База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лабораторная работа № ИЗУЧЕНИЕ ЯВЛЕНИЯ ФОТОЭФФЕКТА
- 81a Complete the conversation. Use the correct form of the verbs in brackets.
- Задание 5 Номер в КИМ: 5 Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Повязанная темным платком (1) она становилась возле (2) чуть приоткрытого (3) окна (4) и смиренно молилась (5) кланяясь низко.
- Требуется провести окружность радиусом 9, которой принадлежит точка О. Выберите точки, подходящие для того, чтобы разместить в них центр этой окружности.
- Какие причины связаны с началом Ливонской войны?
- В крепости между казаками заметно стало необыкновенное волнение... (А. С. Пушкин «Капитанская дочка»). В этом предложении сказуемое
- 11. Определи вид сказуемого Определи вид выделенного сказуемого (перемести плашки в поля для ответа). Не все плашки нужны! Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии (А. С. Пушкин «Капитанская дочка»). В этом предложении сказуемое
- Впишите правильный ответ. В треугольнике ABC известно, что AB = 20, BC = 7, sin ∠ABC = 2/5. Найдите площадь треугольника ABC.
- 2. CxHy+O₂ → CO₂ +H₂O 3. Mg(NO₃)₂+H₃PO₄ → Mg₃(PO₄)₂+MN. ѝ, Fe₃Q + C → CO₂ + Fe 5. Al₂O₃+HCl→AlCl₃ + H₂O
- Задача 3. В Краснодарском крае годовое количество осадков составляет около 800 мм, а в Республике Калмыкия около 200 мм. 1. Рассчитайте, во сколько раз Краснодарский крае получает больше осадков, чем Калмыкия. 2. Объясните причины такого различия (рельеф, воздушные массы, удалённость от океана). 3. Предложите, какие виды хозяйственной деятельности могут развиваться в каждом из регионов с учётом увлажнения.
- 2. В свободных клетках квадрата 1 размести ещё числа 3, 4, 5, 6, 9 так, чтобы получить магический квадрат.
- Choose the correct variant. I ... this book.
- 4. В треугольнике ВМС стороны ВМ и МС равны, точка А лежит на биссектрисе МК. Докажите, что АB=AC.
- 3. Отрезки АВ и МК пересекаются в точке О, которая яв- ляется серединой отрезка MK, ∠BMO = ∠AKO. Докажите, что Δ MOB = Δ KOA.
- 2. Треугольник SPK – равнобедренный, SK – его основание (см. рисунок). Чему равен ∠2, если ∠1-48°?
- What is the translation of the word "учёная степень"? Выберите один ответ: a. scale b. degree c. amount d. extent
- He... his English every day. Выберите один ответ: a. has b. had c. have d. is
- Осуществите превращения: C2H5Cl C4H10 бутадиен-1,3 бутадиеновый каучук При составлении уравнений реакции используйте только структурные формулы.
- На метеостанциях, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Используя таблицу, расположите метеостанции в порядке понижения полученных на них значений атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
- Выпиши из текста три слова с безударным гласным звуком в корне, подбери проверочные слова. Найди и прочитай нераспространённое предложение.
- 10. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы и запятые. Подчеркни в седьмом предложении главные и второстепенные члены предложения. Выдели в тексте изученные орфограммы. Подчеркни глагол, который используется в переносном значении. Ст..яла осен.. В с..нтябре калина загорелась красными грозд..ями яг..д. До крепких заморо..ков горел к..стёр калины красной. Цв..тущий куст уд..влял св..ей красотой и целебными свойствами. В яг..дах калины содержится много п..лезных веществ. Наши предки пол..зовались пл..дами калины. Из зрелых яг..д они в..рили к..мпоты морсы и делали ч..й. Х..зяй-ки готовили из калины м..рмелад п..стилу. В ст..рину на Руси п..кли п..роги - калинники. В народе о кали-не слож..ли немало песен з..гадок и л..генд.
- Задание 4: На сколько процентов площадь кухни больше площади санузла?
- Задание 3: Найдите площадь санузла, в кв см
- Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на кухне?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры гостиная 6 санузел кухня 7 спальня 4
- На клетчатой бумаге изображены три отрезка. Перенесите их в тетрадь и нарисуйте окружность, для которой эти отрезки являются хордами. Какой из них будет диаметром этой окружности?
- 6. За 3 1/4 ч мотоциклист проехал 20 2/3 км. С какой скоростью ехал мотоциклист?
- 5. Найдите значение выражения, ответ представьте в виде несократимой дроби: a) 6/25⋅20/21; б) 2 1/4⋅1 1/3; в) 11 2/3:2 1/3; г) 15/16⋅0,75; д) 3 3/4:(4,5⋅6 2/3)
- 4. В вагоне электропоезда 96 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- 3. Найдите дробь от числа: от 32, от от49, от . 25.
