База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The question in the image is "Литосферные плиты" which translates to "Lithospheric plates". The map shows different lithospheric plates with their names in Russian. Please identify the names of the lithospheric plates shown on the map.
- 12. В равнобедренном треугольнике MNK медиана NF = 48, отрезок, соединяющий середины боковых сторон, равен 64. Найди сторону NK.
- Complete the text transforming capitalized words.
- Complete the text transforming capitalized words.
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- 3. Составьте 3 цепи питания, характерные для данной антропогенной экосистемы
- 2. Распределите обитателей леса на 3 группы: продуценты, консументы, редуценты. Составьте 3 цепи питания, характерной для данной экосистемы
- 1. Сравните показанные на рисунках природную экосистему и антропогенную, выбирая правильные характеристики из предложенных вариантов Общие характеристики Характерно только для природных экосистем Характерно только для антропогенных экосистем
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Where ... you ... now?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «На востоке острова Тайвань прошёл мощный атмосферный вихрь. Ветер на острове в момент стихийного бедствия достигал 44,4 м/с. Местные власти зарегистрировали более 3,5 тыс. случаев разрушений от воздействия стихии. Значительно пострадали многие промышленные предприятия, транспортные пути, жилые постройки в трёх крупных районах острова. На месте происшествия продолжают дежурить экстренные службы, ситуация остаётся на контроле местного правительства». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 20 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 30° с. ш. 2) 80° с. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Назовите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- № 5210 Дима выполняют проект, посвящённый растению Пастушья сумка, по следующему плану: внешнее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
- C. The Neva River is...
- B. Several million years ago there was... in the area where the Neva River is now.
- A. Lily spent her holiday in ...
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- 8. Укажите номера сложных предложений:
- 7. Среди предложений 1-4 найдите слово с непроизносимой согласной в корне. Выпишите его:
- 6. Выпишите из текста 3 слова с безударной гласной в корне. Запишите проверочные слова к ним.
- 5. Выполните морфемный разбор слов: прилётные, см...листыми
- 4. Укажите номер предложения с обращением. Выпишите слово, которое является обращением:
- 3. Из предложения 1 выпишите только грамматическую(-ие) основу(-ы):
- 2. Среди предложений 1-4 найдите нераспространённое предложение. Укажите его номер:
- 1. Прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
- What are the creative task details?
- Подчеркните особенности природы, которые характерны для Дальнего Востока.
- Используя текст в учебнике о характере поверхности Дальнего Востока, заполните таблицу. Таблица. Тектоническое строение и рельеф Дальнего Востока
- 2. Jim was the (loud) person in the class. 7. Ray is (strong) than Bob. 8. It's (hot) today. 9. Sharon's (good) at Maths than me. 10. My hair is (long), but my sister's hair is short.
- А) произведение созданное народной фантазией, где сочетается реальное и фантастическое Б) краткий нравоучительный рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. В) один из жанров устного народного творчества, занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях. 2. Как называется созвучие концов стихотворных строк? А) Ритм Б) Рифма В) Размер Г) Строфа 3. Какой автор не написал произведения с названием «Кавказский пленник»? А) А.П.Платонов Б) Л.Н. Толстой В) Саша Черный Г) А.С. Пушкин 4) Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза порьма, лучшее архитектурное украшение города» А) Г.К. Андерсен «Снежная королева» Б) В.Г. Короленко «В дурном обществе» В) А.П. Чехов «Хирургия» 5) Из какого произведения взят отрывок? «По будням не любит безделья. Зато вам ее не узнать, Как сгонит улыбка веселья С лица трудовую печать» А) С Есенин «Я покинул родимый дом» Б) Н. Некрасов «Мороз, Красный нос» В) И. Никитии «Утро» 6. Укажите вид рифмовки «И паревна к ним сошла. Честь хозяям отдала, В пояс низко поклонилась: Закрасневшись, извинилась.» А) Перекрестная Б) Парная В) Опоясывающая 7. Соотнесите авторов и их произведения: А) «Заколдованное место» 1) А. Погорельский Б) «Васюткино озеро» 2) Н.В. Гоголь В) «Черная курица» 3) А.С. Пушкин Г) «Сказка о мёртвой царевне 4) В.П. Астафьев и о семи богатырях» 8. Определите жанр произведения по его отрывку. «Нашёл, конечно, Степан. Что ему, коли он всё нутро горы вызнал, и сама Хозяйка горы ему пособляла. Вырубили из этой малахитины столбы, какие им надо, выволокли наверх. и барин их на приклад в самую главную церкву в Сам-Петербурхе отправил». А) Сказка Б) Сказание В) Сказ 9) Момент наивысшего напряжения в художественном произведении: А. Кульминация Б. Завязка В. Развязка В) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» 11) Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо на месте не посилит... Одним словом, артуть-девка»,
- Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. 16 Тип 15 № 12720 i Сторона квадрата равна 5 мм. Чему равна его площадь в квадратных сантиметрах?
