База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 В магазин привезли 460 кг картофеля. В первый день продали 35% привезенного картофеля. Сколько килограммов картофеля продали в первый день? Ответ:
- 4 Найдите значение выражения (а + 4) - а(а - 3), если а = -2 Ответ:
- 3 Решите уравнение -2х - (8 - х) + (3х - 2) = 3(4 - х) - 3 Ответ:
- 2 Какому из следующих чисел соответствует точка, отмеченная на координатной прямой? В ответе укажите номер правильного варианта. 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 2 9 1) 7; 10 2) 7; 11 3) 7; 12 4) 7 Ответ:
- 1. Найдите значение выражения 5 7 6 12-(4-3- 7 6 11 7 Ответ:
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии ели?
- В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, Про медведей Маленькие медвежата очень забавны и игривы. Интересно (за ними наблюдать! Жаль только, что редко удаётся видеть их. Медведица бывает в это время сердита и не (под)пускает никого к своей семье. Медвежата лазают (по)деревьям, борются, как ребятишки, бегают. Вот (из) ближних кустов появилась толстая звериная голова. В лохматой шерсти блеснули зелёные глазки. Это был медведь. Что делать? Медведица (по)звала своих детей и семя быстро ушла (в) чащу. Задания: 1. Седьмое предложение разобрать по членам предложения и надписать часть речи. 2. Разбери по составу слова: глазки, медведица, звериная 3. Выполни звуко-буквенный разбор слова глазки.
- На рисунке даны координаты некоторых точек прямой АС. Которая из данных точек принадлежит этой прямой?
- Какую сумму премии получит ДМ магазина, если проверка качества пройдет в 5 баллов без просрока ?
- 13. Назовите отличия двух рек: 1) в какой части материка течет 2) исток и устье 3) в каком направлении течет 4) каков режим реки и как он зависит от климата
- 12. По описанию определите природную зону. 1. Огромные деревья образовали зеленый шатер, а под ним – густые заросли орешника, черемухи, жимолости. Местами на опушках покачивает ветвями белоствольная березка, трепещет осина, благоухает липа. Посреди поляны огромный дуб, его ствол так толст, что с трудом обхватят три человека. 2. Здесь царство холода и снега, бушует пурга, ветер валит человека с ног. Снег сухой и сыпучий, сдувается ветром, образуя застывшие беспорядочные волны. Летом почвы прогреваются на небольшую глубину, но и тогда возможны заморозки и снегопады. Все растения имеют карликовый рост. Много ягод.
- 11. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 10. Назовите горную систему, процесс образования которой описания ниже. Запишите её название. Эти горы возникли в результате столкновения двух литосферных плит. Причем земная кора в пределах одной их этих плит была материковой, а в пределах другой – океанической. В процессе этого столкновения океаническая кора «поднырнула» под материковую, что привело к образованию глубоководного Перуанского жёлоба в краевой части океана. Материковая же кора наползла на неё и приподнялась в виде узкого, но очень длинного гонного хребта, протянувшегося вдоль всего западного берега материка. Процесс этот продолжается и сопровождается частыми землетрясениями и извержениями вулканов. Выясните, каково происхождение этой формы рельефа.
- 1. Каким термином называют произведения словесности, созданные народом? 2. Как называются произведения, написанные в стихотворной форме? 3. Как называется прозаическое произведение (большее по объёму, чем рассказ), в котором изображается несколько событий из жизни героев? 4. Как называются нестихотворные литературные произведения? 5. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Лицо величаво, как в раме... Б) Красавица, миру на диво, Румяна, стройна, высока... В) ...Как сгонит улыбка веселья С лица трудовую печать. 1) сравнение 2) метафора 3) аллегория 4) эпитет
- Put the elements into the gaps The future American Michael Jackson was born in the USA in 1958. In 1964 Michael started to with his brothers Jackie, Tito, Jermaine and Marlon. Michael's singing and dancing talents were amazing, and he soon became the dominant voice of "The Jackson 5". Soon Michael left the group and started performing millions of He was one of the few celebrities who was eager to give hands with fans. His performances were amazing. People were gathering at the solo records autographs success perform superstar roles
- 1623 2324 43515 2526 18917
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 15 В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- 7. Почему отношения с Речью Посполитой оставались главным направлением внешней политики России на протяжении всего XVII в.? Какие вооружённые конфликты вели?