- 2. Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если его длина – 20 см, а ширина составляет 4/5 длины.
- 1. Вычислите: a) (5/12+1/3)⋅3 б) 3 5/14⋅9/5-2 3/14⋅9/5 в) 2 2/3+3 2/5 г) 3 1/4-2 2/5
- Установи соответствие. Одиночное домохозяйство Семейное домохозяйство Студенты снимают квартиру Родственники живут в одном доме
- Расставь пропущенные слова в тексте. Домохозяйство - это обособленная _________ общества, состоящая из одного человека или _________ людей, живущих вместе и ведущих общее _________. Различают следующие экономические функции домохозяйств: 1. Функция __________. 2. _________ функция. 3. Функция подготовки _________ для __________.
- 6 Learn to read the words and sentences as quickly as you can. (Учимся читать слова и предложения как мож- но быстрее.) 128. [3:] work, work works, we work, he works. My mother works. My Grandpa doesn't work. Does your father work? Yes, he does. [ɒ] hot, doll, got, hospital hospitals, in a hospital. Bob is a doctor. He works in a hospital. Do the girls work in a hos- pital? Yes, they do. They are doctors. Office, an office offices, in an office. Steve works in an office. Does your aunt work in an office? Yes, she does. She works in an office. [I] in, it, is, business, businessman, a business- man businessmen. Mark is a businessman. He works in a business office. Where does this businessman work? Does he work in an office or in a hospital?
- 5 Look at these letters and remember how to read the words and sentences as quickly as you can. (Учимся читать слова и предложения как мож- но быстрее.) or work ar a car
- Решите уравнения: a) 33x – 17x+14=558; 6) 988: (7x – 18) = 26.
- 8) Пользуясь подсказками, замените каждое выражение одним словом. Запишите. Для выделенных случаев написания букв подберите проверочные слова.
- * Найдите в тексте слово с лексическим значением «с сильным звуком». Подберите к нему антоним
- * Найдите в тексте выражение, которое соответствует картинке. В прямом или переносном значении оно употребляется? Слово с каким лексическим значением (с сильным звуком) употреблено в тексте?
- 7) Прочитайте текст. Найдите в нём речевые недочёты. Перепишите текст в новом виде, разделив его на 3 абзаца.
- ЗАДАНИЕ 14 Введите ответ в числовое поле Исполнитель ГОСТ преобразует число на экране. У исполнителя ГОСТ есть три команды, которым присвоены номера: 1. Прибавить 1 2. Умножить на 2 3. Умножить на 3 Программа для исполнителя ГОСТ – это последовательность команд. Сколько существует программ, состоящих из 8 команд, для которых при исходном числе 1 результатом является число 34?
- Leed el fragmento del texto y elegid entre las opciones de qué fiesta española se trata. Sevilla es una ciudad con un color muy especial y mucho más durante esta celebración. Con las casetas y las Sevillanas alegrando la fiesta, los volantes, las peinetas y las castañuelas se dan paso a la alegría de los sevillanos. Sevilla se viste de color durante la feria, y con música y alboroto representan la esencia de esta ciudad y el espíritu alegre de su gente. Si todavía no habéis estado en la Feria de Sevilla apuntadlo a vuestra agenda y uniros el año que viene a esta mezcla de sentidos y diversión.
- 8 Почему папоротники относят к царству растений? Выберите три вер из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекисл 2) в процессе фотосинтеза они образуют органические ве в атмосферу кислород 3) клетки растений содержат хлоропласты 4) клетки содержат цитоплазму и ядро 5) в растительном сообществе являются пот 6) в растительном сообществе являются
- ой цифрой на схеме развития папоротника обозначен заросток?
- 6 Из зиготы у папоротников развивается 1) гаметофит 2) спорофит 3) коробочка со спорами 4) заросток
- 5 Оплодотворение у папоротников происходит 1) на листьях 2) в спорангиях 3) в цветках 4) на заростке
- 14) ABCD - квад P = 20.
- 13) ABCD - прямоугольник. B 6 K C
- Найдите площадь фигуры ABCD, используя данные рисунка. 12) ABCD - прямоугольник. 7 K C
- 11) Если площадь квадрата равна 16, то сторона этого квадрата равна 4.
- 10) Площадь квадрата всегда больше нуля.
- 9) Площадь прямоугольника со сторонами 5 и 6 равна 30.
- 8) Площадь квадрата равна произведению всех его сторон.
- 7) Площадь фигуры, составленной из 10 единичных квадратов, равна 10.
- Определите, верно ли утверждение. 6) Если два многоугольника имеют равные площади, то они равны.
- 5) Площадь прямоугольника равна произведению длин его
- 4) За единицу измерения площади принимают квадрат со стороной, равн измерения длины.
