База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вычисли: а) 7000400 − 56078; б) 387947 + 453257; в) 80370 · 49; г) 10791 : 327; д) 9 − 11/2 15; е) 4/8 15 − 8/5 15; ж) 230 · (96 + 8901 : 43) : 115 · 320.
- 2. Площадь поля 3200 га. Вспахали 75% поля. На сколько больше гектаров вспахали, чем осталось вспахать?
- 1. Из посёлка в одном направлении выехали одновременно два велосипедиста. Скорость первого велосипедиста в 2 раза больше скорости второго. Через 4 ч первый велосипедист оказался на расстоянии 72 км от посёлка. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 6 часов?
- Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом; б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым; в) ошибка в построении предложения с однородными членами; г) неправильное построение предложения с косвенной речью. Предложения: 1) Тема «маленького человека» поднимается в произведениях русских классиков: Пушкин, Гоголь, Достоевский, Чехов. 2) Клин журавлей печально летели по хмурому осеннему небу. Чести, достоинства, долга. 3) Гри矗ёв вспоминал, что я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. 4) Роте было поручено уничтожить спрятавшихся фашистов в окопах.
- 6. Яблони составляют 7/24 деревьев, растущих в саду, вишни — 9/17 оставшихся деревьев, а остальные деревья — груши. Каких деревьев в саду растёт больше всего?
- 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1 1/2 · 2 10/13 + 2 3/4 · 2 10/13 − 2 10/13 · 3 1/6.
- 4. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 6 2/3 см, его длина в 2 1/4 раза больше высоты, а ширина составляет 20% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 3. Найдите значение выражения (3 − 15/28 · 1 1/6) · 2 2/19.
- 2. Вика купила 56 тетрадей, из них 4/7 составили тетради в клетку. Сколько тетрадей в клетку купила Вика?
- 1. Выполните умножение: 1) 4/27 · 9/16; 2) 5 3/5 · 1 4/21; 3) 13/16 · 32.
- Имеется неполное индуктивное умозаключение: «Золото проводит ток. Медь проводит ток. Алюминий проводит ток». Проделайте операцию получения умозаключения: выберите правильный вывод: 1) Некоторые металлы проводят ток; 2) Некоторые металлы не проводят ток; 3) Все металлы проводят ток.
- В какой исторический период был написан рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?
- Связки носят ... характер. Варианты: утверждающий; дискуссионный; количественный; нейтральный.
- Если в жалобе (заявлении) указывается на нарушения Федерального закона № 20-ФЗ, иных федеральных законов при проведении голосования по федеральному избирательному округу, то такая жалоба (такое заявление): 1) прилагается к протоколу № 1 и учитывается в его соответствующей графе; 2) прилагается к протоколу № 1, но не учитывается в его соответствующей графе; 3) не прилагается к протоколам об итогах голосования; 4) прилагается к протоколу № 2 и учитывается в его соответствующей графе.
- Какая особенность появилась у монет 10 и 50 копеек после модификации 2006 года? Варианты: 1) отчеканен герб Банка России; 2) проявление ферромагнитных свойств; 3) разноцветное покрытие аверса и реверса; 4) изображение растительного узора дополнено цветами.
- Занятие 7. 5. Автобус отправился от автовокзала в 9 ч, а в конечный пункт назначения приехал в 12 ч 40 мин. В пути он сделал несколько остановок. Сколько времени автобус был в движении, если на остановки он потратил 25 минут?
- Занятие 7. 4. Вычисли: (27000 − 9000) : 600 · 80 + 600.
- Занятие 7. 3. Начерти прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина — на 30 мм больше.
- Занятие 7. 2. Запиши словосочетания, раскрывая скобки: вышел (на)балкон, (на)шёл письмо, играет (в)ножной мяч, (в)ложей; вышел (из)комнаты, (на)летел ветер, (в)конце, помоги (мне); (на)писал (на)листе.
- Занятие 7. 1. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Выдели в них окончания и укажи род: Дерево высокое, а куст ... . День был тёплый, а ночь ... . Сметана густая, а молоко ... . Лимон кислый, а груша ... . В этом году весна была ранняя, а в прошлом — ... .
- Занятие 6. 6. Составь и запиши одно предложение о зиме.
- Занятие 6. 5. Определи и укажи падеж и склонение у имён существительных с безударными окончаниями.
