База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) Определите по диаграммам, в каком продукте содержание жиров наибольшее.
- а) Определите по диаграммам, в каком продукте содержание углеводов наибольшее.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Put on a jacket. It... cold.
- Solve the following problem: = - 7/12 4. 1/2 - (-3/8 + 1/16) =
- Объясни расстановку знаков в выбранном предложении.
- В каком предложении пропущена(ы) запятая(ые)? (Знаки препинания внутри предложений не расставлены)
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 5.2. В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- 5.2. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил белый медведь?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение белого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Реши уравнение, используя основное свойство пропорции (если a/b = c/d, то a * d = b * c): 0.2 / (y + 9) = 0.4 / (y - 3) Ответ (запиши в виде целого числа или десятичной дроби): y = [ ]
- 4) Сделайте общий вывод: зависит ли доля титульного народа от географического положения региона (Север, Кавказ, Поволжье, Сибирь)? Приведите 2-3 доказательства.
- 3) Сравните Ненецкий АО и Ямало-Ненецкий АО, почему при одинаковом титульном народе (ненцы) доля различается?
- 2) Назовите регионы, где титульный народ составляет меньше 25% населения и объясните почему так произошло?
- 1) В каких регионах доля титульного народа превышает 70% и что общего у этих регионов?
- ЛИТОСФЕРА — ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Литосферные плиты
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Образное определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Подберите и запишите синоним к слову «фальшь» из предложения 2.
- Диагонали ромба равны 30 см и 40 см. Вычисли сторону ромба.
- Неверно, что среди конфигураций видовых экранов существует...
- 12. Подбери соответствующий ответ. Запиши ответы в таблицу.
- 11. Выбери правильный ответ.
- 5. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что <АОВ=45°. Длина меньшей дуги АВ равна 91. Найдите длину большей дуги.
- 4. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 3. Трапеция АBCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, AB=10, BC=16, CD = 12. Найдите AD.
- На рисунке изображён граф. Найдите степень вершины D?
- Найди плотность населения в одном из субъектов России, если площадь территории — 34 тыс. км², а численность населения — 1167 тыс. человек. Ответ округли до десятых.
- 2) Рассмотрите изображения. Назовите изображённого на монете монарха. Ответ:
- 1) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) учреждение Правительствующего сената 2) «Бостонское чаепитие» 3) отмена внутренних таможенных пошлин в России Ответ:
- 21. Дана схема превращений: MgCO₃ → X → Mg(NO₃)₂ → Mg₃(PO₄)₂ Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой FeCl₃ + H₂S = FeCl₂ + S + HCl Определите окислитель и восстановитель.
- 19. Вычислите, сколько миллиграммов (мг) фторобората кадмия содержится в 5 м³ питьевой воды при предельной допустимой концентрации кадмия. Запишите число с точностью до десятых.
- 18. Вычислите в процентах массовую долю кадмия во фтороборате кадмия. Запишите число с точностью до десятых.
- 15. Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 2. Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней. Где произошла Когда произошла Что случилось Последствия этой катастрофы наиболее опасны? Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- 437. Напишите самому себе советы «Как мне стать чемпионом школы по плаванию» (по конькобежному спорту, по бегу на короткую дистанцию и т. д. — на выбор). (М. Исаков)
- 7. Система двух блоков Условие задания: Для подъёма груза весом 54 Н используют систему блоков. Рассчитай, какую силу надо приложить. Выбери правильный вариант ответа.
- Подняли у рояля крышку, раскрыли ноты, лежавшие уже наготове. (А. П. Чехов) Выбери верный вариант ответа.
- Сделав своё дело, доктор сел в свою бричку и поехал домой. (А. П. Чехов) Выбери верный вариант ответа.
- Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Зимний вечер»: Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой, Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Отметьте, какие физические явления отображены в стихотворении. (Выберите 4 верных ответа)
- 77. Какая операция/событие времен Великой Отечественной войны изображена на схеме? А. Курская битва Б. План «Барбаросса» В. Битва за Москву Г. Штурм Берлина
- Подготовить сочинение о герое
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла ∠ BAC = 60°, величина угла ∠ ABC = 65°. Определи угол ∠ AOB.
- Высоты треугольника пересекаются в точке О. Величина угла ∠ BAC = 60°, величина угла ∠ ABC = 65°. Определи угол ∠ AOB.
