База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите значение выражения: $\sqrt[5]{95 \cdot 23} \cdot \sqrt[5]{27}$
- Body Picture Test Read and match.
- 4. Определить количество теплоты, необходимое для того, чтобы нагреть до кипения 3 кг воды, имеющую температуру 20° С, и обратить в пар 200 г воды.
- 3. Относительная влажность воздуха 80%, а его температура 22° С. Каково давление водяных паров в воздухе, если давление насыщенных паров при этой температуре равно 19,8 мм рт. ст.?
- 2. Какое количество теплоты выделится при конденсации водяного пара массой 2 кг при температуре 100° C?
- 1. Определить плотность насыщенного водяного пара в воздухе при температуре 300 К. Давление насыщенного пара при этой температуре 3,56 кПа.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На рисунке изображён график функции y = f(x) и отмечены двенадцать точек на абсцисс: x₁, x₂, x₃, x₄, x₅, x₆, x₇, x₈, x₉, x₁₀, x₁₁, x₁₂. В скольких из этих точек функция f(x) отрицательна?
- Высота конуса равна 4, а диаметр основания — 6. Найдите образующую конуса.
- Найдите корень уравнения (1/2)^(6-2x) = 4
- В фирме такси в наличии 50 легковых автомобилей; 27 из них чёрного цвета с жёлтыми надписями на бортах, остальные — жёлтого цвета с чёрными надписями. Найдите вероятность того, что на случайный вызов приедет машина жёлтого цвета с чёрными надписями.
- Высота над землей подброшенного вверх мяча меняется по закону h(t) = 1,6 + 8t - 5t² где h — высота в метрах, t — время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд мяч будет находиться на высоте не менее трех метров?
- Две стороны прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Найдите длину вектора AC
- 1 There's a chair ... A in front of the desk. B ___ on the bed.
- 5. Числа записали в обратном порядке счёта. Заполни пропуски: 9, 8, __, 6, 5, 4, __, 2, 1.
- 12. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции: y = (1/4)x⁴ - 2x² + 1
- 11. Решите неравенство: log₅(3x + 1) ≤ log₅(x + 2)
- 10. Решите уравнение: 2cos(3x - π/4) = -√2
- 9. Решите задачу по теории вероятностей: В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпадает орёл.
- 8. Вычислите определенный интеграл: ∫(3x² + 2x - 7) dx от 1 до 2
- 6. Смотровая яма в форме правильной четырехугольной пирамиды имеет объём 133 куб.м. найдите её глубину, если сторона верхнего основания 9 м, а нижнего 4 м.
- 5. Вычислите предел: lim (2n-1)/(n+1) при n→∞
- 4. Вычислите: (5cos29°) / (sin61°)
- 2. Решите уравнение: 9^(4-x) = 729
- 1. Найдите значение выражения 16^(-0,75)
- 5. Составь схему и реши задачу двумя способами. На школьной клумбе растёт 60 цветов. Из них 25 аст- ры, 15 лилии, а остальные хризантемы. Сколько хризантем на клумбе?
- Решите уравнение 4: √x^2 + 2x + √x^2 - 4 = 0
- 532. За три книги уплачено 6 руб. 90 коп.; причем первая книга дороже второй в 3 раза, а третья книга стоит в 2 раза меньше, чем первая и вторая книги вместе. Сколько стоит каждая книга?
- 531. Трое рабочих заработали за день 139 руб. 50 коп., причем первый рабочий — стахановец - заработал в 6 раз больше третьего и в 3 раза больше второго рабочего. Сколько заработал каждый рабочий?
- 530. На трех возах 7 ц 35 кг муки. На первом возу в 2 раза больше, чем на втором, а на втором в 2 раза больше, чем на третьем. Сколько муки на каждом возу?
- 529. Совхоз обязался доставить магазинам 852 т овощей: свеклы столько, сколько капусты; брюквы в 2 раза больше, чем свеклы, а картофеля в 6 раз больше, чем брюквы. Сколько тонн каждых овощей в отдельности обязался доставить совхоз?
- 528. От Москвы до Севастополя через Орел и Харьков 1528 км. От Москвы до Орла столько же километров, сколько от Орла до Харькова, и в 2 раза меньше, чем от Харькова до Севастополя. Найти расстояние от Харькова до Севастополя.
- 527. За глобус, атлас и карту уплачено 24 руб. 30 коп. Атлас стоит вдвое дороже глобуса, а карта втрое дороже атласа. Сколько стоит каждое пособие отдельно?
- 526. Сумма трех чисел 1127. Чему равно каждое число, если известно, что первое число меньше второго на 116, а второе меньше третьего на 184?
