База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. В каком классе меньше всего учащихся выполняли работу? Укажи номер верного ответа. 1) 4 «А» 2) 4 «Б» 3) 4 «В» 4) 4 «Г»
- 6.1. Сколько всего отметок 5 было получено за работу в 4-х классах? В ответе запиши только число.
- Роботу-исследователю нужно доставить контейнер. По плану он должен был проехать 4 клетки вперёд по прямой. Но дорогу перекрыла ледяная глыба. Теперь роботу нужно её объехать. Робот умеет ехать прямо на 1 клетку или совершать поворот на месте на 90° направо или налево (это называется «поворот»). Чтобы объехать глыбу, роботу придётся сделать ровно 4 таких поворота, а общая длина его пути станет больше на 2 клетки. Известно, что за каждую пройденную клетку робот тратит 3 единицы энергии, а за каждый поворот на месте — 1 единицу. Сколько всего единиц энергии потратит робот на этот путь?
- Look at Ken’s notes. Write a blog post about his favourite day. My name is Ken and my favourite day is …
- 133. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; укажите, какой частью речи оно является. Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Слышится издалека, торжественный марш, праздничный салют, рапорт дежурного, приветствовать гостей, обращаться к героям, серьёзно готовиться, помощь взрослым, школьная олимпиада, приболеть, приближаться к цели.
- Упражнение 1. Образуйте от данных глаголов действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времён: двигать, искать, вырастить, выращивать, наклеить, забыться.
- 7. Укажите название фрукта, для которого ложно высказывание: (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ(Последняя буква согласная). 1) Яблоко 2) Груша 3) Банан 4) Апельсин
- 6. Для какой из приведённых последовательностей цветных бусин истинно высказывание: (Вторая бусина жёлтая) И НЕ(Четвёртая бусина зелёная) И НЕ(Последняя бусина красная)? К — красный, Ж — жёлтый, С — синий, З — зелёный. 1) СЗККЖК 2) ЖЖКСЗК 3) СЖСЗКЗ 4) КЖКЗСКС
- Мяч бросают вертикально вверх с поверхности Земли. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. При увеличении начальной скорости мяча в 2 раза высота подъёма мяча .... Варианты: увеличится в 4 раза; увеличится в 2 раза; увеличится в √2 раза; не изменится.
- На лугу козы и коровы. Они едят траву. Козы и коровы дают молоко. Молоко полезно для детей. (19 слов) Задание: подчеркните одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 2. Что характерно для соцветия корзинка? [варианты ответа обрезаны]
- 1. На уроке биологии учитель рассказывал о полисахаридах. Какие биологические объекты называл учитель, приводя примеры содержания этих биополимеров? а) клубни картофеля; б) наружные покровы ракообразных; в) наружные покровы насекомых; г) клеточная стенка грибов; д) клеточная стенка бактерий.
- 15. На рисунке представитель отряда паукообразных — сольпуги. Сольпуги — довольно крупные паукообразные, длина тела варьирует от нескольких миллиметров до 7 см. Чем является структура, выделенная на рисунке? а) паутинные железы; б) ходильная конечность; в) яйцеклад; г) педипальпы.
- 14. Какая характеристика является верной для описания систематического положения изображённых паразитов? а) паразиты относятся к одному типу; б) паразиты относятся к одному классу; в) паразиты относятся к одному отряду; г) нет верного ответа.
- Функции ударения. Выберите один или несколько ответов: семантическая; морфологическая; орфоэпическая; акцентологическая.
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. Верны ли следующие суждения о химических реакциях? А. Все реакции разложения, в которых образуются простые вещества, являются эндотермическими. Б. Все реакции горения являются экзотермическими. Варианты: верно только Б; верно только А; верны оба суждения; оба суждения неверны.
- Методы информационного моделирования … процессов, особенно в сочетании с методами космического информационного мониторинга, могут обеспечить прогнозирование многих кризисных ситуаций в регионах повышенной социальной и политической напряжённости.
- Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 200 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 15 км/ч, стоянка длится 10 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 40 часов после отплытия из него. Ответ дайте в км/ч.
- В стеклянной трубке находятся птичье перышко, пробка и кусочек железа. Если с помощью насоса откачать воздух из трубки, а трубку перевернуть, то тела начнут падать вниз. Какое из тел быстрее достигнет дна трубки? Варианты: пробка; все три тела достигнут дна трубки одновременно; кусочек железа; птичье перышко.
- 18. Вычислите: (8 − 1 7/20) − (4 1/2 + 1 17/20).
- 16. Вычислите: (9 − 2 1/4) − (1 7/22 + 3 3/4).
- 14. Выполните действия: 11/19 + 0.5.
- 12. Выполните действия: 5 1/4 + 8 1/2 + 18 2/7.
- 10. Выполните действия: 16 2/3 − 14 5/7.
