База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Из точки М проведены три луча: МО, MN и МК. Чему равен угол NMK, если ∠OMN = 78°, ∠OMK = 30°?
- 2. Сумма вертикальных углов АОВ и COD, образованных при пересечении прямых AD и ВС, равна 108°. Найдите угол BOD.
- 1. Три точки В, С и D лежат на одной прямой. Известно, что BD = 17 см, DC = 25 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
- Взвесьте с помощью прокалиброванного вами динамометра тело. Введите результат вашего измерения в поле ввода. P =
- 4. Что покажет нижний динамометр в опыте на рисунке 84, если конец нити, привязанной к его столику, тянуть вверх с силой 5 Н?
- 3. Определите силу сопротивления воздуха, действующую на спускаю- щегося на парашюте спортсмена. Сила тяжести парашютиста вместе с парашютом 900 Н. Движение считать равномерным.
- 2. Клеть массой 250 кг поднимают из шахты, прикладывая силу 3 кН. Определите равнодействующую сил. Изобразите её на рисунке в вы- бранном вами масштабе.
- 1. Мальчик, масса которого 40 кг, держит в руке гирю массой 10 кг. С какой силой он давит на землю?
- 1. Сколько сил может действовать на тело? Приведите примеры. 2. Дайте определение равнодействующей сил. 3. Чему равна равно- действующая двух сил, направленных по одной прямой в одну сторо- ну? 4. Может ли тело, на которое действуют две силы, находиться в равновесии? Объясните почему. Приведите пример.
- 154. Прочитайте. a? o? М..лыш, к..льцо, ст..ловая, гл..зок, в шк..фу, деный, ш..гать, кр..снеть, м..рской, тр..винка, льшой, вр..чи, к..рмить, ..кно. Запишите слова в две группы: в первую группу – слова с пропущенной буквой а, во вторую – слова с пропущенной буквой о. Объясните свой выбор букв.
- Антропогенные объекты редко встречаются на земной поверхности
- Разрушение гор, изменение погоды, движение транспорта по дорогам – это географические процессы
- Материк, река, город – это географические объекты
- География изучает не только географические объекты, но также явления и процессы
- Все географические объекты имеют природное происхождение
- Определите, верны или нет следующие утверждения. Географическими называют объекты, расположенные на земной поверхности
- Choose the right option. He (to come) back to Moscow on the 15th of January.
- Какие преимущества имеют покрытосеменные перед другими группами растений?
- 4. Что покажет нижний динамометр в опыте на рисунке 84, если конец нити, привязанной к его столику, тянуть вверх с силой 5 Н?
- 3. Определите силу сопротивления воздуха, действующую на спускающегося на парашюте спортсмена. Сила тяжести парашютиста вместе с парашютом 900 Н. Движение считать равномерным.
- 2. Клеть массой 250 кг поднимают из шахты, прикладывая силу 3 кН. Определите равнодействующую сил. Изобразите её на рисунке в выбранном вами масштабе.
- 1. Мальчик, масса которого 40 кг, держит в руке гирю массой 10 кг. С какой силой он давит на землю?
- 1) рост заработной платы работников банковского сектора 2) опережающие темпы развития промышленности 3) внедрение новых информационных технологий 4) рост безналичных расчётов 9. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Налоги - это обязательные платежи, которые взимаются государством с производителей товаров и получателей доходов. Б. Государство выделяет главные и второстепенные налоги. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 10. Какая из описанных социальных групп является первичной? 1) футбольные болельщики на международном матче 2) педагоги республики Татарстан 3) компания старых друзей 4) ученики школы №5 11. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Структуру общества составляют различные социальные группы и общности, связанные общественными отношениями. Б. Обществом можно считать всё человечество в прошлом, настоящем и будущем. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 12.В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам был задан вопрос: «Как Вы считаете, к каким позитивным последствиям может привести строительство нового промышленного предприятия в Вашем населённом пункте или по соседству с ним?» (Можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Задание 12 ОГЭ по обществознанию Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. 13. Форма правления может быть 1) федеративной или унитарной 2) монархической или республиканской 3) политической или экономической 4) демократической или тоталитарной 14. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Гражданское общество включает все объединения, созданные гражданами на законных основаниях по своей инициативе, кроме политических.
- ЗАДАНИЕ №5 Решите уравнение: $\frac{24}{x + 5} + \frac{72}{x^2 - 25} = \frac{x}{x - 5}$ Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- ЗАДАНИЕ №4 Решите уравнение: $\frac{4x + 5}{2x + 1} + 7 = 0$.