- 6. Приведите не менее трёх черт государственно-политического развития России во второй половине XVII в., свидетельствующих о переходе страны к абсолютизму.
- 5. Какие изменения в центральном и местном управлении произошли в царствование Алексея Михайловича? Подумайте, с чем они могли быть связаны.
- 4. В чём были причины церковного раскола? В чём состояло его значение?
- 3. Существует следующая точка зрения: «Система управления в России в середине XVI в. и в середине XVII в. была сходна». Поддерживаете ли вы такую оценку?
- 2. Что мешало, а что способствовало развитию экономики России в XVII в.? Что нового появилось в экономической жизни страны в этот период?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Сравните это изображение с картиной художника А. Васнецова «Красная площадь при Иване Грозном». Какие вы видите различия? Можно ли по ним судить о развитии государства в XVII столетии?
- №4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений). СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) А) деятельность III отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии Б) проведение военной реформы 1874 г. В) проведение реформы государственных крестьян 1) П.А. Столыпин 2) П. Д. Киселев 3) Д. А. Милютин 4) А.Х. Бенкендорф
- №3. Прочитайте отрывок из дневниковых записей и выберите два верных суждения. "Сегодня великий князь сообщил цифры потерь. Убитых и раненых у нас до 300 офицеров и 12500 нижних чинов; у румын до 60 офицеров и до 3000 нижних чинов... Плевна уже стоит нам 25 тысяч человек. Весть о падении Плевны вчера же вечером разлилась по городу. Во всех театрах и на улицах демонстрации радости и энтузиазма. Я ли болен или другие больны? Вокруг меня все как будто торжествуют и успокоены. Не менее их радуюсь тому, что Плевна пала. Но что же далее? Разве это конец? Разве не мы сами помогли создать Плевну, прежде чем её взять? Государь возвращается. Только и речи о восторженной встрече. Разве это в своём роде не признак года, более или менее похвального, но всё-таки года? Разве отсутствовавший 6 месяцев самодержец возвращается триумфатором? Нужны дальнейшие усилия, нужно сознание всех трудностей незавершённого дела; торжеству будет досуг впоследствии. Между тем не видно, что сделано после падения Плевны с бывшею перед нею армией. Время уходит. Прошло 6 дней. Немцы на другой день после Седана уже поворотили на Париж" 1) Современником описываемых событий был М.М. Сперанский. 2) Император, о котором идёт речь, Александр II. 3) Автор описывает всеобщую радость по поводу событий войны. 4) Автор считает, что описываемые им события войны с Турцией это уже победа в войне. 5) События, о которых идёт речь, произошли в 1856 г.
- №2. Установите соответствие между событиями и годами. события А) начало обороны Севастополя Б) убийство народовольцами Александра II В) Парижский мир годы 1) 1856 г. 2) 1854 г. 3) 1881 г. 4) 1905 г.
- ИТОГОВАЯ РАБОТА 9 КЛАСС ИСТОРИЯ РОССИИ. 2 ВАРИАНТ №1. Расположите события в хронологическом порядке. А) заключение Парижского мира с Османской империей, Францией и Англией Б) введение всесословной воинской повинности В) восстание декабристов Г) учреждение Государственного совета Российской империи
- 262. Округлите числа: а) до сотен: 45 283; 18 724; 236 254; б) до миллионов: 18 357 834; 128 683 101. 263. Округлите числа: а) до десятых: 6,713; 2,385; 16,051; 0,849; 9,25; б) до сотых: 0,526; 3,964; 2,408; 7,663; 8,555; в) до десятков: 417,3; 213,58; 664,3; г) до сотен: 801,9; 1267,1; 2405.
- Реши задачу. Для сборки робота, который готовит блинчики, требуется 23,4 ч. Для сборки робота, который готовит салат, требуется на 5,2 часа меньше. Сколько часов потребуется для сборки двух роботов если собирать их по очереди? Запиши в поле ответа верное число. Потребуется Ч.