- 8. Выполните действия, предварительно сократив дроби: 21/63 − 10/50 + 22/132.
- 6. Выполните действия: (16 2/3 + 18 1/3) − (8 3/29 − 1 26/29).
- 4. Выполните действия: а) 10 11/23 − 2 8/23; б) 9 2/27 − 3 25/27; в) 7 21/29 − 6 28/29; г) 16 11/15 − 11 11/15.
- 2. Выполните действия: а) 1 − 7/13; б) 12 − 4/9; в) 10 − 2 20/29; г) 2 − 1 9/17.
- Опишите рельеф своей местности, используя рубрику «Шаг за шагом».
- Прямая AK пересекает окружность в точках F и K, а прямая AM пересекает окружность в точках D и M. Найди DM, если AK = 18, AF = 4, AM = 24.
- 5. Вопрос на размышление. В тексте есть фраза: «В мире стало на одну улыбку больше». Как вы понимаете эти слова? Приведите пример из своей жизни (или из жизни литературного героя), когда маленький добрый поступок мог изменить настроение другого человека.
- 4. Установите соответствие. Запишите цифру и букву, которая ей соответствует. Начало фразы: 1. Автор дневника сделал шалаш для Трезора... 2. Витька перестал ныть из-за двоек,... 3. Витька начал замечать проблемы других... Продолжение: А) ...потому что хотел похвастаться перед друзьями. Б) ...потому что понял, что можно приносить пользу и без отличных оценок. В) ...потому что собака боялась грозы и ей было нужно укрытие.
- 3. Определите идею текста (авторскую позицию). Как автор относится к своему герою и что он хочет сказать читателю?
- 2. Какова основная мысль текста?
- 1. Определите тему текста.
- 6. Шесть трактористов вспахали поле за 288 минут. За сколько минут это поле вспашут 9 трактористов?
- 5. Цена брюк на 30% больше цены джинсовой рубашки. Джинсовая рубашка стоит 850 рублей. Определите, на сколько рублей два брюка дешевле трёх рубашек.
- 4. Вычислите: 1) −7³; 2) (−2)³ · (−0,5)² · (−1,23).
- 3. Решите уравнения: 1) 5,4 = −1,8x; 2) (x + 11) : 30 = 1,1.
- 2. Найдите значение выражения 1,3 · (−0,2) − (−2,6).
- 1. Найдите значение выражения 4 3/14 − (3 − 2 9/14) : 7/5 + 1/7.
- Технология дистанционного банковского обслуживания, при которой доступ к счетам и операциям клиента осуществляется посредством сети Интернет, — это … Варианты: e-marketing, e-banking, e-cash.
- 4. Заполните таблицу «Англия и Скандинавия в XI—XIII вв.»: государства; самые известные правители; отношения с соседями.
- 3. Запишите определения следующих понятий: викинги; хартия; парламент.
- 2. Вычеркните лишнее. 1) В IX—X вв. возникли скандинавские королевства: Норвегия, Дания, Бургундия, Саксония, Швеция. 2) В английский парламент вошли представители: крупных феодалов, духовенства, рыцарей, викингов, горожан и крестьян.
- С высоты 50 м над поверхностью Земли отпустили без начальной скорости камень. Через какое время он окажется на высоте 30 м над поверхностью Земли? Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Сопротивлением воздуха пренебречь. Ответ выразить в с, округлив до целых.
- Полярный робот спешит к финишному маяку. Маяк находится на расстоянии 3 клеток к северу (вверх) и 2 клеток к востоку (вправо) от старта. Каждую секунду робот делает шаг на 1 клетку. Если сигнал связи с маяком есть, робот идёт строго по указанию стрелки (С — север, В — восток, Ю — юг, З — запад). Если сигнал связи теряется («—»), робот по алгоритму безопасности делает шаг в ту же сторону, куда шёл секунду назад. Робот останавливается, как только заходит в клетку маяка. Сигналы по секундам: 1 — В, 2 — —, 3 — —, 4 — С, 5 — —, 6 — З, 7 — С, 8 — —, 9 — С. На какой секунде робот доедет до маяка?
- «Сломанный адрес». Ссылка на картину в онлайн-музее перестала работать. Сотрудники техотдела попытались собрать её четырьмя способами, но сработал только один. Выбери верно собранную ссылку: 1) https://www.zal.ru/museum/kartina.jpg; 2) https://museum.www.ru/zal/kartina.jpg; 3) https://www.museum.ru/kartina/zal.jpg; 4) https://www.museum.ru/zal/kartina.jpg.
- 8. Вычислите 18¹⁰/(2⁹ · 9⁸).
- 7. Вычислите (9⁷ · 27)/27⁵.
- 6. Вычислите ((3⁷)⁵ · 3⁷)/(3³¹ · (3⁵)²).
