Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Одно из двух чисел в 4 раза больше другого, а их среднее арифметическое равно 57,98. Найдите эти числа.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. г) 9,12; 8,14; 7,78; 8,94
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. в) 3,5; 9,3; 8,5
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. б) 16,5; 18,5; 14,4; 17,6
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. а) 5,8 и 3,6
- 3. Найдите расстояние на координатной прямой между точками: а) А (-4,4) и В (3,6); б) К \(-3\frac{1}{3}\) и Р (-7)
- 2. Вычислите: (-18,36 : 3,4 - 2,7) · 3,1 + 3,04
- 1. Вычислите: а) -1\(\frac{1}{4}\) - 2\(\frac{9}{12}\); б) -5,6+8,9; в) 1,8 · (-3,5); г) 1\(\frac{1}{3}\) : \(-3\frac{1}{3}\)
- 22. Найдите сумму или разность.
- 21. Выполните сложение и вычитание и выделите целую часть дроби.
- Статьей 271 Налогового кодекса РФ установлено, что если доходы относятся к нескольким налоговым периодам и их связь с расходами не определена, налогоплательщик самостоятельно распределяет доходы с учетом принципа равномерности признания доходов и расходов. Назовите принцип налогового учета, о котором говориться в данной статье.
- Определи звуки, которыми отличаются слова. Отметь на схемах эти звуки.
- В программном коде возвращаемое значение функции: ______ box(int length, int width, int height) { cout << "V=" << length * width * height << endl; } Ответы O bool O int O void O float
- Установите соответствие: Субъектами гражданско-правового правонарушения могут быть; Субъектами преступления могут быть.
- В программном коде отсутствует ключевое слово: #include <iostream> using namespace std; _______ max(float x, float y); // объявление функции int main() { float a = 5.5, b = 3.2, c=14.1, d; d = max(max(a,b),c); // 1 cout << "max=" << d << endl; return 0; } float max(float x, float y) { return (x > y) ? x : y; // определение функции } Ответы O bool O float O int O void < Назад Вперед > Закончить
- Вам нужно заполнить декларацию по акцизам на алкогольную продукцию. В каком подразделе второго раздела рассчитывают сумму акциза к вычету?
- 1) 2x + 3(2x + 7) = 37; 2) 5x + 2(3x + 4) = 96; 3) 5 - 3x - 2(4x - 1) = 40; 4) 7 - 2x - 3(5x - 2) = 47.
- 1) 3x + 2 = 14x - 75; 2) 2x - 1 = 3x + 99; 3) -x + 11 - 4x = -x + 10x + 11; 4) 3x - 12 - x = -x + 2x - 12; 5) 5x - 0,23x + 17 = -17 - 0,23x; 6) 0,77x - 2x + 13 = -13 + 0,77x.
- 10.2 Укажите решение неравенства (х + 13)(x - 7) < 0.
- 10.1 Укажите решение неравенства (х + 5)(х - 8) ≥ 0.
- 13 Juny 2026 1) Imagine - представить 2) X-ray - ренген 3) Bone - кость 4) Broken arm/leg - сломать руку/ногу
- Заголовочный файл имеет расширение
- 2. Найди и запиши значения выражений.
- Установите соответствие между составляющей формы государства и видом:
- Найти частные производные Z = 4x + ctg(sqrt(xy))
- Marie Curie's parents were scientists / teachers.
- Eve / Irene wrote a book about Marie Curie's life.
- Marie and Pierre had two daughters / sons
- Marie Curie was born in France / Poland.
- Метод дозволения в Конституции РФ отражается в статьях:
- Write, using the past continuous. feed make pull ride walk eat Last week, I visited my grandparents at their farm. 1 When I got there, my grandma ______ the chickens. 2 The cows ______ grass in a field. 3 My grandad ______ a horse. 4 Some sheep ______ across a field. 5 A donkey ______ a cart. 6 The animals ______ a lot of noise!
- В правильной треугольной призме ABC A1 B1 C1 все ребра равны 4. Точка K - середина ребра A1 B1. а) Докажите, что сечение призмы плоскостью АКС является равнобедренной трапецией. б) Найдите расстояние от точки В до плоскости АКС.
- 2. Решить систему уравнений \(\begin{cases} x+y=-2 \\ 6^{x+5y}=36 \end{cases}\)
- Б). Постройте график функции y = − x + 5.
