Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) \(\frac{a}{x^2+x-1}+x^2+x=3\)
- 3) \(\frac{x}{x+5}-\frac{2}{x^2-25}=\frac12\)
- 2) \(\left(\frac{x^2}{x+1}\right)^2=\left(\frac{2x^3}{x+1}\right)^2\)
- 1) \(\frac{x^2-x}{x^2-4}=\frac{3-2x^2}{x^2-4}\)
- Куда необходимо обращаться в случае отсутствия средства для автоматической мойки кофемашин? Варианты: 1) воспользоваться средством из ассортимента магазина; 2) в сервисный центр; 3) создать заявку на портале expl.x5.ru; 4) к категориййному менеджеру территории.
- Укажите один из способов классификации благ: а) разделение на приятные блага; б) разделение на неприятные блага; в) разделение на экономические блага; г) разделение на неэкономические (природные) блага.
- Решите систему уравнений: а) 6x² + y = 14; б) 12x² − y = 4.
- Слова какой строки можно отнести к мужскому и женскому роду в зависимости от контекста?
- Отметьте слова, в которых произносится [О] и пишется Ё после мягкого согласного: а) Гололедица; б) Маневренный; в) Опека; г) Недоуменный; д) Подоплека.
- Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной? Выбери все возможные варианты ответа: 1) QR-код с ссылкой на кофемашине; 2) Инфоцентр; 3) АСУЗ; 4) Support.
- Вычисли и запиши результат числом: 10 сот. − 2 сот.; 100 дес. − 9 дес.; 35 дес. + 65 дес.; 100 дес. − 90 дес.; 15 дес. + 85 дес.; 100 дес. − 9 ед.; 47 дес. + 16 дес.; 99 дес. + 1 дес.
- Дано: ΔABC — равнобедренный, BO — биссектриса (рис. 2.75). Доказать: ΔABO = ΔCBO.
- Решите уравнение \(m-\frac{2}{11}m=9,9\).
- Задание 1. Найдите значение выражения: 1) \(\frac{3}{4}\cdot\frac{6}{5}\); 2) \(\frac{21}{5}\cdot\frac{3}{7}\); 7) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\); 8) \(\frac{6}{5} : \frac{4}{11}\); 13) \(\frac{1}{4}-\frac{3}{25}\); 14) \(\frac{1}{5}-\frac{27}{50}\); 19) \(\frac{14}{25}+\frac{3}{2}\); 20) \(\frac{9}{4}+\frac{8}{5}\).
- Куда загружаются чистящие шарики в кофемашине Eversys? Варианты: 1) Eversys используется только жидкое чистящее средство; 2) в специальный отсек сверху кофемашины; 3) в специальный синий ключ за бункером для жмыха; 4) в специальный отсек за передней панелью.
- Укажите издержки для полного учета затрат: косвенные издержки; прямые издержки; явные издержки; неявные издержки.
- Отметьте слова, в которых произносится [о] и пишется о после мягкого согласного: а) Гололедица; б) Маневренный; в) Опека.
- Отметьте номера слов, где написание слитное: а) не нужен для работы; б) нежадничая; в) не взвёт; г) неразорвавшаяся мина.
- При подготовке к промывке кофемашины Eversys, куда необходимо залить чистящее средство? Варианты: 1) в модели Eversys не предусмотрено жидкое чистящее средство; 2) в освобождённый молочный контейнер; 3) в специальный синий контейнер; 4) в отсек сверху.
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательных участков, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях): а) не позднее 08:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; б) не позднее 07:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; в) не позднее 18 сентября 2026 года; г) не позднее 17 сентября 2026 года.
- На изображении представлен опросный лист по БФЛ с персональными данными и заполненными полями. Самостоятельного учебного задания, требующего решения, нет.
- Согласно экономической теории, человек четко ориентирован: выберите несколько вариантов ответа: 1) на благотворительность; 2) на долгосрочный уровень потребления; 3) на повышение (максимизацию) своего благосостояния.
- На рисунке изображён график функции f(x) = kx + b. Найдите значение x, при котором выполнено f(x) = -13,5.
- Какой порядок включения кофемашины Eversys? 1) Засыпать зерна, заполнить контейнер для молока, проверить наличие расходников, включить аппарат. 2) Включить аппарат, удалить оставшиеся с вечера зерна и молоко, запустить автоматическую мойку, засыпать зерна и заполнить контейнер с молоком. 3) Включить аппарат, запустить ручную промывку специальным средством, засыпать зерна.