- 5. Представьте выражение 8 · 64² · 64² в виде степени с основанием 8.
- 4. Представьте в виде степени дробь z³⁵/(z³ · (z³)⁶).
- 3. Представьте в виде степени с основанием k выражение (k⁶)⁸ : (k⁸)².
- 2. Представьте в виде степени с основанием s выражение (s⁴)⁷ · (s⁶)⁶.
- 1. Представьте в виде степени произведение a⁹ · a⁸ · a.
- 7. Дайте характеристику течения Западных Ветров по плану: 1) географическое положение; 2) вид течения: а) по свойствам воды (холодное, тёплое); б) по происхождению; в) по устойчивости (постоянное, сезонное); г) по расположению в толще воды (поверхностное, глубинное, придонное).
- Задание 1. Выберите один из нескольких вариантов. Как называются химические реакции, идущие с выделением теплоты? Варианты: экзотермические; эндотермические; каталитические; реакции горения.
- Задание 5. Длина прямоугольника [числовые данные обрезаны]; найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 36,4 см.
- Задание 4. В парке 10% всех деревьев составляют берёзы, четвёртую часть — клёны, дубов в этом парке на 33 больше, чем клёнов, а остальные 267 деревьев — липы. Сколько всего деревьев в этом парке?
- Вставьте в предложение пропущенное слово: «В Октябрьском районе открылась новая … школа». Выберите один ответ: языковая; языковая.
- 149. Прочитайте. На горе шумит ветла, На ветле звенит пчела, Полосатая как зебра… В роще — клёны и дубы, А под ними есть грибы, Каждый гриб похож на зонтик. Ю. Мориц. Спишите. Объясните, по каким признакам можно узнать имена существительные в предложном падеже. Найдите в предложениях сравнения.
- При этом образовались отмеченные на рисунке равные отрезки. Заполните пропуски в доказательстве равенства треугольников EFK и EDL: EK = EL, … ⇒ △EFK = △EDL.
- 349. Составьте из данных слов предложения и запишите их. В любых словах укажите окончания и их грамматические значения. Из, коридор, мы, входить, в, светлая, комната. В, кабинет, один, окно, и, балкон. У, окно, находиться, кожаный, диван. С, другая, сторона, диван, помещаться, книжный, шкаф. В, угол, телевизор, рядом, столик, с, зарядка, для, телефон.
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{20}+\frac{3}{68}:\frac{15}{17}\). Варианты ответа: \(\frac{1}{12}\), \(\frac{1}{8}\), \(\frac{2}{5}\), \(\frac{1}{5}\).
- 8. Вычислите \(\dfrac{18^{10}}{2^9\cdot9^8}\).
- 7. Вычислите \(\dfrac{9^7\cdot27}{27^5}\).
- 6. Вычислите \(\dfrac{(3^7)^5\cdot3^7}{3^{31}\cdot(3^5)^2}\).
- 5. Представьте выражение \(8\cdot 64^2\cdot 64^2\) в виде степени с основанием 8.
- 4. Представьте в виде степени \(\dfrac{z^{35}}{z^3\cdot (z^3)^6}\).
- 3. Представьте в виде степени с основанием k выражение \((k^6)^8 : (k^8)^2\).
- 2. Представьте в виде степени с основанием s выражение \((s^4)^7 \cdot (s^6)^6\).
- 1. Представьте в виде степени произведение \(a^9 \cdot a^8 \cdot a\).
- Во сколько раз изменится высота подъёма тела, брошенного вертикально вверх, при увеличении его начальной скорости в 3 раза? Варианты: уменьшится в 9 раз; уменьшится в 3 раза; увеличится в 9 раз; увеличится в 3 раза; не изменится.
- Вопрос 16. Выберите верное утверждение об индивидуальной траектории подготовки школьника к олимпиадам. 1) Ученик должен посещать как можно больше очных сборов, в том числе вместо основного образовательного процесса. 2) Ученик, занимающийся на очном математическом кружке, категорически не должен заниматься на онлайн-курсах. 3) Ученик должен соблюдать баланс между очными, заочными и выездными форматами подготовки.
- 6. Бакæс текст. «Сырддоны»
- Ударение в слове выделено неверно. Выберите один ответ: ходатАйствовать; щавЕль; баловАть; красИвее.
- Задание 5. Вы назначены на должность заместителя директора по учебной работе в образовательной организации вашего района. Вам необходимо применять в организации вашего взаимодействия с коллегами Профессиональный стандарт педагога/педагога-психолога/специалиста в области образования. Вопросы: 1. Изучите Профессиональный стандарт. 2. Составьте на основе данных профессиональных стандартов комплексную таблицу знаний и умений, необходимых при выполнении определённых трудовых функций сотрудников. Таблица — Комплексная таблица профессиональных результатов педагога.