- 1. А) Для функции f (x) = x³ - 3x² + 1 найдите f (0), f (-1), f (2), f (4).
- 1. Дана правильная четырехугольная пирамида: Укажите: 1. Основание пирамиды; 2. Назовите высоту пирамиды; 3. Построить оси симметрии.
- Установите соответствие между примером социальной нормы и ее видом.
- B Label pictures A-E with sentences 1-10.
- Lesson 6.1 MULTI-WORD VERBS 1 A Match the phrasal verbs in sentences 1-10 with meanings a)-j).
- Sarah has drawn a picture of her family. How is she going to colour her family members' clothes? Fill in the gaps with the words from the box. You can use some words more than once. There are two extra words. There is an example (0) at the beginning.
- Раскрась детали так, чтобы цвета соответствовали ответам данных примеров.
- ... – это уменьшенный объем памяти
- Perform the multiplication shown in the image.
- Старому игроку сервера не нравится, что его наказали, и он требует "уважения к старикам".
- Complete definitions 1-10 with the correct form of the adjectives in the box.
- Соотнесите процесс и законодательный акт:
- 4. Дополни схемы недостающими числами.
- 3. Запиши и прочитай числа.
- Найди значение выражения: «из числа 67 вычесть сумму чисел 57 и 8». Введи результат без точек и пробелов.
- Обобщенные вопросы
- Промышленная безопасность
- Multiply 5492 by 321.
- 5. Внутри равностороннего треугольника KLM взята точка С такая, что СК=CL=CМ. Докажите, ALCM=AKCM.
- 4. В ΔMNP проведена медиана NK. Известно, что NK=MK, угол MNP равен 90°, угол NPK равен 44°. Найдите ∠KMN и ∠MNK.
- 3. Биссектриса CH делит AB пополам, ∠B = 56°. Найдите ∠A.
- 2. Докажите равенство треугольников AABD и ACDB, если BC = AD, AB = CD.
- 1. Найдите стороны равнобедренного треугольника АВС (АВ=АС), если его периметр равен 68 см, а основание на 5 см больше боковой стороны.
- Look at the example. What had you by the time you were eight? Ask and answer questions using the verbs below or your own ideas.
- Are you from Moscow?
- У бабушки 10 чашек: 4 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника.
- Площадь параллелограмма равна 60, а две его стороны равны 4 и 20. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- Первый рабочий за час делает на 5 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 180 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 7637 * 511
- 9 -ed and -ing adjectives Complete the sentences with an adjective from the box. worried boring bored interested exciting
- Position of adverbs. Put the adverbs in brackets in the correct place in each sentence. Sometimes more than one place is possible. 1 I went to the beach. It rained all the time. (yesterday/unfortunately) Yesterday I went to the beach. / I went to the beach yesterday. Unfortunately, it rained all the time. 2 Listen. I want you to come home. (carefully/immediately) 3 I work and at night I sleep. (hard/well) 4 I know Peter because we play tennis. (well/together) 5 'I love you.' 'I love you.' (very much/too) 6 Please speak and explain. (slowly/clearly) 7 A man with a gun ran into the bank. (suddenly/quickly)
- Choose the correct word. 1 The children played happy/happily in the garden. 2 Your children are always very happy/happily. 3 She sings very good/well. 4 Yes, she's a very good/well singer. 5 'How are you?' 'Very good/well, thank you. And you?' 6 I just want a quick/quickly snack. Just a sandwich, please. 7 I had breakfast quick/quickly because I was late for work. 8 You're speaking very quiet/quietly. I can't hear you. 9 He's a very slow/slowly reader.
- C Cover the table and complete sentences 1-10 with the correct form of the verbs and adjectives in brackets.
- B Underline the stressed part of each word in the table. What patterns do you notice about where the stress occurs? In -ation words, the stress always comes on the a of -ation.
- A Look at the table in Exercise B. It shows six different suffixes used to form nouns from verbs and adjectives.
- На грядке взошло 80 ростков свёклы. После прореживания осталось 45 всходов. Посадили ещё 50 ростков. Сколько корнеплодов свёклы ожидает собрать осенью хозяйка?
- В трёх коробках было 49 мячей. Из них в первой было 15 мячей, во второй -13 мячей. Сколько мячей в третьей коробке?