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите корень уравнения: $x = \frac{5x - 56}{x - 10}$ Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- ЗАДАНИЕ №2 Решите уравнение: $\frac{1}{2x - 7} + \frac{1}{x - 3} = 2$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите корень уравнения: $\frac{x - 7}{2x + 1} = \frac{x + 1}{3x - 9}$ Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- Стоит ли доверять таким сообщениям и почему? Какие условия кредитования необходимо узнать перед получением карты?
- Подброшенный вверх камень набирает высоту.
- Книга лежит на столе.
- Парашютист равномерно спускается вниз.
- Пузырек воздуха поднимается в жидкости с постоянной скоростью.
- Автомобиль разгоняется после старта гонки.
- Автомобиль тормозит у перекрестка.
- Лифт трогается из состояния покоя, набирая скорость.
- 7. Сформулируйте не менее трёх отличий казаков от остальных групп российского населения XVI в.
- 6. Почему учёные называют стрелецкое войско полурегулярным? Сформулируйте два аргумента.
- 5. Сравните организацию русского войска в годы правления Ивана III и Ивана IV. Выделите общие черты и различия.
- 4. Какие сословные группы в XVI в. входили в состав служилых людей? Как изменилось их социальное положение в результате реформ 1550-х гг.?
- 3. Перечислите основные мероприятия военных реформ 1550-х гг. Можно ли назвать их результативными? Почему вы так считаете?
- 2. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Кто составлял основу поместного войска? Какие задачи перед ним стояли? Придумайте своё название картины.
- 1. Какие перемены в области военного дела произошли в раннее Новое время в мире? Когда эти новшества появились в России? Почему было важно научиться их использовать? Свой ответ обоснуйте.
- В 1550–1556 гг. по инициативе Избранной рады Иван IV провёл важные военные реформы. Они включали в себя: создание «Списка Государева двора», ограничение местничества в военное время, издание Уложения о службе, усиление русской артиллерии, учреждение стрелецких полков, привлечение на службу донских казаков.
- 1. Что такое казачество? Где и почему оно формировалось? 2. Какие порядки складывались в казачьем мире?
- Как и почему Московское государство взаимодействовало с казаками в XVI в.?
- § 7-8. Военные реформы Ивана IV и Избранной рады
- Choose the right option. I (to play) computer games yesterday.
- 85. Для испытания бетона на прочность из него изготовляют кубики размером 10 х 10 х 10 см. При сжатии под прес- сом кубики начали разрушаться при действии на них си лы 480 кН. Определите минимальное давление, при ко- тором этот бетон начинает разрушаться.
- 84. Токарный станок массой 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фун- дамент, если площадь каждой ножки 50 см².
- 8. Закон общей инверсии A & B = AvB =
- 7. Закон операций с 0 и 1 A & 0 = Av0 = A & 1 = Av1 =
- 6. Закон повторения A & A = AvA=
- 5. Закон исключенного третьего = A & A = AvA=
- 4. Закон двойного отрицания = A =
- 3. Распределительный закон A & (B v C) = A v (B & C) =
- 2. Сочетательный закон (A & B) & C = (A v B) v C =
- Законы алгебры логики 1. Переместительный закон A & B = AvB =
- 1. У моркови, свеклы, репы запасные питательные вещества накапливаются в 1) клубнях 2) луковицах 3) D
- В) Какое значение имеет агротехнический приём – окучивание растений картофеля и кукурузы?
- 2. В классе 24 ученика. 3/8 класса составляют девочки. Сколько девочек в классе?
- 5. В конкурсе участвовали 35 девочек, что составляет 7/12 всех участников. Сколько всего участников конкурса?
- 1 вариант 6. В авторалли участвовало 48 автомобилей, 5/8 из них пришли к финишу. Сколько автомобилей сошло с дистанции?
- №6. Определите цену за 1 кг. 1. Пряники расфасованы в коробки по 0,25 кг и стоят 158,6 руб. за коробку. 2. Зефир продается в пакетах по 400 г и стоит 247,9 руб. за пакет. 3. Кофе в зернах расфасован в банки по 0,2 кг и стоит 189,4 руб. за банку. 4. Смесь орехов продается в пакетах по 360 г и стоит 217,8 руб. за пакет. 5. Сухофрукты расфасованы по 0,5 кг и стоят 307,74 руб. за коробку.
- 3 Рассмотрите чертёж, запишите краткое условие и найдите /RKN.
- 2 Используя рисунок, запишите краткое условие и рассчитайте длину SL.
- 1 Запишите свойство медианы прямоугольного треугольника, проведённой к гипотенузе, и изобразите его схематично на чертеже.