- Урок 4. Хозяйство и население Удмуртии в XVII веке. Народные волнения. Домашнее задание. Впишите недостающие слова. Общепризнанными стали национальные праздники: ______, Гербер, марийский Семык, ______, Сабантуй, бесермянский Корбан, чувашский Акатуй... Весенние праздники народов, проживающих в Удмуртии, посвящены завершению посевных земледельческих работ. До сих пор народные праздники широко отмечаются жителями нашей республики. На каком из народных праздников, празднуемых в начале лета, вы побывали? Расскажите, как отмечаются праздники завершения посевных работ у разных народов в нашем крае.
- Составьте свой текст на тему «Мои впечатления о картине И. И. Шишкина "Рожь"». Запишите составленный текст.
- Какое впечатление произвела на вас эта картина? Какими вы увидели сосны, небо, полевую дорогу, придорожную траву, цветы?
- 278. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Рожь». Прочитайте текст. Какие сравнения использует автор при описании картины?
- Выпишите любой глагол и укажите его грамматические признаки.
- 131. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.
- 130. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы.
- 129. Составьте текст-совет на тему «Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием в настоящем и будущем времени».
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. (Jim's nephew/enter) ____ a college this year?
- Катеты прямоугольного треугольника равны 8 см и 15 см. Найди гипотенузу.
- Write about your classroom. pencils desks flowers books rabbits windows
- Based on the image, can you describe the predominant colors and patterns?
- Задания для домашней работы (на выбор) 1. Запиши в словарик: солнечная электростанция экологический прогноз. 2. Найди в Интернете сведения о том, что можно использовать дома для хранения продуктов вместо пластиковых контейнеров и пакетов.
- Экономика и экология взаимосвязаны. Экономика использует природные богатства и зависит от них. В то же время хозяйственная деятельность людей может наносить окружающей среде вред. Задача общества — сделать экономику как можно более безопасной для людей и для всей природы.
- Проверь себя 1. Раскрой взаимосвязь между экономикой и экологией. 2. Приведи примеры того, как экономика оберегает природу. 3. Как наука экология помогает делать экономику более безопасной?
- Обсудим! Дайте свои экологические прогнозы и рекомендации для следующих случаев: а) в одной стране фермеры решили уничтожить всех хищных зверей; б) на берегу озера было решено построить завод, в отходах которого содержится ртуть.
- будет, если произойдёт авария нефтеналивного танкера, на реке построят плотину, в озеро попадут ядовитые отходы производства. Экологи помогают решить, будет ли безопасным для окружающей среды предприятие, которое предполагается построить, можно ли его строить в том или ином месте. Экологические прогнозы могут уберечь людей от многих необдуманных поступков, опасных и для природы, и для самого человека. В этом большое значение науки экологии для экономики и нашей жизни.
- На рисунке изображён план сельской местности. Катя на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Анино (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Катю на автобусную станцию, которая находится в деревне Малахово. Из Анино в Малахово можно проехать по просёлочной дороге мимо реки. Есть другой путь — по шоссе до деревни Каршево, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в Малахово. Третий маршрут проходит по проселочной дороге мимо пруда до деревни Леново, где можно свернуть на шоссе до н. п. Малахово. Четвёртый маршрут пролегает по шоссе до деревни Сенно, от Сенно до Леново по просёлочной дороге мимо конюшни и от Леново до н. п. Малахово по шоссе. Ещё один маршрут проходит по шоссе до деревни Солнцево, по просёлочной дороге мимо конюшни от Солнцево до Нахабино и по шоссе от Нахабино до н. п. Малахово. Шоссе и просёлочные дороги образуют прямоугольные треугольники. По шоссе Катя с дедушкой едут со скоростью 80 км/ч, а по просёлочным дорогам — со скоростью 25 км/ч. Расстояние от Анино до Сенно равно 18 км, от Сенно до Солнцево — 1 км, от Солнцево до Каршево — 12 км, от Леново до Каршево — 35 км, от Каршево до Нахабино — 5 км, а от Нахабино до н. п. Малахово — 18 км. За какое наименьшее количество минут Катя с дедушкой могут добраться из Солнцево в Нахабино?
- What is this image about?
- Выберите один из нескольких вариантов Вычислите $-3\frac{1}{7} : \left(-\frac{11}{14}\right)$.