- Какое определение можно использовать для циклического алгоритма? алгоритм, содержащий многократные повторения некоторых операторов; алгоритм, содержащий условия; представление алгоритма в форме таблиц и расчетных формул; способ представления алгоритма с помощью геометрических фигур
- Хорды AB и CD пересекаются в точке M. Найди CD, если AM = 4, BM = 16, длина DM в четыре раза больше длины MC.
- 152. Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? Объясните свой ответ. Рябина, рябинушка, (к) рябине, рябинка, (у) рябины, рябиновый, рябинник.
- 151. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы, сначала слова с нулевым окончанием, затем остальные слова. Выделите в словах окончания. Проверьте написание слов по орфографическому словарю. Составьте из слов предложения. Там, где нужно, изменяйте форму слов. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст. 1. В, тихо, лесу, журчал, ручей. 2. Вода, по, плыли, осенние, листики. 3. На, ветке, маленькая, ива, птичка, сидела, и, смотрела, вода, на. 4. Яркий, плыл, около, берега, листик. 5. Опустилась, птичка, листик, на, и, поплыла.
- 14. Установите соответствие между событием и датой. События: А) Кругосветное плавание Магеллана; Б) Начало Английской революции; В) Варфоломеевская ночь; Г) Окончание Религиозных войн во Франции (Нантский эдикт). Даты: 1) 1519–1522 гг.; 2) 1572 г.; 3) 1598 г.; 4) 1640 г.
- 13. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятия: А) Мануфактура; Б) Капитализм; В) Контрреформация; Г) Классицизм. Определения: 1) Форма организации производства, основанная на ручном труде и разделении операций; 2) Экономическая система, основанная на частной собственности и стремлении к прибыли; 3) Направление в искусстве, обращавшееся к античному наследию; 4) Политика католической церкви, направленная против Реформации.
- 12. Вставьте пропущенное слово. «… — государственная система, при которой власть монарха ограничена конституцией или иными основными законами».
- 11. Вставьте пропущенное слово. «… — политика папства и католических государей, направленная против Реформации».
- 10. Как назывался совет при султане Османской империи, состоявший из самых влиятельных сановников? 1) Диван 2) Парламент 3) Генеральные штаты 4) Сейм
- 9. Династия, основавшая в XVII веке новую империю в Китае: 1) Токугава 2) Сефевиды 3) Мин 4) Цин
- 8. Политическая группировка в Англии XVII в., выступавшая за сильную королевскую власть, — это: 1) Тори 2) Виги 3) Индепенденты 4) Левеллеры
- 7. Какое государство в XVI–XVII вв. стало самой экономически развитой страной Европы и «колыбелью капитализма»? 1) Испания 2) Республика Соединённых провинций (Нидерланды) 3) Франция 4) Португалия
- 6. Религиозные войны между католиками и протестантами (гугенотами) во второй половине XVI в. происходили в: 1) Англии 2) Германии 3) Франции 4) Нидерландах
- 5. Кто из перечисленных монархов являлся правителем Испании в период её наивысшего могущества? 1) Карл V 2) Филипп II 3) Генрих VIII 4) Людовик XIV
- 4. Экономическая система, для которой характерны свободный рынок товаров и рабочей силы, а также стремление к получению прибыли: 1) Феодализм 2) Натуральное хозяйство 3) Капитализм 4) Меркантилизм
- 3. Как называлось объединение купцов, создавшее для торговли со странами Востока? 1) Вест-Индская компания 2) Цех 3) Гильдия 4) Ост-Индская компания
- 2. Какое событие принято считать формальным началом Реформации? 1) Варфоломеевская ночь 2) Выступление Мартина Лютера с 95 тезисами 3) Аугсбургский религиозный мир 4) Основание ордена иезуитов
- 1. Начальный этап Нового времени (конец XV — конец XVII в.), сохранявший многие черты Средневековья, называют: 1) Высоким Средневековьем 2) Поздним Средневековьем 3) Ранним Новым временем 4) Эпохой Просвещения
- Краткий конспект «Органы чувств». Зрение (глаз), слух (ухо), обоняние (нос), вкус (язык), осязание (кожа), чувство равновесия (вестибулярный аппарат). Описать каждый орган.
- 2. В подобных треугольниках ABC и A₁B₁C₁ стороны BC и B₁C₁ сходственные. Известно, что AB = 9 см, BC = 12 см, AC = 15 см и \(\frac{BC}{B₁C₁}=\frac{3}{4}\). Найдите стороны треугольника A₁B₁C₁.
- 1. Дан треугольник со сторонами 1,5 см, 2 см и 3 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
- Нарисуйте на квадратной сетке треугольники разного вида. Проведите пару определённых высот треугольников по заданному основанию. При необходимости используйте линейку.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.