- Из выделенного ряда выпиши слово, в котором нет орфограммы "Чередование гласных в корне": касательная, прикасаться, косички.
- 5. Упростите выражение: а) \(\frac{y^3-9y}{y+7} \cdot \frac{4y+28}{y^2+6y+9}:\frac{y^2-3y}{3+y}\); б) \(\frac{2}{x-4}+\frac{x+8}{x^2-16}-\frac{1}{x}\)
- 4. Представьте в виде дроби: а) \(\frac{12b^2}{5a^3} \cdot \frac{15a}{8b}\); б) \(\frac{7y}{3p}:(\frac{3x^2y}{2p^3})^2\)
- 3. Выполните действия: а) \(\frac{3-2a}{2a}+\frac{1+a^2}{a^2}\); б) \(\frac{1}{3x+y}-\frac{1}{3x-y}\)
- 2. Сократите дробь: а) \(\frac{39x^3y}{26x^2y^2}\); б) \(\frac{5y}{y^2-2y}\); в) \(\frac{3a-3b}{a^2-b^2}\)
- 1. Выполните вычитание: \(\frac{x^2+3xy}{x-2y}-\frac{7xy-4y^2}{x-2y}\)
- Костёр пылал красным заревом.
- На парте лежит учебник математики.
- Поезд мчался к большому городу.
- Солдаты маршировали по площади.
- Мальчик спрятался за кустик.
- Задание 3. В данных предложениях замени, подчёркнутое слово на синоним. Запиши предложение. На берегу моря стоял маленький домик.
- 2 Посмотри на картинки, поочитай словосочетания и выбери соответствующее.
- Найди неизвестные размеры площадей, используя рисунок 48.
- Choose the right option. When I came home, mother (to cook).
- Проследите по карте путь плавания Васко да Гама и запишите названия географических объектов, через которые он проходил.
- Дима купил телефон за 50000 рублей, а через год продал его за 31000 рублей. На сколько процентов Дима снизил первоначальную цену телефона?
- На поверхности воды в озере волна длиной 3,4 м распространяется со скоростью 2,2 м/с. Определи период и частоту колебаний бакена, качающегося на волнах на поверхности озера. (Б á кен, бакан (нидерл. baken) — плавучий знак, устанавливаемый на якоре для обозначения навигационных опасностей на пути следования судов или для ограждения фарватеров.) Ответ: период колебаний равен (округли до сотых) с, частота колебаний равна (округли до сотых) Гц.
- Вариант 2 Задание 1. Найдите площадь треугольника АВС (рисунок 1). Задание 2. В треугольнике ABC ∠C = 45°, BC = 5 см, АС = 2√2 см. Найдите сторону АВ. Задание 3. В треугольнике MDO LD = 60°, ∠M = 75°, МО = 4. Найдите MD.
- 133 Докажите, что в равных треугольниках биссектрисы, прове- дённые к соответственно равным сторонам, равны.
- 6. Охарактеризуйте туристические направления Австралии и Океании.
- 5. Дайте характеристику штатам и территориям Австралии.
- 4. Каковы особенности экономического развития Австралии и Океании?
- 3. Каковы особенности современного этнического и религиозного со- става населения Австралии и Океании?
- 3. Охарактеризуйте развитие сельскохозяйственного производства реги-
- 2. Какими природными ресурсами обеспечена Австралия и Океания?
- 1. Каковы место и роль Австралии и Океании в мире?
- Лента новостей dnevnik.ru/userfeed 12:00 - 12:45, 18 ДЕК., ЧЕТВЕРГ 5 УРОК Биология Видоизменения побегов. ЛР" Исследование строения корневища, клубня, луковицы" Важная работа Лабораторная работа 3.25 3.50 Общий ср. балл За важные раб. Отметки Пока нет отметок Домашнее задание к уроку §12 проработать Урок проводит Колбасова С. А.
- Задание 3. Поставьте дарение в словах: Договор Шофёр Бункер Ястреб Слесарь Крейсер Токарь Инспектор Сектор Невод
- 5. Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия циклона? 1) Ярославль 2) Орск 3) Ногинск 4) Лебедь Город:
- 344. На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?
- Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Но к сердцу подбирается тревога, И ветер дует под капот. Б) Он ходит по пристани гоголем и знать ничего и никого не хочет. В) Ещё раздражают те глупые люди, Которые ум свой лелеют прилюдно. Г) Не надо бояться густого тумана, Не надо бояться пустого кармана. Д) Я стою на прибрежье, в пожаре прибоя.
- Choose the right option. I (to play) football at 5 o'clock yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.