- Занятие 6. 4. Запиши, вставляя в слова пропущенные буквы: В снежной шубке, по лесной полян..., на вершине с...сни, в уд...вительном наряд..., по б...лоснежной скатерт..., к опушк..., на макушк... ел..., в белой шапк..., после метел....
- Занятие 6. 3. Найди значения выражений.
- Занятие 6. 2. Запиши выражения и найди их значения: а) частное чисел 93 и 3 увеличили в 7 раз; б) число 720 разделили на произведение чисел 9 и 4.
- Занятие 6. 1. Катер за 6 часов прошёл 180 км. Какое расстояние катер пройдёт за 4 часа, если будет идти с такой же скоростью?
- 8. your sister / play / tennis every week?
- 7. he / wear / jeans today?
- 6. they / visit / you every weekend?
- 5. you / write / an essay right now?
- 4. Fred / always / get up / early?
- Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква: А) к..сательная, пол..гается, гастр..ном; Б) энциклоп..дист, забл..стел, ст..лить; В) ст..лист, разг..новать, разр..дить (всходы); Г) з..рница, попл..вок, к..тёнок.
- Умозаключение, в котором формулируется вывод из частного аналогичного случая, — это: дедуктивное умозаключение; умозаключение по аналогии; индуктивное умозаключение; силлогизм.
- Полное индуктивное умозаключение дает ... вывод. Варианты: вероятностный; ложный; истинный; предположительный.
- В каком случае значение слова указано неточно (ошибочно)? Выберите: А) Адресат — тот, кто адресует кому-либо письмо, телеграмму, почтовое отправление; Б) Критерий — существенный признак, на базе которого производится оценка или классификация; В) Рецензия — статья, целью которой является критический разбор научного или художественного произведения; Г) Визуальный — относящийся к непосредственному зрительному восприятию.
- Голосование вне помещения для голосования проводить: выберите несколько вариантов ответа: 1) один член УИК, если присутствует не менее двух наблюдателей, назначенных разными зарегистрированными кандидатами, политическими партиями, одним из субъектов общественного контроля; 2) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; 3) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; 4) не менее двух членов УИК.
- 15) Какое утверждение в наибольшей степени отражает символическое значение названия рассказа? Варианты: 1) «Перед читателем предстаёт не просто история жизни солдата, а судьба человека, воплотившего в себе типические черты национального русского характера»; 2) «До войны Соколов был хорошим семьянином, а на войне — настоящим мужчиной»; 3) «Читатель узнаёт о каждом этапе жизни Андрея Соколова, видит, как формировался характер героя».
- 14) Кто в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека» рассказывает историю жизни Андрея Соколова?
- 13) В какой исторический период был написан рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека»?
- Укажите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: А) озлОбить; Б) отозвАлась; В) нАчавшись; Г) локтЯ.
- Участковая избирательная комиссия при подготовке и проведении выборов информирует избирателей: а) о номере телефона участковой избирательной комиссии; б) о месте нахождения участковой избирательной комиссии; в) о времени работы участковой избирательной комиссии; г) все ответы верны.
- 7. Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания пропущены): А) В лесу появились кабаны напугавшие своим появлением жителей; Б) Я открыл окно залюбовался садом; В) Илья осуждающе покачал головой; Г) Возвращаясь домой я сел верхом и поскакал в степь.
- 12. К какому поколению относят Аню, Петю Трофимова?
- 11. Кто покупает собственность у Раневской?
- 10. Каково авторское определение жанра данной пьесы?
- 9. Как называется произведение, цитата из которого приведена выше?
- Выберите несколько вариантов ответа. По прибытии представителя СМИ в помещение для голосования члену участковой избирательной комиссии необходимо проверить: 1) документ, удостоверяющий его личность, либо редакционное удостоверение (иной документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста); 2) наличие у него нагрудного знака; 3) номер его страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования; 4) его аккредитационное удостоверение, выданное ЦИК России или ИКСРФ.
- 6. Укажите ряд, в котором все пары являются антонимами. А) идти — тащиться, смотреть — видеть; Б) дружба — вражда, молодой — старый; В) ночь — утро, белый — светлый; Г) рано — поздно, бежать — побежать.
- 5. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется одна Н? А) масля_ые краски, писа_ая красавица, солё_ые огурцы; Б) голуби_ое воркование, беспричи_ый страх, ране_ый солдат; В) си_ие облака, стекля_ые двери, наруч_ые часы; Г) передача не законче_а, жестя_ые коробки, телефо_ый аппарат.