- 3) Площадь квадрата равна квадрату его
- 2) Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то е равна сумме площадей этих многоугольников.
- Задание 24. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. e Вставьте пропущенное слово/слова. 1) Равные многоугольники имеют площади.
- Выбери вариант ответа, где указана верная грамматическая основа предложения. Схвачен был башкирец с возмутительными листами (А. Пушкин. Капитанская дочка). Грамматическая основа:
- Решите уравнение: 1 4 1 = + a²-4a+4 a²-4 a+2
- 2x²-7x+6 y= x²-4 Определите, при каком значении х график этой функции пересекается с прямой у = 1.
- Функция задана формулой 2x²-5x-3 y = x²-9
- товарного поезда, так как его скорость больше скорости товарного поезда на 20 км/ч. Определите скорость каждо- го из поездов, если известно, что они движутся с посто- янной скоростью без остано- вок.
- ехал велосипедист. Через 6 ча- сов вслед за ним выехал мо- тоциклист, скорость которого на 10 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорости велосипедиста и мо- тоциклиста, если в село они прибыли одновременно.
- Расстояние 700 км экспресс проходит на 4 часа быстрее
- Из города в село, расстояние до которого равно 120 км, вы-
- Вариант Б2 0 Найдите корни уравнений: 4x-1 2x+12 a) = x+2 x-1 x 8 б) + = x+2 x-2 x²-4
- Вариант Б1 0 Найдите корни уравнений: 3x+1 2x-10 a) = x-2 x+1 x+2 x б) + = x-1 x+1 6 x²-1
- 2. Два вертолёта одновременно вылетели с аэро- дрома в противоположных направлениях. Через 3 ч расстояние между ними стало 1200 км. Пер- вый вертолёт летел со скоростью 170 км/ч. Найди скорость второго вертолёта.
- 7. Почему стихотворение обращено к детям?
- 6. Что думает о народе генерал, какими словами он говорит о нём? Каково авторское отношение к изображаемому? Какие слова и выражения позволяют нам его понять?
- 5. Перечитайте три последних четверостишия второй части. Что позволяет поэту верить в лучшее будущее? С каким чувством говорит поэт о будущем?
- 4. Перечитайте фантастическую картину, где изображается толпа мертвецов. Что означают их слова: «Божии ратники, мирные дети труда»? Что мы узнаём из их песни, какое чувство она вызывает?
- Какая мысль выражена антитезой?
- Как вы понимаете следующие строки? Многие — в страшной борьбе, К жизни воззвав эти дебри бесплодные, Гроб обрели здесь себе...
- 3. Почему Некрасов называет голод «царём»? В чём проявляется власть этого царя?
- 2. Перечитайте первую часть стихотворения. Что вы можете сказать о человеке, который так увидел картину природы? Как картина природы связана с последующим разговором автора с соседями по вагону?
- 1. Какое значение имеет в стихотворении эпиграф «Разговор в вагоне»?
- По полученному рисунку сфор верное утверждение: Точка С ? графику уравнения x + y = 6.
- Найдите абсциссу точки В: b=
- Точки А(8; а) и В(b; 5) принадлежат графику линейного уравнения x + y = 6. Найдите ординату точки А: a =
- Задание 4. Заполните пропуски в схеме «Опричнина Ивана Грозного».
- 6. За $3\frac{2}{3}$ ч мотоциклист проехал 20\frac{5}{6} км. С какой скоростью ехал мотоциклист?
- д) $3\frac{3}{4} : (4,5 \cdot 6\frac{2}{3})$
- 5. Найдите значение выражения, ответ представьте в виде несократимой дроби: г) $$\frac{15}{16} \cdot 0,75$$;
- 4. В вагоне электропоезда 96 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- от .25.
- 3. Найдите дробь от числа: от 32,
- 2. Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если его длина \frac{4}{5} длины.
- г) $3\frac{1}{4}-2\frac{5}{6}$
- в) $2\frac{1}{4}+3\frac{3}{5}$
- б) $3\frac{5}{14}-2\frac{3}{7}$
- 1. Вычислите: a) (\frac{5}{12}+1\frac{1}{3})\cdot 3
- 2. Вырежьте из картона кольцо толщиной 2 см. Подтвердите на опыте, что его центр тяжести находится на пересечении диаметров.
- 1. Из картона вырежьте фигуру неправильной формы. Определите её центр тяжести, используя отвес (нить с грузом).
- 6. Две металлические пластинки — алюминиевая и медная — скреплены так, как показано на рисунке 75. Размеры пластинок одинаковые. Определите положение центра тяжести конструкции.
- 5. Найдите построением положение центра тяжести однородной пластинки, имеющей форму, показанную на рисунке 74. Толщина пластинки везде одна и та же.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.