- Perform the multiplication: 8516 x 383
- Квадратные неравенства 9.1 Укажите решение неравенства (х + 6)(x – 11) > 0.
- ...
- Perform the multiplication and addition as shown in the image.
- 2) Просклонять числительные: пять карандашей, пятьдесят страниц, сто двадцать пять рублей Дополнительные вопросы: 1. Перечислить разряды числительных. 2. В чем особенности употребления собирательных числительных?
- Передвинь одну цифру, чтобы равенство стало верным: 25 + 23 = 33
- 1) (0; 0), (- 1; 1), (-3; 1), (- 2; 3), (-3; 3), (- 4; 6), (0; 8), (2; 5), (2; 11), (6; 10), (3; 9), (4; 5), (3; 0), (2; 0), (1; - 7), (3; - 8), (0; - 8), (0; 0). 2) Глаз: (3; 10).
- (-9;-2); (-12;-2); (-14;-4); (-12;-5); (-10;-5); (-9;-4); (-4;-4); (-4;-6); (-5;-7); (-3;-7); (- 2;-6);(-2;-3); (0;-2);(2;-2);(4;-3);(4;-6);(3;-7);(5;-7);(6;-6);(6;-4);(13;-4);(15;-3); (17;- 1); (15;-2); (11;-2);(9;-1);(8;0);(7;2);(5;4);(3;5);(-1;5);(-5;3);(-7;1); (-8;-1); (-9;-2); (- 9;-1);(-8;-1);(-8;1); (-7;1);(-7;3); (-5;3);(-5;5);(-3;4); (-3;6);(-1;5);(0;7); (1;5);(2;7); (3;5); (5;6); (5;4); (7;4); (7;2); (8;2); (8;0); (9;0); (9;-1); (11;-1); (11;-2); (12;-1); (13;-2); (14;-1);(15;-2);(15;-1);(17;-1); Глаз:(-12;-4); (-11;-4); (-11;-3); (-12;-4).
- (0;-4); (1;-8); (2;-8); (2;-2); (4;-8); (5;-8); (4;2); (3;3); (4;5); (4;7); (3;8); (2;10); (1;8); (-2;6); (-4;6); (-2;3); (-1;2); (-4;0);(-5;-2); (-5;-5); (-7;-5); (-9;-6); (-10;-7); (-10;-8); (- 9;-9); (-7;-10); (-3;-10); (-2;-9); (-4;-8); (-6;-8); (-7;-7);(-6;-6);(-5;-6); (-3;-8); (1;-8); (0;-7); (-2;-7); (-1;-7); (0;-6); (0;-4); (-1;-3); (-2;-3); Глаза: (-1;4); (0;4); (0;5); (-1;4) и (1;6); (2;6); (2;7); (1;6); Усы: (-2;2); (1;3); (-1;1) и (5;7); (3;5); (5;6).
- 1) (2; - 3), (2; - 2), (4; - 2), (4; - 1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (-3; 2), (- 4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; - 2), (5; - 3), (2; - 3). 2) (4; - 3), (4; - 5), (3; - 9), (0; - 8), (1; - 5), (1; - 4), (0; - 4), (0; - 9), (-3; - 9), (- 3; - 3), (-7; - 3), (-7; -7), (- 8; - 7), (- 8; - 8), (- 11; -8), (- 10; - 4), (- 11; - 1), (- 14; - 3), (-12; - 1), (- 11;2), (- 8;4), (-4;5). 3) Глаза: (2; 4), (6; 4).
- 427-27=400
- 300-250-50
- (5+5·6)·2=70✓
- 23+753=7706
- 267-33=234 V
- Solve the multiplication problems shown in the image.
- 100/300 - 10/50 =
- 20/50 - 3/10 =
- 10/80 + 3/40 =
- 3/8 + 2/9 =
- 20/40 : 2/10 =
- 9/14 : 3/4 =
- 8/12 * 10/24 =
- 2/3 * 6/10 =
- 1. Реши задачу. В парке 26 лип, а берёз на 14 больше. Тополей в парке столько, сколько лип и берёз вместе. Сколько в парке тополей?
- Solve the calculation: 2,727 * 5/9 = 10,1
- (56+7):9=
- 42:7.3=
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