- 11. You won't learn to swim 12. I won't call you 13. She will be upset 14. They won't win the match 15. Don't open the door 16. He will never find a job 17. We'll go to the beach tomorrow 18. You won't understand the rule 19. I won't buy a new phone 20. She won't be happy 21. You will be late a) unless b) if C) if not 22 you study, you won't pass the test.
- Найди площадь фигуры
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Прямокрылые 2) Кузнечик зелёный 3) Насекомые 4) Членистоногие 5) Эукариоты 6) Животные
- 3.2. Какой тип вынашивания потомства характерен для утконоса, изображённого на фотографии? Обоснуйте свой ответ.
- 3.1. Определите тип вынашивания потомства млекопитающих, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны млекопитающие, в соответствующую ячейку таблицы. Список млекопитающих: 1) коала 2) лев 3) кенгуру 4) слон 5) опоссум 6) лошадь
- 1. Какой металл встречается в земной коре в чистом виде: а) свинец, б) медь, в) натрий, г) железо 2. Какой процесс называют пирометаллургией: а) получение металлов из растворов солей, б) получение металлов при обжиге минералов, в) получение металлов с помощью электрического тока, г) получение металлов с помощью бактерий 3. Какие восстановители используют для восстановления металлов из их оксидов а) C, CO₂, H₂ б) CO, H₂, Al в) Mg, CO₂, H₂ г) Fe, Zn, Sn 4. Какие металлы относятся к щелочным: а) Na, Mg, Al; б) K, Li, Na; в) Ca, Sr, Ba; г) Be, Mg, Ca 5. В каком ряду элементов радиус атомов увеличивается: а) K, Na, Li; б) Be, Mg, Ca в) Na, Mg, Al г) Ca, Mg, Be 6. У какого металла сильнее выражены восстановительные свойства: а) Al, б) Na, в) Mg. 7. Какой из металлов используется в самолетостроении: а) железо, б) магний, в) алюминий, г) серебро 8. Какая реакция относится к реакциям замещения: а) Al₂O₃+HCl→, б) Na₂O +H₂O→, в) Fe + H₂SO₄→, г) CaCO₃→, 9. Определите коэффициент перед восстановителем в уравнении: AI + H₂SO₄ → Al₂(SO₄)₃ + H₂O а) 1, б) 2, в) 3, г) 4 10. Закончите уравнение и определите сумму всех коэффициентов: Na+H₂O→... а) 4, б) 5, в) 6, г) 7
- Определи правило постановки запятой в предложении. Он принёс и конфеты, и кексы.
- 8. Выпишите грамматическую основу предложения 14. 9. Среди предложений 18—21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. 10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Валерка,(1) прислонившись плечом к холодному бетону фонарного столба,(2) решил ждать,(3) сколько понадобится. И вот крайнее из окон тускло засветилось: включили свет,(4) видимо,(5) в прихожей... 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запишите цифрой. 12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
- В3. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге безусловного рефлекса. Последовательность цифр внесите в таблицу. 1. Исполнительный орган 2. Двигательный нейрон 3. Чувствительный нейрон 4. Рецептор 5. Вставочный нейрон Часть С. Дайте развёрнутые ответы на вопросы С1. Опишите процесс образования первичной и вторичной мочи. С2. Опишите последовательность оказания первой помощи при закрытом переломе.
- 1. Прик..снуться к руке. 2. Зап..вать лекарство водой. 3. Краше..ый маслом забор. 4. Ключ..к от двери. 5. Они бор..тся за победу.
- 9. Прогулка с Майей Светловой (1 балл). Ответом на задачу является целое число. Серёже очень нравилась Майя Светлова из школы с химическим уклоном. Но Майе также нравилось общение с Электроником. Между мальчиками завязался спор, кто пойдёт гулять с Майей. И решили, что гулять пойдёт победитель игры. Перед мальчиками лежат 6 кучек камней. В каждой кучке 2, 3, 5, 8, 7, 9 камней. Ход заключается в том, что игрок выбирает любую кучку, в которой чётное число камней, и делит её на две кучки (не обязательно одинаковые). Если игрок не может сделать ход (потому что во всех кучках нечётное количество камней), он проигрывает. Определите, кто выиграет в игре, если оба игрока играют оптимально, и первым ходит Электроник? В ответе укажите 1, если выиграет Электроник, 2 если Серёжа Сыроежкин.