- Color the fruits and vegetables. Then answer the questions. 1. Are there any apples? 2. Are there any grapes? 3. Are there any pears? 4. Are there any watermelons? 5. Are there any carrots? 6. Are there any pineapples?
- На плоскости даны три точки А, В, С. Если эти три точки не лежат на одной прямой, то сколько прямых можно провести через эти три точки?
- Определи величины углов треугольника ARP, если ∠ A : ∠R:∠P=2:1:3.
- 7.1. Школьники рассмотрели микропрепарат кончика корня под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Растительные клетки снаружи, кроме мембраны, покрыты клеточной стенкой (оболочкой). Какое вещество содержится в клеточной стенке растений? Какую функцию оно выполняет?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Практическое задание 1 Вариант 1 Задание 1. Объясните историю формирования и развития политической карты мира. Приведите примеры появления на карте мира новых государств за последние десятилетия. Задание 2. Какие государства называют суверенными? Задание 3. Каких государств на карте мира больше: имеющих монархическую или республиканскую форму правления? Как вы думаете, почему?
- Вычислите значение суммы трёх многочленов -x^4 - 5x^3 + 2x^2 - x + 7, 4x^3 - 3x - 8, x^4 - 2x^2 + 5x + 3 в точке x = 1.
- Вычислите 4,5 : (-0,01).
- На плоскости даны три точки А, В, С. Если эти три точки не лежат на одной прямой, то сколько прямых можно провести через эти три точки?
- Найдите углы: a) прямые; б) развернутые
- 1. Синим крестиком отметьте место битвы на реке Воже. Подпишите дату сражения. 2. Красным крестиком отметьте место Куликовской битвы. Подпишите её дату. 3. Синей точкой отметьте русский город, до которого дошли войска Тимура. Подпишите название города и дату события. 4. Зелёной линией обведите общие границы Великого княжества Московского в XV в. 5. Красным цветом подпишите название столицы Великого княжества Московского. 6. Подпишите названия русских княжеств и земель, вошедших в Великое княжество Московское. 7. Зелёной штриховкой отметьте территорию Верховских княжеств. 8. Подпишите названия княжеств и земель, граничивших с Великим княжеством Московским. 9. Подчеркните зелёной линией название княжества — главного соперника Великого княжества Московского.
- Обсуди с родителями, как изменилась экологическая ситуация в вашем крае. Какой вред экологии наносят промышленные предприятия вашего края? Подготовься к устному ответу в классе.
- Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны?
- Узнай у родителей и запиши, какая экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней. Где произошла Когда произошла Что случилось
- Свалка мусора — это вред от экономики? Запиши свой вывод.
- Ken had a very bad day yesterday. What did he say to his friend Lizzy about it?
- Какие из перечисленных удобрений относятся к органическим?
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 71. Какое слово пропущено в военной присяге? «Я, (фамилия, имя, отчество), присягаю на верность своему Отечеству Российской Федерации. Клянусь свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Клянусь достойно исполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество».
- 58. Когда отмечается День народного единства в России?
- 57. Выберите из предложенных вариантов пропущенное слово: «Когда мы ____ — мы непобедимы».
- 56. Ключевое событие Смутного времени в России стало освобождение Москвы от польских интервентов. В каком году произошло это событие?
- Луч ОС делит развернутый угол АОВ на два равных. Что можно сказать про угол АОС?
- Какими цифрами на карте обозначены районы России, где распространены религии, указанные ниже? Православие — □. Традиционные верования и культы — □.
- 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1200 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- The original image contains a text about a story. There are also questions asking to underline certain words in the story and to put parts of the story in the correct order. Based on the image, please provide the ordered sentences from question 12 and the underlined words from question 11.
- 4. Составьте уравнения реакций нейтрализации: 1) KOH + H2SO4 = 2) Ba(OH)2 + HCl =
- 3. Продуктами реакции нейтрализации являются: 1) соль и неметалл; 2) оксид и вода; 3) вода и металл; 4) соль и вода.
- 2. Как называются вещества, изменение окраски которых свидетельствует о протекании реакции нейтрализации: 1) соли; 2) индикаторы; 3) оксиды; 4) водород и кислород.
- 1. В реакцию нейтрализации могут вступать вещества: 1) оксид и вода; 2) металл и кислота; 3) неметалл и металл; 4) кислота и щелочь.
- п. 26, подготовить небольшое сообщение про какое-то конкретное влияние человека на природу, можно на конкретном примере, например вырубка лесов Амазонии, акцент на последствиях для биосферы
- Основания трапеции равны 9 м и 13 м, а высота равна 12 м. Вычисли площадь трапеции.
- Опишите экосистему смешанного леса, упомянутую в тексте, включая виды деревьев, ярусы, консументов и роль подстилки.
- Опишите ярусы наземных экосистем, представленные в тексте, и их особенности, а также роль подстилки.
- 1. Выпиши слова, в которых есть приставка по-. Помощь, подруга, подъезд, подсказать, полёт, побелка, полезный, постелить.
- 3. Измерьте углы. Запишите результаты измерений.