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) образцы заполненных избирательных бюллетеней (без фамилий зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, наименований политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов); 2) агитационные материалы зарегистрированных кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов; 3) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, внесенном в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу; 4) извлечения из уголовного законодательства Российской Федерации, законодательства Российской Федерации об административных правонарушениях, касающиеся ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о выборах; 5) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесенных в избирательный бюллетень, и о выдвинувших их политических партиях.
- Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают. Графики: 1), 2), 3). Формулы: А) y = −2x; Б) y = 1/2 x; В) y = −1/2 x. Заполните таблицу.
- 5*. Найдите число, которое на столько же больше 2 5/8, на сколько 3 31/32 меньше 8 11/16.
- 4. Решите уравнение: 13/17 − x = 19/34.
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: а) 7/8 и m/32; б) 1/9 и 3/b?
- 2. Выполните действия: а) 1/4 + 2/9; б) 3/7 − 1/10; в) 31/55 − 7/80; г) 3/8 + 3/14 − 1/28.
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: а) 80/240; б) 12/16; в) 6/24; г) (34 · 12)/(4 · 17).
- Выполните вычитание: 8070 − 5877.
- Отметьте номера слов, где написание слитное: а) не__нужен для работы; б) не__жадничая.
- Отметьте слова, где написание дефисное: а) пол__деревни; б) пол__десятого; в) пол__ломтя; г) пол__игры; д) пол__Ленинграда.
- Определите, какая часть фигуры закрашена: а) прямоугольник, разделённый на 6 равных частей; б) прямоугольник, разделённый диагоналями и отрезком.
- Увеличенные формы протоколов № 1 и № 2 участковой избирательной комиссии об итогах голосования должны находиться в поле зрения (на расстоянии, необходимом для восприятия содержащейся в них информации) кого? Варианты: членов УИК; представителей СМИ; наблюдателей; все ответы верны.
- Вставь вместо точки знак «+» или «−» так, чтобы равенства были верными: а) 7 … 4 … 5 … 8 = 8; б) 16 … 4 … 8 … 2 = 10; в) 9 … 10 … 8 … 10 = 1; г) 18 … 8 … 5 … 5 = 10.
- Сравни. Вставь вместо точки знак «+» или «−»: а) 8 + 9 □ 9 + 7; б) 15 − 8 □ 15 − 7; в) 10 − 6 □ 2 + 2; г) 3 + 15 □ 15 + 5; д) 14 + 3 □ 3 + 14; е) 15 − 4 □ 14 − 3.
- Как осуществить ручной запуск промывки кофемашины Eversys? Варианты: 1) В модели Eversys отсутствует ручной запуск; 2) нажать кнопку «Выбрать напиток» — «Промывка» — «Да» — ввести пароль и нажать «Продолжить»; 3) в конце дня дождаться надписи на экране «Промывка» — OK.
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов: 1) k > 0, b > 0; 2) k < 0, b > 0; 3) k > 0, b < 0. Варианты графиков: А, Б, В.
- 3. Прочитайте текст. Определите тему текста. Определите функциональную разновидность языка текста. Определите функционально-смысловой тип речи 2-го и 3-го абзацев.
- 2. В каком-то из предложений спряталось разносклоняемое существительное. Найдите и подчеркните его. 1) В санатории очень вкусно кормили. 2) Я спустился в метро. 3) Дорога к дому заняла десять минут. 4) Мне нравится моё имя. 5) В сквере росли акации.
- 1. Определите, к какому слову подходит характеристика: 8 букв, 7 звуков, в слове есть непарный твёрдый согласный. а) молотьба; б) ладиться; в) молодёжь; г) сгущёнка.
- 4. Решите уравнение: 13/17 − x = 19/34.
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби: а) 7/8 и m/32; б) 1/9 и 3/b?
- 2. Выполните действия: а) 1/4 + 2/9; б) 3/7 − 1/10; в) 31/55 − 7/80; г) 3/8 + 3/14 − 1/28.
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: а) 80/240; б) 12/16; в) 6/24; г) (34 · 12)/(4 · 17).
- 3. Одна из сторон прямоугольника на 4 см больше другой, а его периметр 25 см. Чему равен периметр квадрата, сторона которого на 6,5 см меньше большей стороны прямоугольника?
- 2. Вычисли: −\(\frac{2}{3}\) · 1,5 − 0,5 + 2 · \(\left(1\frac{1}{2}\right)^2\) + 1 : \(\frac{1}{4}\).