- Какой элемент защиты на памятной банкноте 100 рублей 2018 года можно обнаружить на ощупь? Варианты: 4 — рельефные штрихи по краям банкноты; 1 — цветопеременный элемент; 3 — голографический элемент; 2 — водяной знак.
- Вариант 2. 1) Укажите верную запись числа пятьсот пять: 1) 505; 2) 500 505; 3) 505 005; 4) 500 055. 2) Какое число следует за числом 79 579: 1) 80 579; 2) 807 579; 3) 79 580; 4) 79 590. 3) Длина крокодила, живущего в Московском зоопарке, равна 8 м 7 см. Выразите её в сантиметрах. 4) Какая из данных величин наибольшая: 1) 36 см; 2) 3 дм 9 см; 3) 85 мм; 4) 4 см 9 мм. 5) Стороны треугольника равны 7 см, 40 мм, 1 дм. Найдите периметр этого треугольника. 6) Сравните величины 7 кг 50 г и 750 г. 7) Как изменится пятизначное число, если количество единиц в разряде сотен уменьшить на одну, а количество единиц в разряде единиц тысяч увеличить на одну?
- Вариант 1. 1) Укажите верную запись числа восемьдесят тысяч четырнадцать: 1) 84 18; 2) 80 418; 3) 800 418; 4) 84 180. 2) Какое число следует за числом 59 879: 1) 60 879; 2) 59 979; 3) 59 880; 4) 59 900. 3) Старшинная русская мера длины «верста» составляет приблизительно 1 км 67 м. Выразите её в метрах. 4) Какая из данных величин наибольшая: 1) 2 дм 1 см; 2) 96 км; 3) 15 см; 4) 8 см 9 мм. 5) Стороны треугольника равны 6 см, 90 мм, 1 дм. Найдите периметр этого треугольника. 6) Сравните величины 7 км 50 м и 750 м. 7) Как изменится пятизначное число, если количество единиц в разряде тысяч уменьшить на одну, а количество единиц в разряде десятков тысяч увеличить на одну?
- 5. Как зовут героев, о которых речь идёт в приведённом фрагменте? 6. Кто в произведении говорит слова: «Онегин, добрый мой приятель,...»? 7. После какого происшествия Онегин уезжает из деревни? 8. Чья характеристика дана в строках: «Мне нравились его черты, Мечтам невольная преданность, Неподражаемая странность И резкий, охлаждённый ум»?
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: 1) заявления избирателя о включении в список избирателей по месту временного пребывания; 2) заявления избирателя о включении его в список избирателей, об ошибке или неточности в сведениях о нем, внесенных в список избирателей; 3) сообщений избирателей об изменениях в сведениях об избирателях; 4) все ответы верны.
- 4. Укажите варианты ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. А) заж..мать, оп..раться, прим..рение (сторон); Б) з..рница, попл..вок, к..тёнок; В) без..дейный, из..мать, сверх..нтересный; Г) п..рила, зам..реть, ст..листический.
- 12. Реши задачу. Вика загадала одноклассникам число: «Если к нему прибавить сумму чисел 6 и 2, то получится 90».
- Выберите грамматически правильное продолжение предложения: «Начав заниматься музыкой, …» А) у вас остаётся мало времени для развлечений; Б) в значительной степени развиваются творческие способности; В) у меня появилось много интересных знакомых; Г) я познакомился с нотной грамотой.
- 17. Трое друзей: первый дал 30% стоимости, второй — 40% остатка, третий — 840 р. Найти стоимость подарка.
- 16. Сколько соли растворить в 300 г воды, чтобы получить 20% раствор?
- 15. В книге 320 стр. Прочитал 25% в первый день, во второй — 30% остатка. Сколько осталось?
- 14. В первый день продали 150 кг муки, во второй — на 20% больше, в третий — на 10% меньше второго. Сколько всего?
- 13. Сколько сахара добавить к 400 г 5% раствора, чтобы получить 20%?
- Текст задания на изображении неразборчив.
- Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 5–8: «Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень, Не столь различны меж собой. Сперва взаимной разнотой Они друг другу были скучны, Потом понравились, потом Съезжались каждый день верхом И скоро стали неразлучны». 5) Как зовут героя, о котором идёт речь в данном отрывке? 6) Кто в произведении является автором этих строк? 7) После какого произведения А. С. Пушкина появился данный роман? 8) Как называется данный отрывок?
- Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква: А) обог..щение, д..льнейшая, ст..раться; Б) отл..чительный, комп..тентность, р..шить; В) уд..вольствие, к..ммуникабельный, альм..нах; Г) акв..рельный, под..вая, сл..жный.
- 87.1. Однородны ли выделенные определения? Расставьте знаки препинания, объясните постановку знаков. 1) Одно лицо утром я видел чуть ра́ньше. 2) Они сидят вдвоём за столом. 3) Внешне суровый рыбак и маленький старающийся ему всячески подражать мальчик. 4) Мягкий свет, невидимый простым глазом, окутывал их фигуры. 5) В лицах тёплый, любящий взгляд. 6) В чем-то её удивляло и почувствовалось: это не отец и сын. 7) Дмитрий Фёдорович — человек очень добрый, но выглядел одержимым. 8) Вожка — полный смуглот, волос, жность. 9) У мальчика необычное, тихое, одухотворяющее светящееся изнутри в раке светом полумрака лицо. 10) И прежде всего мне запомнилось перетую излучающаяся изнутри плоть, которая раскрылась в них для меня.
- Making sentences. Use the words YES, NO, NOT, TO SCHOOL, DOES, HE, BROTHER, HIS, GO and punctuation marks to make sentences.
- Какой элемент защиты на памятной банкноте 100 рублей 2015 года виден на просвет? Варианты: 4 — изображение из мелких графических элементов; 2 — комбинированный водяной знак; 3 — цветопеременный элемент; 1 — контурный микротекст.
- В каком ряду предложений НЕ со словами пишется раздельно? А) Им (не)чем было гордиться. Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки; Б) Теперь ему (не)куда спешить. Легко попасть в (не)лепое положение; В) Мы вошли в (не)большую светлую комнату. С (не)доумением он посмотрел на собеседника; Г) Мост через речку (не)построен. (Не)готов отвечать.
- Complete the dialogue: Mrs Evans: Hello. Matt: Hello, Mrs Evans. 1) ______ Matt here. Can I 2) ______ to Adam, please? He isn’t 3) ______ his mobile. Mrs Evans: Yes, just a 4) ______. Adam! It’s Matt 5) ______ you!
- In your notebook, write questions and short answers. (✓ = yes, ✗ = no) 1) Maria / read / a text message? ✗ 2) he / listen / to music? ✗ 3) they / play / a computer game? ✓ 4) you / text / your friend? ✗ 5) she / watch / a video? ✓ 6) Elena and Lucas / chat / online? ✗ 7) you / use / the computer? ✓
- In your notebook, write true sentences in the Present Continuous: 1) we / play / a computer game; 2) I / have / lunch; 3) my best friend / take / a selfie; 4) my parents / work; 5) I / sit / next to my friend; 6) my teacher / chat / online; 7) we / surf / the Internet.
- Complete the sentences. Then write sentences that are true for you: 1) Tom is interested ___ football. 2) Elena is scared ___ spiders. 3) Lucas is excited ___ Science. 4) Amy is good ___ Art. 5) Elena is bad ___ Maths.
- Circle the correct answer: 1) My mum is angry / happy because I’m late. 2) I’m scared / tired of that dog – it’s so big! 3) I can’t find my money. I’m worried / bored. 4) Alice can’t come to my party. I’m sad / tired. 5) We do the same thing every day. I’m bored / scared.
- Match the sentence halves. Which sentences are true for you? 1) I never text my ...; 2) I often surf ...; 3) It's good to chat ...; 4) I often download ...; 5) I don't usually talk ...; 6) My parents send ... a) friends at school; b) on the phone. It's expensive; c) online with my friends; d) emails, but I don't!; e) songs onto my smartphone; f) the Internet for school projects.
- What six items of technology can you see in the picture?
- Упр. 61. Запиши три слова в соответствии со схемой.
- Упр. 60. Разбери по составу. Выдели основу: травинка, дождливый, ветерок, длинный, полюшко, молоденький, полоска, моряк, травушка, глазной, золотые, горный, бережок, лисёнок, лесник, котёнок, дровишки, лисята, гнёздышко, крикливый.
- Упр. 59. Подбери к данным словам родственные слова. Используй суффикс -к-. Запиши эти слова: рыба, мышь, нора, печь, комната, шуба, лошадь, туча, осина.
- Упр. 58. Выдели суффиксы: лесок, лесник, лесной, лесистый; домик, домишко, домашний; рыбка, рыбный, рыбак, рыбалка; котик, котище, котёнок.