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Английская революция XVII в. Б) учреждение в России патриаршества В) реформы Избранной рады УЧАСТНИКИ 1) Б.Ф. Годунов 2) Карл І 3) царь Алексей Михайлович 4) Генрих VIII 5) митрополит Макарий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 4) 5 1 2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «И все горожане града Москвы по тому же били челом митрополиту всея Руси Афанасию и всему освящённому собору, чтобы били челом государю царю и великому князю, чтобы над ними милость показал, государства не оставлял... Челобитье же архиепископов и епископов государь царь и великий князь принял на том, чтобы ему своих изменников, которые измены ему, государю, делали и в чём ему, государю, были непослушны, на тех опалу свою класть, а иных казнить; а учинить ему на своём государстве себе опричнину, двор ему себе и на весь свой обиход учинить особый...» Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли описанные в отрывке события. Ответ: 3. Укажите название территории, не вошедшей в названное в отрывке вновь «учинённое» царское владение. Ответ: 4. О чём, согласно данному отрывку, просили жители Москвы царя и великого князя через митрополита Афанасия? Что, согласно данному отрывку, потребовал учредить «на своём государстве» царь в качестве условия принятия челобитья архиепископов и епископов? Ответ:
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. a) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента, благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 6}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. a) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). | | Офис 1 | Офис 2 | | :-------- | :----: | :----: | | Средняя зарплата, р. | 48 567 | 48 412 | | Максимальная зарплата, р. | 126 000 | 84 500 | | Минимальная зарплата, р | 17 400 | 38 600 | | Медианная зарплата, р. | 35 400 | 48 300 | | Середина интервала, р. | 71 700 | 61 500 | Найдите размах величин зарплат во втором офисе.
- 1. Дан числовой набор: 6, 1, 5, 2, 1, 0, 6, 4, 2, 8. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- 1. UAC = 135°, UCB = 145°, O — центр окружности (рис. 1). Тогда: a) UAB = 80°; ∠α = 80°; ∠B = 40°; б) AB = 20°; ∠α = 40°; ∠B = 40°; в) UAB = 90°; ∠α = 45°; ∠β = 980°; г) AB = 80°; Δ∠α = 40°; ∠B = 80°. 2. Лучи AB и AC касаются окружности с центром O в точках B и C, ∠OBC = 34° (рис. 2). Найдите ∠BAC. 3. Из точки A, взятой вне окружности, проведены касательная AB (B — точка касания) и секущая AD (C и D — точки пересечения с окружностью, C∈AD). Найдите угол DAB, если ∠CB = 50°, ∠DB = 70°. 4. На рисунке 3 СК = 2 см, KD = 9 см, AK: KB = 1:2. Найдите длину хорды AB. 5. AB — общая касательная к двум касающимся окружностям радиусами 9 см и 16 см, A и B — точки касания (рис. 4). Найдите длину отрезка AB.
- 3. Решить задачу. На одну новогоднюю маску было израсходовано 8/25 м ткани, а на другую 7/25 м ткани. На сколько м больше израсходовали на первую маску, чем на вторую?
- 2. Выполнить вычитание: 1- 3/20; 1- 15/100; 1- 5/36
- 1. Выполнить вычитание: 13/35- 7/35; 6/17- 3/17; 25/53- 10/53-3/53
- По данным рисунка определи градусную меру неизвестного угла.
- 4. В простом предложении:
- 3. Диалог - это разговор: двух и более людей; двух людей.
- 2. В каком стиле написаны романы и новеллы? в публицистическом; в художественном; в деловом.