- 1. Реши уравнение: −15x − 3(2 − 3x) + 18 = −(4x + 2).
- 1. Восстанови слова: добавь к каждому слову по одной букве слева так, чтобы получилось новое слово. 2. Продолжи ряд чисел: внимательно прочитай числа и на двух свободных местах запиши такие числа, которые продолжают данный ряд чисел: 12, 14, 13, 15, 14, 16; 24, 23, 21, 20, 18, 17; 18, 14, 17, 13, 16, 12; 2, 5, 10, 17, 26, 37; 21, 18, 16, 15, 12, 10; 0, 6, 8, 16, 26, 44.
- Флорплан — это: 1) схема, на которой указано месторасположение категорий товаров и оборудования в торговом зале; 2) условная карта магазина, на которой указаны основные пути движения покупательского потока; 3) книга свежести, где фиксируются списания продукции категории ФРОВ; 4) план продаж алкогольной продукции на текущий месяц.
- Впиши числа: 630 = ___ сот. ___ ед.; 108 = ___ сот. ___ ед.; 275 = ___ дес. ___ ед.; 631 = ___ сот. ___ ед.; 889 = ___ сот. ___ дес. ___ ед.; 774 = ___ сот. ___ ед.; 953 = ___ сот. ___ ед.; 497 = ___ дес. ___ ед.
- Задание 2, №6. Найдите значение выражения 18xy + 6x − 3y при x = 2, y = 1.
- Задание 2, №5. Решите уравнение: 1) (2x + 9)/4 − (x − 2)/6 = 3; 2) (2x − 3)(x + 7) = (x + 4)(2x − 3) + 3.
- Задание 2, №4. Упростите выражение 2a(8a − 5) − (a − 3)(a − 7).
- Задание 2, №3. Решите уравнение 4x² − 12x = 0.
- Задание 2, №2. Разложите на множители: 1) 5a² − 20ab; 2) 7x³ − 14x⁵; 3) 3a − 3b + ax − bx.
- Задание 2, №1. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 3x(x³ − 4x + 6); 2) (x − 3)(2x + 1); 3) (4a − 7b)(5a + 6b); 4) (y + 2)(y² + y − 8).
- Задание 6. Упростите выражение 125a⁶b³ · (−0,2a²b⁴)³.
- Задание 5. Вычислите: 1) (4⁶ · 2⁹) / 32⁴; 2) (2 2/3)⁵ · (3/8)⁶.
- Задание 4. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение (5x² + 6x − 3) − (2x² − 3x − 4).
- Задание 3. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: 1) −3a²b⁴ · 3a² · b⁵; 2) (−4a²b⁶)³.
- Задание 2. Представьте в виде степени выражение: 1) x⁸ · x²; 2) x⁸ : x²; 3) (x⁸)²; 4) ((x⁴)⁵ · x²) / x¹².
- Задание 1. Найдите значение выражения 1,5 · 6² − 2³.
- Соотнесите графики функций с формулами: 1) график 1; 2) график 2; 3) график 3. Формулы: А) \(y=-\frac{1}{3}x+1\); Б) \(y=\frac{1}{3}x+1\); В) \(y=\frac{1}{3}x-1\).
- На изображении неразборчиво; самостоятельное задание определить невозможно.
- Look at the pictures and complete the puzzle with adjectives to describe feelings.
- Какой ты представляешь себе рекламу сказки «Дикий помещик»? Нарисуй.
- Выполните действия: а) 7482 − 6023; б) 8862 − 5754; в) 3845 + 6154; г) 7656 − 6359; д) 4564 + 3337; е) 6097 − 5305; ж) 7330 − 3377; з) 4813 + 3247; и) 7450 − 5349.
- Выберите несколько вариантов ответа. Голосование вне помещения для голосования могут проводить: 1) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; 2) не менее двух членов УИК; 3) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; 4) один член УИК, если присутствует не менее двух наблюдателей, назначенных разными зарегистрированными кандидатами, политическими партиями, одним из субъектов общественного контроля.
- Как разместить товар по схемограмме? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Выставить товар по принципу: чем выше, тем более дорогой товар размещается; 2) Определить на схемограмме блок для выкладки товара; 3) Выставить товар по цене от дешевого к дорогому (слева направо); 4) Соблюдать принцип цветовой гармонии упаковок.