- Среди чисел укажите наибольшее и наименьшее: а) 3 7/11, 1 9/11, 4 2/11, 1 5/11; б) 37/12, 4 5/12, 49/11, 3 7/12.
- Ответьте на вопросы: 1) Может ли дробь, которая меньше 6/11, быть неправильной? 2) Может ли дробь, которая больше 15/7, быть правильной? 3) Верно ли, что дробь, равная единице, — правильная? 4) Верно ли, что любая неправильная дробь больше единицы? 5) Может ли сумма двух смешанных чисел быть натуральным числом? 6) Может ли разность двух смешанных чисел быть натуральным числом? 7) Может ли сумма двух правильных дробей быть смешанным числом? 8) Может ли разность двух правильных дробей быть смешанным числом?
- Представьте смешанные числа в виде неправильных дробей: а) 1 2/3; б) 4 3/7; в) 8 1/9; г) 10 2/11; д) 3 1/100; е) 7 3/5; ж) 6 1/9; з) 20 3/17; и) 4 2/9; к) 5 1/13; л) 10 3/11; м) 9 8/9.
- За 3 машинки заплатили 430 рублей, а за 2 куклы — 560 рублей. На сколько рублей кукла дороже 1 машинки? Во сколько раз машинка дешевле куклы?
- Задание 4. Реши примеры: 250 + 250 · 2; (250 + 250) : 2; (480 + 120) : 3; 60 + 90 : 10 · 3; 60 + 90 : (10 · 3); 120 − 80 : 4 · 5; 84 − 24 + 48 · 6; 84 − (24 + 48) : 6; 100 − 64 + 36 : 4.
- Задание 3. Прочитай слова, исправь, где нужно, строчную букву на заглавную: иван петрович; света иванова; озеро байкал; птица дятел; дед кузьмич; цветок египет; город москва; страна египет; девочка роза; река волга; кот васька; синий шарик.
- Задание 2. Вставь пропущенные согласные буквы. Запиши проверочные слова. Обозначь орфограммы: голуб_ка; кров_ь; бро_ка; перча_ка; мермела__; незабу_ка; пря_ка; була_ка; ша_ки; дро_ь.
- Вставь пропущенные гласные буквы, запиши проверочные слова. Обозначь орфограммы: волнистостью, пешком, садовник, весной.
- 3) 0,1·(−8)^3 + 0,2·(−8)^2 − 25; 4) 0,5·(−6)^4 + 2·(−6)^2 − 30
- 5) \((2,2\cdot10^{-2})\cdot(3\cdot10^{-4})\); 6) \((1,2\cdot10^{-3})\cdot(7\cdot10^{-2})\)
- 3) 0,008·0,008·80000; 4) 0,005·0,5·50
- Сделай фонетический разбор слова из задания 8.
- Найди и выпиши из текста слово с непроизносимым согласным звуком.
- Слова подели для переноса. Над словами укажи части речи.
- Придумай своё подходящее название для читанного текста. Запиши его.
- Какой элемент защиты можно обнаружить на памятной банкноте 100 рублей 2014 года, вооружившись лупой? Варианты: 1 — микротекст; 2 — защитная полимерная лента; 3 — филигранный водяной знак; 4 — скрытый многоцветный образ.
- В предложении «В предложении слово, которое автор использовал в переносном значении, не имеет значения в прямом значении» определить слово, имеющее переносное значение.
- Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания: «Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой. Сперва взаимной разностью Они друг другу были скучны, Потом понравились, потом Съезжались каждый день верхом. И скоро стали неразлучны. Так люди (первый каюсь я) От делать нечего друзья». 5) Как зовут героев, о которых идёт речь? 6) Кто в произведении говорит об их дружбе? 7) Подчеркните слова, которые характеризуют героев: «Не характерен Онегин для светского общества. Онегин не разрывает с ним, но тяготится пустотой и фальшью светской жизни. Мечтательный, склонный к размышлениям Ленский противопоставлен Онегину».
- Решите уравнение: \(7-1\frac{1}{2}a+\left(\frac{1}{2}a-5\frac{1}{2}\right)=2a+\frac{3}{4}-\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{2}a\right)\).
- 4) −0,7·(−10)⁴−8·(−10)²−26; 5) 0,4·(−10)³+7·(−10)²+64; 6) −0,3·(−10)⁴+4·(−10)²−59
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.