- 1. К какой форме речи относится пауза в речи: устной; письменной.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- 200. Решите уравнение: 1) 11x = 36 - x; 2) 9x + 4 = 48 - 2x; 3) 8 - 4x = 2x - 16; 4) 0,4x + 3,8 = 2,6 - 0,8x;
- Сравни величины: запиши в прямоугольник знак: <, > или = 9) 20100 мм² ___ 20 м² 10) 24 ц 5 кг 3 г ___ 2,5 т 11) 3900 см² ___ 300 дм²
- Найди число c, если оно составляет n % от 360 5) Если n = 20%, то c = 6) Если n = 0,1%, то c =
- 1) -15 - ( -2 + 4 / 11 + 3 / 14 ) = * 2) 49,38 - (9,9 + 19,38) =
- 3. Всегда ли правильно отражают наши анализаторы окружающую действительность?
- 2. Что входит в состав анализаторов?
- 1. В чем выражается специализация рецепторов и органов чувств?
- 18 января 1367 года состоялась свадьба Дмитрия Московского и Евдокии, дочери Дмитрия Суздальского, в
- Решите уравнение: \( \frac{x}{x-1} - \frac{5}{x+1} = \frac{2}{x^2-1} \)
- Бассейн наполняется двумя трубами за 3 ч. Первая труба, действуя одна, может заполнить бассейн на 8 ч медленнее, чем вторая. За сколько часов наполнит бассейн одна вторая труба?
- Контрольная работа № 4 Тема «Световые явления» 8 кл Вариант 1. І уровень. Выполните тесты: 1..(16) Какой из нижеперечисленных источников света является естественным? а) экран телевизора; б) полярное сияние; в) электрическая лампочка, г) молния, д) Луна, ж)звезды 2..(16) Выберите законы для явления отражения света: а) угол падения равен углу отражения; 6) угол падения равен углу преломления в) отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух сред; г) лучи, падающий и отраженный, лежат в одной плоскости с перпендикуляром, проведенным к границе раздела двух сред в точке падения луча. 3..(16) Угол падения равен 20°, чему равен угол отражения? a) 10°; 6) 20°; в) 40°. 4. .(16) Если непрозрачный предмет отдалять от точечного источника света, то его тень на экране а) уменьшается, б) увеличивается, П уровень. в) не меняет своих размеров 5. (1,56) Угол падения луча света на поверхность плоского зеркала составляет 30°. Чему равна угол между падающим и отраженным лучами? Сделать чертеж. 6. (1,56) Человек приближается к плоскому зеркалу со скоростью 2 м/с. С какой скоростью приближается человеке свему изображенно? 7. (1,56) Фокусное расстояние линзы, равно 250 см./ 8. .(1,56) Какова оптическая сила линзы? Каким будет изображение в собирающей линзе, если предмет находится между линзой и ее фокусом? Докажите построением. ІШ уровень. Выполните Ізадачу на выбор. 9. (26) На какой высоте висит фонарь, если тень от вертикально поставленной палки высотой 0,9м составляет емулирасстояние от малки к основанию столба, на котором висит фонарь, равна 3 м? 10. (26) Определить угол преломления луча в воде, если угол падения равен 35°. 11. (26) Луч переходит из воды в стекло. Угол падения равен 60°, Найдите угол преломления. Показатели преломления: вода 1,3; стекло 1,6.
- 2. Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) создание заказников в пригородных зонах Б) рекультивация железорудных карьеров В) создание отвалов пустой горной породы в местах добычи фосфоритов ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) нерациональное 2) рациональное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1. Олег и Настя живут в Амурской области. Они решили на осенние каникулы отправиться в путешествие в Республику Татарстан. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Казани - республиканской столицы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). Пункт вылета: город ___________ Время вылета – 12:00 Расчётное время полёта – 10 часов Пункт назначения: город ___________ Время прилёта – ___________
- Решите систему: a) {3x + y = 7, 9x - 2y = 1; б) {2x - 3y = -1, x - 5y = 3;
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Ниже приведена программа на языке программирования Python: x = int(input()) y = int(input()) A = int(input()) if (x > 5) and (y >= A): print('YES') else: print('NO') Программу запускали 6 раз, при этом в качестве значений переменных вводились эти пары чисел: (15; 10); (5; 1); (-1; 11); (6; 12); (11; 2); (16; 1). Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» 3 раза.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Реки – главный источник пресной воды, используемой человеком в хозяйстве. Отметьте знаком «V» на карте самую длинную и полноводную реку мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- Задание № 2. Заполните таблицу. В течение учебного года необходимо вести наблюдения за природой и записывать в дневник результаты наблюдений.