- 5. Тип 4 № 99 i На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами — книги, которые брали читатели. A Стихи русских поэтов Б Рассказы Повести B Устное народное творчество Γ Справочная литература Л. Н. Толстой Детство решувпр.рф 1 МОСКВА А. А. Фет НЕБЫЛИЦЫ решувпр.рф 2 Краткий путеводитель решувпр.рф 3 Весенний дождь решувпр.рф 4 В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A Б B Γ
- Решите систему уравнений методом подстановки: { 4x + y = 10, 2xy = 8. Выпишите все решения системы (х; у) по возрастанию х. Точки указывайте в русской раскладке клавиатуры, без пробелов. Например (1,5;2),(3;4) Ответ:
- Каким термином обозначаются художественные произведения, написанные не в рифму?
- Как называется художественное повествовательное прозаическое произведение
- 2. Заполни таблицу: запиши названия территорий, на которых располагаются перечисленные города. Названия городов Краснодар, Ставрополь, Сочи Ялта, Анапа Владимир, Смоленск, Суздаль, Рязань Территории Слова для справок: Урал, Европейская часть России, юг России.
- 1. Запиши название территории, на которой расположены города: б) Тверь, Казань, Ульяновск, Самара, Тольятти, Саратов. Слова для справок: Урал, Европейская часть России, Поволжье, на юге России.
- 1. Запиши название территории, на которой расположены города: а) Красноярск, Новосибирск, Тобольск, Якутск, Улан-Удэ, Иркутск. Слова для справок: Европейская часть России, Дальний Восток, Сибирь, Урал.
- 2. Найди и отметь лишний праздник. День Победы День Конституции ✓ День учителя
- В полярной системе абсолютные координат точки задаются расстоянием, на котором располагается точка от ...
- Приведите к стандартному виду pq2r + pq(7qr - 2r2) - 6p2 - 3(4pq2r - 2p2) + 2pqr2. Запишите в ответ значение получившегося выражения при р = 2, q = -1, r = 1. Введите целое число или десятичную дробь.
- a) 4 | 3 3 |-1 11 | 6 24 12 1 +80 79 20 12 7 7 -1 4 -1 207 Глава 4. Обыкновенные дроби
- Задание 2. Укажите порядок действий. Найдите значение выражения. (500000-346 408) + (100000 – 21178): 906 =
- 6. Что строили в 1920 – 1930 годах. Заполни схему. СССР 1920 – 1930 г.
- 5. Прочитай и определи положительные и отрицательные перемены которые произошли в стране в 1920 – 1930 годах? Закрась. положительные перемены • отрицательные перемены Тысячи людей переехали в опустевшие квартиры и особняки. Появились коммунальные квартиры. Были варварски уничтожены многие исторические памятники и храмы. Началась борьба с неграмотностью. Образование стало доступно всем людям.
- Вопрос 16 (5 баллов) Планеты-гиганты почти полностью построены из этого элемента Выберите ответ кислород водород гелий азот
- Запиши выражение без скобок и упрости его: -8(5a+9)-(3+a)+4(9+5a).
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Скопление продуктов конденсации водяного пара у поверхности земли наблюдается в виде тумана. 2) В выходные на территории Тверской области пройдут сильные дожди, местами с грозами. 3) До середины следующей недели в Ханты-Мансийске сохранятся сильные морозы, в ночные часы столбик термометра будет опускаться до -40 °C. 4) На побережье Адриатического моря лето жаркое и сухое. Ответ:
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Угол АВС равен 120 градусов. Высота ВН равна 13 см. Найдите сторону АВ. Ответ запишите в сантиметрах.
- Рассмотри иллюстрацию. Какой текет ты могла би состовить? Запиши заголовок к своему тексту.
- ДЗ 44. Угол. Виды углов. Задание №4. На прямой отметили точку. Как называется угол, вершина которого отмеченная точка, а стороны два луча исходящих из этой точки?
- Rephrase the following sentences in as many ways possible using modals.
- Анализ программы — 3 Каким будет результат работы программы?
- Цифровое Домашнее Задание. ЗАДАНИЕ 2. Введите ответ в числовое поле. Вычислите –2,16 : (–0,36).
- Напиши недостающие буквы.
- 9.4 Put the verb into the present continuous (am/is/are + -ing) or present perfect continuous (have/has been + -ing).
- 9.3 Read the situations and complete the sentences.
- 9.2 Write a question for each situation.
- 9.1 What have these people been doing or what has been happening?
- fill in the table with the events of the great Patriotic war
- 1. Отметьте на контурной карте черноморские проливы. Объясните, почему для России был так важен контроль над ними. 2. Отметьте на контурной карте территориальные приобретения России по итогам [неразборчиво] мирного договора. 3. Покажите на карте земли Речи Посполитой, вошедшие к России в ходе каждого раздела. Отметьте на контурной карте города, вошедшие в состав Российской империи. 4. Покажите на [неразборчиво] те места крупнейших сражений Русско-турецкой войны 1787–1791. 5. Используя карту, докажите, что Крым являлся стратегически важной территорией для Российской империи. Изучаем документы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.