь, сколько лет длится период Новейшего времени. a) 50 лет 100 лет 200 лет б) 100 лет 200 лет 300 лет
- Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится под воздействием циклона? 1) Калининград 2) Воркута 3) Мурманск 4) Казань Ответ:
- 5. Напиши, где были вчера ребята. 1. Rita/in the park. — Rita was in the park yesterday.
- 4. Впиши was или were и прочитай. 1. It Vicky's tenth birthday. 2. She in the garden. 3. Her friends in the garden too. 4. The day nice. 5. The trees green. 6. Her mother and father in the house. 7. We in the park. 8. I at home.
- 3. Напиши цифры словами. 1. 22nd — twenty-second 2. 20th 3. 33rd 4. 44th 5. 55th 6. 88th 7. 99th 8. 61st
- В 8 коробок для новогодних подарков разложили поровну 5 кг конфет. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?
- 6. В прямоугольном треугольнике проведена высота из вершины прямого угла. Имспользуя данные, указанные на рисунке, найдите гипотенузу треугольника, ламелиt 3 =- 45, cos B = 8. В треугольнике АВС АС = ВС = 15, cos B = Найти АВ. 5
- Задание 10. Укажите правильную последовательность систематических групп полевой мыши, выбрав ответы из приведённого списка. Царство Тип Класс Отряд Семейство Род Вид Систематические группы полевой мыши: • Полевая мышь • Мышиные • Хордовые • Животные • Лесные и полевые мыши • Грызуны • Млекопитающие
- 1. На основе приведённых в таблице данных постройте розу ветров в тетради и сформулируйте вывод о преобладающем направлении ветра. 2. Определите с помощью флюгера текущее направление ветра. Зарисуйте измерительный прибор, указав его конструктивные части.
- На рисунке представлен график зависимости ко- ординаты от времени для тела, брошенного с высоты 10 м вертикально вверх. Чему равны путь L и модуль перемещения s тела в момент времени t = 4 с? 1) L= 50 м, s= 40 м 2) L= 40 м, s= 50 м 3) L= 60 м, s= 50 м 4) L= 50 м, s= 60 м
- На рисунке представлен график зависимости ко- ординаты от времени для тела, движущегося вдоль оси ОХ. Модуль перемещения тела за время от 0 до 8 с равен 1) 0 2) 10 м 3) 20 м 4) 30 м
- 1. Что является причиной образования ветра? 2. От чего зависит сила и скорость ветра? 3. Чем отличается дневной бриз от ночного? 4. Как с помощью розы ветров определить преобладающее направление ветра?
- 3. Куда дует северный ветер? 4. В каком направлении дует юго-западный ветер? 5. В чём разница между флюгером и флюгаркой?
- В первой библиотеке 12000 книг, что составляет 80% числа книг второй библиотеки. На сколько книг во второй библиотеке больше, чем в первой? 80% - 12 000 к. 100% - ? к.
- Распредели наречия по колонкам в зависимости от их правописания.
- Put the verb in brackets into the Past Continuous form. The woman (to have) a bath when she felt bad.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 4. Найдите площадь трапеции. 48 24 12 18 Верного ответа нет.
- тема проекта: творог составить паспорт проекта 6 класс
- your car need service?
- the tea has sugar (in it)?
- This machine not work properly?
- your family need a big house?
- They not have any problem.
- How it look like?
- Where you live?
- This cab go to the beach.
- This train not stop at the City Centre?
- Clara have dues?
- John not have his own house?
- This Town not have a Bank?
- Shane and Mary have families?
- What you do in the afternoon?
- your father have a car?
- the electronics' business.
- (not) know the City Bank Manager.
- Children have chairs to sit in?
- Mary have children?
- we have sufficient stock of food?
- Bob whatever he wants on weekend.
- I believe I can it.
- she know car driving?
- they write well?
- you know how to speak French?
- Какие характерные черты личности Цезаря можно выделить на основе этого текста?
- Задание 7. Используя опорные слова: внешняя политика, Грюнвальдская битва, отношения с Москвой, королевская корона, автономия, напиши эссе-рассуждение. Тема: «Почему Витовта называют самым могущественным правителем Великого княжества Литовского?»
- Задание 6. Заполни таблицу, указав основные направления деятельности князей Великого княжества Литовского. Князь Гедимин Ольгерд Ягайло Витовт Годы правления Основные достижения и события
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.