- 525. Разделить 225 на три части так, чтобы первая часть была на 12 больше второй, а вторая часть - на 18 больше третьей.
- Сравни части величин:
- Найдите работу сил электростатического поля при перемещении заряда q = 70 нКл в однородном электрическом поле из точки 1 в точку 2. Направление перемещения параллельно силовым линиям поля. Напряженность поля E = 600 кН/Кл, перемещение s = 10 см. Ответ выразите в миллиджоулях, округлив до десятых.
- Задание 3. В зависимости от положения в периодической системе химических элементов, охарактеризуйте данные элементы по следующим показателям: Ca, Al, N, S.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 2) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 3) Биссектриса треугольника делит пополам сторону, к которой проведена. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 5. Вынесите за скобки общий множитель:
- 12. Найдите промежутки монотонности и точки экстремума функции: y = (2/3)x³ + (1/2)x² - 2
- 11. Решите неравенство: 3<sup>x+2</sup> + 3<sup>x-1</sup> < 28
- 10. Решите уравнение: 2 sin² x + cos x - 1 = 0
- 9. Решите задачу по теории вероятностей: Перед началом матча по футболу судья бросает монету, чтобы определить, какая из команд будет первая владеть мячом. Команда «Хуторянка» по очереди играет с командами «Радуга», «Дружба», «Заря» и «Воля». Найдите вероятность того, что команда «Хуторянка» будет первой владеть мячом только в первых двух играх.
- 8. Вычислите определенный интеграл: ∫<sub>1</sub><sup>2</sup> (5x⁴ - 6x + 1) dx
- 7. Найдите производную: (tgx / x)'
- 6. Сколько тонн топлива можно хранить в цистерне цилиндрической формы, если её диаметр 5 м, длина 3 м? Плотность топлива 0,7 г/см³
- 5. Вычислите предел: lim (x²+5x+4) / (2x²-3x+5) при x→-2
- 4. Найдите значение выражения: 32√3 cos(π/6) - cos(π/6)
- 3. Вычислите: 60 / (4 log<sub>4</sub> 10)
- 2. Решите уравнение: log<sub>8</sub>(x + 6) = log<sub>8</sub>(4x - 9).
- 1. Найдите значение выражения 64^(1/2)
- Соедини буквы в алфавитном порядке и ты узнаешь, что спряталось на этом рисунке.
- 8. Расставь числа от 1 до 9 так, чтобы сумма чисел на каждой стороне квадрата была равна 15.
- Лица, которые осваивают дополнительные общеобразовательные программы, называются
- 15. Эссе-размышление.: «Всё возможно, если у тебя мир в душе». — Мастер Шифу.
- 14. Сконструируй общество. Вам даны элементы: «племенные вожди», «заводы», «ІТ-корпорации», «сословия», «классы», «сети», «религия», «наука», «традиция», «инновация». Соберите из них логически непротиворечивую модель любого из трёх типов общества (на ваш выбор) распределив элементы по трём колонкам: «экономика», «социальная структура», «институты».
- 13. Твит от Маркса. Представьте, что Карл Маркс ведёт твиттер. Напишите от его имени твит (до 280 символов) о современном информационном обществе, в котором была бы отражена его теория.
- 12. Миллс и личная проблема. Студент не может найти работу по специальности и винит себя в неудачах. Задание: Ответьте от имени Чарльза Райта Миллса: какую общественную проблему вы видите за этой личной ситуацией?
- 11. Глобализация: две стороны. Приведите один аргумент «за» глобализацию и один «против», используя конкретные примеры из современной жизни (не из учебника).
- 10. Прогноз по трендам. В стране Z за 20 лет доля сферы услуг выросла с 40% до 70%, а число студентов на 1000 человек — в 3 раза. При этом рождаемость упала ниже уровня простого воспроизводства. Задание: Какой социальный процесс описывают эти данные? Какие изменения в структуре занятости и ценностях можно ожидать через 10 лет?
- 9. Демографическая головоломка. Даны две возрастные пирамиды. Пирамида А: широкое основание (много детей), узкая вершина, низкая продолжительность жизни. Пирамида Б: узкое основание, широкая средняя часть, высокая доля пожилых. Задание: Определите, какая пирамида характерна для традиционного, а какая — для постиндустриального общества. Поясните, какие социальные последствия вызовет старение населения в обществе Б (одно последствие).
- 8. Послание в будущее. Вы живёте в постиндустриальном обществе. Напишите короткое сообщение (3-5 предложений) человеку из индустриальной эпохи, объяснив, что станет главной ценностью и главной проблемой через 100 лет.
- 7. Гость из прошлого. Представьте, что крестьянин из традиционного общества XVIII века чудесным образом оказался в современном мегаполисе. Опишите три его главных потрясения, связанных с социальными институтами (семья, образование, власть) — так, как их объяснил бы социолог.