- 3. Определить падеж имён существительных: пробежал по лестнице ( ), смотрю на картину ( ), перекусил яблоком ( ), подготовился к празднику ( ), подбежал к маме ( ), носит оружие ( ), ловит птиц ( ), шёл по улице ( ), нарисовал на парте ( ), подружился с медведем ( ), рад от души ( ), думать о празднике ( ), лезть в лужу ( ), занесло снегом ( ).
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что \angle BAC = \angle BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и \angle DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О – центр окружности, \angle ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 13. Даны два конуса. Радиус основания и высота первого конуса равны соответственно 7 и 25, а второго - 5 и 14. Во сколько раз объём первого конуса больше объёма второго?
- Write questions and answers as in the example. that dog/Amy and Paul/Jessica - Is that dog Amy and Paul's? No, it isn't theirs. It's Jessica's.
- Fill in the correct possessive adjective or possessive pronoun. This camera belongs (принадлежит) to me. It's my camera.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 17 Найдите значение выражения √6√5+14-√5. Решение.
- Choose any verb and describe it according to the plan: 1. What question does the verb answer? 2. What does it denote? 3. Is the verb used in the singular or plural form?
- Write down the sentence and underline the verbs. Indicate the part of speech above each word in the first sentence.
- Why are the birds called sviristel, kukushka, and krykva?
- Найди плотность населения в одном из субъектов России, если площадь территории — 34 тыс. км², а численность населения — 1167 тыс. человек. Ответ округли до десятых.
- 41.5. 2. \(\frac{1 - 2x}{2x + 1} + \frac{x^2 + 3x}{4x^2 - 1} : \frac{3 + x}{4x + 2}\) при 1) \(x = -1\); 2) \(x = -2,5\).
- 41.5. 1. \(\frac{a^2 - 25}{a + 3} \cdot \frac{1}{a^2 + 5a} - \frac{a + 5}{a^2 - 3a}\) при 1) \(a = 2\); 2) \(a = -4\);
- Put the verbs in brackets in the Past Simple.
- 5. Составьте краткий рассказ от имени татарского купца, путешествующего по торговому пути.
- 4. Каким образом ислам и мусульманские религиозные деятели вносили свой вклад в расширение границ и укрепление Отечества?
- 3. Как татары служили укреплению Российского государства?
- 2. Какие функции выполняла Ратуша в Казани?
- 1. Какую роль татары сыграли в развитии торговли с Востоком?
- 582. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 5 Н. Найдите большую силу, если плечи рычага 0,1 м и 0,3 м.
- 581. Большая и маленькая гири уравновешены на невесомом рычаге. Отношение плеч рычага 1:5. Масса большой гири 2,5 кг. Найдите массу меньшей гири.
- 580. Как соотносятся длины плеч рычага, на концах которого уравновешены шары массой 6 кг и 2 кг (рис. 71)?
- Задание 5. Роме подарили бессрочный сертификат на 1500 рублей для посещения бассейна. Сколько раз Рома сможет посетить бассейн, при цене 150 руб. за одно посещение? Выполни необходимые вычисления. Увеличится или уменьшится количество возможных посещений бассейна через год, если инфляция составит 10% в год? Устно поясни свой ответ.
- Задание 4. В 2021 году в России быстрее всего дорожали продукты питания, чуть меньше дорожали непродовольственные товары. Самый низкий рост цен наблюдался в категории «Услуги». Папа предложил Роме изучить информацию, помещённую на рисунке. Рост цен на некоторые товары с сентября 2020 года по сентябрь 2021 года По данным Росстата Капуста +81 % Картофель +59 % Помидоры, лук, морковь (примерно) +59 % Курица +26 % Гречка, яйца, сахар, подсолнечное масло (примерно) +20 % Автомобили +26 % Рома предположил, что дешевле всего в сентябре 2021 года стоили автомобили, а самым дорогим товаром стала капуста. Как ты думаешь, прав ли Рома? Устно объясни свой ответ.
- Реши примеры.
- Какими номерами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Ислам — Буддизм —
- Вопрос 10 (3 балла) Минеральное питание растений - это ... Выберите ответ
- 6. Получают ли и используют ли в вашем регионе межвидовые гибриды? Используя дополнительные источники информации, выясните, гибридами каких видов являются такие организмы, как бестер, хонорик, лошак, рафанобрассика. Какой интерес представляют они для сельского хозяйства?
- 5. Какие сложности возникают при постановке межвидовых скрещиваний?
- 4. Выберите критерии и сравните массовый и индивидуальный отбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.