- Выпиши цифры (без пробелов), на месте которых должны стоять запятые. Зимой мы катаемся на коньках (1) лыжах (2) и санках (3) а летом ездим на велосипеде.
- Выбери глагол II спряжения, 2-го лица, единственного числа.
- Определи число, род, падеж имени прилагательного в словосочетании старому дубу.
- Упражнение 4. Заполните письмо Люси глаголами в Present Perfect. Dear parents, I want to share my impressions of the summer vacation with you! I ______ (already visit) many interesting places and ______ (spend) a lot of time with friends. I ______ (try) many new dishes and ______ (watch) a few movies that I wanted to see. I ______ (already participate) in summer courses and ______ (learn) to do something new. Also, I ______ (read) several fascinating books. I am very happy to spend my summer so actively! I look forward to sharing even more adventures with you! With love, Lucy
- Упражнение 3. Напишите вопросы в Present Perfect, используя глаголы в скобках. 1. Do you _______ Paris? (visit) 2. Is she _______ her homework yet? (finish) 3. Have they _______ that movie before? (see) 4. Have you ever _______ sushi? (try) 5. Is he ever _______ to Japan? (be) 6. Do you _______ that book yet? (read) 7. Do you ever _______ a horse? (ride) 8. Is she _______ in a choir? (sing) 9. Do you ever _______ durian fruit? (taste) 10. Do they _______ the new boss yet? (meet)
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 3+ 4x = 5.
- 7. Даны числа: 7/2, 1 2/7, 2 1/7, 2/7 и 7 1/2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 6. Найдите значение выражения 5х-(х+2) при х=-6.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б. Ответ: M Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли.
- 5. Какая точка колеса имеет большую угловую скорость при его вращении? Укажите правильный ответ.
- 4. На рисунке изображены графики движения четырех тел. Скорость движения максимальна у тела:
- 3. На рисунке показано перемещение четырех материальных точек. Проекция вектора перемещения на ось х равна нулю у точки:
- 2. Три велосипедиста движутся из пункта А в пункт В по траекториям, изображенным на рисунке. Какой из велосипедистов совершит меньшее перемещение? Укажите правильный ответ.
- 1. По графикам пути определите, какие из четырех тел имеют одинаковые по модулю скорости.
- Выполни деление. Запиши в поле ответа верное число. 34,5 : 10 = 674,87: 1000 = 32,909: 100 = 98,65 : 10 = 736,87: 1000 = 1948, 0003: 100 = Готово
- 2. Измерьте массу шарика с помощью весов m= Г=........кг 3. Отметьте на наклонной плоскости три точки для его запуска (сверху, посередине и ближе к концу). 4. Провести три опыта и записать результаты измерений в таблицу результатов
- О каком термине идёт речь в предложении? Населённая посадскими людьми территория за пределами укреплённого княжеского, боярского или церковного поселения. Запиши в поле ответа верное слово с прописной буквы и в именительном падеже.
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. Так, города Волгоград и Хабаровск расположены в Евразии примерно на одинаковой широте, но климат в Хабаровске гораздо более суровый: в Хабаровске очень холодные зимы. Это связано с тем, что в Хабаровске зимой каждый год дуют холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. Объясните, почему зимой в Хабаровске дуют ветры из глубины материка. Дайте полное, развёрнутое объяснение. Ответ:
- Типичным представителем животного мира какой природной зоны является императорский пингвин? 1) саванна 2) антарктические пустыни 3) арктические пустыни 4) тайга Ответ:
- 1. Макеты слайдов предназначены для... * порядка размещения на слайдах различных элементов * все ответы верны * порядка размещения слайдов в презентации * цветового оформления слайдов презентации
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.