- Расставь буквы по порядку и напиши слово в клеточках правильно.
- Прочитай. В толковом словаре учебника найди одно многозначное слово. Выпиши его значения.
- 6*. Прочитай. Составь словосочетания с именами существительными из скобок так, чтобы имена прилагательные и глаголы были употреблены в прямом значении. каменный (дом, сердце) кислый (лицо, капуста) железный (характер, гвоздь) потерять (кошелёк, покой) строить (планы, мост) холодный (ветер, взгляд) скрипучий (голос, пол)
- С помощью словаря иностранных слов (учебник, с. 158) определи, из какого языка заимствованы эти слова. Укажи в скобках язык. трюмо, рагу, кашне, круиз.
- 5*. Прочитай лексические значения слов. Впиши слова. Мужской шейный платок или шарф ______. Большое стоячее зеркало ______. Морское путешествие ______. Кушанье из мелко нарезанного мяса, рыбы или овощей с острой приправой ______. Слова для справок: трюмо, рагу, кашне, круиз.
- 4. Прочитай. Подчеркни многозначные слова. Снеговик, корзина, очки, глобус, врач, земля, свитер, линейка, синица, девочка.
- Какой структурный элемент дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы содержит наименование разделов и тем, определяет последовательность и общее количество часов на их изучение (с указанием теоретических и практических видов занятий, а также форм контроля)
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограмм туристу придётся доплатить? Ответ: 132
- 1. Площадь стекла прямоугольной формы 24 дм². Ширина стекла — 60 см. Найди периметр этого стекла. Ответ запиши в миллиметрах.
- Классификация детерминантов преступности по природе возникновения:
- Solve the integral: \(\int (6x^5 + 2x) dx\)
- 6. Разложите на множители: 4)9(b-1)+(b-1); 9)3a(2x-7)+b(7-2x); 10) (x - y)² - a(y−x); 12)2(3-b)+5(b-3)².
- 6. Разложите на множители: 2)y(a-b)-(a−b); 6)-36(b-2)+7(b-2)²; 3)(c+3)-x(c+3); 7)a(b-c)+d(c-b);
- 6. Разложите на множители: 1)2a(x + y)+b(x + y); 5) (a+3)²-a(a+3); 8) x(y − 5) – y(5 – y); 11)3(a-2)²-(2-a);
- 3. Образовательная программа – основной документ педагога. Учебно-методический комплекс. Вопрос 13. Рефлексия учебной деятельности предполагает:
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, па- раллельную этой прямой. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сравни част 3 a) 11 и 8 11 6) 5 6 и 5 14
- С 2013 г. страны Европы договорились создать единый европейский центр по борьбе с IT-преступностью в структуре
- Результаты, которые приобретет ребенок по итогам освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, означают усвоенные учащимися способы деятельности, применяемые ими как в рамках образовательного процесса, так и при решении реальных жизненных ситуаций.
- Выпишите слова, которые соответствуют указанным характеристикам, из предложения Сегодня все детишки весело собирали ягоды.
- 4. Прочитай. Подчеркни многозначные слова. Снеговик, корзина, очки, линейка, синица, девочка, глобус, врач, земля, свитер.
- Утверждается дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
- What books are popular with teenagers?
- What problems does acid rain cause?
- What is your favourite gadget?
- What teen camp activities do you know?
- What do you like eating? Is your diet healthy?
- Совершение конкретного преступления является результатом взаимодействия образовавшихся под воздействием неблагоприятных жизненных условий негативных нравственно-психологических свойств личности и внешних объективных обстоятельств, образующих криминогенную.
- Существенным отличием Интерпола от других международных организаций выступает наличие в каждой стране национального центрального Введите свой ответ
- PIWN N3 CKOPOK 19 COIN COCIСВР CUOBOCO 3HS GHNN PING RNHSTPO UBNUSLIIGUPHPIG 19 C Am ' N3 K9KOLI CIBOB CUOBS* CHOWOMPO COOLPIX CLOB (λερΗNK' COBS справок: льюwo by Kушне конз GOGLION UbNbSBON Wobское п KAISHPG N3 KOLO WHCS DPIQPI HUN 999PROTO под мажскΟΝ ΠΙΕΝΗΡΙΝ NSTNP LOK фаш ним KGCKNG HUB BUNTIN CUOBS D к ковNH NHS CNHNIIS TO ா POLOSHSHHPIG CUOBS CHGLOBNK 44
- 68 - 47 =
- 17 + 49 =
- 86 - 3 =
- 6 + 71 =
- 32 - 20 =
- 13 + 27 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.