- Груз массой 3 кг, лежащий на столе, связан лёгкой нерастяжимой нитью, переброшенной через идеальный блок, с другим грузом. На первый груз действует горизонтальная постоянная сила F, равная 9 Н (см. рис.). Второй груз движется с ускорением 2 м/с², направленным вверх. Трением между грузом и поверхностью стола пренебречь. Какова масса второго груза?
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника.
- Выберите несколько вариантов ответа. Проведение предвыборной агитации не допускается: а) членами участковой избирательной комиссии; б) благотворительными организациями; в) избирательными комиссиями; г) иностранными организациями.
- Решите систему уравнений: 6x² + y = 14; 12x² − y = 4.
- От Солнца до Земли световой траве добрался от Солнца до одной Земляники 4. (Текст задания на изображении обрезан.)
- Найди значения выражений: а) (321 : 3 + 189 · 9) · 8; б) 472 : 8 + 56 · 4.
- 1. Подчеркни имена существительные в детском рассказе: «Подъезжая к пустыне, жонглёр по тропинке, толкаясь на площади, кружились в воздухе, подползли к опушке, тянулся чад дымом, жил у Светы, подарил другу, затянул в корзинку». 2. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы: д..жливый день, принес..ный цв..ты, нас..дить яблоко, лё..кий пух, ужас..ный ветер, под..бить яхту, низ..кий знак. 3. Запиши наименьшее и наибольшее трёхзначное число. 4. Масса арбуза 12 кг, это в 4 раза больше массы дыни. Чему равна масса дыни? 5. В посёлке построили 3 дома по 25 квартир в каждом и 2 дома по 50 квартир. Сколько всего квартир в построенных домах?
- 4. Запиши решение задачи и ответ. Один насос откачивает 240 л воды за 6 минут, а другой насос — 210 л за 7 минут. Сколько литров воды смогут откачать оба насоса вместе за одну минуту?
- 3. Вычисли: 957 : 3; 826 : 7; 635 : 5.
- 2. Подчеркни в пословицах имена существительные женского рода: Дружба — великая сила. Тёплое слово и в мороз согревает. Восход солнца природу пробуждает, чтение книги голову просветляет. Правда дороже золота. Рыбу за хвост не удержать.
- 1. Найди и выпиши слова, в которых пропущена буква о: см..треть, повт..рить, з..нты, стр..на, сл..нёнок, в..л..синка, гл..зок, нас..лить, ч..сы, под..рить, выл..вить.
- Упр. 17. Запиши слова — антонимы, подходящие по смыслу: Железо тяжёлое, а пух ...; Река широкая, а ручей ...; Чеснок горький, а яблоко ...; Кисель густой, а суп ...; Дом высокий, а сарай ...; Мальчик смелый, а девочка ... .
- Упр. 16. Вставь пропущенные буквы.
- Упр. 16. Вставь пропущенные буквы.
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: а) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; б) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; в) исключительно избирателей, являющихся инвалидами.
- Вопрос автору: задай вопрос автору произведения.
- Что было изображено на картинках, украшавших стены станции? Подумай, как это может быть связано с сюжетом произведения.
- Какие чувства и эмоции вызывает у тебя каждый из героев? Герои: Отец Фёдор, Дурная, Мисюсь.
- Приведите дроби к общему знаменателю: 11/20 и 54/200.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Упр. 17. Запиши слова — антонимы, подходящие по смыслу: Железо тяжёлое, а пух ... . Река широкая, а ручей ... . Чеснок горький, а яблоко ... . Кисель густой, а суп ... . Дом высокий, а сарай ... . Мальчик смелый, а девочка ... .
- Упр. 16. Вставь пропущенные буквы.
- Упр. 16. Вставь пропущенные буквы.
- У мальчика имеется 28 тетрадей, из них \(\frac{4}{7}\) составляют тетради в клетку. Сколько тетрадей в клетку есть у мальчика?
- Выполните действия: 1) \(\frac{19}{28}+\frac{16}{28}-\frac{17}{28}\); 2) \(4\frac{11}{14}-2\frac{5}{14}+1\frac{3}{14}\); 3) \(1-\frac{8}{17}\); 4) \(4\frac{5}{9}-2\frac{8}{9}\).
- №3. Впиши пропущенные числа и сократи дроби: а) 15/36 = (3 · …)/(12 · …) = …/…;
- Look at the pictures and complete the dialogues.
- Упр. 17. Запиши слова — антонимы, подходящие по смыслу: Река широкая, а ...; Живёт тихо, а ...; Дом высокий, а сарай ...; Ручей ...
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
